【篇一：争吵过后】

那一天，我和奶奶开始了冷战，原因是因为我说话声音高了。

外面天空中躺着一个天气晴朗的日子，屋里坐着一个心情不错的女孩儿。没错，那个女孩儿就是我。

当时，我正在房子里做着那一大堆如同平常吃饭、睡觉等那些平常的不能再平常的双休作业。本来写的还很好，并没有感到焦躁，不耐烦，没耐心，可是因为奶奶的到来而彻底变了样儿。

正当我写的起劲时，奶奶走了进来，并把我刚晾干的衣服也带了进来，一边整理衣服，一边问我：“作业写完了没有。”

“没呢！”

“还有多少？”

“嗯，还多着呢！”

“先别写了，去吃饭吧。”奶奶用一脸慈祥溺爱的目光望着我。

“行，等一下。”我边快笔疾书，边回答奶奶的问题。

“什么？”奶奶又问了我一遍。我又回答了一下奶奶的问题，可是我回答了两三遍奶奶终究是没有听到。我又用比原来高点的声音回答了一下奶奶的问题，语气中又带点不耐烦。

奶奶回了一声：“知道了。”说完便开始收拾我的衣服，嘟嘟囔囔的小声嘀咕着：“都批评我，我每天伺候你们吃，伺候你们穿，你们还都批评我。”

我听了奶奶的埋怨，心里也不高兴，就随口说道：“你们这些老年人真没法说，说话声音低了你说我们不搭理你，说话声音高了你说我们批评你了，那让我们还怎么说话。”

奶奶听了叹了口气，低声的说：“对对。”说完便走出了房门。

奶奶刚出去，我立马跑到门口，把房门狠狠的关住，再把门锁住，便回到书桌前生起了气。可是当我从书包里拿出文本时，我心中的怒火立刻爆发出来（因为看着本子的卷角，还有本子在书包里被压的痕迹，让我更加的烦恼)。

那时的我我就像一个火药桶，只要遇到一点不顺心的事情，就会立刻变得异常烦躁，不是摔东西就是扔东西，制造出来非常大的声音。

奶奶听到了，立马跑到我的房门前推了推门，打不开只好敲着门，询问我怎么了，当我打开了房门，看到了奶奶满头的汗水和关心的目光时，我立马安静了下来。顿时，心里平静了下来，也不那么气愤了，便和气地回答了奶奶的问题。

假如说，心是一把锁，那么奶奶就是打开这把锁的钥匙，能让你的内心在瞬间打开，迎来美丽的曙光……

【篇二：因为有你，不惧悲伤】

窗外，雨密密地斜织着。屋檐上，雨似断了线的珍珠不断落下。“滴答”“滴答”，一如老时钟的秒钟的节奏，美妙而又不显单调。“啪”一一碎玉四溅，“啪”一水花又起。

作业繁多，我无暇欣赏雨景，只顾埋头奋笔疾书。

一道难题突然“张牙舞爪”地横在我的眼前，大有“要从此路过，留下买路财”之嚣张。我微侧着身子，笔在纸上不停地涂画，苦思冥想却毫无思路，那道题依旧在我的面前张狂着。

咬着笔头，凝了凝神，我又直起身子，再次仔细审题，仍旧无从下笔。在我眼中，那道题竟似悠闲地吹起了口哨，愈发傲慢。我终于失去耐心，摔笔离开。

踱到屋檐下，靠着塘壁，仰望苍穹，天空灰蒙蒙的，同我的心情一般。

又一个雨滴砸向水泥地，裂开，水花四起。

雨水向地面发起了又一轮猛攻。

面对似乎一刻都不想停下来的雨水，水泥地面一声朗笑：“就你，能奈我何？”依然从容不迫地袒露着自己博大的胸怀。

“嘀嗒”“嘀嗒”，似冬日里的古钟笨拙地唱着幽婉的歌，又如盛夏里鲜花与蝴蝶的浪漫舞蹈，雨滴连续不断地冲向地面，水花溅开处，却散发出沁人心脾的香气。听着雨发出的悠扬歌声，我蹙紧的眉头淅渐舒展，心中升腾起一抹勇气，为这眼前正在上演的水滴石穿的故事，尽管只是一个短短的序曲。

