【篇一：数学试卷】

老师测验数学了，妙子又没考好。回到家，妈妈心平气和地问：“为什么没有考好？”妙子眨着那双无辜的小眼睛说：“考试前是一节美术课。”“美术课上的什么内容？”“上的是吹画。”“吹画就吹画，为什么数学考这么点成绩？”“因为吹画要把颜料滴在纸上吹。”妙子边说边撅起小嘴巴“呼……呼……”地吹起来，然后告诉妈妈：“吹着吹着，我的头就疼了，所以没考好。”妈妈无奈地叹了一口气：“你找大姐给你讲一下吧！”话音刚落，妈妈就走进了厨房。妙子睁着圆圆的眼睛朝妈妈喊：“妈，可不可以找二姐讲？”妈妈没有回答，妙子垂头丧气地上楼找大姐去了。

大姐一拿到卷子，十分吃惊，原本五六个台阶，被大姐三两步跨完了。她撞到了墙壁，转身又撞到了餐桌：“妈！妈！你看，妙子的试卷！”妈妈装作很不在意的样子说：“就因为她没考好，才让你讲啊！”“妈，您说，妙子是不是脑子有问题啊？”听到大姐的喊声，妈妈被激怒了：“你非得让我说她脑子有问题才行？”这句话恰巧被走下楼来的妙子听到了，妈妈的脸“唰”地一下红了。她控制好自己的情绪，努力平静地说道：“妙子，让你姐给你讲一下，然后把错误改了。”

大姐给妙子讲了之后，妙子还是没弄明白，她坐在客厅和奶奶一起吃苹果的时候，听到大姐，妈妈和刚回来的二姐讨论她的智商问题，她伤心极了。最终，妙子还是想不通分数除法。暑假后，我就上五年级了，等我学了分数除法，我用自己的方法讲给妙子，一定要让她学会分数除法的！

【篇二：学的作文】

上美术兴趣班已经快两个学期了，在这里我学到了许多绘画方面的知识，了解了不同的绘画方法与材料。

涂老师是我们的美术老师，在她的指导下，我们学习了一种新的绘画方法，那就是《吹画》。首先老师给我们做了一个吹画示范，然后给我们每人发了一张纸，纸上倒了一点墨汁，我们便开始用嘴巴朝一个方向吹，墨被吹成了各种形状的树枝，我们提起毛笔，开始画上了花和叶子。最后老师又让我们写上了自己的姓名，我挥起毛笔，写了几个大字。哈哈........这就是我们的《吹画》课。

我从内心感谢涂老师。“谢谢您！涂老师！”因为有了您的帮助，在美术方面我才会画得更好。

【篇三：有趣的吹画】

“呼、呼、哦……”，咦，这是什么声音呢？原来我们五（12）班正在吹墨作画啊！顾名思义，吹墨作画是将墨汁沾一些在纸上，用嘴吹来代替画笔作画。它不仅非常简单易学，而且作画过程也趣味盎然。

简单介绍规则后，首先班主任唐老师邀请第一组，由几位男同学先演示。看，王同学作画时，他的呼吸节奏非常快，眉毛都快跳出来了，由于一开始掌握不到规律，眼看墨快要干了，画还没有完成，于是作画的难度提高了，可他们面对困难，越斗越勇。你看，徐同学加大吹气力度，王同学加快吹气频率……终于，他们的作画完成了，王同学吹成了一个手指做的“七”，徐同学完成的是一只高贵无比的黑天鹅。第二组，由几位女生演示，虽然没有成功，但她们也算尝试了一下。

演示结束后，大家迫不及待地开始了。我激动极了，唐老师给滴上几滴墨水后，我按照先前想好的思路，想吹成一个字。第一吹吹直线时，不听话的墨水竟然滚着滚着分岔开来，就像被刀劈成两半了。我心想：坏了，这样下去，怎么写字呢。于是，我将错就错，临时更改策略，吹一步看一步。随后吹成了一个椭圆，继续吹，这次吹的直线长度像把勺子的柄，于是，一把勺子形成了，真是有趣啊！可是墨水又开始淘气了，我没吹，他也自动动起来，分别向左向右分岔了，咦，仔细一看，这个正像放置勺子的架子呢。大功告成啦，于是，我便给他起名叫《正在休息的勺子》。

