【篇一：军训日记第二天】
对于军训，给我留下了深刻的印象，老师殷切的关怀，教官耐心的指导都给我们留下了美丽的影像。
不论是晨曦或是艳阳，不论雨天或是阴天，大家都不曾放弃过训练，滴出的是汗，收获的是坚韧，流出的是血，照亮了我们前方的路途，淌出的辛酸，点起了我们走过的曲折幽暗的小径。
军训不仅是一次难求的机会，对我们来说，更是磨练，磨练我们的意志。
我们观看的感恩教育，使我们掩面哭泣，当影视片中的`演讲者在大声询问：“你们记得父母的生日吗?你们帮父母洗过手脚吗?”让我汗颜。
在底下看时，早已泪流满面，是我们不孝，不能够承父母膝下让他们尽显欢颜。我真的愧疚万分。
以后两天的时间内，我会尽全力完成训练，彰显168学子的风采，正如教官说的：“提升品质，青春飞扬，为校争光!”
我定当尽力。
【篇二：善，润了芳华】
夕阳西下，那位美丽的姐姐总会带着一群残疾儿童在草地上奔跑。他们披着斜阳，自由自在，欢声笑语，满天飞扬。
姐姐年龄不大，20刚出头，脸上总挂着浅浅的微笑，说话柔柔的，很好听。结缘于她是在一次"与残疾儿童手拉手"活动中。那天，我代表我们班应邀参加了这个活动。她站在讲台前，有些害羞地讲道：＂他们这些残疾孩子也是祖国的花朵，也是我们未来的希望。他们现在凭着自己的意志生活，将于未来的某一天，跟你们一样，美丽绽放！是的，虽然他们现在只是一株株小草，但同样也做着美丽绽放的梦，我相信他们通过自己的努力，也可以让命运改道，活出另一番景象，谢谢大家！"讲到激动时，她更是慷慨激昂，一发不可收，台下不时响起雷鸣般的掌声……她脸上的神情伴着她的演讲内容变化着，忽忧虑，忽喜悦，忽悲伤，忽感叹……与其说她是一名演讲者，不如说她是一名述梦人。她的措辞十分干练，丝毫不拖泥带水，就像已经工作多年的女工程师，绝对高水准。细细一打听，果不其然。那女孩是名牌大学毕业，竟然放弃了原本已定好的工程师工作，毅然回到了故乡，去帮助那些快被世人遗忘的残疾儿童。台下掌声雷动，台上人音婉转。午后的阳光透过窗户，悄然无息地洒在她的脸上，衬得本来就娇小可爱的她更加动人，更充满活力。
演讲后，轮到我们提问了。我怀着十分激动的心情走到她的身边，怯怯地问："请问，哦，你好！大姐姐……""哼，喊我小姐姐，我才毕业的。"她这一句打趣的话，使本来有些紧张的气氛变得柔和起来。相比之前，接下来的采访要顺利得多，说实在的，她不像是在诉说自己的经历，更像是在编织一个五彩的梦……"孩子们需要我，我就来了，我是来聆听他们的心声的。"她的眼里好像有光在闪耀，"放弃职薪，我不是准备啃老，大学里的奖学金够我生活一段时间，在这里我更多的是在享受生活，享受命运所给予我的乐趣！突然一阵脚步声打断了我们的谈话，一个女孩跌跌撞撞地跑进来，慌乱地打着手势，似乎叫她出去。她很抱歉地向我点了点头，随即又用手势回应了那个女孩儿，回头笑眯眯地看了我一眼，然后牵着女孩的手向外走去。很快他们就被碧绿的草地和娇艳的花朵包围了。
善，润了芳华。那位姐姐放弃职薪，来呵护一群特殊的孩子，只为让心中的善良之花绽放，用生命中的善意点缀岁月的枝头，让一个个善举催开受伤的花蕾，以一树的善果照亮一群残疾儿童的前程。
【篇三：心灵的洗礼】
那次活动，让我的心灵受到了巨大震撼，仿佛照亮了我心中那片黑暗的地方，给我留下了深刻的印象。
那天，学校举行演讲会，我妈妈也来了，我感到很开心。
