【篇一：参加多元化评价活动】
今天，我们学校进行了多元化评价活动。
李老师发给我们每人一张单子，上面写着诗词殿堂，趣味拼图，童声之乐，矮子上菜。看着这有趣的名字，我们充满了好奇，也充满了期待。
老师先带我们去后操场，在路上，我问身边的同学：“矮子上菜是什么？”同学说，可能与体育有关。一听体育，我总算松了一口气。因为，平时我一直练习跆拳道。其他三个活动，从字面上看，我也都能理解。
黄老师已经在等我们了，我还发现他身边有一些排球。心想：这应该就是“菜”了。黄老师给我们讲了规则并做了示范动作。原来就是双手托球走鸭子步呀！这对我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟呀！
我们又来到诗词殿堂，我抽到了卢梅坡(笔名)的《雪梅》。我自信地走到“舞台”中央，面带微笑，我吟得字正腔圆，铿锵有力。因为李老师都和我们背诵多遍，我觉得我能有十足的把握得到五星。
该测试童声之乐了。我抽到了《大雁湖》。这是鄂温克人民的民谣，非常抒情。我深深吸一口气，当这气息刚从嘴里呼出时，我的歌声也从嘴里流出来。我把握好节奏和音准，最终评委给了我满分。
最后我们回到教室，准备考数学拼图。老师让我们用自己提前准备好的锐角，直角，钝角三角形，拼出大三角形，再拼平行四边形和长方形或正方形。我深知这些三角形的边和角的特点，成功地拼出老师要求的形状。这项测试，我也获得满分。
这次活动，所有都是满分，我非常高兴。但是，我也知道，这都是因为平日的付出，有付出才有收获。阳光总在风雨后。我也想，今后的生活，学习也要更加刻苦努力，我也要获得更多的“阳光″！
【篇二：难忘妈妈的“太棒了”】
我的妈妈，辛勤养育了我和弟弟。看是普通的妈妈在我心中比任何人都特殊——她在我成长的路上帮助了我一次又一次，她那句“太棒了”的评价，催我奋进，让我难忘。
这个学期期中考试的第二天，我拿到了本以为考得很好的语文试卷，看到鲜红的“80”分，我的心“咯噔”一沉：基础知识部分丢了近十分，习作也没有拿到理想的高分。
周末回家的路上，我听到路边树上的鸟叫，心里都不是好滋味。平日乖巧的鸟儿也在讥讽我吗？到了家门口，我不敢敲门进屋。我在门外站了好久，直到妈妈开门发现我。“放学啦？怎么不进屋呀？”妈妈一边将我叫进屋，一边收拾好她未完成的十字绣。妈妈对我说：“期中试卷发下来没有？看看我们的宝贝女儿的高分语文试卷吧！”听了妈妈的话，我感到脸在发烧，恨不得找个地缝钻进去。
我迎着妈妈期盼的目光，小心翼翼地把语文试卷递给了她。我看到妈妈的脸色“忽晴忽阴”，我预感“大事不好”，这可是我“罪有应得”呀——谁叫我那么粗心呢！令我没有想到的是，妈妈突然说了句：“太棒了！”啊——我吓得打了个哆嗦。这是妈妈在我获得好成绩或是独立做完一件事后的评价呀！这次我只考了八十分，怎么会得到这一句“太棒了”的夸赞呢？我一下子愣在那里。妈妈见我不解，又大声地对我说：“你考得太棒了！你看，这次你的阅读理解题做得很好哇！”听妈妈这么一说，我心里轻松了许多。
晚上，我早早地睡下了，朦朦胧胧中我听到一阵翻书的声音。我忍不住下床往有灯光的地方摸过去，在客厅里我看到了妈妈！这么晚了妈妈怎么没睡觉，她在干什么呢？我悄悄地往前探了探，看见妈妈拿着我的语文试卷，一边看试卷，一边翻我的语文课本，不时地用笔记着什么……
我没有惊动妈妈。后半夜，我再也无法入睡。我想到妈妈对我的期望，想到这次考试——虽说勉强进入优秀层次，但与我以前的成绩相比，显然是退步了，妈妈却用“太棒了”的评价肯定了我的阅读。这个“太棒了”的评价，让我羞愧，让我自责，更让我奋起！
【篇三：新同桌】
