【篇一：写给教官的一封信】
尊敬的魏教官：
您好！转眼您陪伴我们已经五天了。此刻，我想说声：“谢谢您，魏教官！”
“稍息，立正！”随着一声声有力，响亮的口号，我们的队伍整齐有序的排列着，几天来，您带领我们学会了一个个军训的基本动作，也教会了我们许多深刻的哲理：“团结就是力量。”“要有集体责任感。”“令行禁止。”等。
您穿着一身迷彩军装，戴着军帽，瘦瘦高高的，尤其皮肤黝黑发亮，一双深邃严肃的眼睛望向每位同学。黑黑的脸好像包公一样，让我们充满了畏惧感。当那位女生不小心乱动时，您会狠狠地瞪她两眼，若某个男生乱动，您会脱下军帽，高高的举起，飞快的落下，却轻轻触在他的衣服上。
一次训练中，我们全体表现非常不好，而受到您严厉斥责，并让我们站一小时军姿。我们害怕极了，大气都不敢喘。我双手紧贴裤缝，两脚并拢，两肩张开，目视前方。渐渐地，我开始腿疼、腰酸，汗水早已浸满全身。而这时，您突然出现在我面前。我忐忑不安，心脏突突跳个不停，仔细回想我哪里做错了。而您却对我说：“感觉到累了吗？”我点点头。“那你就坐下吧！”我一听，十分困惑，望向四周，大家都没有坐，仍坚持站着。突然，您大声对我说：“坐！”我一下子反应过来，军人是要服从命令的，我连忙蹲下身，盘腿坐下，您看我坐下来，便也蹲下来，对我说：“你知道为什么让你坐下来吗？”我回答说：“是我表现好吗……”您看向我全身，突然伸出手，帮我擦了擦脖子身上的汗，说：“明白了吗？”我用力点了点头。那一刻，对您的抗拒感已经化为乌有，对您的敬佩像潮水般从心底涌出！
谢谢您，魏教官。怀着对您敬佩，尊敬和崇拜的心情。在此，我深深地向您说声：“您辛苦了！”希望在我们最后相处的两天里，在您的带领下，我会坚持不懈，做到最好的自己！
此致
敬礼！
您的学生：雷孟凡
2019年8月24日
【篇二：日记一则】
天花板吊着温和的光，晚自习的我正对着难题冥思苦想，好不容易捋顺了些思绪下笔写了几步，同桌猛地扑在我身上让我措不及防，我抹除书本上划过的弧线后，和善地看着她，只见她看了看讲台上端坐的老师，小声地靠近我说∶
“刚刚有一只虫子停在我裤子上！”
我不厚道地笑了，同桌立即瞥了我一眼。对于虫子的突然造访，我并没有很惊讶。毕竟我俩位置靠窗，再加上头顶的灯光不断向那些小动物们传递诱惑的信息，想不引它们登门拜访都难！
我告诉同桌不要恐慌，自己顺便在墙壁上搜索着，正巧让我瞧见了一只淡棕色的，像钢珠一样大小的瓢虫正攀在墙壁上。我拍拍同桌的肩问她∶“你看看，是不是这只？”她顺着我手指的方向看去。“好像是的。”她说。
不知道什么原因我竟然起了兴致，心被牵引着，完全把那未完成的题目抛在脑后，傻乎乎地盯着那只瓢虫，同桌也同我一样注视着，那只小瓢虫也许是察觉到了背后传来的一丝寒意，它稍微动了几下。尽管我这样盯着它显得异常的勇，但自己还是留存一些畏惧感的，时刻警惕保持着距离，怕就怕在它突然振翅直冲我脸上飞。心想还是不要惊扰它的好。
可我的观察最终被打断了，前桌靠窗的男生不知怎的发觉了这瓢虫的存在，他端详了一番后就向瓢虫吹了口气，受了惊吓的瓢虫落荒而逃。我无可奈何，只得继续提笔，重新思考着那到被耽搁的题，心里却仍然惦记着那飞远的，在漆黑的夜空中划过的痕迹。
【篇三：老师的爱】
