【篇一：我最敬爱的老师】
“刷……刷……”，一只灵巧的手，拿着一小截粉笔在黑板上写着，奋笔疾书。不知过了多久，一根完整的粉笔就缩小了很多，但就是这一小截粉笔换来了一板整齐又漂亮的黑板字，换来了老师传授给我们的知识。瞧，白色显得那么纯洁，素净。好似一朵朵开放的娟秀小花。对，他就是我的小学老师——温老师。
有人说，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮他人；有人说，老师是辛勤的园丁，灌溉我们，给我们传授知识；而我却认为，老师是一艘大船，我们是小船，带领我们遨游知识的海洋。
至今，我已上了初中二年级，教过我的老师也是甚多。其中，最令我难忘，最令我敬佩的还是小学的语文老师——温老师。他个子不算太高，有着一双炯炯有神的眼睛，有着一张看似很严肃，但实际却是慈爱的脸。
在一次期中考试中，我的成绩并不是很理想。放学了，我的脸色开始紧张起来，生怕妈妈知道我的成绩了。温老师看见我有点心神不安，就放大步子过来轻声地说了一句：“怎么了！是不是考试成绩不理想呀！”我低着头，貌似眼珠子都快掉了下来，知道温老师再问我一遍，我才敢张开嘴应了声：“嗯。”温老师用他那粗糙的声音说：“把语文试卷给我，看看你错了那些题目，”我缓慢地从抽屉里把画了几把大红叉的试卷拿了出来，“给！”“糟糕，温老师的眉头皱了起来，平时，只要温老师皱眉头，我们就有‘好戏’了”我心里暗暗地想着……
等到同学们都走光了，教室只剩下我和温老师两个人了，这时，他才拿起那白的发光的粉笔在黑板上为我指教那些错题。
粉笔灰弥漫在整间教室，似乎给温老师的头发‘染’了色，我仔细一看，这才知道那黝黑的头发上平添了几缕白丝，这些白丝是不是你在讲课时，粉笔灰给染的，是不是当我们进入梦乡时，你为我们批改作业添加的……
啊！这就是我最敬爱的老师。温老师我敬您，爱您！让粉笔灰不再为你平添几缕白丝，永远留住你的青春！
【篇二：毕业那一天】
很多同学都想毕业，但我不想。想知道这是为什么吗？
毕业那一天，大家可能会很开心，可大家有没有想过，其实我们更该为此感到伤心？因为毕业后，亲密的朋友将不得不分开，你也许再不会遇见那些和你一起做游戏一起跑步的好兄弟、好朋友了；你也将这些离开传授你知识，纠正你错误的老师们了；也不能见到给你讲了六年人生道理的校长了。毕业会带来很多新鲜，但也会使我们失去很多。
毕业那一天，大家可能会很开心，我们可以吃一顿“团圆饭”，可大家有没有想过，那顿“团圆饭”也许我们最后一次在一起吃饭了。
毕业是残酷的，它夺去了我们熟悉的老师，夺去了我们最好的朋友，却一声也不响。当你毕业了，你会发现不管饭菜多么好吃，都没有在学校食堂吃得开心；当你毕业了，不管你玩得多么开心，也没有和一起“出生入死”的兄弟玩得高兴；当你毕业了，不管晚上在家睡得多么舒服，也没有在宿舍睡得香甜。
从一楼到二楼的距离只有六年那么短，所以请大家珍惜眼前六年的时光，等你毕业了，你会发现小学的时光是最无忧无虑、最美好的！
【篇三：我的老师】
蜜蜂辛勤地把花粉传播给花朵，老师辛勤地把知识传授给学生。在童星老师就像我们父母，为我们传授知识，更为我们打理生活。在众多辛勤的老师中我最喜欢我的语文老师张老师。
张老师喜欢穿一身暗黄色衣服，有一头又黑又亮的头发像黑缎子一样，浓浓的眉毛挂在眼睛上；不大不小的眼睛好像会说话，时刻在提醒我们，要好好学习，她的嘴巴笑起来很温暖。就像我们的妈妈一样。
和所有老师一样，张老师也希望我们能够有个好成绩，她给我们一遍遍的讲解，嗓子都哑了。还是坚持带着话筒给我们上课，让同学们都能听得清清楚楚。这就是坚持的张老师。
张老师对我们的学习习惯要求非常严格。安排的作业，第二天一早儿，都会逐项检查，绝对没有遗漏，如果我们上课时说话，那当天的作业就会增加一项以作惩罚。这就是严厉的张老师。
张老师总是在进门的时候，问问我们昨晚睡得怎么样，冷不冷；还会摸摸我们的小脸蛋，提醒我们要勤抹抹脸；更会在我们出门时不厌其烦的提醒要穿外套。这就是贴心的张老师。
因为张老师，我把童星当成了我的家，把同学们当作弟兄。在这里。我要说一声：“老师，谢谢您，您辛苦了。”
