英语作文作文900字04-10

不知道有多少天没有安安静静的写写看看书了。越颓废，内心的呐喊就越响亮。我的大脑似乎已经红锈了，思想被斑驳的铁锈包围着，无法逃避。每天只看日落，期待日出。明天之后，在某个时刻突然意识到。我们期待的那种永恒是明天，看似伟大，却永远不会到来，永远都是。窗外的法国梧桐已经换上了一件金色貂皮大衣，直排，豪华霸气。但只要冷风一点点吹来，他们就会瑟瑟发抖，满地都是脆弱的树叶，宣告着又一次生命的轮回即将过去。我呢...

永远别害怕新的挑战作文900字04-02

每当我看到“挑战”“突破自我”等字眼，阅读到一篇篇挑战自我的热情文章时，我总会想起那次挑战……小升初的那个暑假，我回顾小学学习生活，展望初中全新环境，不禁燃起了学习的斗志，于是先自己预习起初一的内容。那个烦闷的午后，我和朋友一起畅游在新知识的海洋中却异常清爽。突然我看到数学书本上一个诡异的公式，我重新算了一遍，发现那似乎是个错误的结论。我心头一颤，霎时千万种杂乱的思绪争先恐后地挤进我的大脑“这可是...

关于我的作文作文550字03-31

其实，你与其说我是一位著名的“好学生”，倒不如叫我是“作业机”更合适！而我又确是一台不停工作的“作业机”。就比如上个周五，学校又一如既往地布置了成堆的作业。这意味着这个双休日我又要在奋笔疾书中度过了。我一到家，便放下书包拿出数学错题本——“今天，妈妈要参加一个聚会，如果你还愿意去的话，就得把双休日该做的作业在半小时内全部完成哦！”“嗯……那好吧！”我无奈地答道。谁曾想过，原本就不少的作业，会又来这...

碎片作文700字03-30

众所周知，食物要咀嚼成碎片才易于吸收，但玻璃碎了却会割伤人。由此看来，评价事物的好坏并不单单只看是碎片还是完整，而要结合事物的性质来决定应该如何对待。我们的生活中面对着海量的信息，要处理这些信息，只能将它们化为碎片。比如当你背英语单词的时候，你很难拿出一块宝贵的完整时间来使用，所以你用通勤，午休等碎片化的时间。我认为，碎片化的时间用来学习是一种效率很高的办法，正如鲁迅所说“时间就像海绵里的水，挤一...

十万个为什么读后感作文900字03-26

为什么？为什么？为什么……如此多的“为什么”一直存在我的脑海里，但不曾解开。现在当我可以用《十万个为什么》这本书来把“为什么”换成“知道了”时，才会发现，原来生活是那么的多彩，大自然是那么的奇妙，星空是那么的深邃……自己的世界却是那么的渺小。《十万个为什么》是我唯一一本从小读到大的书，它内容丰富，大到天文地理，小到生活中的细小琐事。每一个“为什么”就好似星星一般璀璨，有了它们的天空是多么的深邃。从...

感谢您走进我的生命作文1000字03-25

三年的高年级生活匆匆而过，我们在您的带领下，从一个个懵懂无知的孩子变成了一个个文质彬彬的少年。“借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩”，老师！感谢您让我们学会知识，明白事理。我的数学成绩一直不是很好，每次考试都紧张得无法呼吸，无论我考试前怎么认真复习，只要一见到卷子大脑就一片空白。考出来的成绩让我无颜面对。直到我遇见了我们的数学老师——潘老师。在您的辛勤辅导下，我终于在数学学习中找到了自信。每节下课后，...

碎片化的我们作文900字03-25

生活在现代社会的我们，面对着各种高科技现代产品，生活显得更加轻松了，殊不知正是这些所谓的高科技让我们的生活碎片化。让我们回想一下四五十年前人们是怎么生活的，每天早上起来吃早饭，然后该干活的干活，该上班的上班。晚上和一家人一起吃饭，然后看看报纸和家人拉拉家常便去睡了。这是我们爷爷奶奶那一辈的人的日常生活，现在的人呢？我们的日常就是有事没事拿着个手机，刷刷朋友圈，然后再玩一玩电子游戏，再然后与在外地旅...

享受读书的乐趣作文作文2000字03-23

【篇一：享受读书的乐趣】书籍是最好的心灵补给品。每当你深感内心空虚，它便会尽力去填补你的心田，充实你的大脑，令你享受读书的乐趣。——题记晴天在一个阳光明媚，暖意洋洋的日子里，在你完成了学业的琐事后，这是大脑最为疲倦的时刻。这时的我，会在那一方小小的净土，拿出一本作文集，或是一本语文杂志，在那片安宁中，渐渐地进入文中的情境。只听到外面鸟儿的欢鸣，或是闻到桂花的清香，只是看着那本作文集，泛着微微涟漪，...

破与立作文800字03-18

当一件完成的事物被打破，就成了碎片，当这些碎片再次被粘合就又成了整体。在网络时代，信息发展的时代，人们的生活丰富多彩，应用软件占据了人们大量的时间，打开手机，查看一下短信，刷新一下朋友圈，浏览一下新闻，阅读几篇心灵鸡汤，与朋友闲聊。一个本可以泡杯咖啡，眺望风景的休闲时间便就这样被各种信息充满一个完整的时间便被打破。所打破的时间看似无谓，但却留下了无数的隐患。在长时间的久坐和高度的精神集中后站起来走...

夹十块钱作文450字03-16

“菊花盛开，清香四溢，其瓣如丝，如……”支老师依旧严肃的进教室说：“号，今天我给大家发点福利！”接着又从柜子里拿出两张十元钱，对大家说：“我的手里有两张钞票，我手放开的一瞬间，谁能夹住，就归谁！”“好——！”同学们的尖叫声盖住了支老师的声音。支老师交了好多同学上去夹，但没有人夹住，有的同学因为没有夹到钱而闷闷不乐地坐回位置，自言自语地讲：“我明明可以夹到的。”有的同学像狮王一样为正在夹得同学加油。...