【篇一：考试的作文】
“五分钟后收卷，抓紧时间。”老师一句话打破了考场的寂静。什么?这句话无疑是给了我当头一棒，只有五分钟收卷了!不可能的吧!我看了看表，真的只有五分钟了!还有一道附加题和一道判断题没做，一共还有两题呀!前面明明很简单呀!我看了看四周，大多数同学都已经稳如泰山了;还有的在乱翻试卷;有的在玩弄橡皮，一脸轻松的.样子。我又看了看表，妈呀，只有不到三分钟的时间了，完了完了!
我抓起笔开始狂写，我一定要把本是属于我的分数从时间那里夺回来。“还有两分钟，请检查姓名有没有写!”我头也不抬，手在草稿本上不停的算着，“一桶油有.L，用去一半，连桶重.……”可恶，该死的肚子开始叫了。我看了看表，还有一分钟，我忍住痛，终于在打下课铃的同时写好了试卷。我倒在椅子上，奇怪，肚子也不疼了。看着同学们在对答案，我挤进去问：“判断题的答案是什么?”“对对、错、对、错。”“那附加题呢?”“二十六升。”两题都对了，我跳了起来，心里喊：太棒了!
考试，真是太累了!
【篇二：灯塔】
小学时代的远航已经结束了，我哭过、闹过、惊慌过、绝望过。若是没有你，我在当时也迷失在汪洋大海中了。你，就像一座灯塔。
数学
四年经时的数学成绩屡开“红灯”，为此数学老师总是请我到办公室里“喝茶”。她说我的数学不是不能考好，就是像那种加减号抄错、数字看跳题、漏掉小数点等错误。
那天又是考砸了，成为全班唯数不多的做对附加题的人又有什么用？你的分数仍让人羡慕嫉妒恨。我苦笑着对你说：“琪琪你看，我们附加题都对了，为什么总分差别那么大？”你露出那两颗标志性的小虎牙，就不紧不慢地说起来：“如果怕看偏数字，可以用尺压着看，看一行挪一行，就不会看偏了。检查时不用硬算，直接用倒推，像加法用减法、乘法用除法什么的。实在做不出的题就先放着，确保其他题目无误后再想……”
你一次次向我传授“独门秘笈”，我努力领会其精髓，成绩一点点提高。
灯塔，在我迷惘时给我指引。
断笔
我不知道，你那种铅笔还有剩下的吗？那种普通的考试用2B铅笔也许不中为奇，但记忆中总因那件事而给它们留下一些空间。
那次统考，选择题一律使用2B铅笔填卡。
可是那天早上，我翻遍了书包的角角落落也没有找到，不得不承认忘记带了，而这种仅限答选择题使用的工具，也没有人多带一支。
我十分无奈地向你诉苦，你竟一边说着“铅笔啊”一边在书包里翻找着，听语气仿佛是你有多带一般。
我正暗自庆幸，像是抓住了救命稻草时，我听见一声清脆的断裂声。
你把被平均分成两半的铅笔的上端给了我，自己一边把下端放进刚从书包里掏出来的卷笔刀，一边说：“怎么样，手劲有长进吧！”
你给我的那段铅笔，粗细恰到好处，划一下就能填满整个空格。
灯塔，在我无助时给我肩膀。
铁面
在与同学们玩耍时，你是温顺的猫咪，但在班级的管理方面，你以“铁面”著称。
记得一次语言考试，我不怎么比平时做得慢了一些。
眼看下课铃就要响了，我还抱着侥幸心理赶了几个字。而在讲台上管理纪律的你，却一种不大但带着威严的声音叫了我的名字。你是让我停止。也不知你在收卷子时有没注意到我略带责备的目光。
“对不起，可我必须这么做。”
灯塔，在我懈怠时给我警醒。
跌跌撞撞，一路欢笑与泪水，靠岸了。
坐在岸边，我突然还想让你指导我的数学，还想得到一支断笔，还想因你的“铁面”再考砸一次……
望着沙滩上一串串已经淡化的脚印，一些记忆也随之而去。可是我们彼此都记得我教给你的那支歌：
“你是生命之中最亮的灯塔，温暖着我让我勇敢地飞翔。这一路上总有难免不了的伤疤，有瘀青，才让生命更嘹亮……”
【篇三：题海战术又来临】
