【篇一：一次刺激的体验】
我记得陶行知有一首儿歌：人有两个宝，双手和大脑……是的，正是这首儿歌告诉了我们：手是人们不可缺少的东西。今天上兴趣班时，老师就带着我们做了一个触觉体验。用身体不同的部位来感知物品。
体验开始了，大家十分安静。被蒙住双眼的我很是期待，也充满着紧张。老师拿了件物品过来，先让我用脚背感觉，啊！一点也没感到是什么。接着，老师又让我试着用手肘感觉，通过不断地接触这个物体，我仿佛感觉出它的形状，于是我说：“是圆的。”最后，老师把它放在了我的手心上，让我用手指摸，我到处摸索，迷茫中的我终于看见了曙光，过了许久，这件物品的样子在我的.脑海中越来越清晰！在大家的期待中，我终于说出了正确答案，心里也如释重负。老师帮我摘下眼罩，我重新见到了这明亮美丽的世界了，我万分开心。
这次体验让我知道了，手是人类赖以生存的重要工具，我们要好好珍惜自己的双手，而且要热爱劳动，坚持动手实践，充分地认识它、利用它，充分发挥它的作用。
【篇二：笑说同桌】
嗨！瞧那个人，头上顶着一本语文书，摇头晃脑，手里拿着一把用草稿纸折成的“扇子”，嘴里还念念有词：“日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店。口水直流三千尺，一摸口袋没有钱。”是哪位同志这么“有才”呢？哈哈，原来他呀就是我的同桌啦！
我的同桌比较喜欢“隐姓埋名”。他长得虎头虎脑，一双黑葡萄似的眼睛镶嵌在脸上，塌鼻梁，大嘴巴，尤其是那个引人注目的大头，再配上那“西瓜头”发型，乍一看，简直就像是我水彩笔上的“西瓜太郎”。我经常调侃他：“大头大头，下雨不愁。我有雨伞，你有大头”。
说起他的特点嘛！不多不少，就那两个－幽默和大方。
一、幽默
在一个大课间，我正专心致志地解决课本上的一道难题，刚思考出一些眉目，同桌突然拍了拍我的肩膀，嚷嚷着：“嘿！快点，橡皮借我一下！”真是的，你打扰我做作业，我才不借给你。于是，我狠狠地瞟了他一眼，并恶狠狠的从牙缝里挤出两个字：“休想！”他一听，连忙“知错就改”，摆出一副可怜兮兮的表情，恳求道：“小的知错啦！大姐，就借我擦一下啦，又不会折寿！”我哭笑不得，无奈地把橡皮递给他，他以迅雷不及掩耳之势抓起橡皮，生怕我反悔，还不忘丢下一句：“3Q”。
二、大方
此人不仅幽默，还很大方。一次正进行着数学考试，我的三支自动笔都坏了。哎！真是关键时刻掉链子。要不！找“西瓜太郎”借借。我拍了拍他的手肘，说道：“西瓜太郎，自动笔借我一支。”他二话不说，把他手中的笔递给我。你看，他的确很大方吧！
哎呀！大事不好了，同桌正怒气冲冲地朝我走来。三十六计——走为上计，我闪！拜拜咯！
【篇三：坚持是我的致胜魔杖】
不积跬步无以至千里。不积小流，无以成江海。
——题记
”坚持”二字看得简单，说的也简单，但做到的人却寥寥无几。
”最后的时间，你将如何度过？”这是对一个初三学生的灵魂叩问。时间消磨去我的很多东西，我的志向，动力，对学习的热忱，当我用尽毕生力气还是不及心中那块地，我还会继续坚持下去吗？
十一月的风依旧让我感到燥热无比，我看到正在做平板支撑的我塌下了双腿，我看到这跑八百米长跑的我放慢了速度，我看到在做俯卧撑的我再也不把手肘压了下去……我会坚持下去吗？
苟有恒，何必三更眠五更起，最无益，莫过一日曝十日寒。若坚持只对一天而言，又何必把它成为坚持。
孙康映雪夜读，苏秦头悬梁锥刺股，范仲淹划粥割齑，自古以来功成名就之辈大抵持之以恒，坚持不懈。不是所有的坚持都有结果，但总有一些坚持能从冰封的土地里，培育出十万朵怒放的蔷薇。
