若有隐之心，处处皆是终南山——读《借山而居》有感作文900字03-07

冬子，一个80后的诗人、作家，花4000元买下了终南山上的一栋房子，安然的过起了“采菊东篱下，悠然见南山”的隐居生活。终南山上没有城市的灯红酒绿，车水马龙，只有春的百花盛开，夏的鸣蝉炎日，秋的落叶飘零，冬的白雪皑皑。借用我一个喜欢的作家曾经说过的一段话：有人就像野草，给他一亩三分地，一座茅草屋，上有破瓦遮漏雨，下有茅草垫硬床，就算是依靠乞讨过活，他也能活得好好的；有人像那瓷器，装它的盒子得是上等的...

风筝与线作文750字02-18

风筝，因为有线的存在，而飞得规范；风筝，因为有线的存在，而不会自乱阵脚；风筝，因为有线的存在，而懂得收敛。风筝，不该因为线透明细小而遗忘它，也就有一个这样的风筝，想摆脱线的束缚，想拥有一片自己的天空。到头来，只不过是一场空……它，是一个非常精美的风筝，它的特点就是那银铃。那银铃挂在风筝架上，当风筝在空中翩翩飞起时，银铃总是会发出一阵悦耳的铃声。它，是一根完全透明的细线，它几乎让风筝觉得它从未存在过...

读《故乡》有感作文400字02-16

从鲁迅的《故乡》中，我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行；而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋；而鲁迅只能看到那“四角的天空”。没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。自由才是真正的金子！...

爱的对白作文900字02-13

总以为我的爱能让你快乐，可我没想到，它竟成了束缚你的枷锁。——题记就这样单纯的望着你，竟也会感到无比快乐。你优雅地吞食着食物，偶尔摆动着美丽的尾鳍。我将手贴在玻璃上，你会游过来，探寻我指尖的温度。我想你是寂寞的，我总是不在家，只有一屋子冰冷的空气填塞整个空间．你眼中充满依赖，我很高兴——你需要我寂寞的空气溶入水中，我无法呼吸了。四周都是冰冷的围墙，你告诉我那叫玻璃。多么好听的一个名字，可惜是用来拘...

请不要做无知的人作文400字02-12

看过这样一幅漫画，天上下着大雨，一个人打着雨伞，还在浇花。可能很多人都会被这种情景逗笑，甚至都会嘲笑他无知，下着大雨为什么还用浇花呢？浇花是对花的一种关怀和热爱，但是下雨天去浇花，就只能体现这个人的无知和思维僵硬。我们在生活中的思维不能被条条框框所束缚而变得死板僵硬，这样的生活没有任何的意义，相反会让自己在生活中迷失自己的方向。环卫车的洒水工作在很多情况下都是在夜中进行的但是却忽略了一个问题。低温...

线与风筝作文900字02-10

风筝总是觉得线很讨厌，像个跟屁虫一样，一直跟在他身后。当大风刮起，风筝准备飞得更高的时候，线总是紧紧的拉住风筝。风筝其实有时也觉得线并不讨厌，从一出生他们就在一起，形影不离，当打雷下雨时，线总是极力缩小自己，将风筝带到一个安全的地方。线已经习惯了这种缩缩放放的日子，为了保护风筝，这是他必须做的。但风筝却毫不知足，他厌倦这样的生活，他想去寻找更蓝的天空，而正是因为线，他将这个愿望深深地埋在心底。又是...

风筝与线作文650字02-10

在那一片天空下，风筝曾无数次想要挣脱那一根线的束缚，去寻找属于自己的天空、那所谓的自由。——题记那风筝背负着我们的梦，我们曾经那不切实际的梦。即使它天马行空，但那又怎样呢？至少它还很轻，它可以在线的带领下，飞得很高很高。风筝渐渐的厌倦了，不再满足于那有限制的5米的线，他想要去追逐自己的梦了。在海的另一端，美好的世界在等待着他。风筝爱飞，他飞过了千山万水；可是无论飞得多高，飞的多远，都有线的牵扯，都...

我想飞得更高作文600字02-10

空闲之时，尤其喜欢望向蔚蓝的天空，它的广阔，令人折服。时不时有鸟儿飞过，忽高忽低，自由翱翔。我本是一个内向的女生，不太喜欢与人交朋友，整天窝在家中，不愿出门。因此，父母总和我拌嘴，他们总希望我多出去锻炼自己，开阔眼界，知道社会中的善恶。我总想摆脱爸妈给我的束缚，我想用自己的方式了解社会，我想走出家门，飞到外面的世界，去闯，去拼，去创造属于自己的天地，站的更高。当风筝在天空飞翔时，有点羡慕，有点哀伤...

风筝与线作文450字02-09

从前，有一只风筝，它十分漂亮。放到天上时，总能引人注目，所以十分受小主人的喜欢。大家喜欢它身上漂亮的花纹，喜欢它飞得又高又稳，但却总忽略了那一团带点灰尘的毫不起眼的线。风筝随着人们的夸赞变得越来越神奇，它从来都瞧不起那团陈旧的线。终于有一天，他们展开对话。“切，你这又脏又丑的线，你最好离我远点，不要玷污了我美丽的形象，你给我滚得远远的。”面对无理取闹的风筝，线伤心极了，把心里的不满一次爆发了出来，...

束缚与自由作文700字02-05

想干什么就干什么，这是许多人一直以来的愿望。然而随着年龄增长，人们心里就会越来越清楚其不可能性。从小到大，在家庭中被父母管教，到了学校受到种种束缚，进入社会后更是直接面对法律、道德的严加看管，还会为生活所迫，做不了想做的事，又不得不做不愿做的事，无论如何都感到自由被限制。自由被限制，欲望得不到满足是件令人痛苦的事，可谆谆教诲总在旁：自由是相对的，如果每个人都随心所欲任意妄为，你还能得到属于你的自由...