【篇一：缘】
曾有段时间，我可笑般地愤愤不平。不平家人拿我临的字擦桌子。不平总有人翻着白眼说书法有什么可练的。直到那一天，我无意间闯了进去，看见它，也许，这就是缘吧。
青海的山很多，一座座绵延。那天，和大家一起去爬山，是一座不错的山。古柏参天，青翠苍劲，清幽静谧。偶尔有条小溪从林间泻下，叮咚清脆，又不知流向哪儿了。可越往里走阳光越少，草黄树枯七零八落。于是就此停下。我不想坐着，打声招呼又往里随便转转。
我漫无目的地走着，把枯枝踩得嘎吱响，一直拐到了最深处。几缕阳光弱弱地闪着，空气中隐隐有股清香，有点冷，淡淡的，若有若无，它好像可以钻到毛孔里，深深一吸，却又没了。一路顺着它走，林内越发的静，越发的幽。我突然怔住，叫了出来“啊！花！”满山满眼的花。从这边到那边，没有雕琢，自由地长着，紫瓣白芯，黄瓣蓝芯，满眼望去，处处皆是花！当年，羽衣轻摆，天女散花便是在这里么？吹过一阵带着青草和花香的风。啊，淡淡地，又这样清凉，若有丝丝甜意。只恨自己不能变成这成千上百中的一朵，风中摇曳，我躺下，耳边还残余着露水，静静地想。它们为什么要开呢？开在这没人会来的地方！是为了那一丝阳光吗？是为了让人们去欣赏吗？是为了给像我一样误打误撞进来的，注入一点什么吗？抑或是，仅仅为了那份绝世的芳华，为了那份无人可享的美。为什么不呢？纯粹地去干一件事，不再执著，我去做，仅仅是因为我想去做它，至于别人，怎么想怎么看怎么说，一切随缘吧！为什么不呢！我突然想到我的书法，却又不仅仅是书法。每一件事都一样啊，我爱它，便纯粹地去爱，是爱它，而不是它给我带来的任何。这样活得多么纯粹简单，多么快乐啊。为什么不呢！回头望望身边的小花，看见它对我会心一笑，为什么不呢！我不禁也笑出了声。
在不经意间相遇，在迷惘时相劝，在无形之间相随，这应该就是你我之间的缘分吧！
【篇二：缘】
我与音乐之间有着不解之缘，我在音乐中度过了多半的童年。对于我，音乐就像一个密不可分的朋友，一位亲人。十年春秋，这份缘沉淀成浓浓的爱。
初次与音乐结缘，是在那散发着木头香味的小床边。那时我眼中的音乐，是能让我在母亲怀中安然入睡的一种神奇又可爱的东西。母亲抱着年幼的我，轻轻摇着，嘴里哼唱着一段美妙的旋律，就好像有香甜的乳汁流进了我心里，慢慢地，我也开始咿咿呀呀地唱起来。总喜欢给母亲唱起新学的歌。每当这时，母亲会充满笑意地看着我，眼神流露出鼓励与赞赏。这使我感觉比吃了蜜还甜，又好像有甜蜜又温暖的网，笼罩着我的身体，这也让我渐渐明白，与音乐结缘，带给我的，还有温暖的母爱。
我上了小学，大概是因为之前良好的基础，我顺利当上了音乐课代表。课代表总要比别人早去，帮老师发东西，收拾教室。每次，我都会拿起音乐书，把今天要学唱的歌提前预习一遍，直到自己唱到滚瓜烂熟。然后便期待着老师那声：“谁会唱了？”期待着老师微笑点起高举小手的我，期待我用微微紧张的嗓音唱完后，她那声兴奋的“你真棒！”当我如愿以偿地坐回座位，摸摸自己滚烫的脸，我渐渐明白，与音乐结缘带给我的，还有一丝小小的幸福和自豪。