这学期，老师又给我换了一个新同桌，她叫黎雅婷。她多才多艺，是我们班上数一数二的写作高手，堪称小作家。
这学期我可高兴了，因为我终于挣脱了“肥肥”谢可馨的魔爪，换了一个聪明文雅的黎雅婷。虽然她的眼神有点严肃，甚至有点可怕，但她毕竟也很聪明，所以我对她很有好感。
上课了，我本想跟她说几句话，但她连想都没想就一口拒绝了。我对她这种上课不和同桌讲话的克制力赞不绝口。
终于挨到了下课，我问她：“你对李瑞涵、袁伟宸、严翔铭、姜漫玉、谢可馨他们每个人的评价怎样？”她居然一字不漏地说出了她对毎个人的评价。女孩子都是美丽善良，可男孩子却都是凶狠可怕。令我大吃一惊的是，她对我的评价竟然是“帅气，成绩稳如泰山。”看来她也不讨厌我嘛。
英语课，我在书包里翻来覆去找英语书，怎么也找不着，最后却只能甘拜下风找同桌。黎雅婷见我没有英语书，就把她的英语书给我共用。这样，我才没有挨老师的批评。后来，我问她为什么对我这么好。她说：“因为我己经厌烦以前那个旧同桌了，想借此机会换个新同桌，心想如果能换个新同桌，我一定会对他（她）非常好。”
就这样，我们两个共同学习，共同进步，踏上了新学期的征程。
【篇四：汲取的力量】
“她啊，有时候话说的少一点。毕竟也是大孩子了，哈哈。”
不知道从什么时候开始，这样的评价在我身边萦绕不去，我知道这么评价我的人多多少少不是带着高兴的情绪，至少一点点失望吧。
这总归不是什么好印象，改变倒也不是没努力过，强行搭话几次后，就开始觉得到人家面前搜肠刮肚的找话题是为难自己。刚开始决定放弃，有人出来客观评价：“不就是正常的交流吗，你这是心理不自信的体现。”
我叹了口气，把心里的话压一压，就像把一张纸折了又折，直到变成最小的一块捏在手里，它叫嚣着要出来，但被小小的力量禁锢着。和对面的人便形成了看不见摸不着的空气屏障，留给嘴上的只是空洞。
要是道理听懂了就能做到，世界上就没有犯错的人了。
我记得以前不是这样的啊，在干涸的记忆依稀记得，是从什么时候起，会把话藏在心里留给自己，便成了一个恶性循环。那么多话被压缩着，它们可能会趁我不注意，在肚子里组成一个小小的小册子。
那天也是闲来无事看着书，本就是一个普通的小故事，却让我有些失了神。
锥造老师是一个幼稚园老师，妮妮是一个幼稚园学生。锥造老师很热情，全身都像散发着火焰，或者说，是一个别人看了会觉得“热死人”的人。妮妮是五岁的小朋友，在锥造老师来之前，她都坚定的认为如果每天都要努力克服困难，那人生还有什么意思。
妮妮最不喜欢跳绳，可是锥造老师逼着她跳绳，整天一副“只要努力就能成功”的样子，妮妮最讨厌的就是锥造老师，讨厌他到不上学的地步。可是锥造老师用实际行动证明给妮妮，他通过努力克服了对小时候留下的心理阴影——兔子的恐惧。妮妮开始改观，在他的带领下慢慢变成像他这样的人。
今天是运动会，妮妮报名了跳绳。当她发现对面的强敌一个比一个厉害，怯懦还是将她包围，正当她在地上画圈圈，锥造老师来到她身边，在她的面前比了一个“火焰”。妮妮看着这个总是以火焰作为信条的人，渐渐地笑了。比赛开始了，一切都顺利进行着，时间一点一点过去，她的脚越来越酸痛，马上就坚持不住了，难道这么多天的练习也要白费了吗……一念之差，她想起锥造老师说过的话。
妮妮可是小兔子啊，当然还能继续跳。最后，当她的分数超过全场最高的时候，这个故事当然也由开心的结局收尾。
理想化一点是不可避免的，但真正撼动我的是一个五岁小朋友在刹那之间涌现出的精神力量，困难是真的可以克服的。
第二天，当有人跟我开了个玩笑，照平常，我肯定是点点头或笑一笑，不发表意见。我猛然想起改变的决定，第一个字在舌尖吞吐一会，我终于能听到我的声音在我耳内不再显得突兀，当对方表现出对这个话题的兴趣时，我想我那时的笑容真的发自内心。
