诗经的颜色作文450字06-03

居五经之首的《诗三百》，可以说是中华民族最原始也最纯真的表达。茫茫原野上，人们在为爱情、友谊、战争等大声放歌，那是一副怎样的美好画面！依我说，《诗三百》是青涩的，也是青色的。《诗经》的语句是青色的。“青青子衿，悠悠我心”是缠绵相思的青；“瞻彼淇奥，绿竹青青”是尊重仰慕的青……青，表达着人们不同的情感，寄托了人们简单美好的愿望。《诗经》这个广袤舞台的“幕布”也是青色的。兴是常见的手法，作者们往往挑选...

让阅读成为一种习惯作文1200字05-06

庄子说：“人生如白驹过隙，一瞬而已。”一个人生命的长度我们无法注定，可是生命的宽度与广度我们却可以决定。阅读就是让我们的生命更润泽、更广阔、更丰厚的最好方式。书籍是历史的镜子，读书可以穿越时空隧道，与人类文明进行无障碍对话。今天可以同李白、曹操“对酒当歌”，明天则与高斯、阿基米德慨叹“人生几何”。西汉目录学家刘向说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”而爱因斯坦则...

那幽幽的叹息——读《诗经》有感作文1000字04-25

我拿起一本《诗经》，翻开那微微泛黄的书页，耳畔边仿佛听见了一阵幽幽的叹息，让人的心底也微微发颤。我听到了远在他乡的游子的叹息：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”我仿佛看到了一个离乡多年的旅人对家乡的思念。时间就如白驹过隙，他回忆起离家远游时，河边的嫩柳才刚刚抽出嫩绿的枝条，犹如少女纤细柔软的秀发，让人让人的心中情不自禁的生出一股怜惜。光阴似箭，转眼已是寒冬。他艰难的行走在回家的路上，肆虐...

在水一方作文1200字04-19

沿着小河，踏着清露，拨开蒹葭，寻找着那位若隐若现在水一方的佳人。遥远的是蔼蔼的白雾，炽热的是追寻的方向……撑着油纸伞，走过江南青石板的小路，拥抱着年过半百的大树。在这片天空里，历史仿佛凝固，仿佛化为这小镇的一丝雨、一座桥、一块石，静静地见证时光的流逝，诉说着昔日的故事。突然想起“长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？”的句子，当年的阿房宫早已是“雕梁画栋，卷不及暮雨朝云！”十二年的轮回，便是“楚...

听从父母的话作文550字04-18

各位小朋友，你们是不是都很听家里大人的话，把大人的话当圣旨一样对待呢？然而，我觉得，大人的话有时候并不是那么可靠。今天，我就来吐吐槽。我婆婆常对我说：“不要跟别人比，要和自己比”。上次数学我考了96分，接着下一个单元测试我考了98分，欢天喜地跑回家。婆婆却说：“你高兴个啥劲？人家XXX考了99，再瞧瞧XXX还考了100分”。等我理直气壮地说：“你说的，不要跟别人比，跟自己比，我这次进步了2分”。结...

青青子衿悠悠我心作文650字04-14

说到诗经，立马就会想到《蒹葭》《关雎》，而“青青子衿，悠悠我心”这句话却在我心里蔓延开来。初读这句话时脑海中就闪现出一幅画面，一位身形萧条的女子登上城楼眺望远方，她唱着：青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！她就这样孤孤单单的等候着他衣服纯青的士子。《诗经》传达的就是这样直接的的喜悦或者忧伤，而不是被朱熹注的乌七八...

品读诗经作文700字04-09

吟诗，写诗，颂诗，唱诗。宣纸泛着淡黄，浓浓的墨汁一滴一滴的溅在上面，又慢慢蕴染开来。刚劲的笔锋潇洒一挥，轻重缓急的踏着纸，书写乾坤。一名名衣着典雅的淑女，长长的青衣裙，勾勒出女子曼妙的身姿，有的手握琵琶，有的轻抚扬琴，有的口吹短笛，紧接着，优美的词句化作一个个灵巧的音符，组成一支乐曲。初遇《诗经》，是在青山绿水环绕的一座古寺中。“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑……”这旋律似乎有些不同呢？不...

名字的寓意作文300字04-03

我叫傅伊迅，是一个用鲁迅的“迅”字取名字的女孩。可能很多小朋友还不知道鲁迅是谁，但我从小就常常听爸爸提起这个名字，家里还有很多关于鲁迅的书。我还没有出生的时候，爸爸就给我取了两个备用的名字，生男孩的就叫“傅彧（yù）”，“彧”是文采的意思；生女孩就叫“傅迅”。爸爸后来告诉我说，因为他很喜欢鲁迅，他希望我长大以后也和鲁迅一样会写文章，所以取了这个“迅”字。为什么“迅”字前面有个“伊”字？那还和算命先...

《诗经》，你对我很重要作文750字03-29

阵阵花香萦绕在四月的放芳菲之中，微风丝丝缕缕的吹过来，斑斑驳驳的树影，沉静的氛围里，我静静品读。《诗经》中的女子仿若向我缓缓走来，明眸善睐，娴静柔美，或大胆执着，或活泼顽皮，都蕴涵着古典情怀。内外兼修的淑女，令无数男生辗转反侧，寤寐思服。《国风·周南》“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这是一首对河边采摘荇菜的美丽女子的恋歌。单纯顽皮的静女，少女天真浪漫凝集着一种美。“静女其姝，俟我于城隅...

我身边的好老师作文1000字03-09

“饶晨晗，黄老师叫你！”语文课刚结束，下课铃声的余音还未散去，我听到这句话，心中不禁多了分惴惴不安：难道是我上课做了什么错事吗？走进办公室，语文老师黄老师正坐在位子上，道：“你上课为什么要和同桌讲话？”这节语文课上的是诗经，老师在课前导入时，引用了《雁丘词》的典故，以此表现诗经中婉约的儿女情长。但是，看到屏幕上“元问好”三字，我疑惑地凑近同桌：“不是元好问吗？”同桌道：“好像是啊……”我们这场小讨...