【篇一：课堂中的小插曲】
“把语文书翻到第六课《最佳路径》，江圣杰，你来读一下课文。”四（9）班教师里传来陈老师有条不紊的声音。一切是那么的宁静。老师讲着课，同学们认真的听着。
突然，我听到了一阵细微的“嗡嗡”声，我十分疑惑：咦，怎么会有“嗡嗡”声呢？难道是有不速之客？我把脑袋转来转去，这时，我看见也有一小部分同学转起了脑袋，可是，我们的探索之旅还没有结束就被陈老师打断了，陈老师说：“好好上课，认真听讲，不要开小车。”我们只好乖乖听课。不过，好景不长，这样宁静的时间只维持了5分钟，5分钟后，一声尖叫打破了宁静。咦，是谁发错了尖叫声？原来是罗锐呀。这一下，全班都沸腾了，全都投入到找不速之客的行动中去，所有人都顾不上上课了，终于，我们找到了不速之客。哈，原来是一只蜜蜂。蜜蜂有什么可怕的呀，它还是益虫呢！小蜜蜂在我们教室中飞来飞去，活像一个生性好动的宝宝一样，飞了一会儿，他像飞累了一样，停在电风扇上休息，它像一开始就长在电风扇上一样，一动不动，活像死了一样，突然，小蜜蜂又恢复了体力，又下来转悠了。它转啊转，像是喜欢上了罗锐，在她身边转来转去，罗锐吓得大喊大叫，眼泪直往下淌。这时，小蜜蜂似乎又对陈老师的课感兴趣了，飞到后面一张空桌上，坐在那里不动了，神情非常认真，看到这一幕，我心想：好一只爱学习的小蜜蜂呀！它在蜜蜂学院一定是学霸蜜蜂。一堂课快结束了，小蜜蜂还在那里认真地听着。可是罗锐继续哭着，我们都听不见陈老师到底在说什么了，陈老师就让我们把蜜蜂赶出去。我们使出浑身解数来驱赶这只蜜蜂，终于蜜蜂恋恋不舍的飞走了。
蜜蜂飞走了以后，班里又恢复了往常的平静，一切是那么的和谐，教室又传来了陈老师有条不紊的讲课声。
【篇二：那不一样的美丽】
时光荏苒，岁月如梭。转眼间已分开两年多了。如今的你，还好吗？
还记得，你那一头瀑布般柔顺的长发，总散发着淡淡的清香。晨光的照耀下，你轻快地步入校园，我们向你问好时，你总带着那沁人心脾的微笑。你白皙的皮肤如雪，惹人喜欢。你那明亮的眼眸总能带给人快乐与力量，这与众不同的美丽，深深的印在我们的心田。私下里，我们称你为“师花”，觉得你是校园里最漂亮的教师。
但美丽的相貌却也抵挡不住我们的叛逆、调皮。六年级的我们，总认为自己长大了，想要摆脱你的束缚。上课开始说话、胡闹，作业开始不完成。任你吵，任你吼，也绝不妥协。终于，你戴上了扩音器，在八十个人的班级中尽量使每一个人都能听到你的讲课声。你的嗓子越来越坏，却还要准备全市的朗诵比赛。在全校荣誉的压力下，你依旧不肯让其他老师代课，生怕我们更调皮，影响成绩。
一天一天的声嘶力竭下，你终于说不出话了，往日清脆的，仿佛百灵鸟的嗓音没有了，你说话一半要靠打手势。许多老师查阅资料为你出法子，医院的大夫要你做手术治疗。当你实在无法撑不下去时，你找到了代课老师，向他请叮咛万嘱咐过后，你住进了医院。
每一天上课下课都会有你的陪伴，每一秒内容我们都很喜欢，忽地没有了你在身旁，心情突然变得坏起来。这才发现，你那不一样的魅力，藏在我们的心底，谁都无法取代。近半个月的治疗过后，你恢复了许多。我们再次见到你时，是在你朗诵现场。其他选手美妙的声音和雷鸣般的掌声过去，是你沙哑的、与众不同的吟诗声。你只读了一句，我却眼眶饱含泪水，是我们，都怪我们，我们的调皮害你成了这样。最后你只获得了三等奖，下台后我们相拥在一起，泪水浸湿对方的肩头。
医生说，你再也恢复不了以前的声音，并且要常年服用中药。
赛场上，你的声音沙哑，却唯你的声音，烙印在我们的脑海里。你那不一样的声音，有着不一样的动人之处，有着不一样的美丽。
两年多了，你又有了新的班级，新的学生，可还记得我们？一群使你的茶杯中总要浸泡几小块治疗喉咙的桑树根的坏孩子们。现在呀，不要太辛苦了，累了就歇歇，倦了就睡会儿。我们会载着你的期望，忆着你的笑容，藏着你那不一样的美丽，踏出自己的一片精彩人生之路。
【篇三：我的学校】
我的学校里有宽敞明亮的教室，教室里面充满了欢声笑语，有老师抑扬顿挫的讲课声，有我们欢快的唱歌声，安静时刷刷的写字声，课后玩耍的打闹声；