我尝试着面对别人不再紧张，用放松的姿态，自然的想法和别人沟通，得到的终于是赞美和鼓励，不用把话藏起来的感觉我觉得甚为美妙，一切都在朝着好的方向发展。
以后也会越来越好吧，归根结底，我要谢谢这个五岁的小朋友。
一路到大，也许本质会变，但实质不会变，我想当我能一直从别人的故事汲取自己的能量时，才当是个品德高尚的人。
【篇五：我最喜欢的人物】
我最喜欢的一本书是《男生贾里》，里面的主人公贾里我最喜欢了。
一次，在家庭会议中，妈妈封贾里为“总司令”，就只是帮家人刷碗和做点家务。妈妈在刚进门口的地方挂了一块小黑板，她是小黑板的“代言人”。你们一定会奇怪，那么小的黑板是干什么的呢？它是记录“总司令”做事的评价。
“总司令”做完几天后，贾里不想干了。于是，他命令妹妹贾梅去刷碗。贾梅不想去，但哥哥还是有点威信的，她还是去了。但是，第二天，小黑板上的评价变化了，上面写着：“总司令做事不认真，原因是妹妹摔坏了4个盘子和4个碗。”看来贾里耍小聪明，却弄巧成拙。看来自己的事还是要自己做啊！
贾里还有一些狡猾。有一次学校要举行英语比赛。他们推小鲁去比赛。可小鲁不去，后来他们录下了老师的声音推他去。他还是去了。你们会说，这谁不会啊。但贾里和你们想像的不同，他是天真的。
你们要是看完这本书，也会喜欢上贾里的。
【篇六：美丽的缺陷——读《友谊的色彩》有感】
读书可以充实自己，可以提高个人的修养，可以使人从读书中的到很多东西，可以增长才干，可以增长知识。
这是我从书上所学到的一个道理，而我最喜欢的，不是哪一本名著，而是一篇不起眼的文章——《友谊的色彩》，这篇文章教育着我怎样待人接物。
这是一篇寓言故事，很短，但蕴涵的哲理却很深刻。一天，世界上的各种颜色开始争吵起来，他们都认为自己是最重要的，因为这个问题，他们争得面赤耳红，突然，一道强烈的闪电让他们吓了一大跳，随之是雷声滚滚，大雨倾盆而下。颜色们都很害怕，互相依偎着，互相靠近得以安慰。雨和他们说，瞧！你们不是很团结吗？为什么要争吵呢？从现在起，下雨后，你们都要手拉手将自己伸展成一个巨大的拱形横跨天空。颜色们面面相觑，都咧开嘴笑了起来。从此，他们彼此都尊重着彼此，再也没有发生争吵了。
是的，每当一场好雨洗涤这个世界以后，就会在天空出现彩虹，让我们所有人都记住欣赏彼此，和平共处。每个人都有自己的特点和缺点，人与人之间要不断地取长补短，这才会有进步。我们不应该只看到别人的缺点，而将别人的优点埋没，这对他实在是很不公平。
我是一位刚迈进初中大门的学生，在我们班上，有一位容貌有缺陷的女孩，她很受我们班的同学“欢迎”——经常拿她来当笑柄，她不好受，这是全班同学都知道的一件事，但她不敢说出来，因为她害怕，她害怕同学们再取笑她，又会再一次让她感到无地自容，她只好把这个委屈深深地埋没在自己的心里面。活动课上，同学们都三五成群地和自己的友伴、同学一起玩耍，打打闹闹，但她却是独自地坐在旁边，看着我们笑，在心里为我们喝彩。她很想参加，但同学们却因为她的缺陷而排斥她，她只好默默无闻地坐在一旁了。课间，同学们总是拿她来开玩笑，但这些无恶意的玩笑却成为了她心里最大的障碍，但为什么要这样呢？大家不都是同学吗？同学不应该要团结一致吗？书上不是经常说，评价一个人是应该从内在美来评价，不是说外表不要紧，只要心地好就行了吗？为什么同是中学生，但遭受的却又截然不同呢？难道因为容貌的问题，她就该遭到这样不堪的讥笑吗？而作为她的同学的我们，就不能从她的优点入手，和她好好地成为朋友吗？尽管是一会儿，她肯定也会非常珍惜，因为她需要我们的关心来温暖她早已冰冻了多年的心。