时间如流水一般匆匆而逝，很多事情渐渐的消失或遗忘。但是，发生在一年级的那件事，我却历历在目。
那时，因为我是教师子女，常进教师办公室里找妈妈，所以对老师毫无畏惧感。刚上小学的我像一个“超级马里奥”，每天欢蹦乱跳，闹腾个不停，还经常在班上惹是生非，为此没少被老师批评。我一直以为：我是老师的“眼中钉”。
一天下午放学后，调皮的我藏在教室门后面，想给老师一个大大的“惊喜”。我悄悄地站在门后，静静地等待老师走来。一秒、两秒……一分钟后，我从门缝中看到那个熟悉的身影，心中一阵窃喜，迫不及待地想跳出去，来吓她个措手不及。突然，“砰”地一声，我的头撞在了旁边的黑板上，哎呀，好疼！我“啊啊”地叫着，老师听到叫声，赶忙跑过来，焦急地问：“怎么了，怎么了？”我忍住哭声说：“老师，我的头，头……”老师抬起头，看着我鲜血直流的头，脸色一变。二话不说，麻利地背着我，飞似的跑向楼下的医务室。
我躺在医务室床上，听见医生说：“没什么大碍，搽搽药就好了。”老师听了，紧锁的眉头舒展了些。回教室时，她一边牵着我的手，一边不停地问：“好点了没，要不待会再休息会儿………”看着老师担心的神情，听着老师那温和的声音，我的眼眶泪光闪闪……恍惚中，我觉得老师像极了我的妈妈。原来，我并不是老师的“眼中钉”！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师的爱像一股永不枯竭的清泉，默默滋润着我的心田。
【篇四：心痛你眼底的畏惧】
我深深地凝视着这照片，拍得真好，仿佛此刻你就在我的面前。可是，亲爱的小鹿，你怎么了？为什么你清澈的眼神里有着令人心痛的畏惧？你过得不好么？是谁扰乱了你宁静的生活？
可爱的麋鹿们正用完餐，在草地上慵懒地散着步。突然，一阵枪声响起，有几头麋鹿倒了下去。顿时，整个麋鹿群笼罩着悲伤和恐惧，它们狂奔起来了，它们正在和死亡作斗争，因为不知道什么时候，就会有黑得不见底的枪对着它的头颅，然后“砰”的一声，它的生命就这样陨落。那些残忍的猎人，剥去它们的皮毛，取走它们身上值钱的东西，然后将它们的尸体丢弃。数月后，那血腥的味道散去了，取而代之的是阴森森的尸骨，那种悲凉的场景无法用任何语言来形容。
这一刻，我仿佛有些明白了，为什么照片上的小鹿们的眼底有抹不去的畏惧了，它们是把那同样黑得不见底的镜头当成了会伤害它们，会夺走它们生命的枪，那是对死亡深深的畏惧。我的心为麋鹿深深刺痛了。
麋鹿是我国的珍稀动物，它们性情温和，从不伤害人类，可是为什么人类要伤害它们呢？难道非要将整个麋鹿一族都灭亡才肯罢休吗？是为了那充满血腥味的金钱吗？那些残忍的人啊，看看你们的手，真脏啊。你洗得掉鲜血，但你能抹得掉事实吗？就像是那些被抛弃的尸骨，就算你将它掩盖，雨水冲刷后，事实就摆在你的面前。
当那些贪婪的人举起枪的时候，我想，麋鹿眼里有的不仅仅是畏惧，还有的是无法言说的悲凉。正是因为麋鹿与人相比起来十分弱小，所以它在面对猎人时十分畏惧，也正因为畏惧，所以它们在遭遇猎杀的时候第一个想到的是逃跑，而不是反抗，心底深深的畏惧感抹掉了它们反抗的勇气。于是，麋鹿的悲剧就这么造成了。我心痛着你眼底的畏惧。