我的学校里有宽广的操场、宽阔的体育馆，每周一的早上整个学校的小朋友都在操场上升起庄严的国旗，每天都在操场上做课间操锻炼身体，体育课上的小朋友尽情的玩耍还可以玩足球、篮球、乒乓球、跳高、跳远……
我的学校里有漂亮的教学楼，楼顶有个很大的时钟。教学楼下面有青青的草地，有茂盛的大树，中午的时候老师带着我们读书给大自然听。
我爱我的学校，她像母亲一样优雅美丽，总是慈爱的看着它的孩子们！
【篇四：校园之声】
在我的生活中，有许多悦耳、动听的声音。下雨时的“嘀嘀嗒嗒”声，使我神清气爽；春风吹动时的“沙沙”声，让我心旷神怡；妈妈时刻的唠叨声，让我领悟真理……可是，这些声音再怎么动听，也比不上来自我的学校——潮州市实验学校的“校园之声”！
读书声
早晨，一踏进校园，就可以听到从一座座教学楼里传来一阵阵琅琅的读书声，此起彼落，那声音是多么响亮，多么整齐，多么富有情感。同学们每天都在书的海洋里尽情地遨游。教室外树枝上的小鸟正欢快地跳跃着，叽叽喳喳地歌唱着，这婉转的鸟叫声与琅琅的读书声汇成了一支动听的“晨之曲”。
欢笑声
下课了，同学们便像一窝蜂似的涌出教室，三个一群、五个一伙地玩游戏。大课间活动，是我们最自由欢快的时刻。这时，整个校园都沉浸在欢乐的海洋中。同学们和老师们一起跳绳、打球、踢毽子……看，那边几个同学正跟老师一起跳绳，开心地嬉戏，脸上荡漾着幸福的喜悦。“呵呵呵”“嘻嘻嘻”“哈哈哈”——我们的欢笑声回荡在整个操场的上空……
讲课声
校园里又再次响起了上课的音乐声，老师精神抖擞地走进教室，开始了她一天辛苦而忙碌的工作，她用她那动听的声音，赋予我们丰富的知识，带我们遨游知识的海洋。“请你说说自己的感受……”“你真会读书！”“学知识要懂得举一反三……”“同学间要互相关爱……”老师们用那洪亮的声音引领着我们、鼓励着我们、严厉地要求着我们去探索知识的奥秘，去学会做人的道理，让我们收获点滴的进步，跨越文明的高峰。
读书声、欢笑声、讲课声，声声入耳！让充满和谐、快乐的“校园之声”永不停止！
【篇五：校园之美】
走进湘乡市起凤学校，脑子里就只剩一个字：美。
校园是美的。起凤的校园，是自然的美，磅礴的美。这种美，是一种令人惊叹的美。校门口大理石上刻着“湘乡市起凤学校”七个大字，显得格外古朴庄重。七座标准的现代化大楼拨地而起，有教学楼、体育馆、综合楼、食堂等，每一栋都别具一格，分别以凤智、凤舞、凤心、凤采、凤翔、凤德等命名，光听这些名字就让人陶醉。宽敞明亮的教室，崭新的课桌椅摆放得整整齐齐，每间教室墙上都挂有 “向上向善，尚诚尚俭” 的校训，令人为之一振。早晨，太阳照在校园里，像给校园披上了一件金色的外套，鲜艳的五星红旗在凤德楼前高高飘扬，整个校园充满生机，宛如一只展翅欲飞的凤凰。
老师是美的。起凤的老师，是心灵的美，无私的美。这种美，是一种令人称赞的美。学校的老师一个个满面春风，和蔼可亲，为了学校能按时开学，老师们不辞辛苦，废寝忘食，在开学前打扫教室，清理垃圾，给我们营造了一个良好的学习环境。为了确保学生的上下学交通安全，每个班级都制作了标牌，并亲自带队指挥交通，尽管是新学校，一切都有条不紊，井然有序。课堂上，老师绘声绘色给我们讲课，生动有趣的话语像磁铁一样把我们牢牢地吸住。
在这样的学校生活，我们也变得美了起来。大家坐在教室里，贪婪地吸吮着知识的甘露，徜徉在知识浩瀚的海洋。教室里不时传来老师的讲课声和同学们朗朗的读书声，好似一支和谐的乐曲。课间，我们在一起玩游戏，欢快的笑声在校园上空回荡。
【篇六：那时的我们】
时间静静的流逝，现在我们是快要毕业的，大哥哥大姐姐，回想起儿时的我们，我不禁对童年感到期盼。
记得刚刚上一年级的时候，每天早上，快七点都起来，还要让父母请，看起来好不容易，起来了，又要父母帮我们穿衣服，有点不满的，就是闹脾气，现在的我们，每天别父母起的还早，洗漱完，还会，帮父母整理床铺，才安安心心地上学去，那时我们真的太调皮了。
