【篇一：在江南寻觅】
雨丝，漫天飞舞。
旋舞这紧绷的情感的弦，在我开始出神的那一瞬间，一切的生离死别，快乐忧伤，幸福失望，在雨中一一滴落。
不谙世事的年少无知，不会贯通的一脸固执，意气风发的无所畏惧。或喜或悲，或忧或乐，独立于这青色泼墨的苍穹下，不断地失去和颉取的过程，那么我该如何停下这颤巍巍的步子？
彳亍于静谧江南，小城里的水道曲曲折折。
低头看自己的掌纹，一路回回旋旋。回的是临考时候的惴惴不安，旋的是中考落榜后的失落郁闷。回旋之间的沟壑是面对亲人离去是的泪流满面，死党和自己闹别扭时的郁郁不乐，和长辈产生分歧是的决不让步。
泛轻舟于碧波之上，水汽氲氤，有前所未有的清爽。
还记得那个薄荷般干净的挚友，在那个阳光明媚的三月，从我单薄的青春里打马而过，至今念念不忘的是他一脸稚气的腼腆，以及彼此之间毫无遮掩的真诚内心。还记得和知己在一起看天，看雨，看云里雾里盛开的白色木槿，在一片花海中肆无忌惮对着天空微笑的惬意，笑容在一树一树的木槿间洒落一地。
快乐和幸福在眼前汩汩而过，连最后的离席也如泉水般涌流。
还在年少无知的时候，用自己瘦小的肩承载起了所有人对自己的期望，然后努力，奋斗，坚持，所以直至到最后的落榜也没有了后悔。没有任何人管自己的失足而我自己也只是浅浅的笑笑用尽全力地告诉自己：无悔。
那时每天都会告诉自己要快乐，要幸福，所以努力的过程也变得异常有力。所以现在也是这样，对着镜子里的自己，一遍遍的微笑惬意。平淡如江南，澄澈而过，呼啸而至，随处可见，生生不竭；情急如我，逝者如斯，有何必苦苦强留过往。
青春的我们一点点顿足，有一点点错乱。时光匆匆，我知道我是一只娇艳的蝶，在如江南的流年里蝶舞翻飞。
成长的过往斜斜的掠天而去，我看见水波里自己的16年不再模糊无力。于是，我笑了。
我与江南，彼此心照不宣。
成长着，快乐着。
【篇二：我的后起之路】
高三就要结束了，回看我过去的日子，我在高三这一年里所学到的远比高一高二的两年学到的多得多。
我学会尊重别人、关心他人。学会了怎样让我自己高效率的学习。最令我满意的是我不再迷茫，有了一个可以为之奋斗的目标，进而积极向上。
没有苦痛的经历，便不会有上进的决心。
高一、高二的我是庸庸碌碌度过的，缺少了一种上进的决心。然而，一天我在公园的书亭里读了爱默生的一本书——《做自己的神》。我从中领悟到了你：不管遇到什么困难，首先想到的不是别人，而是自己。凡事都要靠自己，而我也从中意识到了我应该努力了。
可是为什么而努力？
一天我听起我母亲谈起旧事：我的爷爷奶奶曾经有六个儿子，因为当时的贫穷、医疗水平落后。爷爷奶奶的孩子竟早夭了四个，只剩下老二和老六，我的伯伯和我的父亲。
这件旧事解开了我的回忆，我最痛苦的经历。我的爷爷奶奶大半辈子都在遭遇着穷苦和不幸，可是后辈子没有得到过什么，享受过什么就走了。这便成为了我最大的悔。我忘不了当初家里盖起平房爷爷欣喜的样子，可是现在家里住上楼房了。更忘不了姐姐考上高中开心的样子，我的奶奶去世前对我说要我好好读书。
我没有机会去报答他们了，而我好好读书却是他们的遗愿。这就是我的决心。
决心与努力，才是一个人奋斗的灵魂，学神学霸宁有种乎！
我从来不信什么智商之说。一个智力完好的人是不分智商高低的，或者说，智商是可以后天培养的。
