【篇一：为自己奔跑】
“我不能只是流泪，我要做一个含泪奔跑的人。”——《含泪奔跑的少年》
在操场
“加油！快一点！马上就要冲刺啦！”老师一旁的鼓励让我瞬间又有了力量。沉重的步子变得有些轻盈，刺目的阳光尽管迷住了我的眼，但它改变不了我向前奔跑的步伐。“三分三十四秒！好样的！”汗水顺着脸颊向下流淌，闷热的空气使我喘不上气来，但是我的心情因为自己的进步而喜悦。这一次提高两秒，而我不断进步，最后我便可以拿到满分。
为了这每一次的进步，我努力向前奔跑。
在课堂
“有人会这道题吗？”我举起我的右手，在同学之中是那么的显眼，老师温柔的目光落在了我的身上并点头示意我站起来。“我认为这道题应该……”老师的讲解固然重要，但只有自己真正讲下来，才是真正的理解。源源不断的问题让我在课堂上积极参与、认真听讲。
为了在有限的时间里理解更多的知识，我和时间赛跑。
台灯下
笔尖划过纸张的“沙沙声”是我深夜里唯一的音乐。一道又一道数学题被我迎刃而解，成就感也就因此涌上心头。每当我遇到难题时埋头沉思，那小小的成就感也就显得微不足道了。它便化作动力助我一臂之力。细细回味老师课上的内容，难题也变得容易许多。
夜愈深，台灯下的我也在奔跑。
在周末
尽管到了周末，我也在和朋友们一同奔跑在阳光下。
朋友们都有着诸多课外班，而我没有。在这真真切切的空余时间里，我却一点也不敢含糊。完成作业，做阅读理解，整理笔记，写模拟习题……正是这样的事情让我的生活更加充实，也让我更想和朋友们一起在同一所高中学习。
即将步入初三，我的生活将更加忙碌：在操场上奔跑；与时间赛跑；在台灯下奔跑；和朋友一同奔跑……仔细想想，这些不都是为了自己而跑吗？不论将来成为怎样的人，这都与别人无关，而现在的努力也不是为了别人。是为了想要和大家站在同一片天空下的自己而奔跑。
我为自己奔跑。
【篇二：含泪的笑】
在这世上笑很常见，为高兴而笑、为成功而笑、为伙伴而笑……但有一种笑却很不常见，因为它只在别人伤心时而出现的。
啊！好不爽啊！今天本来能痛快地玩一天的，但被奶奶拉到了教堂，我在这山上的教堂里没什么玩的，一群人要么是老人，要么是大人，这里安静得出奇，而且都闭着眼睛，我们这些小孩也搞得很安静，不敢做大动作，怕打破了这寂静。
既然奶奶在里面祷告，那我就在外面玩吧！我在外面的一条小溪边，看着比我小的人玩，看着看着，不禁投入了想象，要是这教堂外面有一个供小孩玩的地方那该有多好啊！突然也不知怎么的，我的腿一松，从那石头上滑下来，在那一瞬间，我的肉给刮掉了很多，我被吓着了，心里充满着恐惧，眼泪哗啦啦往下流！
幸好奶奶做好了事情，从里面出来找我，看到我被刮伤了，迅速赶过来，抱起我，我用模糊的眼睛看着奶奶，看到那张老脸上用笑鼓励着我，我坚强地爬了起来，看见奶奶眼角有一丝眼泪的痕迹，虽然不怎么清晰，但我却感受到了暖暖的爱！
在伤心的状况下，这种含泪的笑，能让人信心增加，不再让她替我担心，也让自己不再痛苦。
【篇三：含泪的笑】
含泪的笑，在喜悦中，又夹着一丝激动。
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了，太好了，这节是我们最爱的体育课，老师走进教室，对我们说：“今天，班上的男生分成两队，在球场上进行踢足球友谊赛，赢了的有奖励哟！”“耶！”班上男生激动地叫着，我和足球健将“小黄”当队长，“石头，剪刀，布！”“耶”我赢了，我先选人，在双方都选好了心仪的球员后，就开始了激烈的比拼，因为我方先选人，所以他们先发球，“小黄”似箭般的速度向我们发起进攻，我连忙跑去拦截，他做了个假动作骗过了我，接着他又用同样的招数突破了我们的防线，他一脚大力射门，就当球要进球门时，我们的守门员“小吴”英勇地用他的脸挡下了球！小吴，你为了团队牺牲了自己的脸，真值得我学习。因为“小吴”把球挡出界了，所以他们发球，只见他们的主力队员“小徐”要把球传给“小黄”，可被我们的主力队员“小曾”拦截到了，他本想把球传给在远方的我，可是一脚踢空，自己摔了个大跟头，球被小黄抢去，一脚射门，球进了！现在比分变成了0：1，刚好，就在这时，上半场结束了。