演讲者高昂的声音，夸张的动作，时而兴奋时而凄婉的表情，紧紧地抓住了我们的心。
汶川大地震中，一位母亲为了她年仅4个月的女儿能生存下来，废墟中她双手撑着，双膝下跪，身体成拱形，顶着垮塌下来的沉重的水泥板，女儿刚好处在她的拱形身下，她用雕塑般的肉体保住了孩子的生命。她临死前还在手机上写着：“女儿，也许有一天你再也见不到妈妈了，但请你记住，妈妈永远爱你！”妈妈永远牵挂着孩子！多么伟大的母亲！
我听到这儿，眼泪早已浸满了眼眶。看着也在擦眼泪的妈妈，我想到了妈妈平时无微不至地关心我的情景，也想到了我因不满而责怪她的时候，我现在一下子明白了，原来天下的母亲都有这个共性啊，我是多么不懂事而又不孝啊！
接下来互动环节，演讲老师让我们上台，面对自己的父母发自肺腑地喊一声：“妈妈（爸爸），我爱你！”当我喊出这句话时，再也忍不住了，上前紧紧抱住了妈妈，泪流满面，颤抖着说：“妈妈，对不起！”这时，很多人都感动得哭了，妈妈也感动得哭了。
后来又请在场的所有老师上台，让我们也对老师说说。老师传授给我们知识，教会我们做人，如父母般关爱着我们，可我们总是不珍惜老师的教诲。这时，我的心里又多了一份歉疚，我的身心仿佛受到了彻底洗礼，我一下子长大了许多。
这次活动不仅拉近了我们与父母、老师之间的距离，还教会了我们要感恩父母，感恩老师，感恩生活中所有帮助过我们的人。
这次活动就像一场及时雨让我久旱的心灵得到了滋润！
【篇四：主动出击】
一年前，我听过一个讲座，演讲者是一位三十岁的年薪过百万的优秀教授。我对他不是很了解，其他记不真切了，只记得他大学四年的课程用了一年就学完了，当时我很震惊。当下我便想：这是怎样的意志力驱使的精神？而当时，我成绩在倒数之中。
讲座在全国巡回，而所讲是我从未经历过的，他讲了很多唯有一个话题使我记忆深刻：“在座的每一个同学，你们想不想让你们可敬的校长记住你的名字，那么你每一次遇到他，要上前向他先鞠个躬，然后对他说校长您好，我叫阿花，天天如此。”当时他以“阿花”举例为我们述说，其意图是为了告诉我们不要躲避老师、校长。
他的演讲非常精彩，每一秒都引起我们的共鸣，他引导我们追求高品质的生活，而他本身就是一个好的例子。现如今，他拥有地位、财富，而他依旧在追求，追求一种积极向上进取的精神境界。
“一个有如此地位，如此身份的人一直在主动追求，那我们这些几乎一无所有的学生又该怎么做呢？”我问自己。讲座之后我开始反思，人活一辈子不就应该主动追求吗？虽然我的成绩不够好，可是也有拼搏努力的权利，也许我也可以呢！
从此，每天早晨提前30分进班预习今天的课程，复习昨天所学的知识，上课认真听讲，下课及时巩固……一个月过去了，月考来临，成绩出乎意料，全校排名前进100名，班级进步30名，这么大的进步使我震惊，过后便是欣喜若狂。我并没下苦功，只是按老师的要求实践了基本的学习程序，却不料换来如此大成果。
那次月考使我信心倍增，也鼓了舞我前进的动力。拥有好的成绩才有可能实现美好未来，把握现在，主动出击才可能离梦想更近一步。
我们很多同学，缺乏的就是主动，学习是被老师逼的，心理的成长是被社会逼的，生活技能是被家长逼的，从不主动去学、去做，总是处于被动地位以致于文化素养差强人意。我们应该是有着活力像朝阳一般的孩子，并不是一无是处，我们应该主动出击追求更好的发展。
从现在开始，主动向老师问一声好，主动帮妈妈干一点活儿，主动做一道题，以此开创我们美好的未来！