其实，不论是动物还是人，在遇到比自己强大的敌人或战胜不了的困难时，不经意间就流露出了畏惧感。若是真正争辩起来，也无法说清楚，这种畏惧感从何而来。但是当亲身经历了一些事情后，便会有真正的体验。
我家的那条狼狗在我叔叔扔烟头烫伤它的舌头后，就再也不敢接我扔的肉骨头了，而且一看到我叔叔就会转身就跑。
我的小侄女被猫抓伤后，就再也不敢靠近猫，而且只要看到猫，她就会哭。
看到他们眼底的畏惧，我的心很沉重，我希望人和动物可以友好相处，若有一天我家的狼狗看见我叔叔能跑过去蹭蹭他的裤脚，我的叔叔能摸摸它的头；若有一天我的小侄女可以抱抱小猫，让小猫在她怀里“喵喵”叫几声，我想着就可以放心了。
不愿再看见你眼底的畏惧，不愿再心痛着你眼底的畏惧……
【篇五：我的引路人】
他穿着一件浅色无纹上衣，一条牛仔中裤，戴着一副半框眼镜，夹着教材教案步入教室。
铃声未响，他站在讲台上，一声不吭。时不时，他低下头，习惯性的整理书本，即使书已摆放整齐，他仍要扶一扶。班级渐静，铃声响起。他转过身，在黑板上“嗒嗒嗒”地写下一个大大的“沈”字和一串电话号码，说道：“我姓沈，这是我的电话号码。”话音刚落，他情不自禁的微张嘴，补上一个“啊”。像是从鼻中发出的声音，声调先升后降，小声而绵长。这一声突兀的口头禅把庄重的上课氛围打破，我噗嗤的一声笑了出来。老师却不怎么在意，平静的说道：“好，我们来上新课”。他顿了顿，不忘补上那一声有趣却突兀的“啊”。
他背着手，微侧身子，高举右手像一位画家在黑板上作画。但他画的是字。有些字的“竖”，他偏要“无限”地拉长后再接上一“撇”。边写边念着书上的概念，每一停顿便知道下个字一定是“啊”。简单的课程是一位“画家”为我们上的，他激不起数学家心中对数学的浪花。
终于我们学到了函数。沈老师，海哥，在左侧黑板上奋笔疾书，左手抓牢教案，手臂微弯放在腿旁，右手用粉笔在黑板上“嗒嗒嗒”地打下一个个字。打完最后一个字后，提笔，重击黑板，再弹起，顺势右手转个圈，手腕朝上，身体180°大转弯。提起教案，讲解着一个书中的概念。放下教案，又开始在黑板上打字，提笔，重击，弹起，转腕，转身，讲左手盖在右手手腕上，突然抛出一个奇怪的问题：“我写的少了什么？”
同学们一个个面面相觑，不知该如何回答海哥的奇怪问题。“少了定义域”他答道，右手手腕转了个圈“有没有限制？”一阵沉默后有人答道：“这两个数不可以为零。”一阵掌声响起，海哥手腕又转了个圈“怎么用数学语言表示？”台下的掌声戛然而止，班级稍瞬间变得鸦雀无声。海哥漫步到黑板中央，得意洋洋地看着我们，补充道：“只能有一个式子”他似乎在指引我们跳出现有的思维。
我们的思维仍被牢牢地锁在刚刚所学的函数之中，面对这等奇怪问题，毫无头绪。突然，远处蹦出一句正确答案，海哥不禁咧开嘴，露出牙龈，对我们微笑着“对，没错”他乐呵呵地笑着，右手手腕又转了一圈“还有吗？”顺藤摸瓜，五花八门的答案如泉涌般喷出，他笑得更灿烂了。突然间，仿佛脑中的堵塞被疏通。第一次感受到一题多解的有趣魅力。
竞赛课上，海哥将他那一题多解的思维发挥得淋漓尽致。“这题可以这样做”“这个是方法二”“这种方法虽然快，但是不具备普遍性”“这一题还可以这样做”“这样也是一个好方法”……他讲得越来越激动，一层层巨浪拍打着海岸，击出一黑板方法，思维随着海浪，在海哥的指引下，在海中翻滚……
