感恩老师作文600字10-30

“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。”我已和张老师分别了四年了，但往事如潮，一桩桩、一件件，无不强烈地震撼着我心弦………记得小学三年级的时候，我非常讨厌语文，几乎每节语文课我都昏昏欲睡。后来张老师来担任班主任，她每节课都会提问我，遇到不会的，她就耐心地讲解给我听，遇到我做错的题目，她就严厉地批评我，说我不该这么粗心。当我考不及格时，她就用温柔的话语教导我并说下次如果你考及格了，我就请你吃麦当...

拼接碎片，做更好的自己作文700字10-29

仿佛一夜之间，我们邂逅了碎片化。科技如锤，砸碎了时间，砸碎了信息，砸碎了我们的生活。拼命抓住一把流沙，残留在掌中的，只些许沙粒而已。就如同努力想擒住信息碎片，攥住时间碎片，可它们从指尖轻易滑落。我们不知所措，孩子般执拗地相信，是碎片化使我们变得步履匆匆，心浮气躁，可是总有些人能想尽办法留住沙粒。他是高中生。喜欢在欢乐而短暂的午休时间打开QQ刷消息，他娴熟地划着手机，信息从四面八方涌在眼前，一瞬间他...

黑板上的记忆作文450字10-28

在美文创意教室的正前方，无不例外挂着一块略泛绿色的黑板。这些黑板不大，更算不上精致，粉笔槽总因“不堪受重”而变了形。黑板虽然极其普通，但却饱含着无限的知识。什么？黑板也能蕴含知识？别着急，听我慢慢讲来。每到周末，这些黑板上总会白花花地写满了字，密密麻麻。无不例外，这些或是写作技巧，或是阅读技巧。每一个字都是那么潦草，甚至有些龙飞凤舞，叫人难以辨认。记得有一次上完课，老师来不及洗手，便端起了杯子，只...

成长的烦恼作文550字10-27

六年的点点滴滴，六年的风风雨雨，每个即将毕业的学生都会因为快要分离而难过、忧虑、烦恼，当然我也不例外，舍不得在一起时的嘻打哈笑，舍不得美丽整洁的校园，舍不得一起生活六年的老师和同学。在夜里，我梦见来到了一个陌生的教室，里面坐满了陌生的同学，讲台前一位陌生的老师，一板一眼地给我们讲几何图形……他是谁啊？我们的张老师呢？她在哪里？我恐慌、无助、心里好难过……摸摸我胸前，没有了红领巾，这时我才意识到已经...

我的老师作文750字10-20

一双浓眉大眼，高挺的鼻梁上架着一副紫色的眼镜，粉红的嘴唇里藏着一排排洁白的牙齿。飘逸的长发常常披散在肩上，俊俏的脸蛋与苗条的身材完美结合。“怪”脾气的她让我们有些惊恐，虽然脾气怪点儿，但我还是很喜欢她，你知道她是谁吗？那当然是教我们英语的刘老师。说起刘老师的怪脾气我给大家讲个事例。记得那一次，捣乱的一位同学右手轻捏黑板擦，左手也捏着黑板擦，双手相拍，把灰尘弄到另一位同学的身上，那位同学呛得直打喷嚏...

末来的学校作文600字10-20

随着科学技术日新月异的发展，我们的学校也发生了翻天覆地的变化。末来的学校是什么样子的呢？让我们一起去参观参观吧！首先映入眼帘的是大门。大门的旁边是一台自动刷脸机。你只要把脸对准小摄像头，刷脸机就会知道你是陌生人还是师生。如果是陌生人，刷脸机就会发出“嘟嘟”的声音，并说：“对不起，我不认识您”如果你是老师或学生，它就会说：“欢迎您来到学校，请进！”说完，大门就会自动打开。接下来是教室。如果你仔细看，...

我的语文老师作文1200字10-19

从托儿所到现在，我接触的老师也有几十个了吧，但是，我从来没有见过这么矫情的老师！我的新语文老师是位矫情的“中年妇女”。她脸上时常挂着笑容，讲课很是幽默，非常注重学习方法的传授……但这些都无法改变我对她的讨厌，总觉得她那副黑框眼镜也是她矫情的道具。开学一个多月了，她来我们班上课时，总是要先看看黑板擦了没擦。要是擦了，还要看看有没有灰，灰大不大；要是没擦，她就随便指一名同学上去擦，然后自己躲得远远的，...

伟大的老师作文750字10-15

老师，谁会不熟悉？往往，见老师的时间比见家长的时间多。当你遇到挫折的时候，是老师来帮助你；当你要走向不归路时，是老师帮你调整方向；当你迷茫时，是老师帮你摆开困惑……。老师是我们的保护伞。怎么说呢？在学校的时候，当同学正做些不好的事情，我们的第一反应都是“不要这样！再这样，我们会跟老师说！”那同学会当即停止动作。还记得有一次，三年级吧。早上我们很早就到了，没人带读，大家都悠闲的聊天。突然听见咚的一声...

老师，我想对您说作文900字10-13

您用尽一切教育我，我却，只能留下想念！——题记当我拿到这篇作文命题的时候，思绪万千，不知为何，脑海中浮现出的第一张面孔就是您——汪老师。因为我有太多的话想对您说，我，忘不了您！忘不了，您是我学习的动力！我上小学第一节数学课，看到您那慈祥和蔼的面孔，却因为没有找到作业的地方，被你严肃地批评，我很伤心，只能趴在书桌上默默地哭。从此对你不免有些畏惧。渐渐地，当您将我渴求的知识不厌其烦教导的时候，我便不知...

黑板上的记忆作文550字10-13

时间冲刷印在脑海中的点点滴滴，却冲不去同学们那一双双童真的手。那一缕缕乌黑的头发，那一个个清秀的字迹，那一幅幅潇洒活泼的涂鸦已深深地烙在我的心里。同样是五年级，同样青春烂漫的少年。她们和他们留在黑板上的记忆截然不同，她们的记忆——字，清秀美丽。他们的记忆——画，潇洒活泼。课余，他们手握“彩蝶”，在黑板前神采飞扬，顷刻间一幅幅精美绝伦的涂鸦便诞生了。随风摇曳的杨柳，碧波荡漾的西湖，五颜六色的鲜花遍地...