【篇一：那个动作触动了我】
生活是平凡且繁琐的，可是往往那一个个平凡的细节，却总能触动人内心最柔最软的地方。记忆里那个夏日午后的动作，成了生命中最美的珍宝之一。
那个夏日是多么炎热，就连知了也有气无力的鸣叫着，那天午后的我坐在窗边看书，阳光透过窗户洒在地板上，那一片片整齐的阳光让我想要私藏，一切多么静谧而美好。
一个电话让爸爸迫不急待下楼向外走。妈妈看看爸爸忘拿的公文包一边叹气一边也向外跑。透过窗户我看见妈妈轻柔地责备着爸爸，爸爸露出了孩童般不好意思的笑容。
突然妈妈弯下腰来，原来是爸爸走得急忘记了系鞋带。妈妈不是很直很滑的头发滑过脸庞一直下垂到快要接触到地面。妈妈不是很纤细和嫩滑的双手在鞋面上飞舞着。阳光照着妈妈的长发，发出耀眼的光芒。爸爸低头注视着，没有说话，眼睛中流露出幸福的目光。阳光透过树隙斑驳的洒在地面上，那黄金的色彩平凡却又美丽的让人眩晕。
知了的声音叫叫停停，停停叫叫；门前的车辆来来往往，往往来来。妈妈站起身来，将头发拔回耳后，轻声嘱咐爸爸注意安全，早点回家，像嘱咐一个孩子一样，爸爸天真地笑了，妈妈温柔地笑了。夏日的氲氤将他们笑容映衬的格外美丽。
就在此时，仿佛一条小溪流进心田，轻而柔，流过心中最软的地方，我仿佛明白有什么，却又不会表达。
爸爸总说日益变老的妈妈美丽，妈妈也总是说饱经沧桑的爸爸英俊。物理课本上说两个相同的物体朝同一方向相同速度前进，则两个物体认为对方没有什么变化。爸爸和妈妈或许就是这样吧。
那个夏日午后的美景，我将永远珍藏在心中，那个平凡的举动是平凡生活为什么美丽的最好诠释。
【篇二：关爱】
这个雨夜有点冷。细雨斜密地往下冲，暮色苍茫，温度也低，冰冷的风一个劲儿地从裤管里往上钻，小巷子里一个人也没有。路灯微弱的光迅速被黑暗吞没了，我只能凭感觉深一脚浅一脚地走在回家的路上，像一只受惊的小兔子，颤抖着，小心翼翼地在泥水中找着踏足之处。
周围静悄悄的，我都可以听见自己的心跳，急而短促的呼吸，像被扩音器放大一般。突然，一束亮光从身后射了过来，像火苗一样温暖着黑暗中的我。我下意识地回头，身后是一辆白色的小汽车，雨刷不停地来回扫动着，划着优美的弧线。而车却亮着灯并没有疾速往前行。我识趣地靠到路边驻足，侧身注视着汽车。半晌，我们僵持着。终于，我不耐烦了，小声嘀咕：“好心为你让条道，你不走我走……”我借着车的灯光小步跳跃着，踏着泥浆向前走。我踏过的每一个小水洼，都盛开着一朵黑色的小水花。
我愈来愈觉得，前方明亮了很多。我往前走一段距离，小汽车会往前走走停停。快走出车灯的照射范围了，我又有一种莫名其妙地舍不得，就像初生的婴儿离不开母亲温暖的怀抱。车又往前开动了，似乎带着泥水“哗哗”地追了上来，前方又是一片亮光，我感激地回头一望。就这样，我往前走一段距离，小汽车就会往前走走停停，那束温暖的光芒一直伴随着我，好一个一伴一路！
车子一走一停，一直将我送到了单元楼下。车主在背后默默地为我照明，奉献着爱，传播着光明。这时，感动像潮水一样涌了上来，充斥着我孤独、害怕的心。到了单元楼下，我迟迟地站着，对着车轻轻地挥手，“谢谢……”我呐喊着。“滴滴——”车灯友好的地闪了一下，我的眼睛也闪了一下，那束温暖之光消失在黑暗中了。我深深地将这一幕记在了心里，不管前方的路多黑，那光芒仍然温暖雪亮……
关爱，是一阵清风，能拂去心中的忧虑；关爱，是一股甘泉，能滋润我们的心田。那个漆黑的夜晚，那束温暖的关爱的光芒，照亮了我前进的路。不管前方有多黑暗，有了这束光，我就不会畏惧！
【篇三：读《走走停停》有感】
当代少年，很少经历大风大浪，也没那么多所谓的伤感和深刻需要表达。这部小说也并非单纯地呈现成长的过程。成长只是一段生活的标志，平淡、琐碎地渗入到每个人的生命之中。
那些正在逝去的十三岁和将要到来的十四岁，是一季季无法遏制的花期。占据我们大半青春的友情、爱情，并不是毫无声息的，而是蔓延至各个角落。青春的花语从流水的方向看，也不过是一场春日里的桨声丽影。从花苞到绽放，它们经历过所有的纯真、倔强和期待。