【篇四：锅炉房里的温情】
这世间有许多东西是值得赞美的，美丽的东西、稀奇的玩意儿，更有美好的品质和坚毅的性格，但有一种东西是任何华丽语言都无法加以修饰的——那就是无私的爱。
记得那年冬天，我刚刚住校，宿舍楼里面的自来水冰的让人直打寒颤。我和朋友，只好到楼下的锅炉房里打水，当时我们所在的宿舍是最高的一层，如果打完水后在跑上去，加上当时穿的很厚，肯定会满头大汗，气喘吁吁，于是我们商量着把水放在这，等到晚上一块拿回宿舍，我们找到了那间锅炉房，那是间狭小简陋的屋子，最引人注目的是哪个若大的锅炉，占据了房子的三分之二。
刚一进去，就看见一个人在不停地向锅炉里添煤，我颤颤地向里面问了一句，那人闻声放下手里的活，向我们走来，我终于看清了那人的面貌，他大约四十五岁左右，脸上爬满的皱纹让他更显苍老，个头不高，还有一点就是他有一条腿是瘸的。我们向他说明了缘由，并征求他的同意，他听完后，眉头一皱，见她没有说话，我以为他不会同意了，刚要转身离开，他急忙叫住我们：“这里太脏了，而且也不方便，如果你们愿意，暂时放到我屋里来吧！”他的话让我心里多少有点感动，接着他领我们去了紧挨锅炉房的那间屋子，那间屋子并不比锅炉房大多少，里面的布置也很简单，只有一张床、一张桌子、一条板凳、一些生活用品，虽然简陋但收拾得干干净净，我们放下暖瓶就匆忙离开了，连声谢谢都没有来得及说。
回去后，由于学习任务重，到了晚上就特别困，也没有精力去拿暖瓶了，几天后，我再去拿暖瓶，去的路上，我在心里默想：这次一定要和那个叔叔道声谢谢，到了那里，里面没有人在，我们的暖瓶还在那里摆着，我本以为里面的水已经不热了，打开三字一看，里面的水还和刚烧开的一样烫手，这时，从后面传来一个声音。“这几天看你们没来拿，我就寻思是不是学习太忙了，这几天这么冷，宿舍里的水肯定没办法用，我就想你们肯定回来拿吧，我闲着的时候就给你们换换水……”我转过身去，嘴里僵硬地吐出几个字：“老师，谢谢”。他呆了一会了，接着很开心的咧嘴笑了，他只是个职工，但他担得起“老师”这个称号，老师不就是传授知识的吗？他传授给我的是比知识还要宝贵的——无私的爱。
此后我每次去打水，总能看到他在锅炉房里忙碌的身影，而我总会向他友好一笑，他也会意地朝我点点头，再以后我也不常去打水了，忘了多长时间没和他见面。或许我早已在他的记忆中消失了，或许我只是他帮助过的学生之一，或许他根本没把这件事当回事，但我能清晰地记起他的样子，他的声音，可能他早就不在这儿工作了吧，但我相信，他无论干什么样的工作，都会赢得周围人的尊重和掌声。
世间有许多东西是值得歌颂的，譬如说亲情、友情、再譬如说——无私的爱。
【篇五：教师礼赞】
岁月流逝，沧海经历了地壳运动也沦为了桑田。当初的海誓山盟、海枯石烂、矢志不渝也经不起时间的考验而稍纵即逝了。那又有什么是永恒不变的呢？
我想，永恒不变的应该是老师们那份教人育人的炽热情怀，在老师们的心坎深处一直一直地沉淀着。
我想说，那孜孜不倦地工作的人的名字叫——老师。
春日，春姑娘在生意盎然的大地上舞出一片欣欣向荣的景象。春风吹乱了您的头发，您用那双沾满粉尘的手轻轻拨开那枯干的头发，眼中的火苗始终在跳跃，我知道那是您从心底迸发出的对教育的热忱。窗外的小鸟声声叫着春天，但您并没有分心去聆听那婉转悠长的小调曲，您正在课室中专注地传授着知识。您的手从未离开过粉笔头，您是在教育我们好记性不如烂笔头。您手心的汗水柔洽着细微的粉尘，刻在残旧的黑板上，那痕迹一如既往地从未散去，直到下课铃声响起，您才肯舍下那已经磨得平平的粉笔头，拭去额头的汗珠，欣慰地听着我们说，谢谢——老师。
您的春天就在这样的时间中逐渐消磨了。老师，辛苦您了。
我想说，那对教育工作充满热忱的工作者的名字叫——老师。
冬日，冰冷刺骨，寒风在荒凉的大地上践踏出一片疼痛，也许您并没有想到退缩，您心中的热情仍然鼓舞着您。因为当我在校园里和您相遇时，看到您那双清澈透明的眼睛，眼眸里全是似火的热情，那火苗不曾因天气的寒冷而有所减弱，在寒风中拿着厚厚的备课本，神采飞扬的您永远是我的老师。在课室中您还是一如既往地耐心给我们传授知识。寒风吹袭了您，我看到您削瘦的躯体有点颤抖，但双脚却未曾离开讲台前那小小的一方地板。我还看到您头上那些银晃晃的白发，沉浸在您呼出的白气中飞舞着。但您却全然不顾……
