藏游记作文600字01-09

一个明媚的上午，我和妈妈去了西藏。到那时，天已经黑了，我们在草原上住了下来。沿着草原无论向东，向西，向南，向北走，都是莽莽苍苍，辨不清方向。第一次看到草原的我，想出去看个究竟。走出蒙古包，站在草原上，映入眼帘的是大西北的星空，如一块黑幕缀这闪亮的宝石，璀璨夺目。漫长的地平线，衬托着满天的星河。那星星就像触手可得，却又遥不可及，好像等待着某位佳人的到来，默默歆享这一切。那是一种不可企及的妩媚与孤独。...

返璞归真作文500字01-09

“我的生命因为偕了万物一同浮泛在空间的蔚蓝，时间的墨黑中，正在快乐着呢。”看腻了浮光掠影，每次，总披上一件与自己不符的外衣，去与人交流，压在城市的幻影之中，虚假的活着。但，泰戈尔此番话语，清新脱俗，在最真的形态中展现自己的单纯与快乐。这在一世的虚情假意之中是少见的，或许，他的内心，依旧清澈透明，没有被世俗染上浓墨重彩的色调，不多的笔墨却能直探心底，令人和他一样去感受。在浓重而浑浊的客气之中，他的挥...

谁不说咱杭州好作文400字12-31

你可知晓杭州？那说是我天天思念的家乡。你可游历过杭州？那将是你拂拭不去的梦痕。舌尖杭州成菜色泽红亮，吃起来，肉鲜嫩美，带有蟹味，酸甜可口，别具特色，不禁让你口涎三尺。这，便是西湖醋鱼。红润的肥肉与深黄的瘦肉交织在一起，吃起来肉酥味美，肥而不腻，道不尽余香袅袅。这便是苏东坡肉，---远行的客人，不妨来尝一尝吧！四季杭州春天来临，杭州桃红柳绿，鸟语花香，夏天带走了春天的气息，杭州荷叶展放，荷花开放。秋...

农家的冬日作文900字12-26

金秋遗下的残叶被初冬的雪盖住了，那白雪被当空的日头照射着，泛出耀眼的银花，映衬着两侧的农房，显出东北农家特有的风味。我兴奋地奔跑在这雪中，感受着这久违的惬意。小时，我总爱在这雪上打滚，雪很厚，就像一张舒适的床。常常在这时，家门会突然“吱”的一声被打开，一位颤巍巍地老人微斜着提着木桶走了出来：她瘦弱的身材好像已无力提起那盛满污水的木桶。她冲在雪地里打滚的调皮的我笑了笑：这笑是一位饱经沧桑的老人最灿烂...

谢谢你，使我成为更好的自己作文700字12-22

潘开鑫太阳升起又落，青春从未停下奔跑的脚步。——题记经历过呀呀学语，感受过童年的纯真；经历过百米冲刺，感受过青春的热血；经历过聚散离合，感受过生命的美好。经历过很多，感谢成长，永留心中。生活常示人以枯燥乏味。庆幸的是，在课余时间我学习了古筝，除了缓解了学习的压力，更值得铭记的是它让我成为了更好的自己。偶然间看到电视节目中的古筝独奏，我被它轻柔的旋律深深吸引，吵着嚷着要学，爸爸妈妈见我如此喜欢便很支...

古国古韵作文900字12-08

纵观历史，上下五千年文明历历在目，悠悠古国，传奇风韵尽显意味悠长。五千年的历史文明，五千年的灿烂辉煌。五柳先生门前的杨柳，浣花溪草堂上的黄莺，岳阳楼里的金樽，滕王阁前的孤鹜，藏书阁内的宝藏，把古国的文明引向前方。大漠风中的河西走廊，护送着丝绸走向西方；美丽的富饶的甘肃把莫高窟藏在敦煌；风景优美的颐和园再现皇室的景象；历史博物馆在北京尽显韵味悠长。大江东去浪淘尽，千古风流人物。“世人浑浊我独清，众人...

美在石路作文500字10-18

路，常常见得到，而代表着一乡风情地，却唯有这条充满历史痕迹的小石路。我常常听着老师念到：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句便成了我对这条石路记忆的方式，每当念到这，都会想起读书路上曾走过很多条路，唯有这条最牵人心弦。每天总是这条小石路陪伴我上学的，看上去很老旧的小石子里却透着一种文雅闲适的气息，似山涧的泉水流过底下的小石岩，冲击声在空旷的山谷中回响不绝。在我的家乡，本是有很多这样的小石...

绽放闽南古韵之花作文800字10-17

年少的我们，踏上了全新的路程，迈出的第一步，尝试着包容。有开心、有失落。但每一个人都不可能是个独立生存的个体，应为我们学会了谅解、包容。我渐渐长大了，妈妈在我耳边，细心的为我讲述着我们泉州人的故事，使我了解了我们泉州人的英雄历史！你听“人生可比是海上的波浪，有时起有时落，好运歹运……”这首歌十分动听，不仅仅是外国人，都能感受到一种积极向上的精神！”俗话说得好：“谋事在人，成事在天。”让我们知道：自...

北京的古韵作文700字10-12

北京，坐落于中国的中心位置，盘踞着龙脉的关键部位。这里曾经是几代王朝的古都。其历史文化的沉淀也是相当深厚和深蕴。纵观北京城的大小，其实只有现今的二环以内属于北京城。与现状的五环、六环相差不止一点。在这片区域内，是由胡同构成了北京的主体形态。胡同是由元代时所开设兴建的，当初元大都定都北京。胡同也随之兴起，从元代至明清时期一直都在扩建。从几十条胡同到如今的几千条，数量在与日俱增。其文化也随之越来越悠久...

醒作文700字09-30

每天按部就班的练习古筝，如同机器人般的弹奏。起初，我迷惑，不知道学习古筝的意义，我，醒悟不了。6岁那年，我第一次接触这个乐器，就被它优美动听的旋律所吸引，但是，仅仅如此。我对古筝的喜爱，就如同秋天的树叶，一点点减少，最终消失。我不再想练习古筝——练练就行了，完成老师规定的还不行吗？我对古筝的喜爱已经消失，去上课时老师讲的也只是机械的模仿，我为什么要学习古筝呢？我彻底迷惑了……终于有一次，老师发觉了...