我们队员说：“完了，让他们领先了一球，输定了！”我说：“只要比赛还没结束，我们就还有胜利的机会！”
下半场开始了，我们先发球，我碰了一下球，传给了“小曾”，然后迅速向前跑去，“小曾”又把球传给了在对方球门旁的我，我直接射门，球碰到了门框，弹了回来，就在这时，“小曾”飞过来就是一脚，就是这一脚，“球进了！”我们欢呼起来。最后，比分变成了1：1，我们开始了防守，就一直保持着1：1。下半场结束了，也没分出胜负，经过双方协议，我们开始“点球大战”（即双方轮流射门，射进了得一分）。他们先点，我们守门员是“小吴”，他们射门员是“小黄”，“小黄”一脚射门，“小吴”再次用他的脸挡住了球，“小吴，你太伟大了！”轮到我射门了，我用尽全力，朝门踢去，插了个空，球进了！我们赢了！
“小吴，要是没有你的脸，我们可赢不了！”我调侃道。我们笑了，小吴也笑了，流下了激动的泪水。我们从这件事，也相信，只要坚持不懈，就一定会成功！
【篇四：一双含泪的眼睛】
上个周末的晚上，我坐在书桌前写作业，看到桌上的钢笔和橡皮擦，不由自主地想起了一个可爱的小男孩，还有他蓄满泪水的双眼和羞愧的笑容。
记得那天中午，我正准备做英语作业，却发现英语作业本已经用完了，于是便到小区外一家文具店购买。这时，进来一个个子不高的小男孩，面对着一排五颜六色的橡皮擦挑了又挑，看了又看。终于，他选中了一块漂亮的卡通橡皮擦，兴冲冲地冲向妈妈，说到：“妈妈，我想要这块橡皮擦。”没想到他妈妈非常干脆地拒绝了他，严肃地说到：“你那五六块橡皮擦一块没用，等用完了再买新的，快放回去。”不论小男孩怎样央求，他的妈妈都不同意。于是，小男孩垂头丧气地把卡通橡皮擦放回了原处。
此时，服务员大哥哥看到新的顾客进店，便去接待新来的客人。我还在继续挑选本子，小男孩看到四周似乎没有人注意他，迅速把橡皮擦装进了自己的衣服口袋，慌慌张张地回到妈妈身边。妈妈牵着他的手正准备离开，小男孩突然站住不动了。他低着头，小手紧紧地握住妈妈的手，一只脚不停地踢着地面。不论妈妈怎样询问，劝导，他都一言不发，也不肯离开商店。他妈妈有些不耐烦地说到：“走吧，下次一定给你买新的橡皮擦”。只见小男孩一听到“橡皮擦”三个字，紧张地看了一下四周，小脸涨得通红。仔细观察，他摁在衣袋上的一只小手还在微微颤抖。他的妈妈似乎感觉到什么，正要开口问他，小男孩毫不犹豫地挣脱妈妈直接跑到货架前，将装在衣服口袋里的卡通橡皮擦拿出来，郑重地放回原位。
他勇敢地抬起头，眼里蓄满泪水，低声对服务员大哥哥说：“对不起，哥哥，我不该偷拿您的卡通橡皮擦，您骂我吧。”服务员看到小男孩已经认识自己的错误，并且主动向自己道歉，和蔼可亲地说到：“你是一个诚实勇敢的好孩子，知错就改，哥哥已经原谅你了。”我看到小男孩脸上露出羞涩的笑容，自己也为他感到开心。
一转眼，这件事虽然已经过去了很多天，但是小男孩那双蓄满泪水的眼睛和羞愧的笑容至今都一直留在我的脑海里。
【篇五：向往春常在】
人生难免有黑暗，但怕什么，这不妨碍你有一颗向日而生的炽热的心。——题记
阴雨蒙蒙的一天，压抑苦闷。瑟瑟的秋风总能引起人淡淡的忧伤，又勾起对春天的思念。随手翻开书卷，一首诗词印入眼帘：“采菊东篱下，悠然见南山。”清新隽永的语言描绘出惬意舒适的生活。可心里又潜滋暗长一种司空见惯——古代文人墨客个个才华横溢，又如何说这首诗引人注目？无心地望向诗词创作背景，心竟不禁一颤。