一滴水珠在屋檐边凝聚全身的力量，壮大，跃下，划过我的眼帘。我凝视着下落的雨珠，“啪”-一又是响亮的一击。尽管水泥地毫无损伤但我的心中却烙下了深深的痕迹。

霎时间，我的眼前一亮快步回到书桌前，“啊，做出来了！”那个让我纠结的“拦路虎”终于臣服于我的笔下。心中的快乐如这雨滴溅起的水花般，似乎要溅满整个世界。

“滴答”“滴答”，雨水依旧欢快地唱着那响亮的歌，一首名为坚持的歌。凉风袭来，歌声依旧。雨停了，但雨的灵魂却定格于我的心扉，让我充满力量，不惧悲伤。

学习中总会遇到一些挫折，这些挫折有时候会让我们悲伤，心烦，甚至想要放弃。来自自然的力量会照亮我们的内心，给予我们面对困难的勇气。

——后记

【篇三：我这样上网课】

春节期间，由于疫情的爆发，我们只能宅在家度过这个漫长的假期。就要开学了，为了不耽误我们学习，学校开展“停课不停学”网上直播授课。

上课第一天，我早早地就准备好ipad、手机和学习用品，怀着激动与兴奋的心情坐在书桌前。网上上课，这可是新鲜事物，我的心情格外期待。8:30开始上课了，屏幕里传来李老师亲切的声音。通过老师精心制作的PPT，我们学习了古诗《宿新市徐公店》。李老师在屏幕里讲得有声有色，我在屏幕外听得津津有味，在和老师互动过程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪，在课堂上回答问题时，我从不会紧张，对着这小小的荧屏，我竟然紧张万分，真是百思不得其解。由于我写字速度慢，跟不上老师的节奏，老师讲的重点内容，我都是先用手机截屏，然后再奋笔疾书地记在笔记本上。就这样，我手忙脚乱地完成了第一节网课。

一星期的网课结束了，我们在语文、数学、英语各科都学到很多新知识，在这种非常时期，上网课还是非常方便及时。但是上网课只能听到老师的声音却看不见老师和蔼的笑容，而且还会出现掉线、网络卡顿等状况，老师提问的次数也越来越少，缺少了在学校时那种欢乐的学习气氛和同学们你争我抢踊跃发言的学习场面，缺少了学习的氛围。

我真希望疫情快点解除，让我能重返美丽的校园，见到亲爱的老师和同学们，与同学们一起在宽敞明亮的教室里学习。

【篇四：惨事连连】

俗话说，福无双至祸不单行，还真不假。

一、迟到

因为前一天拼命地玩耍，悲惨的后果就是：第二天，到了该起床的时候，我还依然好梦连连，迷迷糊糊地不想起床。随后，等我完全清醒并且吃完早饭后已经是7：30分了。看过时间，我立刻一把抓起书包，以刘翔百米跨栏的速度向学校狂奔。但是，不幸的事还是发生了——从来不迟到的我，迟到了！

二、大大的惩罚

等我赶到学校已经是7：45分了。我低着头，小心翼翼地走向教室。走到教室的后门，我抬头一看，呀！班主任正在里面讲课呢！我拎起书包，弯着腰，蹑手蹑脚地向我的座位上走去，希望能不被老班发现。正当我快要走到座位时，我正暗暗窃喜，突然一声怒吼让我吓出一身冷汗。我屏住呼吸，咬紧嘴唇，慢慢地直起身，等待着暴风雨的来临。这时，班主任已经开始了她的长篇大论：“迟到，是不是不想上学呀？是不是……”这一连串的问号，听得我头昏脑胀。但是，老班的最后一句话还是让我倒吸了一口冷气，“罚你把第一单元的课文抄一遍，不然别想回家，还有另外写一份1000字的检讨！”下课后，同桌给我说道：“今天，班里的几个男生被扣了分，老班来气了，恰巧你来的不是时候，所以你就成了出气筒！”我一脸委屈，心里暗暗叫苦：“天啊！我太倒霉了！”

