【篇一:数学试卷】
老师测验数学了,妙子又没考好。回到家,妈妈心平气和地问:“为什么没有考好?”妙子眨着那双无辜的小眼睛说:“考试前是一节美术课。”“美术课上的什么内容?”“上的是吹画。”“吹画就吹画,为什么数学考这么点成绩?”“因为吹画要把颜料滴在纸上吹。”妙子边说边撅起小嘴巴“呼……呼……”地吹起来,然后告诉妈妈:“吹着吹着,我的头就疼了,所以没考好。”妈妈无奈地叹了一口气:“你找大姐给你讲一下吧!”话音刚落,妈妈就走进了厨房。妙子睁着圆圆的眼睛朝妈妈喊:“妈,可不可以找二姐讲?”妈妈没有回答,妙子垂头丧气地上楼找大姐去了。
大姐一拿到卷子,十分吃惊,原本五六个台阶,被大姐三两步跨完了。她撞到了墙壁,转身又撞到了餐桌:“妈!妈!你看,妙子的试卷!”妈妈装作很不在意的样子说:“就因为她没考好,才让你讲啊!”“妈,您说,妙子是不是脑子有问题啊?”听到大姐的喊声,妈妈被激怒了:“你非得让我说她脑子有问题才行?”这句话恰巧被走下楼来的妙子听到了,妈妈的脸“唰”地一下红了。她控制好自己的情绪,努力平静地说道:“妙子,让你姐给你讲一下,然后把错误改了。”
大姐给妙子讲了之后,妙子还是没弄明白,她坐在客厅和奶奶一起吃苹果的时候,听到大姐,妈妈和刚回来的二姐讨论她的智商问题,她伤心极了。最终,妙子还是想不通分数除法。暑假后,我就上五年级了,等我学了分数除法,我用自己的方法讲给妙子,一定要让她学会分数除法的!
【篇二:学的作文】
上美术兴趣班已经快两个学期了,在这里我学到了许多绘画方面的知识,了解了不同的绘画方法与材料。
涂老师是我们的美术老师,在她的指导下,我们学习了一种新的绘画方法,那就是《吹画》。首先老师给我们做了一个吹画示范,然后给我们每人发了一张纸,纸上倒了一点墨汁,我们便开始用嘴巴朝一个方向吹,墨被吹成了各种形状的树枝,我们提起毛笔,开始画上了花和叶子。最后老师又让我们写上了自己的姓名,我挥起毛笔,写了几个大字。哈哈........这就是我们的《吹画》课。
我从内心感谢涂老师。“谢谢您!涂老师!”因为有了您的帮助,在美术方面我才会画得更好。
【篇三:有趣的吹画】
“呼、呼、哦……”,咦,这是什么声音呢?原来我们五(12)班正在吹墨作画啊!顾名思义,吹墨作画是将墨汁沾一些在纸上,用嘴吹来代替画笔作画。它不仅非常简单易学,而且作画过程也趣味盎然。
简单介绍规则后,首先班主任唐老师邀请第一组,由几位男同学先演示。看,王同学作画时,他的呼吸节奏非常快,眉毛都快跳出来了,由于一开始掌握不到规律,眼看墨快要干了,画还没有完成,于是作画的难度提高了,可他们面对困难,越斗越勇。你看,徐同学加大吹气力度,王同学加快吹气频率……终于,他们的作画完成了,王同学吹成了一个手指做的“七”,徐同学完成的是一只高贵无比的黑天鹅。第二组,由几位女生演示,虽然没有成功,但她们也算尝试了一下。
演示结束后,大家迫不及待地开始了。我激动极了,唐老师给滴上几滴墨水后,我按照先前想好的思路,想吹成一个字。第一吹吹直线时,不听话的墨水竟然滚着滚着分岔开来,就像被刀劈成两半了。我心想:坏了,这样下去,怎么写字呢。于是,我将错就错,临时更改策略,吹一步看一步。随后吹成了一个椭圆,继续吹,这次吹的直线长度像把勺子的柄,于是,一把勺子形成了,真是有趣啊!可是墨水又开始淘气了,我没吹,他也自动动起来,分别向左向右分岔了,咦,仔细一看,这个正像放置勺子的架子呢。大功告成啦,于是,我便给他起名叫《正在休息的勺子》。
通过这次吹墨作画,我知道了一个道理:做任何事,只要有心用心就一定能做成,加油!