是那个黑暗的年代，多少文人怀才不遇而郁郁终生的年代。多少千古佳作诞生于此，吟诵“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独创然而涕下”，在时空面前无能为力的绝望深深感染人的内心；品读“相顾无相识，长歌怀采薇”，面对漂泊的游宦生涯而心生凄凉的思绪仍然能揪住百年后的人们的心。不计其数的天才的灵魂无处归依，悲伤与愤慨，绝望与凄惨亦在编织着可怕的深渊，黑暗吞噬人们的内心，可募然间——采菊东篱下，悠然见南山。”
这样令人佩服的心境像春日里一抹阳光，明明柔和却能不遗余力的驱除严寒与黑暗。它的作者，陶渊明，在哀叹声此起彼伏的环境下，毅然告别官宦生活，用人生成就不为五斗米折腰的佳话。我坚信他是一个依附阳光的人，即是生活有黑暗，他也能够生活在春天。
我想起了我很喜欢的两个作家——冰心和史铁生。之所以把他们联系在一起，完全遵循内心所想。
冰心是一个优雅坚强的女子。“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”这是她很有名的一首诗。她年少时在自然的呵护下亭亭绽放童年之花，浇灌她的，是至真至善之泉，当她长大后发现周围融融真情已然消释不在，清澈如水的一切用清晰的目光看待其实是那样浑浊，梦想的世界被现实粉碎，这本该痛心疾首，可于她来说，只是回忆时含泪的微笑：她依然崇尚真善美，依然坚持信仰，依然去诠释爱的哲学。所以当我想起她，她始终是一个慈祥的面带微笑的老人，而史铁生，这个称自己“职业是生病，副业是写作”的伟大作家，面对命运的不公，生活的艰难，母亲的逝去，尽管他曾短暂的与落叶相伴，选择在凄凉的秋天书写上坏，但后来，在他生命里长久的停留的，是与艳丽的花儿同行，是在万物复苏的春天留下文字的魅力。所以最终，生活未能随意地主宰着他。
事物的本质也许不能轻易改变，但我们抱着什么样的心态，采取什么样的方式解决问题，取决于自身。
向日而生亦向往春常在。
雨停了，太阳出来了。
【篇六：含泪的笑】
看到这个题目，可能你会感到奇怪，怎么会？笑容又怎么能够流泪，这并不奇怪，笑容之中的确可能会含着泪水，那就是感动的笑。
妈妈，一个神圣的角色，妈妈生我养我，辛苦工作，为了我们这个家付出了太多太多，她从来没有过一句抱怨，我和爸爸从心底里都很感激她对这个家的付出。
妈妈的生日就快要到了，按照以往来看，她不会给自己过什么生日，甚至有时候连她自己都不记得自己的生日是哪一天，但我和爸爸不会忘，我们便一起商量着给妈妈过生日。
那一天正好是周六，而妈妈那一天刚好要加班，不能够早回家，这就给我和爸爸留下了充足的准备时间，向来不下厨的老爸这次也亲手下厨，我就负责择菜洗菜，一切准备工作都完成后，我特地跑去商店给妈妈买来一个大蛋糕，和爸爸做好的菜一齐摆在桌子上，现在可谓是“万事俱备，只欠东风”，我们静待着老妈的归来。
妈妈一回家之后，看到桌上摆着的这一切，眼眶就红润了，紧接着几滴泪水顺着眼眶滑了下来，她转过身，用手擦掉了泪水，转过来的时候，却是笑着，还打趣跟爸爸说“想不到真是深藏不露啊”，当晚，我们一家人其乐融融的吃了一顿晚饭。
含泪的笑，是感激、感动，是一种幸福的体现，妈妈那天含泪的笑，让我感到自己仿佛长大了……
【篇七：那一次，我含泪前行】
盛开的阳光是记忆的花，朵朵白云撑起未来的天空，风在空中游荡，垂下的树叶在空中徘徊。夏日炎炎，一缕清风给枯燥的大地带来一丝凉意，在我的回忆里，也有一朵花。
