【篇一：感谢你，我的天使】
上周五我们韩老师让我们进行了一个神秘的游戏。首先韩老师让我们说：“从此刻开始，我不告诉他人我的国王。”我很好奇为什么让我们说这些话。过了一会我才明白：先抽签，抽到的签上的名字就是你要保护和关心的人。我的是姜业雍。我也想知道我的天使是谁。
我开始观察，周日到了，哈润霖请我去参加她组织的“万圣节”party，很多同学也都去了。我想：“可能我的天使在他们中吧！”千真万确，我看到刘卓凡很像。首先，我们吃饭时我在讲鬼故事，因为结尾太恐怖讲不下去了，刘卓凡马上出来帮我编了一个完美的结尾。还有，他送了我好多糖。我感觉心里一阵阵温暖。我问他是不是我的天使，他大笑着说：“那是永远不可能的。”在学校他也经常帮我打扫卫生，但从来不说累。这一次次美好的回忆涌上我的心头。终于到了周五，是时候告诉他人你的国王是谁了。有些同学用帮国王暖手的方法让国王知道是自己，反正都很温暖。最让我感动的是小李。小李的国王是张伊伊。小李为了让张伊伊坐的地方大一点，所以一直向前坐，自己都快没地方了。我的心都融化了。终于到了我，我猜是刘卓凡，没想到真的是！他还帮我干了一件我不知道的事。我天天都不知道有没有放凳子，有几天都是刘卓凡帮我放的。这些小事一直会记在我心上。
刘卓凡，谢谢你！在这周当了一个不知名在帮我给予我温暖的天使。
【篇二：拼句游戏】
伴随着上课铃声，叶老师一手拿杯子，一手拿纸片，满脸笑容地说：“今天我们来玩一个游戏。”
同学们一听，四十多双眼睛齐刷刷地投向叶老师，都不知她葫芦里卖的是什么药。只见叶老师在黑板上写了四个大字——“拼句游戏”。规则是：第一组写“名字”，第二组写“地点”，第三组写“怎么样”，第四组写“干什么”。写完后，派人随意从杯中抽出纸片，并读出来。这样，就能拼成一个句子了。
大家开始写纸条了。瞧，我的同桌先是托着腮帮思考一番，忽然，他恍然大悟，立马在纸片上写下字，以迅雷不及掩耳之势冲向杯子，回来时还在一旁偷笑，肯定想恶搞一下。我这组负责写“干什么”，我眼珠子骨碌碌一转，嘿嘿，神农尝百草，就写“尝百草”吧，来看看谁的身体是透明的！
游戏开始了，我来负责第一轮抽签，看着杯子里十多张纸片，恨不得长出一双透视眼，看看哪个姓名最有趣。当我抽出第二张纸片“垃圾桶里”时，简直乐翻了天，因为第一张纸片是“关羽”。紧接着，“关羽在垃圾桶里冷漠无情地尝百草”。真搞笑，原来关羽身体是透明的。有的同学捂着肚子，嘴巴张得大大的；有的在不停地拍桌子，眼睛眯成了一条缝；还有的甚至笑掉了大牙……
接着，兰智炫大摇大摆地走向讲台，开始“疯狂式”抽签。只见他一手握住杯口，一手拿紧杯身，全身连杯子一起摇摆。同学们也受感染，宁语馨摇起来更是厉害，椅子不停发出“吱吱”声；钟沁桦捂住嘴，一定在笑兰智炫的“精彩演出”；余林涛则是双手握拳放在胸前，期待地聚焦着兰智炫……“叶景润在水星兴高采烈地丢沙包”。不少同学连忙鼓掌祝贺叶景润中了“大奖”，原来兴奋不已的他顿时变得一脸无奈，还没好气地问道：“是谁写我名字的？”神情中还有几分“邪恶”。又来了一条拼句：“兰智炫在茅厕里高兴地跳大绳”。一瞬间，教室里爆发出了震耳的笑声，再看看兰智炫，脸红得像猴屁股，尴尬地笑着……
游戏结束了，同学们不仅体会到了游戏的乐趣，还明白了写作时，一定要把词语搭配好，不然就闹出真正的笑话了。
【篇三：活力瑜伽球】
又到了活力满满的一天——星期五。因为又可以上两节充满活力和趣味的活动课了！我们既兴奋又期待，可这次的项目不禁让我们大吃一惊，居然是投瑜伽球！