三、加倍的惩罚

为了能早点写完被罚的作业，我不惜用上一切能用的时间。

数学课上，老师正在讲台上津津有味地讲课，我却在课桌上拿了一本数学书做掩护，私下在对我被罚的作业奋笔疾书。然而这时的我毫不知道危险已经悄悄逼近了。数学老师慢慢走近了我，同桌碰了碰我的手肘。我一脸埋怨：“干什么呀！我正忙呢！”“老师！”同桌朝我使着眼色。我顺着他的眼光看去，天哪！老师正盯着我呢，这下又玩完了！“好啊，你上数学课居然写语文，你干脆一直上语文课好了！放学交1000字检讨到我办公室。”我顿时傻了眼，后悔莫及。

放学了，可是我的作业还没有写完。这时，班上的“小灵通”气喘吁吁地跑来对我说：“你……不用写了！老……师被校长叫去开会，老师们……们说你的惩罚都免了，下次注意！”“真的吗？”我两眼发光，简直不敢相信。

唉！今天可真是我的倒霉日，明天我可要特别注意了！

【篇五：就这样慢慢地长大】

成长犹如一杯拿铁，需要我们慢慢品，才能品出其香甜丝滑；需要我们细细饮，才能饮出其苦涩。在这甜与苦的萦绕下，我们就这样慢慢地长大了……

孩提，亦加糖的拿铁。

清晨，手捧着一杯加糖的热拿铁，这般香甜丝滑。幼年的我和其他孩子一样，都是爸爸妈妈的小宝贝、小心肝。他们把我捧在手心上怕摔着、含在嘴里面却又怕化了，他们总是给予着我最好的物质生活和环境，把我爱惜地护在他们的羽翼下。那时的我，是那样的单纯、那样的干净，不需要理会世间的污秽，不需要担心未来的生活，不需要考虑任何事情……那时的我就如同误入凡间的小精灵，瞪着调皮玩味的眼眸，快乐的生活着，那么的无忧无虑、自由自在。

因此，就这样，我在孩提时代的甜蜜温馨、烂漫天真无忧中慢慢地长大。

碧玉年华，亦如凉了的拿铁。

午后，我放下沉重的书本，拿起桌上已凉了的拿铁，轻抿上一口，那股浓郁的味感随着丝滑沁入心脾、涩涩的，但苦中却掺着淡淡的甜。

碧玉年华，亦如已凉了的拿铁，这般的苦涩但却伴随着一丝丝的甜。

如今的生活，我每天都做着同样的事情，整天除了学习还是学习，整天都在学校与家这两点一线间徘徊着。一张张冰冷的试卷代替了我们的笑脸，堆得象山一样高的练习卷和辅导资料还有巨大的升学压力就如同一根缰绳，勒着我们，我们都快喘不过气来了。然而，我却不敢休息，我也没有时间休息，我只能选择不停地埋头奋笔疾书，深怕被别人超越，因为我不想让父母失望，我也不想以后的生活没有乐趣。在我努力过后，只要能得到一个令自己满意、不让父母失望的成绩的那一刻，我的心中才会涌上那般久违的欣慰与甜意。

就这样，我在碧玉年华的苦与甜的萦绕下慢慢地长大了。

成长就像一杯热拿铁，需要我们慢慢品，才能品出其丝滑香甜；需要我们细细饮，才能饮出其苦涩。在我这如小树般茁壮成长的过程中，我沐浴着阳光，也经历着风雨，不管是甜，抑是苦，都能成为我一生中不可缺少的美好回忆，伴随着我成长。

就这样，我慢慢地长大……

【篇六：特别的作文课】

周三下午两节语文连上，大概率事件是写作文。果然，今天要写，但却是一次特别的经历。

邵老师先给我们讲了一些方法，然后拿出一个塑料袋，举起来晃了晃，轻轻地说：“这里面是一袋台湾米饼，今天完成任务的同学，不但可以隔壁的阅读区去读书，还会得到我的美食奖励，最重要的，家作免做。”

同学们一听，都喜形于色，马上埋头奋笔疾书，都想得到这三重大礼。看同学们这么积极，我自然不甘落后，拿起笔，让脑子快速转动，如同开上了高速公路一般。

“老师，我好了。”正当我沉浸在作文的世界中时，耳边传来一句话，简直让我惊掉了下巴。我才刚准备写最后一个小节，他都写完了，这么快！我要快马加鞭了，我暗暗较着劲。

“加油，加油！”身边的刘奥阳自己没写完，反倒给说说“加油！”，这哪里是“加油”，其实是捣乱。我提醒自己别理会，一定要“两耳不闻窗外事”。

眼看一个又一个同学通关了，我的心跳得更厉害了，仿佛上了马达的发动机，速度越来越快。越是着急，越是出现差错，这不，一个字写错了，修正带却又和我躲迷藏，真是急死人啊。