通过这次吹墨作画，我知道了一个道理：做任何事，只要有心用心就一定能做成，加油！

【篇四：吹画】

今天，去凤凰书城正巧碰上了一个“吹大作，迎新春”的吹画活动，我也迫不及待地加入了进去。

“该吹什么好呢？”我看着一堆彩色墨汁和白纸陷入了沉思？对了，就是我见到最多的“高山流水图”了。

我拿起天蓝色的墨汁，挤出两三滴。这晶莹剔透，浑圆光滑的小水珠在灯光照射下熠熠发光。我猛吸了一口气，用力一吹。墨汁便像发狂的小兽一般冲出去，肆无忌惮，横冲直撞，又如奔腾不息的江河呼啸着狂吼着，留下了一道道参差不齐的轨迹，我拿来纸巾小心地在画底部来回摩擦。经过一番加工，纸上出现了缕缕浪花，显出一条大河。

既然是“高山流水图”怎能只有“流水”没有“高山”呢？我便拿来棕色的墨汁，轻轻一挤，纸上留下一道磨痕，好似一条栩栩如生的“棕色大蛇”。我的嘴巴如同风机，对准大蛇上下左右来了一个全方位按摩，连绵起伏的山脉出现了。可我的快乐如肥皂泡转瞬即逝。可能是因为我用力过猛。也可能是墨汁太过调皮，闪电似的棕色墨迹“脱缰而出”，巍峨的高山上好像长出了“犄角”。正在我苦恼之时，我脑袋里突然灵光乍现：“就让犄角变成一棵树吧。”我将周围滴上墨轻轻一吹，这“大犄角”摇身变成了“参天大树”。

我在山脚下还吹出了小屋子，那烟囱里冒着缕缕炊烟，屋顶有几只小鸟叽叽喳喳地缓缓飞过。一吹屋旁出现了一条蜿蜒小溪，鲤鱼跃出水面，溅起一片水花，大功告成，高山流水跃然纸上。

我将“杰作”高高举起，对着灯光仿佛是稀世珍品：高耸入云的山脉，飞流直下的瀑布，平静祥和的小溪，展翅高飞的鸟儿，活蹦乱跳的小鱼……这美丽的景色令我心醉，仿佛穿越到了画中，呼吸清新的空气，聆听鸟儿的歌声……过了良久，我才从幻境回到了现实。

窗外喜气洋洋，我的心如同一轮红日，暖气怡人，因为我享受了创造的美和快乐。

【篇五：吹画乐趣多】

今天作文课上，老师在黑板上写了一个“吹”字。我们在下面便议论开来了：是“吹牛”？“吹烟”？还是“吹硬币”？老师看我们一筹莫展的样子，便在黑板上又写了一个大大的“画”字。原来是“吹画”，这下我们更热闹了。

老师给了我们白纸，并讲好了“吹画”规则，就让我们开始了。

同学们把脸小心翼翼地向纸靠近，运足气力吹起来。不一会儿，一幅幅作品诞生了。可笑的是王俊杰，他因把脸靠在纸上导致他的脸上沾满了墨水，成了一个名副其实的大花脸。

我的同桌梁越是个急性子。他以为老师那有的是纸，便随便吹了吹。笫一次还好，可她又嫌慢，就把所有的墨水都倒了上去。不吹不知道，一吹吓一跳！只见他的纸上出现了一道道蓝色的爪印，仿佛被成千上万的蓝色怪物抓过一样。接着他又不慌不忙地拿起一张面纸在上面又擦又抹，最后当然以失败告终。

我吸取了梁越的教训，便先制造出一个“人造吸管”——拆下一支笔，把空笔杆当作吸管，用它来吹气。我在白纸上滴了一滴墨水，看上去宛如一颗发亮的蓝宝石。我用“吸管”对着它吹了一下，只见蓝色的水滴不停地向前滑动着，好似一个小孩子在溜冰场上尽情地溜冰呢。