“这本题是中考出题老师出的，水平很高，也有一定的难度，今年英语就用这套题复习吧！”“我看这套题就很不错，说着生物老师又拿出一本卷子，我们要把学习成绩不太好的同学分数拉起来，这套题可以扎实基础！”家里的卷子好不容易做完，妈妈就会毫不犹豫，毫不吝啬的精挑细选其他的试卷，不过三天一包崭新的卷子就会再次出现在我的学习桌上，从来都是让我大吃一惊。
虽然开学才一个多月，但其实离放假也只剩20来天了，大部分学科都是马上结课或者已经结课，老师们又出现了一副“上次考砸没关系，而今迈步从头越”的气势，如今一年两度的题海战术又来临了。
面对考试，我有种特殊的情感，如果考好了再遇到考试反而就会很急躁。因为这次也考好了，才能维护好学生的地位；但如果考试发挥失常了，就特别想再考一回，赢得之前好学生的地荣誉。就以数学为例，这是我最容易“发挥失常”和“鹤立鸡群”的学科，因为我只要认真读题就肯定能考好，但我却常常粗心大意。有一次数学考试，卷子一发下来，我一看后面的大题很容易，就心想这次看来又要考好了，不一会儿我就做完了试卷。一看旁边的数学课代表，看见他一副抓耳挠腮的样子，眉头紧锁，两眼盯着我做出来的那道证明题，显然是被难住了。后来我就一直沉浸在研究出那道题的喜悦之中，同时又在研究老师设为附加题的那些难题，结果是附加题做了一半，也没有检查前面的题，结果出现了几个小错误，分数才考了89分。虽然考试成绩不太理想，但我并不气馁，因为我的错误不是因为不会，而是因为粗心，我一定要改掉这个毛病。
我已经习惯了在题海中穿梭，也训练自己不要受任何外界干扰，让自己处于正常水平。我在新的阶段对自己有新的要求，现阶段以扎实基础为重、稳中求胜，认真读题，严于律己为主，这样才能在题海战术中成为胜利者。
【篇四：做好人生的答卷】
人生是一个很大的概念，每个人对人生的理解与比喻都不同。于我看来，漫漫的人生路就如一份答卷，只有做好了每一道题，人生路才能走好。那么如何才能做好了？请容我细细道来。
选择题Or是非题
首先，我们要解决的是选择或是非题。在我们的人生路中少不了出现各种各样的分叉路口，不同的选择往往会导致不同的结果，并且结果往往是截然不同的。无疑，此时，如何选择正确的路便显得至关重要。面对如此选择，我们要树立正确“方向感”，既是要有正确的目标与理想，基于目标与理想来选择一条有助于他们实现的路。
填空题Or补充题
跨过选择题或补充题后，与我们正面交锋的便是填空题。要做好填空题，就要求我们对未知的路途有一种大概的认识，才能做到有章有法，对号入座。面对人生的填空题，我们要提前制订一系列的实施方案，那么做好填空题就容易了
证明题Or主观题
在人生的答卷上，证明题或主观题的答述尤为重要，其要求我们对自己的行为或见解进行有理的论证。那么，此时，我们便要做到有理有据，而付诸于行动所得到的结果无疑是最充分的理据。因此，做好证明题或主观题，就要求我们要有所体验，有所行动。
附加题
做完证明题与主观题后，人生的答卷也就接近尾声了，但要想自己的人生更加出彩，那么完成人生的附加题显得尤为重要。所谓的附加题，就要求我们拥有更多的技能，有更多的知识来武装自己。简而说之，就是要不断学习。
人生的答卷就大概如此，我深深地相信，只要你努力地完成每一道题。
【篇五：玫瑰即玫瑰，花香无意义】
一间旧书斋，一缕淡墨香，一位发色青灰的老者泼墨挥毫，一幅狭长的画卷上虾子二三，一笔不着的水气淋漓，一段意蕴无穷的留白，一切都是那么水到渠成，妙在似与不似之间。齐白石老先生藏一滴真水的香，留一段恰到好处的空白，虚实相间，让人不自觉地在内心深处空出一方澄澈的天空。一位好画师善于留白，以达到“天人合一”的美感，用心灵的悟性填补空白，融入自身含蓄的解读。我心目中的留白便是利用表面的空虚给事物本质以更富张力的升华，以达到内心和外物的和谐统一。
