做一个不平凡的人作文作文2000字08-21

【篇一：做一个不平凡的人】何为不平凡？其实说真滴，偶也不怎么知道。历史上平凡的人多了去了。而不平凡的人也不少啊，不平凡的定义是不是说有所成就、有所贡献、或是经历过什么惊天大事呢？小时候，看电视上的那些电视剧，里面的主人公后会有很传奇的故事，不平凡的经历，在危难时有贵人相助，最终圆满结局。会降龙十八掌、葵花点穴手、打狗棒法、九阴白骨抓等等盖世神功，这些人就是不平凡的人么？中国四大美女有沉鱼落雁之容，...

关于考试的作文作文400字08-21

吕布除了科学考不好以外，其它的都考得很好，但马上他又要迎接一场科学考试。在考试的前一天，正好是周末，吕布正待在家里玩自己最喜欢的电子游戏“王者荣耀”。他玩得十分起劲，突然，他听到自己爸爸车的喇叭声，伸出头去看，发现爸爸正拿着钥匙准备开门。他立刻把电脑关掉，拿出科学复习纸在那里读。爸爸踏着沈重的脚步走上了楼，看见吕布在读复习纸，夸道：“吕布，你这次一定能把科学考好的。”吕布看见爸爸走开了，松了一口气...

不甘示弱作文600字08-19

新世纪的朝阳已经升起，我们的家乡和祖国迎来了前所未有的发展机遇，也面临着许多新的挑战，我们是21世纪建设的主力军，我们是共产主义的接班人；祖国的繁荣富强将在沃恩手中实现，我们的人生历程将于祖国新世纪的前进步伐紧紧相伴！我们作为共产主义的接班人，作为新世纪的新一代，应该有朝气蓬勃、奋发进取的精神，不能去依赖父母。在我们身边，有些学生就因为在父母的多重保险之下养成了不良的习惯与软弱的性格；有些学生事事...

我的发现作文400字08-17

大千世界，无奇不有。只要用心，生活中处处可以发现耐人寻味的科学现象。一次，我们上科学课，老师给我们每人发一根牙签、一米长的线和两个纸杯，我们都觉得莫名其妙，谁都不知道老师的葫芦里卖着什么药？老师对我们说：“同学们，今天我们学声音传播的方法，大家先把牙签往两个杯底正中间各打一个洞，然后把牙签弄成两半，再用绳子两边的头各绑上一半的牙签。”老师给我们示范后说：“最后你们再把牙签穿进杯子洞里。”我们照做了...

科学作文作文350字08-16

今天发生了一件倒霉的事。我不小心把书掉到了水里，我急忙把它捞起来，可是为时已晚，书已经变成“落汤鸡”了。我愁眉苦脸地把书放到太阳下晾晒，等晾干了，它就变得皱巴巴了。我去问妈妈怎么办，妈妈说：“把放到冰箱里吧！水在0摄氏度以下会结成冰，等冰直接挥发变成水蒸汽，书就能恢复了。”“这是真的吗？”我想，最后我还是抱着试试看的心理，把书放到了冰箱的冷冻室里。过了几天，我打开冰箱，书已经变成了冰块，四周也被冰...

地雷体内探秘记作文750字08-15

每个男生都有军事梦和科学梦，我也不例外。周五下午，魔术师水晶老师来到我们学校，带来了一堂《地雷体内探秘》课，一下子满足了我两大好奇心，一直让我记忆犹新。我和你们分享一下这个很棒的科学课堂吧！首先，水晶老师给我们看了一些跟地雷炸弹有关的电影片断。比如去年非常火爆的《红海行动》。看电影是为了让我们体会一下地雷炸弹的威力。火光、巨响、烟雾，这些都是地雷爆炸带来的。为什么地雷会有这么大的破坏力呢？到底是谁...

痴迷作文800字08-15

夸父痴迷于太阳带来的光明，在永无止尽的追赶中忘记饥渴；飞蛾痴迷于火焰的光与热，奋不顾身跃向那跳动的火焰，在一团青灰中获得永生；博尔特痴迷于奔跑时风划过脸庞的奇妙，在一次次伤痛与失败的磨砺下，冲破速度的极限。痴迷是深深地迷恋于自己的信仰，醉心于梦想的甘醇。他，痴迷于“仁”，于是即使乘坐破旧的木车，只有一群破落的弟子相随，也依然要将内心对“仁”的崇敬，呐喊与中华大地。他，痴迷于“仁”，于是不论严寒酷暑...

“多味”老师作文650字08-14

“花茶”味数学老师马老师是我们新的数学老师，相比初一的钱老师，马老师可谓是饮品中的“花茶”。我对他的第一印象是——严肃与幽默并存。马老师是一个十分有原则的老师：课堂上，马老师坚持让我们独立思考，而课后，他绝不拖堂、绝不占课。在我的心目中，他就像花茶一般苦与甜交相辉映，充满朴实的清香。“咖啡”味科学老师如去年一般，我们的科学老师是一位年轻的代课老师。老师在我们心里很美，年轻的面庞，柔和的眼神，清亮的...

肚挤眼污垢之谜作文1200字08-13

我们的人体，脏兮兮的，洗澡能帮我们洗去污垢。污垢，是我们讨厌的对象，一心想着把污垢洗掉。可是，什么污垢能洗，什么污垢不能洗，你们知道吗？又到洗澡时间啦！我洗着光溜溜的身体，照着镜子，把看到的污垢全部洗掉。“唔……再洗干净一点。”我搓呀搓，突然，在镜子里肚脐眼中那灰色的是什么？污垢！该死！快擦快擦！我擦来擦去，污垢一点又一点的被洗去，我的肚脐眼也红红的。“咦？这是怎么一回事啊？”我赶忙穿好衣服，从书...

植树节的作文作文900字08-09

植树造林讲科学树林的生态过程包括土壤、空气、植物、动物、菌类和微生物之间的交互作用。由此，科学造林、注重生态，必须遵循植被恢复的自然规律，首先注意科学结构，请专家指导，提倡营造不同系或不同品种的混交林，实现相融互补和植物多样化，进而实现土壤的营养平衡；要坚持立体种植，注意植被的多层次结构和多物种类型对生态系统功能的作用。做到大中小型绿树配合，高中低叠落有致，层次丰富，以利通风防害和自然调节。避免成...