俗话说：”梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”倘若半途而废就绝不能找到最后的宝藏。坚持不是心血来潮，而是放手拼搏的过程。今朝九年为磨一剑，明日姑且拔剑挑江湖强者，一匹黑马，扭转乾坤！
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。现在，坚持下去，我赢了！
【篇四：在感恩中邂逅友情】
我认为感动与感恩是相伴相生的，当你被感动的时候，你便会感恩，在感恩中邂逅一些东西。
班上又一次换了座位，我被老师安排和他做同桌，在我的印象中，他是一个爱玩游戏，上课总走神，对学习不感兴趣的人，当老师这样安排时，我有些不悦，想到自己的同桌会是一个坏学生，就不太高兴，换了座位以后，在我收拾座位的同时，我开始打量起这个同学来，他个子瘦小，皮肤黑黑的，大眼睛，样子呆呆的，“嗨，以后我们就是同桌了”他木讷的看了我一眼，点了点头就不再说话了，他当时呆愣样子，却不让我感到讨厌。
这之后，我同他做同桌已有半个多月，一件悲惨的事发生了，我饭卡掉了，那天早晨，我饿着肚子，气冲冲地冲进教室，他很早便就来了，他抬头看着我满脸不高兴，出乎意料地问道：“怎么了？”我压抑着心中的不满，不耐烦地回答道：“我的卡掉了。”“噢？”他扭回了头，不知道在干什么事。一个满不在乎的“噢”字一下子让我更加烦躁。“我饭卡都掉了，你都还在那里嘲讽我。唉，算了，不说了。”正当我在调整心情的时候，一张小小的卡突然出现在我的桌面上。“我的先给你用用。之后再还给我吧。”我被他突然的举动给惊到了。我看了看他，他也看了我，我突然对自己刚刚莫名的发火感到羞愧，他那认真的模样，让我的脸变得微红，“谢谢你。”我腼腆地感谢道。他只是做自己的事去了。
过了好一会。他小心翼翼地用笔戳戳我的手肘，小声对我说：“等一下，我帮你找找吧，好吗”我一改平时的冷漠，“好呀！”他脸上显出惊奇的表情，小小的脸蛋露出害羞的绯红，但他终于笑了，第一次，我见他笑得这么开心，他嘴角的笑容使我感到了一丝暖意，我想，我们以后，便是朋友了。
我现在同他的关系比我想象的要亲近了，从他的微笑中，我明白了，怀着感恩的心，面对生活，去看待生活中的种种，用心体会，你就会邂逅一份美好的友情。
【篇五：小八哥】
都说鸟是怕人的。人类细长的手指一伸，或是走近看看这些有趣的小东西，它也不领情，只＂扑棱＂一声飞更高，落在树技上，歪着脑袋看你。可是，我却曾与鸟儿有过一段不同寻常的友谊。
真好！爷爷的朋友送来一只小八哥。黑宝石般的眼睛，衬着小小的、圆溜溜的脑袋，显得格外机灵，加上那小身子小脚，煞是可爱！正赶上暑假，我也可以和它玩玩。
初来乍到，它似乎很害怕我们，给它加食时也只恐惧地往后躲。慢慢地，它好像意识到没有危险，也会轻轻地往前一跳，睁着小眼睛看着我。我也不瞪大眼睛看它，生怕把它惊着。一次，我为它加水，它竟往前一跳，稳稳当当落在我的手肘上。我轻抚一下它柔软的羽毛，它不仅没有惊飞，还友好地在我的五指之间欢快地跳跃。这是在跳舞么？
每天，它这样淘气地陪伴我，添水加食时也先亲昵地啄啄我的手，再美美地享受属于它的美餐，头一点一点地，真是有趣。
一有时间我就带它出去玩，在院子里也不怕它飞走。一次，在我带着它呼吸新鲜空气时，忽觉臂间一暖，一看，小八哥微闭着眼伏在我的手臂上，似是睡着了！它细腻的羽毛垂下来，小身子就正好蹲在我的手臂上了，我不动，生怕惊扰了这可爱的小生灵。此刻，一定有一个美好而安恬的梦在它的心中回荡吧！享受着这人鸟之间的亲密，让我更深刻理解了冯骥才先生的一句话：信赖，往往创造出美好的境界。
不知何日，晚起的我发现鸟笼空空如也。奶奶只说，是哪个孩子抓了去，或者笼子掉下来，门摔开，小八哥飞走了。便叹了气要将笼子收起来。＂不，笼子是永远都要开着门挂在那里的！说不定、说不定、哪天它就回来了呢？＂我拉住奶奶的手，不让她取走笼子。