【篇五：学生优秀作文】
大山深处，孤身一人巡视路况，回应他的是久久回响的汽笛；荒漠旱地，孤独无依艰难行进，回应他的是每一个日出日落。
回应是冬天里燃烧的火把，希望上下窜动，信心只增不减；回应是冬日的万丈青阳，让绝望变希望，末日变乌托邦。
也因了这不同的回应，人生也愈加丰富多彩起来，展现独一无二、无与伦比的魅力。
幸运的人儿，得到了回应，于是奋力追逐。幸运如J。K罗琳，在撰写的《哈利·波特》引起市场热烈反响之后饱受鼓舞，于是把写作这一副业认真对待起来，闭门“修炼”，终是创造了图书销售奇迹。因得到了千万读者的回应与认可，心灵某处的希望发芽滋长，劲头便也鼓足，带着希冀与热忱出发。
不幸运的人儿，得不到回应，只好孤寂一生。犹记得童话中的彼得潘，离开了大人居住的世界，像少年一样隔绝人世地活着，一直到老。因在成人的世界里得不到期望的回应，也从那些所谓成熟的人的冷嘲热讽中清楚地明白了自己用心呵护的童真，自己努力营造的城堡在他人眼中不过尘土而已。孤独越长越大，萦绕在耳边的只是空响。
一直很庆幸自己是个幸运的人，说话的时候有人愿意听，总是能够得到回应。每天早上睁开眼都能看到微笑的脸庞，在失败的时候孤单的时候五月天的歌声会告诉我方向教我不悲伤，那些如同藤蔓和我数不清的根系发达的植物一般的箴言，缠在我的每一根血管上，始终被我的血液携带着逆流而上，回应我的疑惑与彷徨。
可那些得不到回应的人呢？他们孤单、寂寞的灵魂要用怎样的声音去安慰。泛滥在体内形成的空鸣终究无法为人所知，他们冻结自己的内心，终是成为一座座孤单的岛屿。他们渴望诉说，渴望从别人的只言片语中收获一丝慰藉，却终究在冰冷的隔阂下败下阵来，再没有勇气诉说。孤独如祥林嫂，无人诉说，无人回应，在热闹的爆竹声中了结了自己的一生；寂寞如海子，笔尖流露无助却无人问津，终是卧轨而死。
回应的力量不言而喻。深不可测的山谷中，鸣笛声依旧，回应着庄重的敬礼；礼堂里掌声持久不息，回应着演讲者的澎湃激情。而我也在行进中边回应边前进。
【篇六：《三三定律》演讲观后感】
一开始，演讲者就抛出引人深思的问题：每个人都想过上美好的生活，为什么不是每个人都能实现这个梦想？
生命是持续学习与成长的旅程，演讲者年轻时常年阅读写作旅行，几乎花光他所有的积蓄，重新回到美国时，他决心过上更美好的生活，于是有意识地为自己寻找人生导师。而最终他的导师称为他的朋友，他在导师身上学习的经验知识，由他转化为智慧与财富，这帮助他逐渐赢得理想中的生活。
每个人都想要美好的生活，但很多人只停留在空想，没有持之以恒的行动。
而演讲者认为，在实现理想的行动中的关键性一步，就是找到人生的导师。那么哪些人适合成为自己的人生导师呢？演讲者解释，把自己与别人相比较，对于身边的朋友，不如你的有百分之三十三，因而分享自己的经验知识给他们，同时也给自己带来成就感；和你自己实力相当的人是百分之三十三，他们是你相互交流与成长的同事朋友；而剩下的百分之三十三的人，则是超前你十、二十年的人们，他们的成就让你仰慕嫉妒，这会迫使你向他们学习，这些人当中最应该学习并交好成为良师益友。这就是三三定律。
【篇七：风雨过后是彩虹】
人们常说，风雨过后就是彩虹。对此，我深信不疑，只有经过风雨的人，他才具备能力、毅力，具备了这些条件才有资格朝着成功迈进。挫折、苦难并不可怕，成功更容易光临苦难者，只要我们尽全力去拼搏、去努力，成功就一定会光临我们的人生！我不禁想起了小学时的一件事，记忆顿时像泡泡一样浮现在眼前……