我想说，你是根蜡烛，您燃亮了生命，那熊熊的焰火照亮了我前进的道路，使我不曾迷失自己。
我想说——老师，辛苦您了。
【篇六：教师节作文】
五年过去了，老师总是辛勤地把知识传授给我们，课后总是给予我们关心，和蔼可亲的样子让我们感觉老师就是我们的伙伴，是我们的哥哥姐姐。
今天，教师节，进教室就看见老师和同学们在制作照片，心里浮起了自己与老师的.种种往事……
我们的班主任汪老师长得小小的，上课时有时挺严肃，但是下课后，对我们和蔼可亲，就像大姐姐，所以我们都很喜欢她。
那一次经历，让我真正地感受到了老师对我们的关心。
有一天晚上，我人不舒服，爸爸妈妈急急忙忙把我送到医院，有些发烧了。那是我心里很矛盾，明天还要上学，那么我是要请假还是要坚持上学？思考片刻，我还是选择了坚持上学。
妈妈想叫我跟老师说一声，可我觉得不用，应为烧肯快就退了，明天肯定没问题，妈妈听了，似乎松了口气。
第二天早上语文课，老师把我叫到上面去，我愣了愣，以为自己怎么了呢，一听，老师说我是不是昨天在发烧，叫我休息休息，多喝喝水。我很温暖，老师真的很关心我们！
这短短的一分钟对话，却把我感动了，老师，关心我们，总像个可爱的大姐姐，在我们的学校生活中给予我们温暖，真心的关爱着我们，有时候甚至象我们的爸爸妈妈。
在这金秋九月，这个教师节，我想真诚地向老师鞠个躬，愿老师工作顺利快快乐！
【篇七：一年级，我来了】
一年级，我来了，抱着渴望知识的希望；抱着结识朋友的理想，一年级，我来了！
站在广阔的国旗下，仰望着冉冉升起的五星红旗，心中不由得对我们这美丽的祖国所赞叹！坐在课椅上，看着老师把自己的知识传授给我们，心中也想为这美丽的祖国做贡献！
下午，当夕阳再次降临时，这个时候，可不是回家玩耍的时候，而是答出老师布置的所有作业，以证明自己已经上课认真了。
当睡觉的时候，又想象明天的课程，心里充满着无限期待！
【篇八：交流创造生活】
在生活中，交流无处不在：老师向学生传授知识是一种交流，父母向孩子传授思想是一种交流，朋友之间互相述说是一种交流，同学之间对知识的讨论是一种交流，科学家间的学术交流也是一种交流……是交流使我们的生活变得精彩。
如果没有交流就会成为一潭死水，一张黑白照片。
坐在教室里，我们每时每刻所学的知识是通过交流传承下来的；我们每时每刻接受的思想教育，也是在交流中产生的，朋友之间的真挚友谊同样也是在交流中产生的，科学家的卓著成就也是交流所铸就的……如果没有了交流，同时知识、高尚的思想、真挚的友谊、卓著的成就也就不复存在了……不难想象，我们的生活也就少了本该拥有的色彩，
人与人之间的关系是通过相互之间的交流产生的，如果没有了交流，我们每个人就会成为孤独而寂寞的个体。
人的语言是用来交流的，如果没有了交流，语言也就失去了其存在的实际意义。
从某种意义上讲，生活是基于交流而产生的，也就是说交流创造了生活。
因此，在生活中，我们要多多与他人交流，多多与他人沟通，做到取他人之长，补己之短，完善自己，改变生活，使自己成为生活的主宰，创造属于自己的生活。
那一切都是因为交流。
【篇九：我的一位初中老师】
老师多么伟大的一个职业啊！他将知识传授于我们，却不图任何回报，就犹如春蚕一般，默默的、无私的奉献着。
来到初中生活的第一天，我遇到的就是您，您传授我知识，我却认为是理所应当的；你教我做人，我却完全不放在心上；您对我如亲儿子一般，我却完全不领情。直到今天，直到这一刻，直到这一秒，我才明白您对我的良苦用心。
记得在一节课上，我在下面开小差，您点了我的名字，让我起来回答问题，我缓缓地站起来，用那害怕的眼睛看着你的脸。心里虽然知道错了，但心中更多的是愤怒和恨，恨你为什么要点我的名字。我一句话也回答不出，只好说不知道，这样做换来了您的一句话：“下课到我办公室来！”我只好踏着那沉重的步伐，怀着那砰砰直跳的心来到了办公室的门口。我不敢打开门，也不敢离开，心中一直在纠结。