我在高三这一年里，再也没有玩过游戏，手机也极少碰。一开始我只是让自己一个月不接触这些。一个月之后，我便觉得玩不玩游戏、手机也没什么了。
没有外物的干扰，我就更能静下心去学习。于是我才意外的发现我考了班上的第一名。这也就验证了“学神学霸宁有种乎”这句话。
苦难沉淀出经验，挫折磨炼出成熟。向前冲，不许要理由为理想，莫要犹豫。命运是你手中的掌纹，尽管曲折，却始终被你握在手中！
【篇三：老师的手】
岁月的长河沉淀了时间的泥沙，时光的荏苒催化了记忆的蓬松，杨老师的手因为时光和岁月而堆满了爱和博大。
我们班是由53个“皮猴子”组成的大家庭，杨老师是我们的家长。是她手把手教我们横竖撇捺，唐诗宋词，让我们明白了做人的道理，我们的成长都离不开杨老师的手。
杨老师的手是一双粗糙的手。她的手上结了许多坚硬的老茧，掌纹粗而深，可就是这双手在黑板上写出一行行漂亮的粉笔字，把我们带进神奇的文学世界。课后她也不闲着，为我们批改堆积如山的作业。万簌俱寂的夜晚，这双手还在紧张的工作，打开备课本写着什么。
杨老师的手是一双慈爱的手。记得在一年级的时候，我和同学一起在水泥操场上追逐打闹，我不小心失足，摔在地上，膝盖上的皮渗出丝丝的血，我大哭着，被同学扶着来到办公室。杨老师急得赶忙找来红药水，用药棉一遍又一遍的在我伤口上涂抹，还不停的安慰我，我渐渐平息了下来。
杨老师的手是鼓励的手。有一次杨老师在课堂上宣布，每班要选出一名代表去参加学校大队委的竞选，大家一致选了我。我既高兴又紧张，高兴的是老师同学这么相信我，紧张的是我怕没选上让老师和同学们失望。我心中的想法可能被老师的火眼金睛发现了，她走到我的身边，用手拍了拍我的肩膀说：“许江瑞，别紧张，我们相信你。”她的手给了我勇气和力量，最后，我成功了。
我喜欢这双手，因为它让我感受到了老师广阔的胸怀和对我无私的关爱，我爱老师的手。
【篇四：长路漫漫以何为伴】
光阴似箭，匆匆脚步间我们走过了一段翩飞的岁月，清浅的时光。青春这个词仿佛离我们越来越远，长大离我们越来越近。
人们说岁月是手中的掌纹，只能看着其渐渐加深，却无力回天。也许此刻只能静默，只能聆听，聆听鸟儿在林间的欢声笑语。人生长路漫漫，可什么又在身旁呢？
太阳渐渐升起，时间悄悄溜走，此时八一班的同学们正如小鸟一般叽叽喳喳个不停。
“诶，你背会物理了没？下节物理课还要听写呢”
“没呢，你背会了？”
“我也没呢，那我们趁现在快背吧。”
感到不安的不只有那几个人，还有我和王雪洋。
“你背物理了没？”王雪洋在旁淡淡的开口道。
“背会了可又不熟。”我没底气的说道。
“那趁现在还没有上课，快背吧。”说着王雪洋便翻开了书。
此时教室里已没有刚刚嘈杂的讨论声。只有同学们淡淡的背诵声
物理老师踏着上课铃声走进教室，“下面我们来听写弹力和重力这两章节都背会了没？”这句话使我想起周二时的情况，还是那句“都背会了没？”可当时的我们都说“没有背会”，而现在我们信心满满的说背会了。
听写时我们都奋笔疾书，教室里静悄悄的。一听写完后便传来了“唰啦唰啦”的翻书声，看到正确答案后，有人喜来有人愁。
下午的时候周萌便把听写发了下来。
“我全对了，你呢？”我问旁边皱着眉的王雪洋。
“我错了一大堆”王雪洋一副懊悔的表情。