日子飞逝，转眼间又遇到了一个新朋友——指数。一想到那密密麻麻的大小数字和奇怪的分子分母的位置，便直冒冷汗。脑中不禁想起曾经不慎将分子分母的位置写反，导致枉费了数个小时的事情，对其的畏惧感便油然而生。海哥也注意注意到了这个问题。
讲完新课，他在黑板上写下一串分数指数幂，咧开嘴，笑着对我们说：“看，这个形式下的分子分母是不是非常不习惯？”我双手抱着头注视着老师，畏惧感再次从心胸涨上脑海。海哥将其改写成一个我们早已熟识的根号形式，指着前者，说着“这个是分母，上面的是分子”紧接着，他快步走到根式旁，指着根号外面的数字“这个就是分母”我们频频点头。突然，他语调突变，变得有些调皮“这个是妈妈”他用手指点了一下根号外的数字，随后又用手描摹了根号，指着根号内的数字“妈妈永远在外面为家里的孩子遮风避雨。对不对？”同学们拍手叫好，不得不为他独特的记忆方式和突然送来浓浓的心灵鸡汤表示赞叹。此后每次写到这种形式时，我都会想起母亲而不是曾经那样的恐惧。
这位爱说“啊”的引路人，用他奇怪的问题、独有的口头禅和独特的记忆方式，让数学课变得轻松，引领着我们走向一个更开阔的世界。
【篇六：他影响了我】
记忆结成了茧片，岁月织成了蛛网。多少个旖旎时节逝去，像极了一阵风，可我依然忘不了那阳光明媚的下午。
那是一节体育课。我最不擅长体育，对这门学科一直有一种畏惧感。每每提及体育课，我的心里就不住地发虚、害怕，更不用说什么体育活动了。
像往常一样，老师先带我们做了准备活动，接着让我们排好队，说要进行跑步比赛。这可怎么办呢？我本来就体育不好，跑步更是弱项。完蛋了，这次我算输定了。再看看同学们胜券在握的样子，心里更是低落，不禁双腿一软，索性坐倒在地上。老师仿佛看出了我的心思，关切地问：“怎么了？是不是不舒服呀？”我摇摇头，默不作声。“没事的，只要尽力就好。”老师摸摸我的头说。
我站起身，回到队伍中。望着前面的人越来越少，我的心也跳得越来越快。终于轮到我们了！同学们个个卯足了劲，时刻准备着起跑。“预备——跑！”老师一声令下，大家都像离弦的箭一样冲过了起跑线。可没过十几秒，我就跑不动了，眼巴巴地看着别人离我远去，心里很不是滋味。而就在这时，真是“祸不单行”，我绊了一跤，摔了个狗啃泥。叹了口气后，我慢慢爬起来，直愣愣地望着眼前发呆。
“加油，你一定行的！”这时，一个坚定有力的声音在我耳边响起，犹如一声惊雷敲醒了我。我猛地一回头，看到了体育老师肯定的目光。霎时，一股暖流在心中涌动。它分散到我的四肢，又合为一体。我感到又充满了力量，昂起头奋力向前追。
我燃尽全身的能量，忘却过去的阴影，一刻不停地向大部队冲去。我和大部队的距离从原先的100米，到50米，20米，5米，1米，终于追上了！我再次回头，望了望那位老师，眼神交换，便是会心的一笑。他让我重拾了信心，让我取得了成功！
从那以后，我不再惧怕体育，而是从摔倒处爬起，奋起直追。渐渐地，我的体育成绩也变好了许多。我深深感谢那位老师，是他使我变得自信，不再畏缩。他，影响了我！
【篇七：我喜欢的一句名言】
我喜欢的一句名言是“失败乃成功之母。”当我们遇到挫折和不顺利时，不应该悲伤，不应该气馁，要振作精神，才能取得胜利。