那时五年级的时候，学校组织演讲比赛，作为当时的种子选手，我当然是义不容辞地参加，我满怀信心地写了一篇演讲稿，又满怀信心地接受了老师的检查。我坚信，我是最优秀的，头脑发热的我，脑子里开始在想：得奖后，同学们会怎么羡慕，老师会怎么夸我，父母会怎样奖励……想着想着，我不禁心花怒放，真实口水直流三千尺，但是好事没到来，当时，学校的大队辅导员突然想看一下演讲选手的情况，那时一个以严肃著称的老师，很不幸抽查到了我，记得当时我心中只有成功、没有失败，满怀信心走向前去……
“停！什么乱七八糟的？”辅导员一脸的挑剔，推开了我的本子，“你们班就这水平啊！”班主任有些不好意思，赔了几个尴尬的笑脸，顺便不客气地瞪了我两眼，我的眼眶顿时充满了水亮亮的液体，我哭了！我像一只受伤的猫躲在墙角边哭了，我那么骄傲，现在却被人说得这样一文不值。天气阴着，原本湛蓝的天空不满了灰色的云彩。
回到家，一看到妈妈，我就忍不住哭了起来，妈妈听了我的哭诉后，想了想对我说道：“哭，有用吗？与其这样哭哭啼啼于事无补，不如想办法，奋起直追！我相信我的女儿是最棒的！”这是一语惊醒梦中人，是啊，那个自信的我到哪里去了？再做一次努力吧！也许不一定成功，但我努力过了。我再一次鼓起信心……
我找到了辅导员，说了我的想法，经过我多次诚恳的请求，辅导员终于同意再给我一次机会。于是，我如同上了发条一班，每天早晨天不亮就起来练习朗读；不怕丢丑的读书给同学听，请他们给我指出不足，并及时纠正；学习电视上那些演讲者的吐字和他们的举止……最终，我得到一等奖。
站在台上，看到下面老师和同学们赞许的目光，听到那热烈的掌声，我突然想大声地说：“朋友，面对风雨的时候，不要害怕。请相信风雨的背后就是彩虹！”
【篇八：演讲赛】
今天的晚托班，我们开展了一次“孝敬故事演讲赛”。
在第三节课下课后，同学们就纷纷在黑板上布置起来，有的画花，有的写字，黑板被装点得五彩缤纷，非常漂亮。我想：活动还没开始就已经叫人连连叫好了，那到真正开始，那种精彩呀，肯定是不得了的。
果然不出所料，在出旗后，主持人让小组里里讨论交流后，精彩的演讲者一个个登场了，从懂事的窈窈到细心的灵灵，再到聪明的洁洁……掌声一次又一次冲了出来。我想：啊！这次演讲真好，不但提高了我们的演讲水平，还激发了我们的竞争力，真是一计二用啊！……
时间老人走得可真快呀，所有的演讲者都演讲完毕了。接下来就是要选举最佳演讲者了。
演讲的每位同学都是很出色的，真不知道该选谁好，但是冠军老师只给我们四个名额，没办法只能百里挑一了。经过我们的一致同意，最后我们推选了窈窈、小旭、欢欢和我。
作为冠军之一的我感到非常高兴，一边高兴着，我一边想；孝敬是一种美德我们应该要把这种美德发扬光大，让更多的人去孝敬他人，那么整个世界将会处处充满爱的气息！
同学们，让我们继续努力！
【篇九：自信创造成功】
有人说：“人生有许多的第一次，而这些第一次往往是最难忘的！”是啊！所有事情的第一次是十分令人难忘。可是，只有通过第一次的出糗、失败，才能更加体现出第二次成功的来之不易。第二次，不管成功或失败，都是值得我们永远铭记在心的！