去年暑假，我随合唱团来到了艺术的殿堂——意大利。那天，我们要在教堂里进行一场演出，这使我感到激动而又期待。走进教堂的那一刻，便有了和在音乐厅不一样的感觉。教堂的屋顶很高，仿佛直接与上帝对话。彩色壁画细致多彩，仿佛让我们亲眼看到那些圣人的魅力……而当唱起来时，则又有一种更奇妙的感觉。闭上眼，听着歌声在屋顶，墙壁上碰撞就好像有一只蝴蝶，在我们身旁翩飞，留下一串串粉红色的光影。又像是氤氲的雾气，在我的头顶上环绕。霎时，我感觉像是有着清凉的海风吹进了我的心。那一瞬间，我真正听见了上帝的声音。我从教堂中走出来，渐渐明白，与音乐结缘，带给我的，还有心灵上的洗礼。
终于明白老师的那句“音乐是需要去领悟的。”因为只有将音乐领悟透了，才能与音乐结成一份深厚的缘。我从小到大，一直在领悟音乐，我们之间，也最终结成了缘。我也渐渐明白了，为什么贝多芬耳聋却要坚持创作音乐，渐渐明白那句“学音乐的孩子是幸福的”。因为音乐的魅力是无穷的。与音乐结缘后，带给人的快乐要远比人为音乐的付出的要多。对于我，音乐带给我温暖的母爱，带给我幸福与自豪，带给我心灵上的洗礼。十年春秋，这份缘，沉淀成深沉的爱。我是幸运的，因为我，与音乐结缘。
【篇三：缘】
那一次结缘，完全是一个巧合。而正是因为这一场巧合，让我的稚嫩心灵得到莫大的安抚。
我仍然记得几年前那个灰色的日子，我独自徘徊在荒野路边，虽然那时还是烈日当空，但在我的头顶是一朵积雨云，连绵的细雨洒在我沮丧的心上。我无所顾忌地坐在青草丛中，漫不经心地拨弄着一丛丛杂草，一个带刺的小植物“捉”住了我的手，定神一看，原来是一颗苍耳果。
拾起这颗绿里带黄的，满身是刺的小苍耳，细细地端详起来，椭圆形的果实上，身上布满了挂钩。回忆起小学二年级的课文，“苍耳妈妈让自己的孩子四海为家，它们挂在动物的皮毛上，动物走到哪了，哪就是它们的家。”小小的苍耳历经如此艰辛才能有个家，不像其它植物那样，要有合适的条件，合适的地方才能生长，只有经历了风雨，才能像苍耳那样顽强，如果像其它植物那样娇气，何时才能有那种毅力？它让我想开些了，心头的雨云散去了，豁然开朗。
门口的花再一次败了，我有些厌倦那种每天因为学业而焦头烂额，因为一些琐碎的小事闷闷不乐。我踱到了江边，想起一本书中男主人公用打水漂来排忧解难，我也想试一试。一块块石头从我手中丢出，心情仍然不佳。这时，手上一种刺痛的感觉使我回过神来，一颗苍耳躺在我的手中。没错，又是它，那个曾经感触到我的它。我秉着毁灭一切生物的心理把它丢入江中，心里默念着沉底。可是，失策了，它不仅没有沉底，还在江上轻松地漂着，我无奈地离开。
来年春天时，那份忧愁早已散去，我再次光顾了那个江滨，一颗新苍耳映入眼帘。我有些不相信一株植物是如此顽强，但它是现实。
这一次又一次的“会面”让我一次又一次感受到了植物的艰辛顽强。这一次结缘与这一份缘份，令我受益匪浅。
【篇四：缘】
进入初中，我每天都会和小动物们一起玩耍。学校的环境非常美丽，便会有许多小动物来到这里，是缘，我与它们产生了深厚感情，亲近了它们。
我们学校里有好几个湖，夏天，荷叶布满整个池塘，绿油油的一大片荷叶上，绽放着淡雅美丽的莲花。天鹅、鸭子在湖中嬉戏，别是有趣。缘，是我们班被安排到了离湖只有一条路的地方，便可以在闲暇时光欣赏湖了。
上课的时候，只听见门外有节奏的“嘎嘎”叫声，这时鸭子们一定排着队走过来，我们也会派一名同学去赶它们，经常会闹出笑话。下课的时候才是我们最快乐的时光。飞奔出教室，便总是看到鹅和鸭子排着整齐的队伍，从湖里往岸上走，一摇一晃，也是悠闲极了。它们走到草坪上晒太阳、我变慢跑去赶它们回到湖里去，大家也会齐心协力把跑散队伍的赶到湖里，看着它们肥肥的身躯一个个跳进去才罢休。