我翻开王雪洋的听写，果然错了一大堆，想来其他同学也错了不少吧。但胜不骄败不馁，且当它是一个小小的挫折吧。
不要让挫折成就失败，不要让今日的蹉跎成为明日的落寞，如果累了就停下回头看看，然后带上一份冷静，一份希冀，一个奋斗的自己继续向前。请“漫漫长路初心为伴”。
【篇五：葬爱】
谁是谁生命中的过客，谁是谁生命中的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽的哀伤的怨恨，最终谁都不是谁的谁！
——题记
辰，总是默默一个人，一个人生活、一个人走路。当他抬起头看天空的时候，此时他孤单身影显得格外高大，他还记得有个女生会在此淡淡说他像一头大笨熊，想到这他总是无奈苦笑，一丝甜蜜划过心头……
很久以前，辰重复做过一个美好温柔的梦，梦见自己躺在白云上，身边有个天使的影子带给自己温暖，那种感觉真是美好。和楠初次相见，辰灰色天空般眸子上便印上了她那天使般的面孔……是这个女孩使辰发誓要做她的守护骑士，亦是这个女孩使辰陷入爱的深渊。
辰每次静静的走在那条相识的街上时，都会想起某一段时间的掌纹；在某一段时间里，也会想起让他牵挂的人和那些破碎的记忆。但是辰自以为刻骨铭心的回忆，或许她早已忘记。也许辰真的不懂爱情，只知道一味的付出和等待，以为承诺了就会长相厮守，以为承诺了就可以白头偕老，原来也只抵不过是一句玩笑话，但她却让辰陷入其中，直到越陷越深，无法自拔……
结局的凄凉，是所有的泪水启航，在那个很温馨但回不去的夏日、无论辰如何的去追索，最终也换不回楠楠了。或许一开始辰便错了，相遇是错，认识是错，在一起更是错；对楠动心是错，和楠谈恋爱还是错，爱上楠更是一个错。全部都是错……
【篇六：过属于自己的生活】
秋天已经随着时间而过，回头望着那一处角落，里面装满了我的回忆，是我所经历过的一切。冥冥之中，从一开始，我错过了些什么，又遇见了什么，有过太多感触，领悟。慢慢变长的身影，是我正在慢慢长大的证明。
雪花渐渐落下，铺满了地面。雪花还在往下飘，天依旧很明，天明的雪花上第一个脚印，希望是我走过留下的，第一个脚印是我的右脚，第二个脚印是我的左脚，冷风静静吹，慢慢的，脚印便又被埋没了。雪花掩盖了一片片的枯叶，当雪花慢慢融化了的时候，枯叶也融化了，就像我一样，心情随着事情的过程而变化着，有时候所有的表情也会消失。到了那个时候，或许，自己是真正的了解了生活的真谛，有了后悔，也就有了失望，失落。
远处的一棵冬青，好长时间了还是那么的绿，不过，它们是常年不枯的树，等到最后的那一刻，它们应该就会变得和那些枯叶一样了吧。那棵冬青让我想起了我的曾经，那时的我总是经不住长大的诱惑，抵不住成长的魅力，现在长大了，却又想回到曾经的我。所有的孩子总是希望长大，包括我，总是想有自己的世界，可是，自己的世界，真的能获得曾经的美好吗？还是，生活在哪里就在哪里过下去，不要做太多的白日梦，现在怎么样就是怎么样的，不要过分去改造，也不要过力去想象。
风轻轻吹起，又一次吹下了树枝上的雪。扯下一个树枝，抖落了上面厚厚的雪，握住了一边，残留的雪花瞬间化了，这一间冰凉的触感，冰醒了我沉睡的记忆。看着自己的手掌，才发现没有了那些嫩滑的感觉，手心的掌纹越来越多，才想到我每天到底都在愁些什么。凌乱的掌纹无疑是长大后留下的未解的心事，是啊，长大后心事多了，心思多了，也就没有可以说出心事的地方了，只能存在心底保留着，藏的多了就变成了掌纹，生活的无情，让我支离破碎的记忆瞬间化了。