【篇四:吹画】
今天,去凤凰书城正巧碰上了一个“吹大作,迎新春”的吹画活动,我也迫不及待地加入了进去。
“该吹什么好呢?”我看着一堆彩色墨汁和白纸陷入了沉思?对了,就是我见到最多的“高山流水图”了。
我拿起天蓝色的墨汁,挤出两三滴。这晶莹剔透,浑圆光滑的小水珠在灯光照射下熠熠发光。我猛吸了一口气,用力一吹。墨汁便像发狂的小兽一般冲出去,肆无忌惮,横冲直撞,又如奔腾不息的江河呼啸着狂吼着,留下了一道道参差不齐的轨迹,我拿来纸巾小心地在画底部来回摩擦。经过一番加工,纸上出现了缕缕浪花,显出一条大河。
既然是“高山流水图”怎能只有“流水”没有“高山”呢?我便拿来棕色的墨汁,轻轻一挤,纸上留下一道磨痕,好似一条栩栩如生的“棕色大蛇”。我的嘴巴如同风机,对准大蛇上下左右来了一个全方位按摩,连绵起伏的山脉出现了。可我的快乐如肥皂泡转瞬即逝。可能是因为我用力过猛。也可能是墨汁太过调皮,闪电似的棕色墨迹“脱缰而出”,巍峨的高山上好像长出了“犄角”。正在我苦恼之时,我脑袋里突然灵光乍现:“就让犄角变成一棵树吧。”我将周围滴上墨轻轻一吹,这“大犄角”摇身变成了“参天大树”。
我在山脚下还吹出了小屋子,那烟囱里冒着缕缕炊烟,屋顶有几只小鸟叽叽喳喳地缓缓飞过。一吹屋旁出现了一条蜿蜒小溪,鲤鱼跃出水面,溅起一片水花,大功告成,高山流水跃然纸上。
我将“杰作”高高举起,对着灯光仿佛是稀世珍品:高耸入云的山脉,飞流直下的瀑布,平静祥和的小溪,展翅高飞的鸟儿,活蹦乱跳的小鱼……这美丽的景色令我心醉,仿佛穿越到了画中,呼吸清新的空气,聆听鸟儿的歌声……过了良久,我才从幻境回到了现实。
窗外喜气洋洋,我的心如同一轮红日,暖气怡人,因为我享受了创造的美和快乐。
【篇五:吹画乐趣多】
今天作文课上,老师在黑板上写了一个“吹”字。我们在下面便议论开来了:是“吹牛”?“吹烟”?还是“吹硬币”?老师看我们一筹莫展的样子,便在黑板上又写了一个大大的“画”字。原来是“吹画”,这下我们更热闹了。
老师给了我们白纸,并讲好了“吹画”规则,就让我们开始了。
同学们把脸小心翼翼地向纸靠近,运足气力吹起来。不一会儿,一幅幅作品诞生了。可笑的是王俊杰,他因把脸靠在纸上导致他的脸上沾满了墨水,成了一个名副其实的大花脸。
我的同桌梁越是个急性子。他以为老师那有的是纸,便随便吹了吹。笫一次还好,可她又嫌慢,就把所有的墨水都倒了上去。不吹不知道,一吹吓一跳!只见他的纸上出现了一道道蓝色的爪印,仿佛被成千上万的蓝色怪物抓过一样。接着他又不慌不忙地拿起一张面纸在上面又擦又抹,最后当然以失败告终。
我吸取了梁越的教训,便先制造出一个“人造吸管”——拆下一支笔,把空笔杆当作吸管,用它来吹气。我在白纸上滴了一滴墨水,看上去宛如一颗发亮的蓝宝石。我用“吸管”对着它吹了一下,只见蓝色的水滴不停地向前滑动着,好似一个小孩子在溜冰场上尽情地溜冰呢。
我又小心翼翼地加了一滴墨水,最后奇迹出现了!我吹出了一幅梅花图。我仿佛看到在一座庭院里,梅花正迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。我一时来了灵感,给它起名叫“梅庭花院”。看着这幅成功的作品,我心里开心极了。
你们吹过画吗?试一试吧,你一定会感到很有趣!