作者张牧笛优美的字行句里都透露着青涩、淡然，犹如阳光下美好的童话。看得出来，张牧笛的内心世界温柔细腻，豁达坚定，也许是因为她原本就有一颗少年诗心。
荷塘里，荷花花瓣上晶莹剔透闪着亮点的露水，仿佛是青春留下的点滴。天空上，一道道白痕在苍穹上狠狠的刻下，仿佛是少年刻骨的回忆。合上这本书，眼前还有淡淡的主角的影子。他们的青春平淡无奇，平淡得没有记忆，甚至我看完后都忘了某些平淡的情节。但从细水长流的角度看，又是如此深刻。
《走走停停》以其自身的真实与清新，描绘出青春的灿烂和怅惘。它是一次精神之旅，一次对生活和梦想的唯美沉思。
【篇四：乡村雪景】
像一曲无声的歌谣从四面八方飘然而起……
嗞——嗞，虽然声音很小，但我总能听见——那薄薄的，轻轻的，似羽毛的雪花飘落下来的声音。它们仿佛一个个小精灵，跳到这儿，跳到那儿。屋顶上，树干上，还有玻璃上总能看到它们洁白无暇的身影。
呼——呼，声音越来越大，又似一群顽皮的孩子正在捣蛋。只见那指甲大的雪花飘在了我的围巾上，一阵风轻轻地吹过，它又落在了地上。飘啊飘，可爱极了！
走在小路上，路旁的枝草已换上了白色的新衣。农民们刚种的油菜上也点点白雪。白色混着墨绿，看起来就像一幅古朴的中国画！
哈！原来小花猫也阻挡不了这美丽的白雪的诱惑，在雪地打起来。它那梅花似的爪印落在雪地里，仿佛就是一幅冬天的腊梅画，真是有点踏雪寻梅的意境呀！
咦！哪来的声音？只见一个男孩和一个女孩正在堆雪人，打雪仗，他们头发上，衣服上全是，但他们依然开心地玩着，男孩用雪球扔女孩，女孩用雪球扔男孩。他们走走停停，停停走走。那笑声里充满无尽的欢乐！
一群农民走在小路上，他们哼着歌，还要去干农活呢！这么冷的雪天阻挡不了他们干活，他们勤劳，不怕苦，不怕累。白雪落到锄头上，落到他们鹤发童颜的面孔上，真是一道独特的风景！真有趣味！
乡村雪景，原来是如此的美丽！我在雪地笑着，笑得很甜很甜……
【篇五：登嵩山】
几年前，我与父母来到中岳嵩山。
植被茂密，绿叶成海的景色震撼了山下的我，我决定定要登上山顶。
现实告诉了我不要做语言上的巨人。刚向上行了十几米，我便感到身体沉了起来。再走几米，直接一下坐在台阶上了。大汗淋漓，筋疲力竭。休息了十来分钟，又往上走了起来。
此时上行速度明显慢了下来，树荫在光照一点点上移的情况下遮不到人了。太阳直射皮肤，强烈的紫外线在盛夏格外晒人。
走走停停，停停走走。终于来到了半山腰，这里相对平坦，有休息的地方和买东西的地方。看了看表，一路走上来竟花了四五十分钟，这才刚走了一半不到。我突然想放弃了。
十分钟后，我们又踏上了前往山顶的路，不过这回是土路，有阴凉。
我的体能那时候确实不好。十几米休息几分钟，十几米休息几分钟。当终于看到上方再无土路时，我意识到已经登上了山顶。
向下望，树影、人影交错。我内心无比汹涌：曾经，我也想放弃，但坚持，终归会登顶的。还能说什么？
会当临绝顶，一览众山小？我想应该可以的。
【篇六：海边度假的作文】
看了作文的题目，你一定会以为我要写无垠的大海，或者海的故事吧？其实，我要写的是我的同学——海边。
海边的个头很高，身体很胖，是个又白又胖的'“大块头”。他的大脑袋上，有一双大大的很有神的眼睛，一个大鼻子下有张“半大不小”的嘴，整天笑呵呵的，同学们都很喜欢他。
海边非常乐于助人。每天中午吃完饭，海边在班里边走边对同学们说：“免费打水，谁要打水把水瓶给我。”同学们纷纷把水瓶塞到他怀里。“走喽！”海边抱着七八个水瓶冲下了楼，他把水瓶一个个接满水，如果不小心洒了，他还会把水擦干，然后气喘吁吁地跑上四楼，到了班里，海边站在前边问：“谁、谁的水瓶，快到前边来拿。”虽说是冬天，但是来回几趟之后，豆大的汗珠就从他的脸上流下来。虽然有些累，可他依然笑着，每天都如此。