阿根廷哲学家博尔赫斯说过：“玫瑰即玫瑰，花香无意义。”意思是玫瑰因为它的本质而美丽，花香只是它附加的特性，本身不具有美感。这显然是将玫瑰的本质与其附加性质割裂开来，过分夸大了事物本质的意义所产生出的唯心主义观点。可惜这位哲人被上帝蒙上了双眼，毕生陷入事物表里认知的泥淖里苦苦挣扎，在唯心与唯物主义间摇摆不定，没有领略过留白之美。因此，我认为留白的真正意义在于给人们指明了美学研究的方向：唯有跳脱出事物本身固有的认知体系，将事物本质与其附加性质高度融合，才能充分感受万物之美。
留白之美在文学领域得以深刻地诠释，如文学巨匠鲁迅的小说《祝福》：在祥林嫂被掠走以后，鲁四老爷气愤地骂道：“可恶，然而……”谁“可恶”？“然而”什么？文中没有明说，留给读者遐想空间与百般解读，寥寥几笔，一位封建思想捍卫者的冷酷与无情跃然纸上，读来足以让人义愤填膺。南宋诗人叶绍翁《游园不值》以空白绵延出无穷的意境。为何“小扣柴扉久不开”？不免让人对于柴扉之内的人产生遐想。门虽设而常关，一枝红杏正是满园春色的体现，眼看着红杏出墙，心念着墙内百花，余味无穷，引人入胜。
在生活中，留白是一门艺术。庄子所说的“君子之交淡如水”便是给友情留白，让距离产生美，让情感填补空白的罅隙以突显出友情的本质。《红楼梦》里贾宝玉一句“弱水三千只取一瓢”打动了林黛玉的芳心，“任凭百花开得绚烂，我心早有所属”这便是爱情里的留白，以留白的智慧换取长久幸福，以坚贞不渝的信念体会爱情的真谛。
留白的美学价值让我想到国学大师王国维，其“有我之境”便是：“以我观物，故物皆着我之色彩”。其“无我之境”便是：“以物观物，不明物我”。在我看来，留白之美便是将“有我之境”与“无我之境”相平结合，充分感受事物之美。这样一来，玫瑰因为它是玫瑰而美丽，更因为它馥郁的香气使它美得更立体；齐白石的虾不仅因为其活灵活现而美，更因为恰如其分的留白使整个生境得以栩栩如生地体现。
佛话留白，拈花一笑，放空之物外，收获内心的盈美。人生如白驹过隙，不如用一朵花开的时间，给生活留点空白，能简则简，只留一片风骨，就好。
【篇六：这件事本不该如此】
【篇一：这件事本不该如此】
胡圣晞
“让开！这个位置是老子的！”
地铁上，耳边突然传出了这样一句声音。
这是前年的一件事，我和妈妈以及刚出生的弟弟乘坐地铁去外婆家玩儿，上了地铁，哇，那真叫挤啊，很多人都没有位置。
我也站着，妈妈抱着弟弟也站着。突然，一位二十来岁的大哥哥主动起身，把位置让给了我，可是这时，一位“眼疾手快”的老人迅速地拄着拐杖走来，一屁股坐下这个座位上，还若无其事地打开了他的老年手机，看了起来。
我有点不知所措，妈妈看到此场景，也有些尴尬。那位大哥哥轻轻地拍了拍老人，轻声说道：“老大爷，这座位是我让给这位母女的，看，这位母亲手里还抱着一个婴儿，您说，是不是该给她们一个座位呢？”
这时，我的身旁又多出一个空位，是一位下车的阿姨让的。
老大爷脸色突然变得愤怒起来，眼里冒着火，大吼：“这座位就是老子的，老子不让，你能拿我怎样，有本事你报警啊！”
我也没办法，只能让妈妈和弟弟坐在空座上，自己站着。
这时，全车的气氛顿时特别安静，大家脸上的神情仿佛都在指责老人：“你怎么能这样呢？”我忍着心中的怒火，沉思着。现在，大家都在宣传：给老人让座，是一种美德。可是这件事，却破坏了中华传统美德，还成了“老人主动抢座”，倚老卖老，还该不该呢？
【篇二：这件事该不该】
杨吕嘉
每当我望见那张鲜红的一百分，我的心里都非常惭愧。
那天，数学老师给我们布置了一张试卷，让我们回家做。到了家，我仔细端详着一张试卷，发现有好多题我都不会做，怎么办？我陷入沉思。这时，爷爷过来，说：“我出去办点事，你自己在家好好做作业！”天助我也，我知道爷爷把试卷的答案放在哪！我蹑手蹑脚地走进书房，从书柜中拿出答案，然后，开始了抄写……