【篇六:一堂有趣的美术课】
今天,我们上了一堂美术课,老师教我们吹画。
因为是三个班在一起上课,所以刚刚上课的时候,教室里有同学在不停地讲话。老师走上讲台,手里拿着一根小竹棍,唱了一首歌:“我是丐帮老帮主呀,打狗棒儿拿在手呀。要是谁呀不听话呀,我就把他揍一顿呀……”逗得同学们哈哈大笑,教室里面很快就安静下来了。
我们准备好了工具:白纸、墨水和水彩笔。老师先教我们吹画的方法,然后就让我们自己吹。我因为没有墨水,就拿出黑色水彩笔的芯使劲挤出水来,让它滴在纸上,然后就开始吹,吹呀吹呀,最后吹得像一棵弯弯曲曲的长了很多枝条的树。接着,就用其他颜色的水彩笔画了一朵朵美丽的小花,再加上绿色的小草和别的东西,就变成了一副栩栩如生的画。
我双手捧着这幅画,仔细地看了一遍又一遍,觉得满意极了。
大家的画都吹完了,真是五花八门。有的像树,有的像藤,有的像风景,有的像奇形怪状的动物……有趣极了。
再看有的同学:有的手指全黑了,还有的变成了大黑脸。大家你看我,我看你,都哈哈大笑起来。
这堂美术课真有趣。
【篇七:吹画】
“哈哈哈,哈哈哈”。阵阵欢乐的笑声从我们五(12)班的教室里传来。我想你一定会问我们在干什么吧!哈哈,我告诉你吧,我们是在玩有趣的吹画游戏呢。
首先,唐老师邀请了两位男同学上来。只见徐悦博鼓起了腮帮子,用力一吹,一条细细长长的小路,就像变魔术似的,就忽然出现在了白纸上。再看王智健,他深吸了一口气,往纸上吹了一口气。那气就宛如仙气一般,在A4纸上画出了一个大大的弯儿。
看着徐悦博与王智健吹得那么好玩、有趣,我不禁也心动了。我想,不如我就吹一朵花吧!不过我转念又一想,不如就让墨水自己画吧!它想上哪儿就让它上哪儿去吧!我深深的吸了一口气,“呼”地一声,把墨汁吹得远远的。我一看,咦!奇怪,为什么我一吹,吹出了三条线呢!可能是我用力过猛了吧!我拿着纸抖了抖,居然画出了一个像手的图案。我想:这似乎有些太单调了吧!于是,我又轻轻一吹,希望它向前跑。可是,它偏偏要与我玩游戏,居然拐了个弯,向左下方走。我很生气,双手一直开始抖这个纸。我想:墨水会画出怎样的图案呢?我拿起来一看,还真是神奇啊。平时看上去普普通通的墨汁竟然像是有了生命一样。你看,墨水走出的图案就像一棵才被雷劈过死掉的老树。可是这棵树竟然朝外还延伸出了一根长长的枝条,似乎想要拥抱这美丽的春天呢!而且,那根长长的枝条上,还有两片小小的细细长长的嫩叶呢!它们好像是在微风中跳起了轻快的春之舞,好像是要在对春天说:“春姐姐,您好,感谢您唤醒了我。老树爷爷,您好,感谢您用生命给我做养料,让我得以生存”。不如,就把这幅吹画叫做《不朽的春天》吧!扭头一看,同学们也忙得不亦乐乎。一会儿向这儿吹,一会儿朝那儿吹。你看,李昕桐还不小心把黑墨水弄到嘴唇边上了呢!她就像点了一颗天然的黑痣。
通过这次精彩有趣的活动。我明白了并不是事事都像你想象般的那样称心如意。我们要学会客观的面对事实。