一次偶然的机会，让我找到了那本破旧不堪的书和做满了作业的笔记本。那天我正在收拾书柜，看到这些被压在柜底的本子，我的脑海里不禁浮现了一幅又一副的画面。
小学时，我是你的课代表，我每天的工作就是将作业收齐交到你的办公室，等你改完了再抱回来。也许是因为你是我们的班主任吧，你每次改作业总是很慢，今天交上去的作业，后天才能发下来，我以为你对所有的班级都是这样，但其实并不是的，别的班作业发下来的速度都很快。我开始不解，以为你是故意为难我们班，翻开作业本，我从未注意过你写在上面的一字一句及错题的更改，以为这是理所应当的，而且别的班同学的本子上肯定也有。但是现在想想自己特别愚蠢，这是你对我们的认真负责，你之所以改得这么慢是因为你看得十分仔细，一个符号标错了你都会圈出来。
不仅如此，你当初对我也很用心。可是当时的我并没有这么想，只是认为你对我太严格、太苛刻了。平时的作业里，你每周都要给我多加一篇作文，并且要求我50分钟内必须写完，上课时，你总要点我起来回答问题，不管难还是简单，你都要求我必须要有答案，别人背书只用顺着背书，可是一轮到我就变成了倒着背了。记得有一次我在你的课上与同桌讲话，你并没有提醒我，没有按照班级的管理制度操作，直接就把我叫到办公室去训了一顿，还罚我抄书，我心情实在压抑不住便哭了出来，为什么？就因为我是课代表，所以你就要这样对待我？而因为你当时对我的严格培训，我才能走到今天这一步。
毕业典礼那天，你送了我一本书，书本的扉页除了你的署名，其他的什么都没有。送书时你还说：“新学期，继续加油。”从那以后我便踏上了初中的旅程。
余晖残霞卷带着风，在云端上一片殷红，带着微醺倦懒的气息。
我盖上书本，想到这些，泪悄悄滑下眼眶，原来老师一直都在为我付出，于是我暗自决定，我要下定功夫，坚持完成老师老师留给我的作业，在成功的这条路上大步前行。
月，依旧明；花，依旧美；心，依然静。月的柔情，夜懂；老师，你的深情，我懂。
【篇八：含泪的微笑】
微笑是动人的，而泪水是多情的，它总喜欢催促人们敞开心扉、回首当初。但微笑中的泪、泪中的微笑却带着丝丝难言的惆怅，带着我们美好的过往时光……
清晨，漫步在校园间的小道上，穿过树荫，伴随着轻飘飘的“啪”一声，一朵洁白的花朵脱离了树落在我的跟前。忽的才发现，不知何时，校园内已是花香阵阵，这时才体会到孔子的感叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”里时间的冷血无情。
轻叹一声，踏入教学楼，缓缓穿行在楼内的每一个角落，老师、同学、教室……一切的一切依旧如往日般熟悉。但在今日，在现在，在这个清爽的早晨，为何仅剩下无尽的沉默？虽如先人所云：“世间万物分久必合，合久必分”，今日我们也是要如此一般吗？沉默依旧，空气中只有悄悄的喘息声……
“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已”，好想回到当初，那时一个个青涩的面庞如天边的彩虹一般，带着一个个动人的微笑，虽有时因困苦流下泪水，但总能站起向前。好想时间静止在此，再好好瞧一瞧大熟悉伙的面庞，再细细数一数老师脸上多出来的皱纹。多想如此，一起永远做朋友，一起度过每一个春夏秋冬。不觉，细雨飘飘，落在脸上，回忆起昔日的种种，早已分不清是雨还是泪。
夏至已至，带着阵阵热浪，蝉鸣不知在何时开始响起。蓦然回首三年光阴，怀着万千情感庄重的写着一张张色彩纷呈的通讯录，害怕、回避着同学们讨论着暑期计划，最怕这场说散就散的三年青春，一别便是永别。心，沉、沉……
我知道，别离或是为了更好的重逢，大家虽像“花朵”般与“树”别离，但我们的心仍会像落红一般化作春泥融在一起重新回到树的怀抱。念此，泪水中，昔日的微笑缓缓浮现……