第二天早上，老师改完试卷，在班上公布了成绩：“……，杨吕嘉，100+10分，他连最难的附加题都做对了。”班上爆发出一阵雷鸣般的掌声，同学们都用羡慕的眼光齐刷刷的望着我。开始评讲试卷了，老师让同学讲，而不是自己讲，前面的题，老师都没让我讲，我认为老师不会让我讲了，所以内心就放松了警惕。只剩最后一道附加题了，我心中默想：“不要让我讲！不要让我讲！不要让我讲！”杨吕嘉，你做对了这题，你来讲吧，老师说道。什么？完了，我不会讲，怎么办啊？我没有办法，只好硬着头皮上去把算式原封不动地念了一遍，期间，老师一脸严肃地看着我。我念完了，老师用放松的语气对同学们说：“杨吕嘉同学可能做对了，但语言描述不清楚，还是我来讲吧！”老师用清晰的思路把那道题讲了一遍，我看着老师的眼神，他好像知道了一切！
我到底该怎么办？是该拿着试卷找老师认错，还是瞒天过海，假装什么都没发生？是该选择诚信，还是选择虚荣呢？
经过一翻思考，我朝老师办公室跑去，准备和老师认错。这该不该，这是应该的。
【篇七：这件事真令人难忘】
从我在幼儿园的时候，爸爸妈妈开始要求我每天背诵一首唐诗。我背唐诗很开心，为什么呢？因为背唐诗会得到爸妈为我特别订制的优秀表现积分。背诵一首唐诗，我就可以得到一分。日子一长，就积少成多了。在快要结束幼儿园的学习生活的时候，唐诗也被我啃完了。
但是新的背诵任务又降临了，那就是：宋词！看到那一大本厚厚的宋词书，我的头一下子就大了。我拼命跟爸爸妈妈抵抗，大声吼：“你们太坏了，我不背，我不背，太长了，我根本背不上。”可是，爸爸妈妈一直坚持不让步，最后我只好认命背吧。在他们的加油下，宋词背得居然不太难，而且发现宋词也没有那么长。那宋词怎么计算分数呢？它是按句数算分，同时还有附加分。怎么才能得到附加分呢？爸妈给我背宋词规定了二十分钟时间，如果五分钟之内背上加六分，十分钟之内加四分，十五分钟内加二分，二十分钟内不加分。当然，如果超时的话，就要扣分，每超过五分钟就要扣二分。过了很长时间，宋词背了一半了，我心里觉得很爽。又过了很长很长时间，宋词只剩下几首了。我非常高兴，不知不觉宋词已经背完了。
背诵唐诗和宋词，充满了酸甜苦辣，让我一辈子难以忘怀！
【篇八：生活趣事】
生活中有许许多多的事，有令人伤心的，有令人高兴的，有令人愤怒的，有令人激动的……而生活趣事就像打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸都在其中。
考场上
星期五，原本阳光明媚，可我觉得到处阴沉沉的，同学们都和我一样无精打采的，原来，今天有数学考试。
我跨过椅子，一屁股坐上去，还没坐稳呢，试卷就发下来了，我呆呆地望着试卷，却没有勇气下笔。我紧张极了，心里好像揣了只小兔似的，上蹿下跳。我好不容易有勇气下笔了，但我忐忑不安的心始终没有放下。果然，该来的还是来了，我又被最后一道附加题难住了，这关系到我能否进前三名。但我是丈二和尚摸不着头脑，无从下笔。
眼看时间一分一秒地过去，我却拿附加题没办法，我急得满头大汗，满脸通红，眼珠急得都快掉出来了，心想：“哎呀，你怎么这么不争气啊，突破点都找不到。”“快点做，还有十分钟！”这句话如同一道闪电一样劈向我，于是我绞尽脑汁，终于找到突破点了，顺利完成了考试。
果然，台上一分钟，台下十年功，看来我仍需努力学习啊！
一支断笔
星期四，我又被老师“请”到办公室教育了一番。这早已成了我的家常便饭了，我也习以为常。回到教室，我看到一支笔在我桌上，我就随手一扔，扔到班里的恶霸——人送外号“王虎”的头顶上。王虎恼了，“咔嚓”一下就把笔给折断，笔一分为二，又扔回到我的桌上。
