《简爱》感后感作文700字01-16

在不同时段，读着《简爱》，却有着不同的感触。第一次看的时候，记忆中貌似是在小学，只因听说这部书很有名然后就去看了。那时候更多注重的事情节。这次，又因作业而再次看了电影版的。更多注重了书中的内容思想。电影版的《简爱》是以倒叙和插叙来记叙。先以简爱的落魄出场为开始，这样的拍摄顺序，使得电影的情节更加曲折，吸引读者。然后又是回忆了那段记忆。从被表哥的虐打与欺辱，舅母的刻薄厌恶，简爱没有哭泣，没有屈服，并...

论幽默的重要性作文450字01-07

一提到猪八戒，相信大家肯定都不陌生：大蒜鼻、啤酒肚，真是要有多丑就有多丑！但为什么很多读者都喜欢他呢？答案很简单，是因为他的幽默风趣。猪八戒贪睡又贪吃，还有些自私，经常拖孙悟空的后腿。但他也有活泼、开朗的一面。孙悟空被唐僧赶回了花果山，是猪八戒跑去劝孙悟空回归到取经的队伍的。更是他，用俏皮的语言使观众和读者捧腹大笑的。他是一个“开心果”，使这本书中多了一些欢乐，少了一些沉重。读者爱看令自己心情愉悦...

浅谈碎片化阅读作文900字01-06

有关“碎片化”，360百科给出的定义是，描述当前中国社会传播语境的一种形象性的说法。所谓“碎片化”，原意为完整的东西破成诸多零块，我们也可将“碎片化”理解为一种“多元化”。最早接触到这个词汇，可能是来自老师或者家长的教导，“要珍惜时间，可以利用碎片化的时间来背诵古诗和英语单词”。不知从什么时候起，“碎片化”成为了许多名词的定语，碎片化的阅读，碎片化的购物，碎片化的社交，逐渐构成了生活的主体。我于碎...

不一般的亲子朗读作文450字01-05

前几天，妈妈给我看了张“时代朗读者”的节目单。我真是欣喜若狂，因为节目单上有我的名字。我这个节目是亲子朗读，妈妈要到学校里来陪我一起朗读。今天，是“时代朗读者”表演的日子。午饭后，我和我妈妈先去小礼堂排练，去走台。排练是为了让我们表演成功，而不是失误。排练前，有个老师和我们说，一（3）班的朱澈小朋友参加到我们的亲子朗读中来。我们排练了几遍，很快就到了节目开始的时间。好紧张啊！当主持人报幕，报到“下...

我是朗读者作文800字01-02

我打文学走过，那烟雨蒙蒙里的容颜如莲花的开落。——题记我喜欢那翻开书本，大声朗读的声音。在一个旖旎美好的上午，在一个夕阳无限的黄昏，一堂案木，一杯清茗，一本小书，一溪浮云，读着诗歌，抑或美文，便感人生美妙，吞尽人间真情。这些的方块字啊，你们为我的人生添加了多少璀璨！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”我读着李白的诗，雄浑健美，铿锵有力，这是来自唐代的发声。他做官不仕，却“仰天大笑出门去”，他的乐观令...

推荐一本书作文700字01-02

推土机年年作响，用一首歌曲换来一望无际的丰收的麦田。时代的列车越开越快，乡村的美景逐渐变少，现代工业文明给我们的生活带来了诸多便利，但是它也让我们与自然的关系变得无比脆弱。有一本书，使我对大自然有了一个全新的认识。它带我回到了春阳和煦、惠风和畅的中国文化的广袤乡野。这本书就是我要为大家推荐的百花文艺出版社——朱爱朝给孩子讲二十四节气《时节之美》。这本书为读者讲述了二十四节气的由来、故事、习俗……故...

读冰心少年文学有感作文500字12-31

光阴似箭，日月如梭，六年小学时光一闪而过，《冰心少年文学》也伴随我走过了四个年头了，从“童年的春节”到“与梦捉迷藏”，从“我有潮妈”到“快乐的孩子王”我都能如数家珍，又怎能忘得了呢？《冰心少年文学》的主旨是“播撒爱心的种子，培养读书气质，积累文学底蕴，提高写作能力”，书中也的的确确如此，书中有纯美如溪的清新小诗，每一篇文章都充满童真趣味，那些文体多样、风格各异的文章更是表现了作家们丰富的想象力，让...

碎片化的生活——我们如何理解和选择作文700字12-26

随着信息的发展，我们生活的每一个角落，可以被沙子完美的覆盖，但我们的生活也像沙子一般的散，我们也遇上了碎片化的生活。报纸定位变“泛众传播”为“分众传播”。平面媒体常常开始围绕着“读者关心的是什么”来做文章，习惯于思考整个报纸定位的问题。然而，在碎片化时代，报纸要“包揽天下”的操作难度很大，而要办一份让所有的读者都喜欢的报纸也成为不可能的事情。看到读者的反馈信息，编辑记者们常常哀叹“众口难调”。传统...

我和三毛的故事作文700字12-24

世间多少流浪，唯你才是传奇十三岁时跷家去小琉球玩；初中时逃学去坟场读书；青年时期看到一张撒哈拉沙漠的照片，感应到前世的乡愁，于是毅然搬去沙漠，成为第一个到达撒哈拉沙漠的中国女孩。此后便写出了一系列吸引无数读者的散文佳作。把大漠的狂野和温柔表现得活力四射。她就是我们心中最浪漫最具性情的——永远的三毛。要问我与她的故事，皆缘于她的散文，是她，让我沉迷于书的海洋中，是她，唤醒我心中的激情。她曾走过千山万...

遇见作文900字12-24

曾经读过一篇文章，内容有关青少年阅读的碎片化。文章中写道，对大多数年轻读者来说，长篇地阅读几乎是不可能的事。碎片化的主要源头，大抵是因为现代社会生活过于忙碌了。车水马龙的公路上，上班族提着公文包步履匆匆，学生背着书包迎接新一天的学习生活，哪有“闲情”驻足？仔细地阅读一个完整故事的人几乎不复存在。报纸上的信息因被忽视而急得跺脚，路边公告栏上的文章冲视而不见的行人大喊大叫，人们急于向前走，却不知道错过...