邵老师说：“5分钟倒计时。”我拼命写啊写，可还是晚了3秒。终于写完，却与美食擦肩而过。

【篇七：没想到，真没想到】

生活中，我们不是预言家，会有许许多多的事“没想到”。

有一天早上，我和往常一样来到学校，听写、读书，和往常一模一样，但空气中又有一丝不详的气息。

八点四十分上课了，只见语文老师拿着如同小山高的卷子来了。昨天老师也没有让同学们复习，我的心顿时凉个半截，我怕是真的要“凉凉”了。更令人头大的是，这次的题比往常难多了。我心想：完了，完了，回家又要挨“笋子炒肉”外加“男女混合双打”了。

我想到这儿，手都握不住笔了，但没办法，我只好努力做题。其中一道题难住了我：“曲突徙薪”中“突”在这里是什么意思？我想：“曲”是弯曲，“薪”是柴火，“徙”可以理解为搬走，可“突”怎么解释呢？这四者有何关系？

我冥思苦想，“突”——突然，不对呀，哎，好像曾经有朋友给我讲过这个故事，又有点忘了。哦，对，是烟囱！我好不容易将这道题做出来，后面接二连三的文言文阅读理解又让我寸步难行。我时而皱眉，托着腮苦苦思索，时而眼前一亮，豁然开朗。

时间就这样一分一秒地过去了，离考试结束只剩下二十五分钟，我却还剩一篇作文。我先用五分钟构思，用二十分钟奋笔疾书，如同打印机一样，唰唰地写。当我写完最后一个标点时，考试也结束了。我有惊无险地写完了，几乎瘫在椅子上。

在此后李老师批阅卷子的两天里，我心如同怀里揣着兔子一样“扑哧扑哧”地跳。因为我和同学、家长对答案、讨论时，我每次都和他们的不一样，他们说“曲突徙薪”的“突”是“小车”，是“锅”，总之没有一个写的是“烟囱”，我想我彻底“凉凉”了。

终于到了揭晓分数的时候了，我已做好了被劈头盖脸骂的准备了。可是，当老师念排名时，我居然是第一！没想到，真的没想到，如同从地狱升上了天堂。转念一想，又怕老师多算了十分从天堂再次跌到地狱，我的心情复杂极了，又欣喜又担心。老师把试卷发下来，我一分一分地算，没错，没算错！我是第一！

没想到！我真的没想到！我的心如同狂风下的大海，久久不能平息。

【篇八：留点疯狂给自己】

再不疯狂，我们就老了。

——题记

当红尘已逝，我们走上奈何桥，即将喝下那一碗失去前生记忆的孟婆汤时，回忆前生，就像一碗白开水，平淡无味，没有任何的激情岁月可供回味，该是多么的悲哀。

我们的生活，两点一线。家—学校，学校—家。永远埋头奋笔疾书在书海中。一日，一月，一年，多的唯有眸中的空洞，眼前的镜架。

就像那个男孩一样，他的生活除了学习还是学习，成绩一直优异的他，考取了著名大学，但一日，他的母亲问他吃什么，他却听不懂了，他的母亲给他以选择题的形式写到纸上，他才做出了选择，数日后的一个早晨，他在屋里翻箱倒柜，母亲以简答题的形式在纸上写道：“你在找什么？”他回：“在梦中有好多人都在谈论青春，而我却不知青春是何，所以我在寻找。

读完，我沉思了许久，我的生活不要像白开水那样索然无味，要像汽水一样入口热辣，跌宕起伏。我要我的滋味。

或许大起大落会带来无限悲伤，也许平平淡淡的小幸福会在瞬间遗忘，但曾经拥有总好于一无所有不要把自己遗失在枯燥无味的生活中。在学中有乐，乐中有学，带着我们的激情，冲向我们向往的疯狂。摆脱这所谓的枷锁，去追求未来的回忆，让我们拥有一段充实的记忆，有一段可以回首的“那些年”。