老师大概给我们讲了一些投球的规则和技巧，随后我们就迎着胜利的喜悦下楼啦！到操场之后，刘主任拿着话筒说道：“请各班的班长过来抽签”，然后我们班的“任同志”就跑过去抽签，这次“任同志”的手气还算可以，抽到了出场号数“十一”。
耶！我们都欢呼起来，因为可以在紧张的比赛之前，好好当一把“吃瓜群众了！”可第一场比赛中，六班的同学们足足投了十二个！这让我们感到了压力的巨大。
终于轮到我们班上场了，我们班的“任同志”精挑细选了十位精兵战将出场，随后我们班都沸腾起来，以必胜的心情来碾压对手。首先第一个出场的是身材魁梧的“韩先生”，我看他这么壮，力气应该也不小吧？结果……一投，与筐亲密接触一下，往旁边溜了，没中！第二个出场的是我们全班的依靠“任同志”，你看他人高马大的，肯定能中！结果一扔，扔出了“十万八千里”，又没中！接着出场的是“陈大侠”，这位“陈大侠”很瘦，本以为他力气很小，肯定是中不了的，结果只见他一跳，一抛，嘴里还呐喊着，好像用尽了全身的力气一样，他居然中了，全班都激动的叫着，然后就这样一共陆陆续续了投了七个！而有三分之一的球都是这位“陈大侠”投中的，最后十秒倒计时，某班还得意地大声数着秒数，并时不时用嘲讽的目光看着我们，这让我们“不知所措”，不过，这并没有影响我们班活跃的气氛。
最后，比赛结束。虽然我们班这次比赛没有得到很好的名次，但是积极参与并乐在其中才是最重要的！
【篇四：暑假记事】
篇一：暑假记事
田心童
今天是个令人难忘的日子。因为妈妈终于同意帮我买金鱼了，妈妈帮我买了十条金鱼和一个鱼缸。鱼缸里面还有五彩的小石头，贴心的店家还送了一包鱼食和捞鱼的网子和一朵假荷花。
几天后，妈妈说：“我快递到了，”我说：“在哪儿我们赶快去拿吧！”妈妈说：“好走吧。”我们拿到了快递，我和妈妈说：“我现在就想拆开了。”妈妈说：“回家家在拆。”我说：“好吧”！
终于到家了，我问妈妈：“我现在可以拆了吗？”妈妈说：“你拆吧！”我先拆了一个较小的包裹，里面是我的金鱼。我又打开第二个包裹。里面是我的鱼缸。妈妈说：“你去把鱼缸一洗下在把金鱼放进去。”我说：“好。”洗好鱼缸换上干净的水。我把小金鱼放我进鱼缸里。装满水的鱼缸可重啦！我都搬不动。没办法我只好请妈妈来帮忙，妈妈帮我把鱼缸从浴室搬进客厅。之后，我给小金鱼喂了一点鱼食它们吃的可开心了。
第二天，我又来喂我的小可爱了，可是我发现有两只好小好小的金鱼吃的鱼食太多了，肚子大大的，嘴巴好小。一个星期后两只超能吃的小可爱终于没能管住自己的小嘴巴，被自己给撑死了！哎，经验告诉我我好像喂鱼食喂的太多了，我好伤心！
篇二：暑假趣事
王思妍
“哈哈哈……”家里传来欢乐的笑声，这是怎么回事呢？原来是我们家在举行吃鸡游戏。
当然不是真的吃鸡啦！你们知道游戏规则吗？让我来告诉你们吧！规则是：妈妈来抽签，抽到谁谁就要站起来说自己想吃鸡的哪个部位，如果重复或超时，就要抽惩罚卡，接受惩罚。
说完游戏规则以后，妈妈就开始抽签了。第一个被抽到的是爸爸，只见他一脸淡定，回答说：“我吃鸡屁股。”我们先是非常惊讶，然后就哈哈大笑起来。第二个被抽到的是姑姑，只见她镇定自若，一下就说出了答案：“我吃鸡腿。”此时的我非常紧张，心里砰砰直跳，想要妈妈快点抽到我。真巧，我非常幸运，妈妈居然真的抽到了我。我犹豫了一下，回答：“我吃鸡肚子。”紧接着，妈妈又抽到了弟弟。弟弟想呀想，可怎么也想不出来，结果他超时了。妈妈让他抽惩罚卡，他抽到了用屁股写字，因为弟弟还比较小，所以妈妈让他写最简单的一字，他把屁股一扭，一就写出来了。