迄今，笼子一直悬着，悬着……
【篇六：文明在我身边】
文明，是春天里的一丝新绿，是骄阳下的一抹浓荫，是初秋的一缕秋风，是严冬的一堆篝火。文明看似远在天边，实际近在眼前。
镜头一
“啪嗒”一声，不知是谁的笔在落在地上，发出清脆的声音，在鸦雀无声的教室里格外清晰。我俯下身去，看见一支黑笔安静地躺在我的椅子下，便伸手去拉。一不小心，额头磕到了同桌的杯子。“抱歉！”“没关系！”摸了一下额头，再去捡起那支笔，认出是组长的，便还给了她。“谢谢！”“不客气！”
文明，是简洁的三言两语。
镜头二
春风拂过校园，我和同学一起走向考场。一只透明塑料袋随风飘起，在空中转起圈来，似一只翩翩起舞的白蝴蝶。我饶有兴趣地看了会，便用手肘捅了捅同学，指给她看。没想到，她不但没笑，反而走上前去，纵身一跃，将塑料袋一把抓了下来，回过身，把垃圾扔进旁边的绿色大桶里。我看呆了，她那动作真是帅极了。她对我说：“让垃圾乱飘太危险了，还是扔进垃圾桶里较安全。”我点点头，说“你是对的。”于是随手将脚边的塑料瓶扔进桶里。
文明，是简单的几个动作。
镜头三
在火热的阳光下，篮球场上有几个女生正手持篮球东奔西闯。一场过去，大家都气喘吁吁，挥汗如雨。我说：“我去买水，谁要？我也带一瓶。”几乎所有人都叫我带水，只有黄没有，因为她没带钱。等我回来之后，发现她们都凑在了一起，我探长了脖子，打听了一下，原来是黄捡到了10块钱。有人说：“黄你不是正好没带钱吗？可以用这钱去买水呀！”黄不假思索地说：“不了，还是把这钱交给老师处理吧。”黄把钱折起来，对我们说：“走吧，去找老师。”那个说用钱去买水的女生不好意思地吐了吐舌头，也跟我们一起去了。
文明，是金钱面前的不假思索。
有一丝丝新绿，才有春天的生机；有一抹抹浓郁才有夏日的清凉；有一缕缕秋风，才有秋天的萧瑟；有一堆堆篝火，才有冬日的温暖。让一件件文明的小事永驻我们身边，永驻二中校园，让二中更加美好吧！
【篇七：父爱如山】
我的房间里一直珍藏着一把很小的黄伞，每当看到这把伞时，就仿佛看到那高大的身躯，想起那浓浓的父爱。
那是二年级期末考试刚结束，我心血来潮想买一本漫画书，向爸爸道：“爸爸，我能有一本新漫画书吗？”“当然可以！”他二话不说就答应了。
那天中午，我和爸爸走在车水马龙的街市上，去买那本我心仪已久的漫画书。买到书后，我便兴高采烈的捧着那本书，蹦蹦跳跳的走在路上。爸爸看到我心满意足的样子，也跟着情不自禁的笑了起来。就在刚才天空还晴空万里，现在却下起了倾盆大雨。这场雨把大街弄得更加混乱。有的人用衣服盖住自己的头，有的人躲在屋檐下，还有的人抱着头一路狂奔，一个个狼狈不堪。幸好爸爸带了一把黄伞，但这把伞很小只能容下一个人。
爸爸利索的把伞撑开，遮在我头上，他自己却没有遮到半点。低头看到伞小小的影子，下意识的抬起头来，看见爸爸正认真地给我撑着伞。虽然我们在行走，但头顶的伞却纹丝不动。过了一会儿，爸爸的手肘开始轻微的抖动，头顶的伞却依然稳如磐石。看到这一幕，我的心如刀绞。虽然爸爸这样难受，但他还是露出那慈祥的笑容，挺起那高大的身躯。回到家，我发现爸爸的衣服被雨淋湿了，所以爸爸感冒了。我对爸爸的行为感到十分的疑惑不解，爸爸为什么不给自己撑伞了？那样他不就不会感冒了吗？长大后我开始明白，爸爸宁愿自己生病也不让我的身体受到半点损伤。
我一直珍藏着这把伞，每当看到它，我都会想起爸爸那高大的身躯和那如山的父爱！
【篇八：那一次，我懂得了母爱】
“谁言寸草心，报得三春晖。”这是一句家喻户晓的名言，这讲的正是母爱。
今天，我和妈妈一起漫步在柳园的橡胶跑道上，我们一起肆意奔跑，发泄着自己的情绪。跑着跑着，妈妈提议道：“我们来拉会儿筋吧。”见妈妈这万分热情，我也不好意思拒绝，便恭敬不如从命了。