有时也会带着点吃的，在岸边蹲着，或在桥上俯视，拿着食物诱惑它们，它们便把脖子伸长张着嘴，完全抵制不住，我便会扔一些丢给它们。时间长了，它们和我熟悉起来，变得更加默契，使我的课间生活变得丰富多彩。
学校的角落里还有很多小猫，在一片小竹林里，便是它们经常住的家。我会在它们的碗里放一些猫粮和牛奶给它们吃。我渐渐地和它们熟了起来，每当听到我嘴里发出的“诺诺”的声音，便会不再惧怕我地跑出来吃东西。有一天，猫生了一只小猫崽，全校都沸腾了，纷纷跑去看，大家都只是远远地去看，怕打扰了那幼小可爱的小猫。在图书馆的转角处，经常会看到小猫睡觉的样子，我便用手轻轻地抚摸，手感很好。有天，又经过那里，它向我跑过来，缠着我不放，我只好给它挠痒痒，看着它那种享受着的眯着的眼睛，我也笑了。我亲近了自然的“美”。
远离城市的喧闹，人们的行为及举止，我想，小动物是我们应该亲近的，那种纯真善良与美好能触动你的心灵，使在城市中的我们变得充满爱。缘，让我交了这么多动物朋友，与大自然亲密接触更是可以改变一个人的心灵，享受最美好的时光。
【篇五：缘】
缘，是在我脑中沉睡已久的记忆，回想这缘，不禁流下口水。
火一般的日光洒在大地上，几束阳光透过稀疏的树叶照在那三轮车上，冬婆用她有力面健壮的双手翻烽着大铁锅中的臭豆腐，香气远播，即使排在第20多们也能闻到，且看那臭豆腐，被油炸的外表金黄，在油锅里翩翩起舞，冬婆手把锅铲口叫价，一元一盒可真是物美价廉，无论达宫贵人，平民百姓，大人，小孩，都爱吃她做的臭豆腐，我也与这臭豆腐结缘。
放学啦！我们几个一窝蜂冲了出来，用家长给的不多的零花钱买着吃，只见臭味四溢，在臭中饱含着一份香甜，刺啦一声，便炸好了，扎上竹签，急着咬上一口，解解谗，立刻觉得豆腐外皮酥脆，内心柔糯，最好的是冬婆自制的桂花汁，搅在豆腐上；甜甜的，搅上豆腐，那真是视觉听觉嗅觉触觉味觉的全面享受，酸酸的，但没过多一会儿，鼻子里便冲入了火，一呼气，满嘴里往外蹿火，但这“火”里同时含味臭豆腐的香气，象来的是多么突然。
可能，许多人都会担心这么辣会上火，其实不然，冬婆还卖广式凉菜，清火，喝上一口，虽有些苦感，但即刻消失，与臭豆腐配起来真是绝了。
冬日，鹅毛大雪推在屋沿上成了小山，虽寒风刺骨，但冬婆也坚持来卖，吃上一口，冰冰凉但咬不下去，一股热流蹿入鼻孔，回想起来，那真是特别的美味呀！村里条件不好，冬日里便都靠着冬婆的臭豆腐取暖，直到有一天……
终于，冬婆没能抵住病魔的攻击，我们也再也没有吃到冭婆的臭豆腐。
这就是缘，不经意间与生活的美丽邂逅。
【篇六：缘】
每个人都有自己的“缘”，“缘”也许来自人群中不经意的一望，也许来自他人无意的一句话语，而我的缘则是来自他人的一次无意反应。
在小时候，大人经常不愿回答我说的一些想象或是奇怪的问题，总是假装在跟别人说话，我尝试过不下十种方式，但人们都无动于衷。又再一次我说话时，大人和以往一样，自顾自地说话聊天，忽然传来了一阵阵音乐声，靠近后发现原来是一个卖艺人。大人们慢慢停下讨论，都安静地聆听，正是这样，令当时的我十分惊讶与激动，这便在我心中种下了音乐的种子。
