有关天赋的作文
给10年后的我的一封信作文2000字11-28
敬爱的大黄同志:(我也不知道怎么称呼你)吕中你好!吕中今年是2017年,我还是个初中二年级的学生,10年之后的你,在2027年,如果一切顺利,你应该是个意气风发的奋斗青年。我们熟悉而陌生,我将成为你,但我不了解你,你却能在回忆中找到我,知道我。我不知道十年后的你会成为什么样的人、从事什么样的职业、又过着怎么样的生活,但是我清楚地明白,未来的你取决于当下的我,取决于今天和明天的我的努力与坚持,写这样...
我为什么而读书小练笔作文750字11-04
我为什么而学习?很多人会有这样的疑惑。我为什么要学语文?我们又不是人人都要当作家;我为什么要学英语?我们又不是人人都出国移民;我为什么要学数学,除了买东西算算加减法,其他时候会用到吗?如果你真的这么认为的话,你还真不用学习。锻炼锻炼身体,以后去种杂交水稻或者搭脚手架;做做一年级的加减练习本,以后去卖菜卖肉卖西瓜;把垃圾分类搞清楚,再去玩玩赛车游戏,以后开着清洁车去捡垃圾,据说现在收垃圾公司给员工涨...
第一次习武作文250字11-01
一说起武术,大家都会觉得这是男孩子才会感兴趣的东西。但是,今天就偏偏有个聪明伶俐、活泼可爱的女孩子要上山习武啦!没错,就是本姑娘。我特别期待自己的习武“第一次”,可是一看到教练时,我心中的习武热情就减了大半。教练看上去好凶呀,一点儿都不像是电影里面那种充满英雄气概的武术高手。老妈瞅了瞅我,用她那坚定的眼神告诉我:“来都来了,现在可不能打退堂鼓啊!”于是,我只好硬着头皮,跟着学起了基本功。没想到,我...
忆往昔峥嵘,看千禧少年作文800字10-31
不同的年代,追求不同。关于千禧少年对于学习、国家认同的的调查,大多千禧少年都希望通过自身的学习获取个人的成功,辩证看待国家当前存在的问题,家国天下成为千禧少年的思维的焦点。历史滚滚千帆竞秀,我辈心怀国家意气风发。人生的价值一旦嫁接在民族大义上,便可洪波巨浪,铸就国家辉煌。忆峥嵘岁月,看千禧少年!对于学习目的的思考与选择马虎不得。材料的数据显示出少年学习的目的是“为了获得更好的工作”,却极少数人选择...
吾师老董作文800字10-30
说起吾班严师,便是大名鼎鼎的董老师,他是吾班的数学老师,兼体育老师,逢上他的课,可就如同进入了战场……一、下蹲“叮铃铃”,我们要上最不愿意上的体育课了,我们个个愁眉苦脸,彼此诉说着“痛苦”。董老师走进教室,“排队!”他一声令下,我们听从指挥,急忙走出教室,排成一列整齐的队伍,领队带我们来到操场上,老董说:“刚才下楼时,几位‘不法分子’躲在一起‘联络’,我说过,下楼是讲话下蹲,今日因‘犯罪’人数较多...
谈勤奋作文500字10-30
“成功=99滴汗水+1份智慧。”这句话是伟大的发明家爱迪生说的。事实上确实如此,就算你的天赋再高,你不努力一样白费。古今中外,有许许多多的成功人士,但他们都有一个共同点。就是他们的成功都是通过坚持和努力所得来的。比如说:古代著名的史学家司马迁,从小开始就搜集关于历史的资料,就算受到了酷刑,他也没有放弃,最后撰写了史学巨著——《史记》;霍金他的成功也不是来自天赋也是来自他不屈不挠的精神。即使被困在轮...
照片里的童年作文550字10-23
照片是什么呢?它就是人们无意间记录下来的点点滴滴,有些是温馨的,有些却是伤感的……它们是那么平凡却又那么珍贵。翻开我的相册,就犹如打开了记忆的阀门,童年的酸甜苦辣便像潮水般涌来。无意间,一张照片映入眼帘,照片上的小妞显得如此狼狈,浑身都沾满了泥巴,嘴角却仍浮这一丝微笑,那小妞就是我!“夏陈轶,我们一起去玩陶泥吧!”“好呀!”几个好朋友聚在一起,可把我乐坏了。脑海里便涌向出手工大师的巨作:惟妙惟肖的...
追梦的路上梦在变作文800字10-20
忘了是什么时候开始,我喜欢上了篮球。也许是那次体育课,也许是眼红篮球赛运动员们的矫健的身姿和娴熟的动作,应该是后者。于是就一发不可收拾,买来的姚明、乔丹、科比、同款的衣服、鞋子……穿上总是有种特别神气的感觉。那几年,我的小小梦想就是:成为一名职业的篮球运动员。于是我正儿八经的开始去实现自己的梦想,每每左邻右舍看到我都说:一个女生个子这么高去打篮球吧,我总是暗暗自喜,这是我唯一的优势,也是最表面的优...
学打乒乓球作文450字10-19
“叮铃铃,”下课铃响了,短暂的乒乓球练习开始了。一进去,只听见“噼里啪啦”的声音。还吓了我一大跳,还以为有大地震呢,但看看平静的别人,我这才知道,是乒乓球。练习开始了,我打着打着,发觉跟以前打中的球会“叭”一声响的不一样,一看,什么,“打空了!”我惊奇地说:“不是吧,连这也打不到!要加油,不然,会被退出这个趣味小组的。”老师突然问:“你怎么老打不着,再这样,可不能去打比赛了。”我就是一愣,等我清醒...
学无止境作文800字10-17
一分耕耘,一分收获,那是辛勤的汗水,那是走过的麦田,那是专属于我的万里飘香。人生短暂,学无止境,求知若海,生命不息。就连活着,都是一种本领的学习。学习是溪水流经寂静山林时泠泠作响的清音,是蕴含在生命似水的流逝中共同奔腾的力量,不是随波追流的懒散舒适,而是在流向大海的路上专注的刻下驻足的痕迹。志向成就学习,学习增长才干。《诫子书》中孔明有言:“非学无以广才,非志无以成学。”苏轼之所以全能,是因为即便...
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