过往的街上，来回走的人，有很多很多。我没有太多的眼去看，有时候看着忙碌的场景，不小心分了神，这个场景就已经过去了，没有太大的能力让他们停留，也没有太多机会让我欣赏，所有的机会只能我自己造，自己抓住它。可是生活又太无情，太粗暴，我害怕自己受伤，只能放手，任由它们游走。其实过客真的没有值得多看一眼，纵使记住了，最后还是会忘记，一切都随风消逝。
在我的青春岁月里，过往总是在我眼前徘徊。它是想让我放弃，还是想让我哭泣，内心总是迷茫的我，经常会发呆。就像是戴上眼镜，眼前总是很空旷，可是摘下眼镜后，迈一步，总是害怕会掉到坑里，会迷路。借助眼镜前行的我，身边总是充满了安全感。我希望到我生命的最后那一刻，依旧是戴着眼镜，我不想我所有的气息都没有方向。
曾经有人陪着我走，现在我也有人陪着走，同样有人陪着走，感觉总是有了翻天覆地的变化。曾经那些人对我总是很好，可能我是孩子的原因吧，没有人对我心存心机，现在所有的人对我一面很好，可是另一面又不知道会怎么样。可是时间不会永远停顿在最好的那一刻，时间总是停顿在最不希望的那一刻。我想要的是永远不会停顿的年轮。数着一圈一圈的年轮，都是我所封存的心事。
年华变迁，光阴流逝，生活一如既往的进行。回忆慢慢变多，积攒在我的心事夹里，过着属于自己的生活。
大王庄中学九年级四班 张梦琦
【篇七：谢谢你使我成为更好的自己】
命运没有垂青于我，在姹紫嫣红的时刻，但我始终没有忘记，生，只为了结果。
——无花果
日光散下几片零星的影，握不住的阳光，张开手掌，怯弱在寂寞的纹路中滋长，看掌纹像心绪杂乱无章。暗红的数字招摇在一张张试卷上，争比谁低些，向着我唱着啼笑
因非的交响，哪些失望的目光从四面八方扫射，几欲刺穿心房。
深呼吸，努力向上看着被窗割得七零八落的天，泪水，还是漫上眼眶。
那么青涩的影毫无征兆的在此时落入朦胧的眼，恍惚记起，院中是有颗无花果。正是盛春，明媚的花色燃起彩色的烟火，迎春、牵牛扬起小脸，粉红妖娆地在枝头招展，连墙角杂样儿的野花都绽放开了娇嫩的笑靥。混着泥土味儿的香馨，在微微湿润的空气中酝酿……而无花果蜷缩在一隅，寒酸，突兀。
只是隔着一扇窗，近，却遥远的凝望；沉默，只有低微如尘埃的灵魂才懂得的语言。我看着无花在俏丽的欢颜中静静的伫立，散下一簇孤零零的影；就像看着过往理的我，攥着不敢示人的成绩单，在那些骄傲欢乐的神采中卑微地走过……
“奶奶，把那株无花果移走吧。”狼狈的存活在繁花似锦中，对着单调的生命是怎样的折磨。
“无花果没有花，可一样结果呢。”奶奶摇摇头，略显担心看我无神的脸色。“一样，会结果吗？”
是啊，结果才是生命唯一的结局，就算华丽不曾光顾，依然将拥抱收获的季。
似乎有什么在那一瞬间被点亮，即使微弱如萤火虫的光芒，也足以将我灰暗的世界照亮。
在望向窗外，那抹绿影原是和那五彩的光华映衬的如此融洽，细看之下，盎然微笑的无花，哪儿有一点卑微的姿态，那儿有一丝悲戚的神采！无论是繁花缀满枝头的牡丹玫瑰，还是简单平凡的无花，都在面向阳光努力成长，都在向上的奋发中闪亮！