在以为音乐能使大人聆听我的话语后，我便加入了学校的乐队，演奏小号。一有空，我便在家中练习，起初，父母并不在意，因为吹得不尽人意。但是后来每一次吹的时候，父母都会如观众一般看着我的“表演”，我也慢慢体会到了音乐的乐趣。我心想：“我应该算是与音乐结下了缘分吧！”。
在乐队的日子，使我慢慢爱上了交响乐。交响乐那种独特的魅力，总能使我在逆境中奋勇向前。在几次数学、语文、英语考试中落败的我，有些灰心，感觉自己好像只能如此了。一次走路散心时，我路过一家唱片店，音响中正好播放的是贝多芬的交响乐。我便自然地聆听，越听越激动，那些几天被压抑的失望低落的情绪一下子爆发出来了，心情也随着音乐“由阴转晴”，那种畅快淋漓或是悲愤激昂，没学习过音乐的人是不懂的。
音乐，那个让我在无数夜晚不再孤独的声音，它使我成长、蜕变。
我再一次回到“遇见”音乐的地方，回忆着那首不知名的曲子。
回忆着那与音乐的“缘”。
【篇七：缘】
因葫芦丝，我与她结缘。
葫芦丝，我喜欢她那如小山流水般空灵的声音，喜欢那葫芦，散发出的迷人，来自大自然的清香。每每吹奏起它，我仿佛总能去到那遥远的西双版纳的雨林、竹楼，遇见那里的动物，或者人。
第一次去上葫芦丝课，我见到了她，我的葫芦丝老师，她面目清秀，宛如从书画中走出的古代美女，内翻双眼皮的杏仁脸，小巧玲珑的鼻子，披在肩膀的长发，就像纱帘一样，时不时微微浮动。她起初没有开始教我如何吹奏，而是与我聊起葫芦丝来。“我想学习葫芦丝这个乐器完全是因为《月光下的凤尾竹》这首曲子。”老师问起原因我便回答她。“我最喜欢的曲子只有这只曲子，没有之一，因为它能让我回到家乡——云南临水边的一个小寨子里”……
与老师的初次相见，便因葫芦丝真的让我遇见那里的人，缘分就这样有趣吧！
到新年了，每个人都要出一个节目，我便打算表演那首《月光下的凤尾竹》。每天不管多忙，总要拿起葫芦丝练习。跟离表演只有一周了，我忐忑地去找老师检查，刚开始吹，就出了错音，但她在一旁孜孜不倦辅导，指点我，为我指出错误。汗珠从双颊慢慢滑落，屋里的暖风也吹得让人燥热不堪，但她还在一旁耐心地等待，我调整好心态，练习很快就结束了，看到她的汗水，不禁感动，那份真诚、努力和极大的耐心，让我充满信心，完成了表演，那汗水背后的含义，只有有缘的人才能够懂吧！对自己第一位学生的期待。
我要准备考级了，那是在考八级的时候，考前她整天和我一起背谱，练习，为曲子增添感情。一切都已经准备好。真正考级的日子来了，考前我一遍遍地回忆曲子。站在考官面前，因为紧张，脑子里一片空白，垂头丧气地走出考场。
我被降到六级了，她带我到河边吹风，那有各种各样演奏乐器的人，自由的音乐和谐地混合在空气中。她跟我说：“吹吧，大声地吹！这里没有板着脸的考官。”那天，我又吹起了那首《月光下的凤尾竹》。那天的音乐是自由的，无拘无束的……
不有缘与你相遇，我怎能体会到音乐的美好呢！
【篇八：缘】
在俗世中，我与你有缘，在时光中，拉近了我们的距离，让我爱上了它。
许久以前，我喜爱上了体育，看着电视上各个篮球明星们的精彩比赛，职业间的对决，一个个花式表演般的进球，一个个完美的动作，令我赞不绝口。这使我深深地迷恋上了篮球。我想学习它，想成为乔丹、奥尼尔、库里那样的大牌球星。在此之后，我的篮球生涯开始了……