人生好比一本空白书，当我们从生活中找到一些道理，并将这些道理留在心中运用到生活中去的时候，我们的空白书就不再空白了，上面每一页将写着自己真正体会到的人生道理，在我们有困难时，这些人生道理也可以帮助我们，也许我们解决了这些困难后，将会达到另一种更高的境界。
【篇七：诸葛亮人物评价】
三顾庐，感卧龙。忠义贤，随一生。火烧未壁，一人舌战群儒，未出茅庐，洞悉三分天……
——题记
“出师未捷身先死，长使英语泪满襟。”“功盖三分国，名成八阵图。”这是后人对您的感慨与评价。而您呢，依旧怀抱着“非说泊无以名志，非宁静无以致远”般的赤诚的看子之心，长久地留在历边的长河中。
话说天下文势，合久必分，分久必合。您用政治家一般的眼光洞悉了天下又将是一个人才辈出，动乱社会的乱世。而您用区区百字，向刘皇叔述说了天下之局面。面对皇叔的三顾之恩，您答应出山。开始了一断大气磅礴风云变幻的戎马生涯！
新官上任三把火，您用三把火烧出了自己的威望和方气。紧眼着您一生当中最成功的一战——赤壁之战。您和大都督周瑜连用火攻和苦内计，外有庞士元的协助下大破曹军。对外提防公瑾，您采用计谋三气周瑜，将一代天骄陨落。我想您也是于心不忍但又无可奈何罢！
当听到庞士元在落凤坡身中流矢而仙逝时，您哭了，不仅为一位助手，更为一份交情。但您并未沉沦，相反振作。为了安稳西南，您七擒七级，让蛮人心服口服。而在您北伐途中，不幸病逝，时年五十四……
你倾整整半生期待，终难敌岁月沧桑。
你的期待，被天雨生生浇灭，而在你一路漫漫求索中，一双慧眼，一把羽扇，一腔忠魂，就是条搅腾穿宙的巨龙，一袭青衫，一声轻叹，一抔苦泪，是你对蜀国一份永不言弃的千古期待！
报三顾，三分国。仁智信，陪戎程。白帝城里，身负托孤重任。八封阵上，道尽人生天机……
——后记
【篇八：我不美，但我快乐】
经常把手放在兜里，把一首“我很丑，可是我很温柔”改成了“我不美，但是我很快乐”并经常随口哼唱着这首歌曲的女孩，那就是我。
我相貌平平，不会唱歌，也不会跳舞，并且是个大大咧咧的人，为此，我都不知道我失眠了多少次，想改变自己，让自己像别的女生一样，让人喜欢……
“琦琦，你的爸爸妈妈长什么样子的啊？”同桌又开始戏弄我了。“我爸爸妈妈长得怎样关你什么事呢？”“没什么，我只是想知道两个怎样的人会生出像你一样相貌太过平凡的人。”当他说到“太过平凡”是还故意拉长声音。我听了后，就像有一把刀毫不犹豫的向我的心里捅了一刀，痛得我无法呼吸。
回到家后，妈妈似乎察觉到了我的反常，便关心地问：“琦琦，有什么心事，跟妈妈讲，好吗？”我最终还是忍不住了，便说道：“你和爸爸张的也不算差啊，可是为什么我就平凡得不能再平凡呢？”妈妈回答道：“哦，原来是这样，我的女儿在讲好不好看的问题啊！呵呵，你也会以貌取人。”我听了急跺脚，说：“妈，你有没有想过我的感受，在学校里同学们都拿我的相貌开玩笑，你还这样！哼！”这是妈妈耐心地对我说：“琦琦，其实你也不必太在意别人如何评价你，你想想，你是不是没有朋友？你是不是成绩不好？”“我……不是。”“这就对了，相貌平凡的不能再平凡并不可怕，可怕的是把心思放在谁好看谁不好看上，这样的人永远都是一个没有出息的人。”
我仔细想想，妈妈说的话也不是没有道理的。“妈妈，我总是大大咧咧的，像个男孩子一样，那……该怎么办？”“没关系，那是一个女孩子的洒脱。”听了妈妈说的一番话，我的烦恼顿时消失了，我高兴地对妈妈说：“谢谢您，妈妈！”
依然把手放在兜里，还是在哼唱着那首被改编了的“我不美，但我很快乐”，不再介意别人的评价，这就是我，就是一个自信快乐的我。
【篇九：评价杨志】
杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物，他高大威猛，是三代将门之后，五侯杨令公之孙，可他的命运异常坎坷，他的故事也并没有延续先辈的荣光。他是个什么样的人呢？他的悲剧又是谁造成的呢？