上个星期五的班队主题是：演讲比赛（听听他们的发言）。我也是演讲者之一。为了准备演讲，安排主持、写串词早被我忘的一干二净。直至星期五下午，老师问我：“班会，你准备好了吗？”我心头一惊，朝着老师点了点头，拉起身旁的朋友就往教室里跑。找到副中队长，主持人不选了，干脆我和他出马。可是，主持词……“铃、铃、铃……”我不得不回到座位上去，忐忑不安地上着第五节课。
下课了，老师安排宣传委员布置黑板、而我躲在角落里想着开场白。幸亏我天生就是块写文章的料，开场白也轻而易举的想了出来。不巧，这该死的上课铃声也在这一瞬间响了起来。趁着做眼保健操，朋友对我说：“别这么紧张，你以前不是有经验嘛！”我知道她想安慰我，可我仍然是十分紧张，掩饰不了的。是，我以前是经历过。但以前我都是与女生一起主持，而且主持词准备的十分充分。可现在，不仅主持词没准备好，搭档居然还是个男生。叫我怎么能不紧张嘛！“唉！”叹了一声气，班会开始了。
站上台，自信不知从那儿冒了出来，我和他配合十分默契地说出了开场白。接着上台时，自信女神一次又一次地宠幸于我。我的演讲也赢得了同学们热烈的掌声。
放学后，我对着朋友大声地喊：“这次任务，顺利完成喽！”接着，灿烂地笑了起来……
自信创造了我成功的第二次，第二次主持让我拥有了自信！
——尾记
【篇十：这件事我做对了】
七年级刚开学时，九年级一位老师找到我说让我参加一次演讲比赛。很奇怪，刚进入赞化，怎么就找到我呢？也没多想，满口答应，而后认真准备。
每次排演时，总觉得自己不如其他几个学生，有点放不开。老师倒没说什么，但我自己始终认为自己是参赛者中最差的一个。
比赛前两天，我练得好好的。妈妈过来说“让我听一下。”我觉得很不好意思。第一，按理说妈妈是亲人，我应该放得开，可我却觉得越是亲密越不好意思。第二，妈妈不太懂英文，一个演讲者没有与观众的共鸣，是场失败的演讲，我拿着稿子犹豫不决，妈妈越是催促，我心里斗争就越大。最后，妈妈说：“你现在不讲，马上比赛怎么办。一个观众都害羞，面对那么多观众你还不知要紧张到什么程度。”我只好硬着头皮把妈妈当成普通观众，开始演讲。从开头说hello到最后讲thankyou，我很投入。讲完后，妈妈笑着说：“虽然听不懂，但仍觉得很棒。”此后几次，我越发自然，老师的脸上也露出笑容。对即将到来的比赛，我满怀信心。
比赛前一天晚上，妈妈又听一遍，最后说一句：“明天早上到小区台上练一下！”我一听差点蹦起来，小区早上有不少人，而且都是老爷爷老奶奶和一些不上班的阿姨，让我在他们面前演讲真是天方夜谭。我立即拒绝，妈妈最后让我看着办，便走出房间。我当然知道这样练习对我有好处，只是觉得太极端了。想了好长时间，又觉得极端的方法能达到好的效果，何况妈妈的“看着办”就是必须服从。第二天一大早，我被妈妈拍醒。吃完早饭，我们走到小区广场，盛夏的早晨景观很好，我却无心观赏，低着头，拖着脚，就艰难往前走，妈妈边走边催，我有点后悔，可妈妈怎可能改变主意呢？果真那里坐着好些人，妈妈让我站在台中央，面对远处的妈妈演讲，还好是背对别人，当我艰难吐出第一个单词时，身后讲话的声音立即减小，隐约听见议论声：“这孩子干什么？”我硬着头皮往下讲，妈妈不停地打手势：“抬头挺胸，声音大点。”我在妈妈的指导下讲完。结束之后，没有掌声，我赶紧和妈妈溜开，留下一群表情愕然的人们。
当站在真正的演讲台上，我没有紧张，感觉舞台挺熟悉的，观众评委都挺亲切的。没有丝毫悬念，我获得一等奖。很感谢妈妈的正确建议，也很庆幸自己做对了一件事。