来到学校，我们从未有早读的习惯，只是抓紧每一分每一秒玩的机会。上课时，老师在讲台上认真地讲着课，在黑板上认真的写着字，而台下的同学，玩的完毕，说的说话，没有几个同同学在听讲，让老师头疼不已，现在的我们，上课可认真了，教室里有吵闹声，只有老师那一字一顿的讲课声，同学们调理，清晰的发言，老师在黑板上写重点，同学们，也没有松懈，语文书上写笔记，赞叹不已。
下课了，同学三个一群，五个一伙的，往操场上跑，有的玩键子，有的跑步，还有的，玩游戏，操场人山人海，教室里却空无一人，静得连根针掉在地上都能听得一清二楚。
而现在的我们跟那时，恰恰相反，叮叮叮，下课了，老师走出教室。后面跟着仅仅只有三五个同学，那其他的同学，都在干什么呢？只听见教室里坐着，一排排的同学，桌子上摆着一本又一本的作业和书，教室里的同学有的在做作业，在温习着，老师刚讲的内容，还有的正在看课外书，时不时脸上会流露出幸福的表情，仿佛知道了什么惊天的秘密。
放学后，我们飞温州，回家，拿起遥控器，就要坐着沙发上，看电视，把那一点点作业早就忘得一干二净，而现在的我们，每天回家，首先是写作业。
写完老师布置的，写家长布置，写完家长布置，就看课外书，总而言之，现在的我，远比以前的我们，进步太多，那无忧无虑的生活，变得十分忙碌，那乱画的字迹变得，工正整洁。那天真活泼充满童真的我终于长大了。
时间爷爷，你能把我带回那天真无邪的小时候吗？那时没有堆成山的作业，没有让那友谊破碎的竞争，没有失败后的嫉妒，那时的一切都是那么的美好，但是人总是要长大的，我相信，现在的努力将成为成功的，最好证明！
【篇七：窗边的小豆豆读后感】
在看《窗边小豆豆》之前，我对这本书产生了许多的疑问，比如为什么取这个名字，而不是直接叫小豆豆。于是很想翻开书来看。
本书作者是黑柳彻子，是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会大使。黑柳彻子笔中的小豆豆好像动画一样映入我眼帘。后来我慢慢看下去，小豆豆是在一家名叫巴学园的学校就读。校长也很有意思，吃饭的时候校长会问有没有“山”的味道和“海”的味道。整个学校最多也只有我们一个班的人，真是稀奇啊！后来才发现他们学校尽然还有野炊、游泳、露营这样的活动。如果我是小豆豆的话，肯定会很喜欢这个学校。
我发现小豆豆是一个可爱天真的小女孩，就说她有一次掉了一个钱包在厕所里，她尽然还在厕所的排水管里淘来淘去，校长走过来，只是问她：“在找什么啊？记得把工具放回去啊。“如果是现在的校长肯定会马上制止我们的。
看完整本书，我终于发现，窗边的小豆豆的真实含义。是因为每次小豆豆在上课的时候都是趴在窗边看。比如有一次学校外面来了一个表演杂技的，小豆豆就赶紧转过头来看，后来她还把杂技团叫到了教室，其他同学就这样看起来了杂技，看完杂技才开始了上课。
看完书后，我感叹道，小豆豆的学校真是太好了。有那么特别的校长，课还是由学生自己来定的，喜欢什么课就什么课先上，他们学校还有游泳池，而且是那么的大。在车厢里上课是那么的与众不同，要是我们的学校也是这样，那该多好啊！
最后，我把《窗边的小豆豆》这本书，我觉得小豆豆的童年是那么的快乐，而我们却只能在教室里，听着老师絮絮叨叨的讲课声。
【篇八：老师，妇女节快乐】
谭老师，我想对你说，您像一盏明灯，照亮了我们前进的道路，您就是一位慈母，用您那无私的爱关怀教导着我们……
老师，您还记得我生病的那一次吗？那时候，您正声情并茂地给我们新课文，突然，我头晕眼花，倒在了课桌上。您见了，赶紧冲下讲台，将我扶起，摸了摸我的额头，说道：“呀，这么烫，肯定发烧了。”您在其他同学的目光下，奋力地背起我奔向医务室。那天，下着大雨，您不顾自己的身体，冲进雨中，冒着大雨直奔医务室。我趴在您的肩上，隐约地听见一阵阵踹息声。到了医务室，气踹吁吁的您小心地把我放下，迷糊中，我看见了您正在和我的爸爸进行通话。通话中，您是那么激动，那么严肃，顿时一股暖意流入我的心田。那次大病后，我回复得很快。大病新愈后，我来到学校，向您表示感谢，你听了，只是微笑地挥挥手，示意不用谢。我回到课桌，再次听见您有没的讲课声吗，是那么熟悉，那么温暖。