稚嫩的目光在成长的烟雨中迷茫，单薄的身影在前行的道路上跌跌撞撞，我曾以为无花就没有芬芳，然而无论沿途花开的绚烂曾在记忆里留下怎样的斑斓，怎样的失望，梦想的终点线都将对于每一个生命开放！
春天开始温暖我将无花的璀璨储蓄……
谢谢你，使我成为更好的自己！
【篇八：写手的想象作文】
【小小手心世界手心世界】
刘懿萱/文
课上，老师告诉我们手心里有一个大世界，我看了一番，很好奇。我只看到了手心上的掌纹和一圈圈的指纹，摸起来还很粗糙。我觉得手心里没有大世界，我决定要跟着老师一起去探索一下。
我跟着老师一起去看了看手心，我发现手心里有一个“川”字掌纹，像三条河流，这三条河流很独特，前面两条是交织在一起的，我把这两条河叫“双胞河”，这里的水非常急，所以，可千万不要靠近哦！不然就会被水冲走。旁边的小河名叫“小鱼河”，因为小河里有许多小鱼在嬉戏。
河边有一排大树，像一排军人在守卫这里的河道，不让人们来破坏这里的水资源。
我绷直手心，从手心往上看，像一座高山，非常挺拔，如果你想要登上山，就要坐车，需要花费半个小时的功夫。在山顶我能看见小山羊，小青蛙，小白兔……走进一看，原来它们在开演唱会呢！
现在，我觉得手心世界可真奇妙啊！
【有趣的神秘世界】
郭天烨/文
我的小手本领可大了，它可以堆雪人，打雪仗，还可以写字，画画……它可真灵活！
我观察了小手，它的颜色白里透红，有些小朋友手心比手背白，而且肉嘟嘟的，可我不是，正好跟他的相反。我量了量小手，宽是8厘米，长是13厘米，真可爱！
老师问我们：“手心里都有什么呀？”同学们有的说：“有掌纹。”有的说：“有骨头。”还有的说：“有血管。”我想有血管，那肯定有细菌，我们都哈哈大笑起来。接着，老师神秘地说：“在我们的手心里还有一个世界。”这时我惊讶地张大了嘴巴。
老师要带我们找到这个“世界”。他让我们五指并拢，手心向上，眼睛平视手心。我在大拇指的下方发现有一块巨大的“沙漠”，那里到处是黄沙，白天的时候，太阳像个大火球一样，火辣辣地照着大地，晚上的时候特别冷。
再往上就看到三座“大山”，大山上面鸟语花香，郁郁葱葱。这三座“大山”就是我们的食指到小拇指下方鼓起的肉包。我们的手心还有三条“大河”，它们弯弯曲曲的，像三条蛇，又像三条蚯蚓，更像一个汉字“个”。这三条“大河”就是掌纹！
手心里的“世界”真有趣！我真想到那里去旅游！
【篇九：我深深感受到了你掌心的温度】
这种生灵啊，会冷的。因寒风呼啸的恶劣天气，渴望云开日出的万丈光芒；因至亲之人的冷言冷语，只盼真心实意一句贴心安慰；因伸手不见五指的灰暗人生路，便求一支照明方向的火把。只在自觉陷入万丈深渊的窘迫，任何一点心中向往的光亮，都会把人带出刺入肌骨的寒冷。
我的温暖与安心，在你手中握紧。
和你是自小的挚友，牵着手上学，牵着手逛街……你手心的掌纹都清清晰晰刻在我心里，拥挤的人群中，我总能快且准确地拉起你的手。或许因为体质弱，一到冬天，我的手总是冰凉得可怕，到那时，你便会紧紧攥住我的手……
我的生命里，有你手掌的温情。
那次我的比赛，你义不容辞地作陪。