开？不开？心里无限的循环，下课时间也所剩无几了。终于，想着被严厉地批评一顿也无所谓，
我鼓起了勇气，选择打开了那一轻而已重的门。
但和我想象的不同，发生的事与我的想象大相径庭。门刚刚打开，迎来的是一句温柔的话；“快过来。”我来到你的身边，你不是严厉地批评我，而是温柔、语重心长的对我说我的问题。这不禁让我感到奇怪，但心中却有一种说不出的幸福，因此我改变了我对学习的态度。
还记得我每次写作业都特别慢，尽管我不会因为慢而不完成作业了，但每次都是迟交。于是您专门多布置作业给我，我感到非常生气，认为您是在故意为难我，但我却又无可奈何。从一开始连下课都赶着写作业的我，到有一些课余时间的我，最后到能完全自由掌控作业时间的我。您却突然不再多布置作业给我，我恍然大悟，又明白了你对我的良苦用心。
“一日为师，终身为父。”我明白了这句话的意义。我不管什么时候都不会忘了您，有您这一位伟大的好老师真好！
【篇十：我最敬爱的老师作文】
【篇一：我最敬爱的老师】
鱼离不开水，鸟离不开天空，我们的成长自然就离不开老师。俗语说：“一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见遇到一个好老师对我们的成长有多么重要！
我升上初一的语文老师，她是一位对工作认真，对我们负责的一位好老师。她留着长长的头发，那双眼睛炯炯有神。
我喜欢老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度、对工作的认真。在书写上，她严格地要求我们字迹工整，老师还教我们怎样概括段意，叫我们如何理解语句，教我们读《论语六则》。
老师您是一盏明亮的灯，在黑暗中照亮我们的心，驱走我们心中的黑暗；老师您是一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教我们生存的本领；老师，您的爱，像一缕阳光，慢慢地照耀着我们。
感谢老师，并不需要我们做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴：在课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一声“老师好”，一抹淡淡的微笑，这也是感恩。
花儿要感谢阳光，因为雨露滋润它成长；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢的老师，是您传授给我们知识，让我们健康快乐的成长。
【篇二：我最敬爱的老师作文】
在人的一生中，有几个重要的人：父母，朋友，老师。父母给予我们生命，哺育我们成长；朋友陪伴着我们，在困难的时候为我们两肋插刀；而老师传授我们知识，不辞辛劳地教导我们，让我们闯出一片更广阔的天地……而我最敬爱的一位老师，便是我小学班主任——魏老师。
魏老师担任我们三年级至五年级的班主任，同时还教我们语文。那段时间，同学们最喜欢上语文课，因为她的课，生动、有趣。魏老师喜欢在语文课上当众提问同学，如果回答对了，她便给予赞赏和鼓励；倘若有的同学回答错了或答不上来，她便示意他们坐下，再好好想想。
下课后，她却从不把自己当老师，和我们一起打羽毛球，一起玩耍……仿佛自己还是一个十六七岁的小姑娘。
而让我印象最深的一次，便是那次校运会我参加800米跑时的情景。比赛的那一天，我站在跑道上，听着同学为我加油、呐喊，我内心一阵激动，全身都充满了力量。“嘭！”发令枪响了，我像离弦的箭一样冲了出去。可是，跑到第三圈时，我突然四肢发软，全身无力，速度也渐渐慢了下来，从原来的第一变成了最后。看着跑在前面的同学，那一段距离仿佛就是世上最遥远的距离。真想就这样躺下不跑了。突然，魏老师冲了进来，一边陪跑，一边为我呐喊、加油。我看到魏老师的亲切又充满鼓励的神情，心中充满了力量！又像上了发条一样，拼了命的往前冲，得了第一名。
老师像启明星一样，在我们无助的时候指引我们前行；如果我们是一个个为困难所烦恼的人，那么老师就是智者；如果我们是白云，那老师就是天空，用她那宽广的胸怀包容我们……
“谢谢你，老师！”