去年暑假，妹妹比我先学会了轮滑，看着她在小区轻盈滑过的身影，我非常羡慕，下定决心也要“自学成才”。
简单地穿戴好行头，也想迅速地滑起来，可是事与愿违，别说滑了，站都站不稳，没走几步就摔了两个跟头，自己努力地又试了几次，不一会已摔得遍体鳞伤，轮滑运动看似简单，可滑起来不是那么容易，油然而生的畏惧感让我都想放弃了。妹妹看透了我的心事，鼓励我说：“哥哥，不要气馁，滑旱冰是有技巧的，是需要耐心的，要在失败中不断总结经验教训，才能取得胜利。”在妹妹的指导下我很快地掌握了原地踏步，如何掌握平衡；单腿用力触地时如何找到身体的重心；如何在滑行中保持身体的平衡等要领。训练期间很辛苦，也摔倒过无数次，但我仍能坚强地爬起来，真是功夫不负有心人，通过一周的努力，我也可以跟随妹妹自由地滑行了。
通过学习轮滑，让我对“失败乃成功之母”这句名言有了更深刻的认识。
【篇八：我心中的歌】
时间匆匆流逝，不知不觉间，我已步入了人生中一个非常重要的阶段，这个阶段道路很难走，让我有时想到了退缩，然而心中有个声音告诉我，我要坚持！从而走出了一个又一个困境，“别灰心，坚持努力就好。”
初入学校的我成绩非常差，就连最简单的加法我都要想好长时间，很多时候给出的答案都还是错的，看着作业本上一个个错误，再看看别的小同学的“100分”，我很难过，不是我没有努力学，可成绩就是上不去，期末总结，别的同学都得大红花，可我只能得很低的分数，看着我每天放学回家伏在书桌上努力学习的样子，爸妈不忍心责备我。
每当我为此难过、沮丧时，爸妈都会对我说：“别灰心，坚持努力就好。”
“相信自己，你能行的。”
上中学时，我害怕上体育课，对所学习的体育项目都有一种畏惧感，平时老师让练习时，我也不练。有一次体育老师要检查我们三级跳远练习的效果，便让我来跳一下，我站在那儿迟迟不敢起步，最后同学们都过来鼓励我“相信自己，你能行的。”
带着同学们的鼓励，我跳出了很好的成绩。每当以后面对畏惧的事物时，我都会在心里默默告诉自己：“相信自己，我能行。”“要知道你有很多优点”。
有一段时间，我很自卑，因为我感觉周围同学都有很多优点，而我这也不如人，那也不如人，心情很不好，成绩也下降了很多，最后班主任找到了我，了解情况后，他对我说：“要知道你也有很多优点的，只是你自己没发现。”
于是我开始重新审视我自己，我发现我确实是有优点的，我又找回了自信。
这一句句温暖的话语，在我心中，已不再是一句句简单的话，而是一支支给我力量、振动我心弦的歌谣，在我成长的道路上，它们一直萦绕在我耳边。
一曲“别灰心，坚持就好”让我重新鼓起勇气，努力去实现我的目标；
一曲“相信自己，你能行”让我有了前进的力量，克服我的畏惧；
一曲“要知道你有很多优点”让我重新找回了自信，有了坚持下去的信心。
走在人生路，唱响心中歌，来实现我的梦。
【篇九：我最害怕的一件事】
我有许多害怕的事，比如：考完试发卷子；自己一个人在家；楼道太黑，不敢上楼，等许多我最害怕的事。
但我今天要说的我最害怕的事是：看鬼片和听鬼故事。为什么我会害怕呢？一起来看看是为什么吧？
从小时候我就特别怕黑，一到晚上我就把头紧紧的缩在被子里，（当然现在不会了，但还是怕看鬼片和听鬼故事）闭着眼不敢出一声大气，生怕鬼听见。