这时，我同桌回来了，看到笔被折断，就哭起来了，嘴里还嘟囔着，“赔我的笔，赔我的笔。”我很尴尬，不知该如何解释。“是王虎干的”，我连忙争辩。王虎狠狠地瞪了我一眼，说：“明明是你扔过来的。”我委屈极了，想找同学帮我作证，可同学们都害怕王虎，没有一个愿意帮我。
事后，我又被老师说了一顿，觉得自己很委屈，但我深深地明白一个道理做人一定要诚实。
【篇九：用行动呼唤诚实】
从出生，到现在，你诚实吗？我们都曾撒过谎。但我们也曾在父母的指导下明白什么是诚实，也都曾在电视中了解到“诚信走天下”，也都曾在一篇篇课文或故事中了解如何去诚实和诚实的好处——但，你做到了吗？
还记得小学时候的一次期中考试，应该是三年级吧，我正是班上的学习委员疼——可能是心态与往常不同了吧，十分想要证明自己的实力，便在试卷发下来的那一刻，以迅雷不及掩耳之势，一哈做到了倒数第三题，却发现这道题是昨天老师讲过的，我过去打扫卫生了，回来只是潦草地抄完笔记便出去玩了，根本没在意——倒霉！我心里那一刻是紧张害怕的，因为老师讲过的题写错是要被打手的——学习委员被当众打手，那我的威信从何体现？不行不行，我一定要写出来，哪怕是抄别人的！做完后两题，就只剩这一题了。怎么办呢？我着急地想着——尽管考试才过去了十五分钟。要不抄书吧，反正没人看见。在这样一种心理的促使下，我人生中第一次考试作弊就开始了。我将笔扔在地上，然后假装捡笔的同时从用脚挡住的包里抽出指导书以最快的速度最轻的力气丢进课桌里，接着身体将椅子往后倾，一只手小心翼翼地翻书，一只手盖着试卷，两只眼睛看着试卷，翻到了后再假装肚子疼，用身子倾斜着挡住可以透进来的目光，头靠在手上，一只手放在桌上，另一只快速抄写着答案——抄完后暗中合上书本，塞进课桌的最里面，肚子也就不痛了。此后的两天我心神不宁，害怕老师发现了，但那第三天总算是来了。老师公布成绩时，我低着头，什么都不想干，只是觉得时间十分地漫长。一个又一个的名字过去了，还没有到我，我都直冷汗了。名字报完了，没有我，我十分疑惑。接着老师说：“我们班上有两个一百分，分别是我们的学习委员和班长，让我们恭喜他们……”我只觉得这掌声越来越刺耳，目光越来越火辣……下课了，我赶紧找到老师，说明了情况，老师却笑了笑说：“但你附加题做对了啊……”附加题？试卷上哪有附加题？奇怪……
现在回忆起来，才明白老师所说的附加题——无非不是诚实这道题。当我们忙于学习一种又一种题型，一道又一道难题，一张又一张等待我们书写的试卷时，你诚实了吗？让我们用行动呼唤诚实，不要再自欺欺人了，诚实吧！相信这世界会待你更加可爱一点的……
【篇十：考试的作文】
“五分钟后收卷，抓紧时间。”老师一句话打破了考场的寂静。什么?这句话无疑是给了我当头一棒，只有五分钟收卷了!不可能的吧!我看了看表，真的只有五分钟了!还有一道附加题和一道判断题没做，一共还有两题呀!前面明明很简单呀!我看了看四周，大多数同学都已经稳如泰山了;还有的在乱翻试卷;有的在玩弄橡皮，一脸轻松的样子。我又看了看表，妈呀，只有不到三分钟的时间了，完了完了!
我抓起笔开始狂写，我一定要把本是属于我的分数从时间那里夺回来。“还有两分钟，请检查姓名有没有写!”我头也不抬，手在草稿本上不停的算着，“一桶油有.L，用去一半，连桶重.……”可恶，该死的`肚子开始叫了。我看了看表，还有一分钟，我忍住痛，终于在打下课铃的同时写好了试卷。我倒在椅子上，奇怪，肚子也不疼了。看着同学们在对答案，我挤进去问：“判断题的答案是什么?”“对对、错、对、错。”“那附加题呢?”“二十六升。”两题都对了，我跳了起来，心里喊：太棒了!
考试，真是太累了!