我又小心翼翼地加了一滴墨水，最后奇迹出现了！我吹出了一幅梅花图。我仿佛看到在一座庭院里，梅花正迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。我一时来了灵感，给它起名叫“梅庭花院”。看着这幅成功的作品，我心里开心极了。

你们吹过画吗？试一试吧，你一定会感到很有趣！

【篇六：一堂有趣的美术课】

今天，我们上了一堂美术课，老师教我们吹画。

因为是三个班在一起上课，所以刚刚上课的时候，教室里有同学在不停地讲话。老师走上讲台，手里拿着一根小竹棍，唱了一首歌：“我是丐帮老帮主呀，打狗棒儿拿在手呀。要是谁呀不听话呀，我就把他揍一顿呀……”逗得同学们哈哈大笑，教室里面很快就安静下来了。

我们准备好了工具：白纸、墨水和水彩笔。老师先教我们吹画的方法，然后就让我们自己吹。我因为没有墨水，就拿出黑色水彩笔的芯使劲挤出水来，让它滴在纸上，然后就开始吹，吹呀吹呀，最后吹得像一棵弯弯曲曲的长了很多枝条的树。接着，就用其他颜色的水彩笔画了一朵朵美丽的小花，再加上绿色的小草和别的东西，就变成了一副栩栩如生的画。

我双手捧着这幅画，仔细地看了一遍又一遍，觉得满意极了。

大家的画都吹完了，真是五花八门。有的像树，有的像藤，有的像风景，有的像奇形怪状的动物……有趣极了。

再看有的同学：有的手指全黑了，还有的变成了大黑脸。大家你看我，我看你，都哈哈大笑起来。

这堂美术课真有趣。

【篇七：吹画】

“哈哈哈，哈哈哈”。阵阵欢乐的笑声从我们五（12）班的教室里传来。我想你一定会问我们在干什么吧！哈哈，我告诉你吧，我们是在玩有趣的吹画游戏呢。

首先，唐老师邀请了两位男同学上来。只见徐悦博鼓起了腮帮子，用力一吹，一条细细长长的小路，就像变魔术似的，就忽然出现在了白纸上。再看王智健，他深吸了一口气，往纸上吹了一口气。那气就宛如仙气一般，在A4纸上画出了一个大大的弯儿。

看着徐悦博与王智健吹得那么好玩、有趣，我不禁也心动了。我想，不如我就吹一朵花吧！不过我转念又一想，不如就让墨水自己画吧！它想上哪儿就让它上哪儿去吧！我深深的吸了一口气，“呼”地一声，把墨汁吹得远远的。我一看，咦！奇怪，为什么我一吹，吹出了三条线呢！可能是我用力过猛了吧！我拿着纸抖了抖，居然画出了一个像手的图案。我想：这似乎有些太单调了吧！于是，我又轻轻一吹，希望它向前跑。可是，它偏偏要与我玩游戏，居然拐了个弯，向左下方走。我很生气，双手一直开始抖这个纸。我想：墨水会画出怎样的图案呢？我拿起来一看，还真是神奇啊。平时看上去普普通通的墨汁竟然像是有了生命一样。你看，墨水走出的图案就像一棵才被雷劈过死掉的老树。可是这棵树竟然朝外还延伸出了一根长长的枝条，似乎想要拥抱这美丽的春天呢！而且，那根长长的枝条上，还有两片小小的细细长长的嫩叶呢！它们好像是在微风中跳起了轻快的春之舞，好像是要在对春天说：“春姐姐，您好，感谢您唤醒了我。老树爷爷，您好，感谢您用生命给我做养料，让我得以生存”。不如，就把这幅吹画叫做《不朽的春天》吧！扭头一看，同学们也忙得不亦乐乎。一会儿向这儿吹，一会儿朝那儿吹。你看，李昕桐还不小心把黑墨水弄到嘴唇边上了呢！她就像点了一颗天然的黑痣。

通过这次精彩有趣的活动。我明白了并不是事事都像你想象般的那样称心如意。我们要学会客观的面对事实。