海边不仅乐于助人，而且很有毅力。三年级上体育课时，我们班出现许多“困难户”，海边也是其中之一。因为胖，所以在跑步、仰卧起坐、立定跳远等项目上的成绩不太好。跑四百米时，海边刚跑两圈就跑不动了，走走停停、停停走走，好不容易才“蹭”到终点，成绩就可想而知了。为了提高体育成绩，海边每天晚上坚持跑步锻炼，从不间断。果然，功夫不负有心人，到五年级再跑四百米时，其他的那些“困难户”仍然是张着大嘴，喘着粗气，一点没有长进。可海边就大不一样了，他努力坚持，一口气跑到终点，中间一步也没走，真是努力就有收获呀！
海边，我们佩服你，你可真了不起——你能克服自身的困难，刻苦锻炼，乐于助人，我们要向你学习呀！
【篇七：走过初中】
再一次踏进初中的校园，我也已经是个高中的学生，曾经的自己在这里哭过，堕落过也奋斗过。这里有着我许多没好的回忆……
“悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”
走在校园的路上，看着这一切熟悉的景象，我心中既兴奋又失落。听到同学们朗朗的读书声想起曾经的自己也像他们一样乐观轻松。坐在窗边时不时的往外望，等回过神来时看到老师在你面前盯着你，那种感觉现在也不曾有了。走在人生岔口，选择哪条路是一种智慧，也是人生过程中无法逾越的事情，更是事关成败的重要一环，我在这里选对了我人生的路，也是这里铸就了现在的我。母校，我永远爱你！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
你说桃李满天下是你一生的夙愿，三尺讲台上的英姿飒爽是你永远的眷恋，黑板上飞舞的是你的汗水，笔触间流淌的是你的期盼。你用慈爱的双手，抚慰万万心灵，撑起千千梦想，实现个个希望。你用爱心和执着坚守着人民教师这光荣的事业，你用崇高的职业道德和操守履行着人们教师的神圣职责。老师，初中这四年的陪伴，让我觉得你就像我的亲人，你的无私奉献，你的忠言逆耳是我明白芽儿只有茁壮成长将来才会长大成树，才会在事业上开出红硕的花朵，否则，只能澡澡凋谢。老师，我永远感激你！
“一路我们曾携手并肩，用汗和泪写下永远，拿欢笑和荣耀换一句誓言，夜夜在梦里相约。”
我亲爱的伙伴们，现在的我们已经分别，我们都在朝着自己的目标奋斗着，曾经的我们在宿舍里无拘无束的疯着，闹着……现在的那里已经换了一批人，不知道她们会不会像我们一样肆无忌惮呢？现在我们的分离也是为了下一次更好的见面。十年，二十年后的我们聚在一起还是会像当初我们那样好吗？我相信会的，因为我们拥有着一个美好的回忆。朋友，我会永远记住你！
在校园的路上，我走走停停；在初中的四年里我也走走停停。因为走是为了更快的到达目的地而停是为了下一次更好的走。
我走到了校门口，回过头看，我走完了整个校园，我也走过了我初中四年！
【篇八：你用爱温暖了我】
沿着时光回溯，记忆的河流中，总有那么一个人，那么一些事在游弋，它激起美丽的浪花，丰盈我的记忆，温暖我的回忆。
冬日里的一个夜晚，我独自一人走在回家的路上，街道冷清，灯光昏黄，昏暗的灯光拉长了我孤独的背影，凄冷的寒风冰冷了我心。我一个人在冷寂的大街上踽踽独行。街道两边的行道树在风中呻吟着，树叶在寒风中投下斑驳的疏影，如同怪兽。
我不由得加快了脚步，内心的恐惧随着寒气蔓延开来，也如般吞噬着我的冷静。
正在这时，我似乎感觉到有一个身影一直追随着我，走走停停，停停走走，隐隐绰绰。那一刻，我的内心被恐惧填满，心跳加速。双腿如同被皮鞭抽打了一般，急速奔跑，高高低低，隐隐约约……
这时，我鼓起勇气回眸一看，尽然是你！我不解的走到你面前，“妈，你不是让我自己回家吗？怎么……”你对我慈爱的笑了笑：“我还不是担心你？其实我让你自己回家是想要锻炼你的独立自主能力，可又放心不下你，这些看似冷漠的举动，往往是爱的隐忍！”
那一刻，感动和温暖像开水浇在冰块上迅速腾起的白烟，将我层层笼罩。
原来，在成长的路上，你一直是我隐形的翅膀，为我助力，带我飞翔！总是在不经意间，盛装出席，一个华丽的转身，带给我的不仅是惊喜，更是温暖！