老师，我清楚得记得以前我上课并不是很认真，总是说小话，做小动作，每节课总要与同学窃窃私语一会儿才觉得舒服。一天，您找到了我严厉地批评了我，并语重心长地对我说：“为什么要你读书，这是有原因的，多读书可以让你增长知识，让你不出门，便知天下事，多读书还可以提高你的写作水平。王梓安，我相信你，相信你不会辜负老师对你的期望。”我从您严肃的表情，严厉地话语中，深深地感受到了您对我地期盼和鼓励。
老师，六年了，您那无微不至的关怀和照顾，让我感到是那么的温暖。您不仅教我新知识，而且教我们做人。我知道任何形式都不能充分表达我对您的尊敬和爱戴，就让我真诚地说一声：“老师，妇女节快乐！我永远爱您，永远感谢您！希望您身体健康，万事如意！”
【篇九：生活放大镜】
生活随时随地潜伏在我们身边。你想要抓住它，就必须随身携带“放大镜”———一双洞察生活中每一个细节的明亮眼睛。
柳芽咬碎冬天的包裹，萌动了；竹笋挣脱严实的束缚，冒尖了；花朵打开尘封的心窗，绽放了……风儿转了性情，昔日的狂躁变为温和。雪不再露面，羞涩地躲藏起来。取而代之的，是细腻如丝的雨。这一切，我都看在眼里，棕黑色的眸子里读到了春天的微笑。
课堂上，同学们专注的神情，老师动听如乐的讲课声，书写着师生们的认真与沉浸，他们是在为自己的梦想和未来奋斗。短短的课间十分钟，同学们演绎着风采各异的风景：聚精会神地写作业，小声地聊侃着天南海北，男生们奔跑的双脚在草坪上画出一道道笑声，女生们跳跃的脚尖荡漾在五彩的跳绳上……风儿调皮地从开着的窗户溜进来，融合在清新的气氛中。这一切的一切，在我们明澈的放大镜下，显露出我们青春的活力和快乐。
学习生活结束后，回到温馨的家。当家人说出几句你自认为理所当然的关心话时，难道你就只觉得他们很啰嗦？难道你一点也感受不到他们对你的关爱？难道你就不能多一些理解与耐心？请用你的双眼去观察，捕捉生活中细微存在的情感，最最重要的是，要有一颗平静的心。
其实，生活就宛如一盆水，包含了太多的杂质，而双眼就仿佛是一滴洗涤剂，将将它滴入水中，美的细节就会突显，漂亮的七彩泡泡漂浮在你我面前，在阳光下闪闪发光。
请每个人，拿起我们的“放大镜”，将身边的生活小细节放大，放大，再放大。
【篇十：老师的爱】
我最尊敬的人就是我们的语文老师。她有一张瓜子脸，水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副漂亮的眼镜，看上去很文静，很有学问。
语文老师是我们的班主任，她非常喜欢同学们。虽然她有时候对我们很严格，但是她都是为了我们好呀！希望我们个个都是好样的。
他每天都起早贪黑的忙碌着，把所有的知识都传授给我们。这次期中考试，我们班的成绩考得都不是很理想，老师很着急，为了鼓励我们不要灰心，每天放学留下来帮我们补习功课。直到同学们都回家了，她还在办公室仔细地批改作业。
上课的时候，总能听到老师那抑扬动听的讲课声，亲切感人的话语。下课的时候，她就像我们的好朋友一样，关爱我们。有时候还会跟我们一起玩有趣的游戏呢！
老师对工作一向认真负责，把所有的时间和精力都花在了同学们身上。
有一次，老师的孩子发烧四十度，她很着急，但是，她还是在百忙之中抽出时间给我们上课。我们被老师感动了。
还有一次，老师自己生病了，她脸上显得有些苍白，憔悴，但她依然带病坚持给我们上课。每个同学比平常学得更认真，用心。尽管老师喉咙沙哑，但是说出的每一个字都很响亮；尽管老师手有些颤抖，但是写的每一个字都很有力；尽管老师身体不适，但是她仍然咬牙坚持着。
老师这种默默无闻，无私奉献的精神就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，像勤劳的园丁一样，培育着我们，充分表现出一位忠诚于教育事业的一颗火热的心，真是太伟大了，真想对您说一声：“老师，您辛苦了！您真是我们的好老师！我们爱您”
我们一定要努力学习，不辜负您的期望。