和古诗词牵手作文700字11-16

泱泱中华五千年，风雨中沉淀下来的精华，如玉液琼浆。闻之，清香扑鼻；品之，甘冽欲醉。而那脍炙人口的佳作从历史的长河中款款走来，文人的忧思，君臣的惆怅，依稀浮现。读之，有怀才不遇的愤恨，有国破家亡的感慨；思之，有古香古色的神韵，有青春现代的朝气。古诗词，是中国文学殿堂里最为璀璨的明珠，是中国文学发展道路上重要的里程碑之一。品读古诗词，就是对中华气象的口味，就是对远去的盛世的追忆。一切景语比情语。“春潮...

古诗滋润我成长作文400字11-16

“诗中自有颜如玉，诗中自有黄金屋”，把“书”改成“诗”，大家能看得出来我对古诗的喜爱吧！对于古诗的兴趣那还得从读幼儿园说起，那时妈妈给我买了本有彩图的唐诗三百首，妈妈有空给我读读，虽然我跟着妈妈咿咿呀呀地读，不能完全理解有些诗句的意思，但是还是能读懂诸如《悯农》、《小儿垂钓》、《静夜思》等简单的诗句。读小学的时候我还能改诗哩，如描写对好朋友的友谊我能把《赠汪伦》里的汪伦改成好朋友的名字、李白改成自...

我的双面同学作文650字11-15

我有一个“美丽”班长。要说她，长得不差，学习挺好，绝对属于“三好学生”那一类。真的是这样的吗？错了！你猜，她的通行证是什么？“我美不美？”“美”“过”人主要看气质，而她的气质，就是“自信”。多一点过头，少一点自卑。你瞧，她站在讲台上的模样，毫不怯场，煞有介事。清亮的声音传进每一位同学的耳中。别人上场时，脸总是要红红的，可她呢？非但不脸红，且讲得有声有色，让每一个人，心服口服地为她喝彩。可是，这样自...

老师我想对您说作文400字11-13

今天是教师节，我想到您上课时的辛苦和劳累，并仿佛听到了您对我们说的每一句话。回想起您每次上课时的情景，我真想对您说：“您总是这样站着不累吗？我知道您最大的愿望就是希望我们每位学生都听懂您的课，所以我们除了认真听课之外，我们最大的愿望就是希望您不要一直这样的站着……”您除了教会我们知识，还谆谆教诲我们怎样做一个有礼貌、懂礼节的文明人。您说的每一句话，我们都是百听不厌。“您每天辛勤地教给我们新的知识点...

开学第一课作文500字11-11

今天是九月四日星期一，也是我们小学生涯的最后一年——六年级开学上课的第二天。我们第一堂课与第二堂课，观看了精彩无比的《开学第一课》，让我印象最深的人，有两个。第一个是来自美国的“汉字叔叔”——理查德·西尔斯。这位“汉字叔叔”十分痴迷于汉字，看他穿着深蓝色的中式服装，对中国的喜爱之情，隔着屏幕，也能感受到。“汉字叔叔”因为十分喜爱汉字，还特意去购买了小学一年级到六年级的语文书来学习汉字，还办过一个网...

我最喜欢的一门课作文700字11-09

说起喜欢的课程，大家喜欢的一定都是音乐、体育、品社什么的副课吧，但我偏偏就不，我喜欢语文课。语文又叫国学，古时候人们就靠语文来升官、发财。连小娃娃的启蒙书都是语文，可见语文在当时是多么重要！语文课是我们班主任上的，姓金。金老师的性格很好，很温柔，不是经常发脾气，说起话来也非常动听。而且，在整个年级的语文老师里，金老师的资历最深，讲得课最好，是共认的“大姐大”。这不，我们刚刚学了第27课，《图书馆里...

百善孝为先作文650字11-08

从古至今，一直流传着“尊老爱幼”这个中华传统美德。告诉大家要尊敬长辈、爱护晚辈。像《三字经》、《弟子规》以及很多古诗词里，都有记载孝敬父母、尊敬师长的经典传颂，现实生活中，我的姥姥就是一个例子。我的太姥今年83岁了，平时就只有一个嗜好－喋喋不休。一不留神她就气得火冒三丈，“热闹”的气氛掺杂着骂骂咧咧的语气，全家人像被洪水淹没似的透不过气来，而我的姥姥却平心静气，耐心的做着自己的事情。太姥姥年纪大了...

就这样，埋下一颗种子作文800字11-07

岁月已流转再流转，人生也一变再变，那些书籍似乎被遗忘，躺在岁月不到之处，仍然维持了最初的样子。儿时，甚是不喜书籍，总觉得娜文绉绉的话格外矫情。可妈妈却要求我每天背诵那些国学和古诗词。“人之初，性本善，性相近，习相远………”每天摇头晃脑地读着那些枯燥乏味的文字。从“人之初，性本善”到“”温故而知新，可以为师矣”。从“昔我往矣，杨柳依依”到“衣带渐宽总不悔为伊消得人憔悴”读了甚多诗词可又何用呢？“妈妈...

好书推荐作文450字11-06

今天我向大家推荐一本书—《古诗词168首》。读了这本书你能感受到古诗词的辉煌，能让我们和诗词一起走过春夏秋冬，能让我欣赏到“人面桃花相映红”的美景，能听到“稻花香里听丰年”的喜悦！还能感叹于“霜叶红于二月花”的人生精彩，“为有暗香来”的傲骨！……一首首诗词让我们领略到中华文化的璀璨！品读这本书，还能让我看到了妩媚多娇的青山绿水，曾经是“少年不识愁滋味”的辛弃疾经历坎坷人生后，也能坐听水声“壁立千仞...

同学小传作文600字初二作文600字11-05

我与这位仁兄认识的年头，仔细想想，时间也长了，大约有七八年了。还记得小学初识的六年，在那时，虽说一个班的同学，但对对方都没有太大的兴趣，也不非常了解。直到来到了三中，也是九班，是梁老师，不仅打开了我们之间的友情，还打开了全班51名同学之间的同学情。说起他，最让我印象深刻的，大概就是他那神奇的天生的对于语文的灵感。和他后来对数字产生的浓厚兴趣了。他从不刻意去背一些古诗词，只是观看查阅书籍，但不知怎的...