看完杨志的故事，我觉得用“五大三粗”来形容他最合适。为何这么说，且听我慢慢道来。
所谓“五大”，是说他“人高大，本事大，志向大，脾气大，得失心大”。
小说中他是个高大威猛的“糙”汉子。最先留在读者们的印象，是他丢了花石纲与准备上梁山的林冲斗了三十几回合。林冲不是小人物，他是当时的东京80万禁军教头，武力值极高，可惜被小人所害只得上梁山。杨志对上林冲，豪不畏惧，二人大战几十回合，杨志完全不落下风，可见他的本事确实不小。
杨志很有自己的志向。王伦十分欣赏他的武艺有意劝留，但他心中有着大的志向，想着光宗耀祖，博个封妻荫子，王伦自然留不住他。
他来到京城，本想一番打点能官复原职，哪知事与愿违，高俅一番训斥，让他的希望完全破灭了。谁成想，这时候又遇到了个泼皮——牛二。争执之下，他竟把牛二给杀了，这脾气真是太大、太冲动了。
这脾气大还表现在押送生辰纲时。那时正值六月，天气实在热得人心中发慌，腿脚都发软，再加上路途劳累，实在是行进太慢。杨志的坏脾气就上来了，用鞭子抽打，用言语辱骂，他只想赶紧的送完生辰纲，殊不知人心涣散，怎能使得任务顺利完成？相反，吴用却是凭着兄弟的信任，团结和计谋智取了这生辰纲。
杨志运送花石纲和生辰纲都失败了，失败后他都同样选择了逃避，我想，这大概是他的得失心太大，觉得自己伤不起吧。
再说“三粗”，所谓“三粗”，就是“心粗，行粗，性粗”。粗心使他丢了花石纲，粗暴的言行和心性使他失了人心，最终丢失了生辰纲。
有人问：“如果没了吴用，杨志的悲剧会发生吗？”
我觉得会。生辰纲丢失了，他一不继续追查，二不汇报上级，只是以自己的利益为重，怕承担不了责任就独自离开。他不顾别人，一心想着自己的功名利禄与生死安危。因此他的意外是个假意外。他不善团结，容易丢失人心；他粗暴蛮横，又一直逃避，一夫之勇，岂能成才？空有“五大”，难逃“三粗”，真能成英雄？我看即使真无吴用，他也只是一介武夫罢了。
【篇十：我就是我不一样的烟火】
换个心情做自己，这是我希望自己可以做到的，我希望自己像窗外的蓝天一样，高兴时就绽放光芒，难过时就下雨，生气时就打雷。
我曾经在书上看到过一段话：在平凡的事情中找到快乐，在难过时，让自己换个心情，好好的做自己。然而，我却经常因为别人对我的评价而烦恼。
有一次，我和我的两位同学在一起写作文。我们写完后，一起相互看，相互提意见。其中一位同学看了我的作文后，微微皱了皱眉头，继而又开口问道：“你这写的是啥呀？还写海，海多常见啊！凡是见过海的人，都知道海没有什么特别的！”我被她那趾高气扬的样子弄得无话可说。虽然表面上平静的就像湖水一样，没有丝毫变化。可我心中已经升起了一股无名火，就像个定时炸弹，仿佛下一秒就会爆发。可她却没有任何停止的迹象，像一位评委一样不断去评价我的作文，我心中的无名火随着她的话语，缓慢的上升着。终于，我实在忍不了了，站起来从那人手上抽过了作文本，背上书包，独自走了。
在回家的路上，我心情除了愤怒就是难过。路边的小草随风摆动好像在嘲笑我，气得我走上去就是一顿踩。我不断的自我怀疑：真的是我做的不好吗？为什么我那么努力却得到别人得不到别人的青睬。
我带着无奈的心情回到了家，老妈就像我肚子里的蛔虫，一看到我的表情，就问我发生了什么事？我把事情告诉了妈妈，也把作文给妈妈看，妈妈耐心地开导我：“我觉得你写的不错呀！每个人喜欢的东西不一样，你不能强求别人喜欢你的作文。你应该换个心情，做好自己，写自己喜欢的，做一个独一无二的吴雨欣……
换个心情做自己，这是我时时刻刻告诫自己的话，我经常对自己说：“我就是我，一个不一样的烟火！”