摆好阵势，跑道外面正好有一圈栏杆，我们毫不犹豫地把腿翘了上去，这时候，我突然觉得腿有点不舒服，便向妈妈提议说：“我把腿翘到你腿上吧。”妈妈犹豫了一下，同意了。
下面发生的事情让我意想不到，我在摆正一个姿势时，突然重心不稳，然后身体顺势向后倒，眼看要碰到地上，我一把抓住妈妈，没想到妈妈也没站稳，就一起摔到了地上。在要压到我身上的一瞬间，妈妈极强的母爱本能出现了，她不顾疼痛，用手肘撑地，摔了个四脚朝天，保住了我没受伤。
再看看妈妈，手肘上磨破了皮，红了一大块，碰着就疼，衣服也被磨坏了，我心中涌起一阵苦楚，真的很难受。
这不正是伟大的母爱嘛？如果不是有母爱做支撑，她会用手肘撑地吗？这不正诠释了母爱吗？是啊，母爱的伟大是我永远没法报达的。
【篇九：等候】
在校门口我等候着妈妈的到来，我要去上篆刻。
我一手托着下巴，手肘放在矮矮的墙上，脚尖碰着地，脚腕不停的转动着。保安叔叔在保安室里休息着，同学在教室中听课。仿佛世界都安静了，只有蒙蒙细雨与我做伴。这时远处出现了一辆电动车，缓缓驶来，是妈妈！风把她的头发撩起，妈妈终于来了！我高兴的蹦上了车……
篆刻下课了，我借了保安的电话“喂，妈妈你来接我吧！快点！”“好的。”我背着书包，提着袋子，站在一块显眼，还挡雨的地方。“啪啪”豆大的雨点落下来，打在旁边小轿车的玻璃窗上。天地间像挂着无比宽大的珠帘，雨落在地面上溅起了水花。我焦急地等待着，伸长了脖子，尽可能的看妈妈是否来了。我跺了跺脚，皱着眉向天看。一辆电动车上面有红色的雨披，好像是妈妈来了吧？我心里暗暗一笑。可是那车飞驰而过，不是妈妈！我失望的垂下头。我焦急地仰望天空，乌云滚滚，猛得像老天爷拧开了水龙头，一道道雨幕。唉？妈妈怎么还没来？
这时一个念头从我心中一闪而过，妈妈不会出什么事吧？我看了看景华小学保安室的钟，三点啦！我足足等了半小时，我咬了咬嘴唇，蹲了下来。这时远处出现了一辆电动车，缓缓驶来，是妈妈！风再次把她的头发撩起，妈妈终于来了！我再次蹦上了车……这一幕怎么有点似曾相识？坐在电动车上，我感觉好久都没坐在椅子上了。
等候对于我来说是快乐的；是担心的；也是幸福的。
【篇十：球场上的逆袭】
“手肘放下去！盯着球看！不要低下去！认真点！”随着杨教练的一声声训导，每个周末的羽毛球训练雷打不动。
每节课开始时都先绕场地跑５圈，再做基本运动，接着才开始训练。刚开始时只是练练动作，后面才是真正的“魔鬼训练”，鸭子步、象爬、蛙跳……大概你能想到的，在这儿都有。每一个星期六我都是含着泪去上课，挥着汗含着泪下课。
几个月训练下来，每次上体育课跑步时，我都觉得特别轻松，长跑时也不会气喘吁吁了，轻轻松松冲在队伍的前头。
学校的羽毛球比赛终于开始了。我虽然打得比较吃力，但还是夺冠了。站上领奖台，我是多么的自豪，妈妈为我高兴，弟弟也同样的兴奋，赛场上爆发出阵阵欢呼。奖励了我好多好玩的东西，那时的我一想到之前的痛苦日子，也算值了！
比赛结束后，我也想暂时调整一下状态，妈妈也同意了，就把我的羽毛球课给停了。
我的星期六，从噩梦变成了美梦。
转眼间一个学期过去了，学校又组织球赛了。妈妈决定让我每天傍晚都抽出一点时间到体育馆练习。我却不以为然，每天都是敷衍了事，从不认真练。因为我毕竟是上次的冠军，底子在啊！
比赛那天还是到了，我却十分轻松。才刚赢了几场就有点飘飘然了。就这样随随便便闯入了决赛。好景不长，这时遭遇上了一个劲敌。对手的球才刚发几个，我就有点力不从心了，这边接到了，那边的球却漏了。刚接住一个前场的球，又来了一个后场的扣球……
不用说，这场比赛我惨败了。
现在，我终于明白。于是，每个星期六，我又出现在了球馆了。