【篇一：谢谢你，对手】

人生路上，每个人都会有自己的竞争对手。人们常常把竞争对手当成自己的眼中钉，肉中刺，恨不得除掉他。其实，有竞争对手未必不是一件幸事。

暂且叫她Z吧，她坐在我后一排。第一个学期，Z与我的数学成绩有天壤之别。我每次都是遥遥领先，卷子发下来后，我总喜欢对着Z炫耀。Z是有好胜心的，不甘心每次都落后于我。面对我的冷嘲热讽，她在我炫耀一番后，拳头攥得紧紧地。我知道她已经视我为对手了，她握紧拳头是在给自己鼓劲一定要超过我。

于是每天课后，我总能看见Z在认真地复习数学。下午数学又要测试了。我在心里嘲笑她不自量力：那么笨的头脑，还相信什么“勤能补拙”，真可笑。你大概不知道什么叫天赋吧！

出乎意料的是，这次考试我失败了。老师报出她满分的成绩时，我便有了预感。这次也许是她的逆袭之战。等了好久好久，我的名字才从老师口中念出，迎接我的，除了刺目的八十分，还有同学一脸不可思议的表情。我有些难以置信，怎么会只有八十分呢？至少也应该有个九十吧。老师讲评试卷什么的，我都没听进去，只在考虑下课后如何迎接她的“打击报复”，可是下课铃响了，Z并没有过来，仍然在安静认真地看着书。

也就一次超过我而已，我这样安慰自己，又愉快地找同伴玩去了，并没有把这次教训当回事。

一次，两次，三次……渐渐地，每一次考试她总是领先我十几分，数学成了她的强项。我的信心动摇了，甚至认为自己根本就没有理科头脑，整天无精打采地，也不想着如何去提高自己。我的心中充满了嫉妒，嫉妒她的成绩越来越好，嫉妒她越来越受老师的宠爱，嫉妒考试后总有一群同学围在她身边向她请教。这些本该属于我的荣耀，现在却给了她，就像一根鱼刺卡在喉咙，既不好拔，又不能咽。

直到有一天，Z告诉我，其实我并不是头脑不好用，只是骄傲，不愿付出努力。如果我能改掉这个毛病，肯定能超过她。

是Z不计前嫌，在我最狼狈的时候给我鼓励。是她教会了我什么叫做“谦受益，满招损”。

我开始重整旗鼓，我把她作为对手，我要向对手学习，争取早日赶上她！

课间，我仍在桌位上梳理着上节课老师讲授的知识点；回到家我通过练习来巩固。遇到不懂的及时问老师或同学。慢慢地，我的数学成绩又有了起色，我在逐渐缩短我和她的分数差距。

后来，班主任微调位置，Z竟成了我的同桌。“一起加油！”坐下的瞬间，她笑着对我说。

于是教室里常常能看到我们一起讨论问题，一起做作业的身影。每次测试后，Z都会主动和我一起分析试卷，看看我的问题在哪儿，然后有针对性的帮我复习。在她的耐心帮助和自己的不懈努力下，我的成绩在稳步上升。

又是一次数学考试，我和她双双考了满分。她竖起大拇指，喜形于色：“你真棒！”“谢谢你！是你让我重新找回了自信，找回了数学感觉。这100分有你一半的功劳！”我真诚而谦虚地向她表示感谢。

谢谢你，对手！学习路上，有你这样的对手，是我的幸运！

【篇二：伤心的泪水】

我从小流过许多许多泪，有高兴的，有难过的，只有一次的泪水使我终身难忘。

上星期，老师公布期中考试的成绩，我当时心里想：“这一次我一定能考到九十五分的。”我高兴的一蹦一跳地走向了学校，期待着我的好成绩。

“叮零零……”上课了，老师用严肃的眼睛看着我们说：“你们这次的期中考试成绩出来了，考得全都不理想，我来公布下。”我心里有种不祥的预感：我真的考不了九十五分以上了吗？我一定要，不然对不起妈妈对我的爱和对我的辛苦教育呀！老师开始公布了，我的心里非常紧张。九十五分向我渐渐告别，九十分、八十分，就在这时，老师说：“我要批评一位同学，那就是邢智铭，才考了八十分。”我听了以后目瞪口呆，上课也没有认真的听讲，一节课也没听进去。

终于放学了，我不像往常一样蹦蹦跳跳，而是垂头丧气的慢慢走，看着路上的花花草草，仿佛都蔫了似的。心想：“怎么办？怎么办？我怎么跟妈妈说呢？”想着想着眼泪哗哗地流了下来，一路上，边想边哭。到了家里，我就跑进了我的房间，埋头大哭起来。心想：“我怎么把试卷给妈妈看呀？”妈妈走进来问：“怎么不高兴呢？”我说：“我考了八十分。”妈妈看了看试卷说：“怎么考得那么差？”听了，我哭的更厉害了。爸爸走过来说：“不要伤心了，只要努力就行了。”听了爸爸的话，我渐渐停止了哭泣。

这一次的泪水让明白了，只有认真学习才能考高分，我以后一定要努力，争取以后考高分。