为了我们的回忆有酸、有甜、有苦、有辣，去疯狂吧！

再不疯狂，我们就荒了

再不疯狂，我们就忘了

荒了就像白活了一场

忘了就像失去了过往

【篇九：我的一天七年级作文】

叮铃铃，叮铃铃……“猪，快起床啦！星期一就这么无所事事，还想考高中？”

清脆的闹铃夹杂着妈妈的虎啸狮吼，把我从睡梦中“震”醒，打断了那香甜的美梦。抬头看去，时间已经不多了，我慌忙地跑到厨房，胡乱地扒拉了几口饭，背起书包向学校飞奔而去。

早读·沉闷。

刚出家门，清新的空气扑面而来，让人觉得全身舒适，早晨的空气竟如此美好。

“哐啷”，我推开了教室的前门，同学们都坐在座位，睁开了惺忪的眼，在教室里读着复杂难懂的文言文。只听，优美的文章被我们弄得十分不堪，时而快的像兔子，时而慢的像蜗牛，而我也赶快放下书包，开始了我们的“苦读生涯”。

课上·烦躁。

抬头望望窗外，晌午的阳光像火一样炙烤着大地，蒸笼般的教室，不时有些暖风吹过。

他来了，他来了，地理老师带着一股热风来“加班加点”了。只见，赵老师不厌其烦地讲着、喊着，试图感化那些“矢志不学”的学生。我同情地看着老师那颇有气急败坏的样子，悄悄打开了手中的《文言文全解》。

自习·疲惫。

夕阳西下了，天空好似被徐风吹红了脸庞，红彤彤的落日挂在楼顶，光艳照人，我迎着轻风，深情地望着这壮丽的晚霞之景。

自习课的景象尤为“壮烈”。有的同学孜孜不倦，有的人为了山一般的作业奋笔疾书。然而，对于我们这些酷爱说话的人来说，“自习课”无异于“唠嗑课”。只有当老师发威时，我们才正襟危坐装模装样地拿起笔来，卷子被我不停地翻过来翻过去。

月儿当空，稀疏的星星眨着迷人的眼睛。路灯亮了，走在昏黄的灯光下，更使我的心里增添了一些不可捉摸的情绪，皎洁的银光洒在肩上，仿佛又有了一份压力。

【篇十：关于安慰的作文】

在生活中，我们人人都会遇到一些不顺心的事，如果这时有人安慰你，你的心情就会好一些，甚至会变得开心。我就曾遇到过这样的事情，至今想起还让我心头暖暖的。

一次英语考试，老师刚把考卷发下来，同学们就奋笔疾书，试卷不难，还没有过多久很多人就写完了，于是，同学们纷纷做起了小动作，有的玩尺子，有的玩橡皮……而我在一遍又一遍的认真检查，丝毫不受他们的影响。下课铃响了，老师把试卷收了上去了。我心想：我检查了那么多遍，应该能考满95分吧，我越想越开心。

转眼间，一天过去了。第二天的英语课上，老师拿着试卷走进了教室，我的心“呯呯呯呯”的跳个不停，像揣着一只兔子一样。老师一连报了几个名字，都是90分以上，忽然，我的耳边听到了我的名字。“韩成毅，89分！你怎么才考这么点，下次给我认真点！”老师的话，给了我当头一棒，我大失所望，直到下课我还坐在位子上发愣，眼睛直直的，像呆了一样。

我的同桌陈瑞华见我这样，走到我身边，亲切地说：“你没事吧？怎么坐在这发呆了，难道是因为你考得不好才这样的吗？我这次也才考了77分，比你还差12分呢，我们应该一起努力，对自己充满信心，下次考个好成绩。”我听了他这句话，心里一阵阵温暖，像拨开了心头的云雾见到了太阳一样，心情一下子变得亮堂起来。

过了约两周，又进行英语考试了，这次，我更加用心了。功夫不负有心人，我考了98分，受到了老师的表扬，心里喜滋滋的。我立刻对同桌感激地说：“谢谢你的安慰，让我充满信心。”

通过这件事，我知道了，安慰的力量是强大的，我也要学着同桌去安慰别人。俗话说：“一句良言三冬暖，恶语伤人六月寒。”