跆拳道的竞技比赛，那时才10岁的年纪，又是第一次参赛，难免紧张。蜷缩在座位上铁青着脸色，一动不动。你极轻缓地坐到我身边，执起我的手掌，用纸巾抹干我早已被汗水湿透的掌心，再把你的掌覆上。你用亲切的，带有江南风味的柔软嗓音，低声安慰我。见我依然不语，你也停止了声音，手依然握着，你掌心的热度，源源不断地流入我的手掌，继而一丝一缕填满我的心房，心头压得我喘不过气来的巨石，随之慢慢消融。
比赛开始。对方是个“久经沙场”的老手，我自是不敌，只有招架之功，毫无反手之力，节节败退下来。前半场结束，我和对方有了整整5分的分差。中场休息的30秒，你不顾阻拦冲上了，握住我的手，只斩钉截铁一句：“加油！”下半场，我手中紧握你的鼓励，拼尽全力，却依旧一一份之差落败。顿时心灰意冷，四下也寻不见你，烦闷地找个地方坐下，思绪飞散开去。不一会儿，你回来了，递给我一个袋子，装了一盒盒饭——已经近晚上9点，我还滴水未进。感激地对你笑，手却忙不迭地拿起筷子。饭菜还是热的，二月的天气，那一定是你掌心的余温！
有着我记忆中温暖掌心的——是你。
【篇十：感谢一路上有你们】
有人告诉我，从手掌上的掌纹可以看出一个人的命运。我仔细看过很多人的手，企图从那密密麻麻的纹路中看出一丝有关命运去向的纹路。可我却总是徒劳无功，掌纹一条条交错，延伸，没入指缝，从手掌边缘失去踪迹。
掌纹并没有让我证实有关命运的说法，但在寻找掌纹的同时，我发现了更多——那就是一双双不同的手，他们有不同身份的主人，干着不同的工作，那一双双手也有所不相同。
我看过奶奶的手，松垮的皮肤如同老树的树皮，裂着一道道痕，那手又是那么瘦，似乎只是在手骨上套着一层皮肤。这就是辛劳一生的奶奶的手，一辈子在田间地头劳作，还得照顾儿女、孙儿，那双手经历了多少的风霜啊！如今日子好过了，那双手定格在了这消瘦的模样。
我看过爸爸的手，黝黑的皮肤，劳作所造成的茧子，裂开的手指，还有那一道又一道的疤痕，指甲缝中永远也洗不去的油污……那是一双多么粗糙的手啊，掠过皮肤有一阵刺痛，那些茧子何时才能消失啊！可就是这么一双手，撑起了我们的家；就这么一双手，苍老了自己，却让儿女丰衣足食。只是苦了那个人啊，父亲！
我看过妈妈的手，红肿的手，裂着那么多口子，那是终日干活、洗衣服、照顾我们造成的。那手再也没有记忆中那般光滑细腻，显得那么苍老，母亲还不过四十啊，可那双手……时光匆匆，带走了母亲年轻的模样，刻下了风霜的痕，那是怎样的化妆品也弥补不回来的。我们长大了，可母亲却不再年轻……
我看过朋友的手，与我的手一般大的手掌，没有风霜的痕迹，也没有岁月的伤疤，除了那指上淡淡的印痕，来告诉我朋友的学习态度。朋友的手，没有奶奶的那般瘦，没有妈妈的那般苍老，也没有爸爸的那般疲惫不堪。稚嫩的手，却同样带给我那么多的温暖。“沮丧时，总会明显感到孤独的重量，多渴望懂得的人给些温暖，借个肩膀。”孤独、难受、失败的时候，朋友总会伸出手，十指相扣，简单的动作，却让我觉得自己并不是一个人。那双手握在手里，心中的不安、恐慌便烟消云散。当获得进步，成功的时候，那双手给的温暖抵得过所有人的赞扬。那手给了我那么多的鼓励和温暖，我们也在手拉手中长大。
我看了那么多的手，给了我那么多的感触，一双双各不相同的手，讲述着不同的人生。我似乎懂了——掌纹并不能决定人生，真正决定人生的是自己那双手，还有那漫漫人生路上搀你一把的那无数双手。