【篇九：欣赏悲中的美】
从古至今，人们大多认为，美丽是在快乐中欣赏产生的。然而，在我的眼中悲也是如此之美。
悲，也可理解为悲愁，悲和愁在我们眼中就是让人心碎的东西，让人流泪的东西。它很残忍，本来一颗完整的心却被它咬得血淋淋，啃得模糊，再捧高了用力向下摔。然而，正是由于它，许多文人于凄切和悲苦之中给后人留下了千古绝唱，让我们无形之中多了一份美、一份韵味。
想想林黛玉，她含泪而生，泪尽而亡。她“态身两之愁，娇袭一身之病”。从那悲伤含泪的眼中，我感受到了她的愁苦，可以说她的愁苦就装在了自己的泪水之中，这让我们很难想象，没有了眼泪，黛玉的形象在我们的心中还会如此之美吗？
说愁，怎能不想起李清照呢？她那女性独有的多愁善感，那“人比黄花瘦”的身骨，那凄凄惨惨戚戚的悲苦不令人心碎吗？同时，那种美丽似乎与悲愁并存。女性的悲愁，悲愁得委婉而又细腻，像那潺潺的流水，永远流淌在她们的心中，那样的凄美。
而男子的悲愁呢？他们那厚实的肩膀能撑得住这心灵的悲愁吗？李煜不能，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，他从皇帝变成囚徒，其命运发生了巨大的转变。正是这种悲愁的人生，使他为我们留下了多么凄凉悲壮、意境深远的词作啊！男子的悲愁，较女子而更加沉重和悲壮，让人无法忍受。
就是这样的悲苦，造就了这别样的美。
人生因这份悲愁而有了残缺，纵使它残缺，令人心痛，令人心碎，但也是一种令人无法抗拒，值得让我们细心的品味与欣赏的美，也让我们的人生多了一份别样的韵味！
【篇十：那一次，我含泪前行】
有时，放弃是另一种坚持，你错失了夏花绚烂，必将走进秋叶静美。不管黑夜怎么长，白昼总会到来，生命必须有裂缝，阳光才能照得进来。
——题记
那一棵白芷，在悄然间长大，又悄然落下。我们，还能如初吗？
岁月静好，在那古铜色的庭院中，白芷花开得正盛。仿若天上白云朵朵，而你像映衬着白云的蔚蓝天空。你坐在树下，缓缓扇动着薄扇，风，徐徐袭来卷带着白芷花的清香、我绕着树跑啊跑，脸上洋溢着天真的微笑。“丫头，慢点跑，别摔了。”声音缓缓地传来，充满着慈爱。过了一会儿，可能是累了吧，我便小跑到你跟前，踮起小脚，“爷爷，抱。”你浅浅一笑，伸手为我抚去脸上的细汗，而后又附身将我抱到腿上，拾一朵花给我，霎时间，清香萦绕。
我想，岁月要是能够停在这时该有多好。
后来啊，我随父母逐渐远离了这充满我与你美好时光的地方。或许，来到未知的地方，更多的是思念呢，岁月蹁跹着流转，我一天天长大，学到的知识越来越多，肩上的负担也越来越重。终于，有一次，学习的重担压弯了我的脊梁。我回了一趟老家，回到那充满欢乐的地方。
依旧是那古铜色的庭院，可推开那扇木门，踏的是一地如雪的落花。“回来了？”声音依旧慈爱，听到你的声音，仿佛又回到了从前。但内心的烦躁，仍止不住地表现在了脸上。你似乎看出我的不安，提意去散步。我默默回应了，阡陌路上，一切静好。只是少了些许颜色的点缀，如同我那回不去的心。我变了，可你仍在原地等待，拾一朵白芷，让白芷的清香慢慢安抚我的心。“丫头，爷爷等你。”“嗯”那一次，眼角的泪不争气地落了下来。可我却没有看见你暗淡的回眸和不再光鲜的脸庞。
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。或许在没有你的日子里，我会如同树上开得最盛的那朵白芷，不惧筱香，带着初心，一路向前。
花开花落，阳光静好，或许静静地立于岁月的港口，借一剪秋风，扶着眼眸深处的迷离，带了笑，在清香的呢喃下出发，朦胧了眼角的仰望。
那一次，我含泪前行。