儿时的墙作文650字08-19

还记得小时候，我住在乡下，家家都是单门独院，四面都有围墙。让我记忆最深刻的，就是最西面的那堵墙，那面记载着我儿时回忆的墙。小时候，妈妈由于工作，便将我丢在乡下，同爷爷奶奶住在那幢房子里。小时候的我可贪玩了，用妈妈的话说就是患了“多动症”，总是不能安安静静地待在一个地方。于是，朴实能干的爷爷为了不让我闷得慌，便在西墙边围了一小块地方，专供我玩耍。一想起那堵墙，以前的点点滴滴就像是放电影一般，一幕一幕...

描写老师的作文作文750字08-18

陈老师灵活地握住粉笔，似一位舞剑的武林高手，肆意地移动着手中的“剑”，慢慢的“剑锋”越写越快，白色的粉末精灵也随着他深厚的内力缓缓萦绕在他的身边。“剑”停，老师洒脱地转过身，随意将手中的“残剑”向空中抛去，一条优美的弧度划过，“残剑”稳稳地落入粉笔盒。高手嘴角微微上扬，深不可测的目光看着我们，轻轻地拍了拍手，随即手背向身后，颇有一番大师的风范。大师给我们讲了许多“武林”规则：作业必须在规定的时间上...

怀念那个夏天作文900字08-16

那个夏天很热，气温在33和35度之间持续了近一个月。在一个火伞高张的下午，我们陆续来到作文班。由于天气太热，我们都愿意玩水，把水龙头打开，在哗哗的流水声下，我们有的拿瓶子装满水往脚上倒，有的拿气球装满水，当水气球玩，我们有各种花样玩。但不知道哪个淘气包把老师的粉笔盒弄湿，没办法写字了。老师发现后生气的问：“是谁干的？”我们没有一个人承认。这时，班级里个子最高的一个女孩把一根粉笔送给了老师，我们的上...

我的小学作文作文250字08-09

我们的教室在1楼靠围墙的地方，整个教室十分明亮。首先看见的是排得密密麻麻的书桌。书桌后面有一堵文化墙，文化墙上面的画可多了，一个小姑娘在房子上读书等等。文化墙的正前方有一台电视。电视的左边是讲台，讲台上有教师用的十分精致的玻璃桌，玻璃桌上有粉笔盒，粉笔盒里有各种颜色：红的、黄的、绿的、紫的、白的。讲台左边有一个清洁柜，清洁柜可以帮我们养成良好的清洁习惯。清洁柜的左边右边都有展示架，展示架是装绘本的...

有趣的实验作文800字07-18

“叮铃铃~~叮~咚~咚”上课铃响了，同学们有的奔跑着回到教室；有的依然在嬉戏打闹，有的拿出语文书，准备上课……我也快步回到自己的座位，等待着陈老师的到来。因为这节课，是我最期待的——作文课。这时，陈老师满面春风地走进了教室，拍了拍自己的手掌。我们也安静下来，“盯”着陈老师，观察她的一举一动，好似下一秒钟，她就会向我们投放一颗炸弹。陈老师一脸严肃，不紧不慢地从粉笔盒里拿出一支绿粉笔，郑重地在黑板上写...

黑板和粉笔作文500字07-15

我学校的教室有两块黑板，前面的黑板是给老师上课用的，后面的黑板是用来贴黑板报的。黑板下面有一个粉笔槽，是用来给老师放粉笔的，也可以用来装粉笔灰。黑板有四条金色的边框，边框的拐角是圆的，是怕下课有小朋友撞到头。以前的黑板是黑色的，现在的黑板的墨绿色的，是因为墨绿色不伤害眼睛。我来到黑板旁轻轻地摸了摸黑板，我觉得黑板非常冷，像冰柱一样。我又拍了拍黑板，这种声音很清脆，就和用粉笔写字的声音一模一样，这声...

美在人间作文800字07-12

生活中不缺少美，缺少的只是一双发现美的眼睛。美是什么？美是让人赏心悦目、爱不释手的东西。巍峨雄壮、高奇险峻的大山是美；青树翠蔓、蒙络摇缀的小石潭也是美；万紫千红、争奇斗艳的花海是美；小巧玲珑、朴素淡雅的兰花亦是美。光芒万丈、惊天动地的大人物是美，默默无闻、努力奉献的小人物也是美。美不仅突显在生活的大，更悄然写在生活的小。大隐隐于市，大美藏于小，从细节、从小处更能突显别致的美。美，从课堂上表现出来。...

劳动的快乐作文700字05-31

我们每个人的生活都离不开劳动，在劳动中，总能体会到满满的成就感和快乐，所以劳动就是快乐的秘诀。上次大扫除，就似一颗甜甜的糖果，给我带来了幸福，美好和快乐。在上次大扫除中，每个人都在自己的岗位劳动着，我就是负责擦黑板和打扫讲台，任务刚分配下来，我就拿起黑板擦，擦黑板，直到黑板没有粉笔写下的印记才停止下来，走到课桌前，咦！我吹嘘了一下，心里想着：“天呐，怎么会这么乱呢，是没有人去打扫吗？”我轻轻的吹了...

粉笔的自述作文400字05-17

嗨，大家好！我是粉笔，是笔家族的其中一员。笔家族是个庞大的家族，里面有许多成员，如：水彩笔、水粉笔、自动笔、铅笔、蜡笔、毛笔、彩铅……我们是由石灰做成的，经常“待命”在黑板的缝隙，粉笔盒里。我们的”身高“大多数都是5—6厘米，有中指和无名指那么高，身型大概是上细下粗。我们的”衣服”各不相同：蓝色、玫红色、橙色、绿色、黄色、大红色、白色……我们粉笔都很脆弱，人称“笔脆脆“，在黑板上写字时千万不要太用...

童年时光作文450字05-14

想知道我的童年趣事么？别急，待我慢慢讲给你听。从小我是一个爱讲“谋略”的小孩，对恶作剧更是情有独钟。二年级时，我看了《三国演义》这本书，老是想着：《三国演义》书中的谋略，我总有一天会用上的。有一天，一个同学与我打了架，我将这仇记在心头，想着总有一天要“报仇雪恨”。于是我便在他来上学之前，设计好了“陷阱”。我踩着桌子将一盒准备好的粉笔灰卡在门顶上的缝里，再把一个有弹性的绳子放在门的前面，系在两边准备...