久总而知我对黑夜有了一种畏惧感，感觉我要是一惹怒他，他就会派鬼来吃我，所以他就成了我最害怕的“神”！
所以我就对鬼经常进行各种各样的遐想，因为想太多了，所以我只要听到关于鬼的字眼，我就 一一 一溜烟跑弓十万八千里。有时怕别人笑话我，于是我壮胆子越听后背越发凉，感觉又无数个鬼在虎视眈眈的盯着我，让我不寒而栗，终于，我忍不下去了，捂着耳朵跑到了几百米远的地方。
有时会好奇鬼片到底吓人吗？还着这样的心态，我就看了《京城81号二》，随着剧情的加深，也越来越吓人，突然一个鬼冲了出来，我就大叫“啊一一！”我的尖叫十分具有穿透力，下午邻居一见到我就问：“你在家干嘛呢？疯了！”我无地自容，想找个地缝钻进去。
接着情节一转，两个人又在谈话，门外传来一个鬼女孩的叫声，像婴儿一样，男主走过去，准备查看一下，门突然被阴风刮开了，在镜头转向鬼女孩儿的一瞬间，我闭上了眼，越听越慎人，我浑身鸡皮疙瘩都起来了，我就闭着眼心想这什么鬼电影啊！我决定不再看了，吓死个人了，想吓死朕！不可能！再等几百年去吧！
世上本来就没有鬼，而是我心里有鬼。我要克服被妖魔鬼怪的统治！
【篇十：阳光灿烂的日子】
自从我有了记忆，对父亲便产生了一种畏惧感，老实说，父亲并不高大，一米七左右的个头，微微挺起的肚子，和蔼的面孔，怎么看也不像是个严肃的人，但在我眼中，他就是个十分严厉，万分粗暴的人。
他的手干农活干的虽不似习武之人那样很有力，但我觉得跟他们真的有一拼，指头极粗，张开五指，便像砖头一样厚重。当他砖一样的手掌向我挥来时，我顿时觉得自己成了孙猴子，即将被“五指山”压得无翻身之日。
记得我八岁那年，很顽皮，也很任性，那时我迷上了一台遥控玩具飞机，数次开口索要不成后，我便铤而走险——偷，大概偷四十块钱，当然，那时的我显然不够熟练。当我把手伸进父亲皮夹的那一刹那，后面突然传来咳嗽声，我吓坏了，缓缓转过头，是父亲，父亲正怒视着这一切，时间被冻结了，气氛特别沉重。他把我手中的钱打掉了，我还是不争气地哭，因为太疼了。
从那件事起，我对父亲的畏惧程度一天天加剧，心中也产生一丝丝怨恨。在我十五岁那年逃课被抓到后，父亲又狠狠地打了我一顿，当他那厚大的手掌向我挥来时，我感到了火辣辣的疼！十六岁，十七岁时，我的身体明显增高，十七岁的我和父亲站在一起时，个子高他一头。但父亲打我时，我仍毫不敢反抗。
终于，在一次犯错后，父亲又扬起了他的大手。我心想若他挥下，我定能挡住他，父亲挥起手，看着我。忽然慢慢地落下了，但这次的力度似乎不大，只轻轻地抚摸了我的头，眼神复杂，不知那里包含了多少情感——有期待，有愤怒，也许还有失望。
我愕然了，我曾想若是父亲打过来，我定抓住他的手，我会得意的笑，猖狂地笑，会毫不畏惧和他对视。但我没想到他只抚摸了我的头，还给我留下那样一个复杂的眼神。
父亲转身走开了，留给我一个背影，父亲有些驼背了，身子却更胖了，没错，父亲老了，不知为何，我的眼眶有些湿润，想到父亲对我的严厉，那不仅仅是教训我，更是温暖我的太阳啊。
我忽然明白了什么，猛的一抬头，对着父亲的背影大声喊到：“爸，我会努力的。”父亲的身影走在阳光下分明猛然颤了一下。终于，他缓缓扬起了手，像太阳一样。