爸爸知道我有这样的想法后，二话没说，就同意了下来。刚开始学习的我十分认真，讲的每一个细节我都认真地去听。尽管我做得不够标准，但父亲总是笑着拍拍我：“多练习就好了。”
半年后，我升入了小学，而篮球依旧是我的喜好，所以在报名篮球班当天，我毅然地填上了我的名字，并且家长也没有反对。训练的第一天，教练就告诉我们：“这一个月，别的都不练，就练拍球！”我们都很纳闷，拍球多简单，就用手拍几下就可以了，为什么还要再练习这么长时间呢？可听了教练一番详细的讲解，我们才恍然大悟。“想必大家都看过篮球比赛吧，那些球员都必须会拍球吧，并且他们的动作都是从拍球演变过去的吧，如果你们想变成他们那样的话，就去好好练习吧。”就这样，我们练了一个月、两个月。在这之后的两年里，我们坚实的基础，为后续的过人动作铺下了一条路。
四年级时，我们升入本校，而我们这波小同学光荣地参加了真正的篮球队。看着大哥哥们的日常训练和比赛，不禁回想起儿时崇拜的巨星们，我立下志：我一定要和他们一样厉害。在之后的两年里，我按照老师的方法努力练习，在队内训练中突破自我。终于在六年级时，成为了队里首屈一指的前锋，并进入了首发名单，圆了我四年级时的梦。
在一次比赛中，我们遇到了小组最弱的对手，我们轻敌了，从20多分的优势被追到了7分。那时，我们都在瞎打，教练都看急了，立马叫了一个暂停，并严厉地对我们说：“篮球是五个人的运动，不要单干。看到队友有好位置就传，要多传球，通过团体协作得分。”教练的这番话让我们找回了打败对手的认真，在那一节扩大优势，并在末节绝杀对手，取得胜利！
对我来说：篮球不仅是运动竞技，更像是一个课堂，所有的东西都能教我们些什么。我爱篮球，爱的不仅是那种激情，还有那些能够教我们的那些知识！
【篇九：缘】
缘，真是奇妙，因为缘可能对一个人念念不忘。因为缘，分可能对一处风景，恋恋不舍。因为缘分可能会把一些事烙在心底里，因为缘我至今对那个人难以忘怀，王老师。
捡起记忆的碎片把它连接在一起。一幅又一幅美好的画面在我脑中展现我想起了小学那段生活。
一个灰色的衬衫加上整齐的头发，和蔼的面庞和上的嘴角，更让我们感到格外亲切。最有趣的还是他那两撇小胡子，每时都要搓一搓，像极了古代的教书先生，他就是我们的代课老师，王老师。
虽然面庞，格外亲切。在上课时，他极为严肃认真，但下课他就是个老顽童了非常幽默，常常引我们捧腹大笑。他宽怀的性格和我每个人都成为了朋友。虽然上课时很严肃，但她会给我们讲许多有趣的故事和生活的道理，他讲了知识不限于书本，每次我们都听得津津有味。
当我们在小袁的时候她去了我们古代的囚是什么样子。有人说是木头做的，有人说是塑料做的各种奇怪的答案，后来我们知道，原来实心球里面放稻草一类的东西……但这种美好的时光，常常走得很快。
时光飞转，钟表在滴滴答答地行走。那天上课，王老师用一种复杂的神情看着我们，像是严肃却极为不舍，像是幽默却装满了悲伤。“同学们，我要走了”王老师说。这句话像五雷轰顶一样向我们攻击。难道这是最后一节课了吗？我们都开始悲伤起来。老师，为什么这么快就走啊？老师能别走吗？同学们开始问起来。王老师没有多说，到了下课他就急匆匆的走了出去。是为了怕我们伤心吧。
王老师，我生命中的过客。但你的形象却永远烙在了我的心里。是缘让你来做我的老师吗？
缘，真是奇妙。