感谢你，母亲，是你用爱温暖了我！
【篇九：我想为眼睛画上翅膀】
我有一双渴望的眼睛。渴望去游历大千世界。渴望阅览世间万物。
如果可以的话，我想为我的眼睛画上一双翅膀，一双轻盈的翅膀。那双翅膀一定是薄而透明的，有着月光的色泽。我渴望它带我去往江南水乡，在青石板路上踱步，结识那撑着油纸伞的，怀着忧愁的姑娘；渴望去往黄土高坡，感受风吹过岗的豪迈；渴望策马扬鞭，在一望无垠的大草原上，随性驰骋，高声呼喊。它安静地扇动，而我定要它流连于世间。看那冬去春往，看那四季变换；看世间动物植物繁荣昌盛，生生不息。有了这双翅膀，我便徘徊于天地间，品那自然之美，品那四季变换，品那万物更替。
如果可以的话，我想为我的眼睛画上一双翅膀，一双厚重的翅膀。那双翅膀一定是古铜色的，上面带有金色的流沙。我渴望它载着我，飞到穹顶之上，展望未来，回味历史。我渴望在它的指引之下，看到炎帝黄帝苦心经营的部落，秦始皇一展宏图的豪迈，汉武帝唯我独尊的自豪；看到清末鸦片战争的耻辱，圆明园残破的悲凉。最重要的是，我看到了整个民族的英勇。一声声呐喊，一次次震撼，无不将中华民族的历史文化传统中的中国精神给彻底释放了出来。我看着，思考着。我一路走走停停，停停走走，感受着我们的文化，品那历史之磅礴，文化之魅力，精神之震撼。
如果可以的话，我想为我的眼睛画上一双翅膀，一双温暖的翅膀。那一定是淡淡的鹅黄，有着栀子花的清香，让人心中只觉温暖。我渴望它载着我，观察不同人的脸。我想要读他们的故事。我渴望通过我的眼睛，看到母亲们和蔼的笑容，看到父亲们宽厚的大手，看到孩子们天真的笑容，看到老师们谆谆的教导，看到朋友们不离不弃的扶持。我渴望行走在人与人之间，品味这温暖人生。
我想，若真的能为我的眼睛画上那么一双翅膀，让它游历大千世界，那这一路下来，或轰轰烈烈，或平平凡凡。我的眼睛，定会看到很多。
而那时候，在我眼前展开的，定会是一个很美，很美的世界。我想那定能领略生命的色彩，让生命五彩绽放。
【篇十：我想停停】
有这样一则广告语：“人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。”是的，这种洒脱，随性的生活很让人羡慕。
——题记
面对这个快节奏的生活，每个人都在为了自己的理想马不停蹄的奔波，但此时，同样奋力向前的我却想说：我想停停。
我想停停，停下来看看车窗外的风景。
每次乘车出游，令我好奇的不是出游的目的地，而是沿途的风景。坐在车上，我会好奇的望向窗外，有喧闹的都市，也有宁静的乡村；有广阔的原野，也有青翠的山林，甚至铁路沿线的一根电线杆、一个信号灯、一座火车站、一辆迎面驶来的列车，都有着它们独特的力度与美感。可是，这些都一闪而过，那种美是那么短暂，飞驰的列车不肯多给我一点时间来细细欣赏。
我想停停，停下来看看橱柜的玩具。
每每与父母逛街，去得最多的是书店，虽然书店里也有属于我的世界，然而我更想走进的却是玩具店。我想进去看看，芭比娃娃到底有多漂亮，我想知道变形金刚是怎么从人偶变成汽车的，我还想知道那里的遥控飞机是如何飞翔的……可是，每次伫立在橱窗外，父母总会扯扯我的衣袖，不满的说：“多大了，还看这些玩具？前面有家书店，去看看还需要什么复习资料！”只能无奈地挥挥手，告别那些我向往的玩具。
我想停停，停下来看操场上玩耍的孩子。
初三的校园生活，紧张而枯燥。每当经过操场，我都想停下来，看看玩的正高兴的小朋友，我想知道，他们玩的是什么游戏，居然可以笑得那么灿烂。我想知道他们是怎么把一段毛线玩出那么多的花样……每当我驻足，朋友总会拉起我往教室飞奔，一边跑一边说到：“完了，昨天数学考惨了，马上又是数学课！”瞬间，我回到现实，往教室狂奔。
在这个快节奏的社会生活中，每个人的步伐都那么匆忙，有谁想过，哦你刚的步伐，让我们错失了的多少没了的风景，丢失了多少纯粹的快乐。
我想停停，我要停停。