时间过得可真快呀！很快就到了晚上，奶奶在厨房里喊：“别玩了，开饭啦！”然后我们就结束了这个快乐的游戏。
【篇五：有趣的游戏】
张冠李戴这个成语你听说过吗？你可能知道，但你一定不知道张冠李戴这个游戏，今天老师就要带我们玩这个游戏了。
游戏规则是：我们每个人有三张纸条，需要在纸条上分别写上自己的名字、地点和事情，地点、事情越古怪越好，然后要把纸条上的内容凑在一起，这句话如果正常，那就鼓掌，如果很搞笑，全班都得哈哈大笑。也不知道会不会抽到我的名字呢？
游戏终于开始了，全班同学的心像一只只蹦蹦跳跳的小兔子。首先，潘可欣信心满满，大摇大摆的走到了讲台开始抽签，同学们很激动，心里都害怕抽到了自己的名字。潘可欣刚抽，一些同学就跑到了讲台前，想看看她抽到了什么。潘可欣卖了个关子，不告诉我们抽到了什么，但告诉了我们第二张纸条上写的是“垃圾桶”，一听到“垃圾桶”三个字，我们都快笑死了。她又说另外一张纸上写的是“打滚”，第一张纸条上写的是“赵萱”，合起来就是“赵萱在垃圾桶打滚”。全班哄堂大笑，有的捂着嘴笑，有的捧腹大笑，有的都快笑到地上了。
赵萱也不甘示弱，她来到讲台开始报仇，我也深吸了一口气，可千万别抽到我。结果抽到的是潘可欣，她可报仇了，接着她又抽到了“在教室里”、“流鼻涕”，哈哈哈……又是一阵狂笑……
之后同学们依次上来抽签，我们的笑声也不断出现。哈哈，这里最有趣的一个人，当然是非张高翔莫属，他抽的签上写的是他自己的名字，他一看到自名字，吓得跑到了自己的桌子底下。
哈哈，这个有趣的“张冠李戴”游戏你喜欢吗？不如你也来试一试吧！
【篇六：那是一次痛苦的尝试】
在每个人的成长过程中，有无数次尝试。尝试时，有的痛苦，有的欢乐，有的成功，有的失败，有的难忘……而我的一次尝试却是那样的痛苦。
那是一个暑假，曾斌约了十几位小朋友在他家中玩“惊险隧道”的游戏。参加的人将站在滑板上一边滑一边用剪刀刺破悬在半空中的气球。而参加的人是由抽签决定的。
听了规则，我心里打起了小鼓，暗自为自己捏了一把汗。那气球爆炸的声音——“砰”，想起来都令我直发抖。有一次，就是因为我头顶上的一个气球爆了，吓得我赶紧躲到桌子底下。从那以后，伙伴们都叫我胆小鬼。胆小可是我的“致命弱点”呢！再说，我的平衡感又差，站在这样一块窄窄的木板上，不跌下来才怪呢。曾斌已经开始抽第一位“幸运者”了。我闭上眼睛，嘴里喃喃自语：“上帝保佑！菩萨保佑！各路神仙都保佑我光宗这这一‘劫’！”忽然听见主持人报出“十一号”。哎，还好是我的好朋友王希。只见王希上场了，她取出剪刀，胸有成竹地蹬上滑板。“砰”一声清脆的气球爆炸声，吓得我直捂上了耳朵。不一会儿，王希不小心摔了一个“四脚朝天”，立刻引起全场人的哄堂大笑。
我不由得更加紧张了，手心直冒冷汗。整个人呆呆地坐在那里。坐回位置的王希推推我：“咦，你是不是病了？要不要我去跟曾斌说说，让你不玩游戏，马上回家去？”过了好一会儿，我才反应过来，赶紧摇摇头：“今天怎么看见你都有点怪怪的。”王希把我打量了一番，“哎，曾斌又开始抽签了，不知道第二个倒霉蛋是谁？”
我双眼死盯着抽签箱，心中不停地念叨着：“不是我！不是我！绝对不是我！”两只手不知什么时候死抓着兜里的糖，那劲儿简直要把糖捏碎了。眼见曾斌的手从箱中缩回来，我全身的肌肉都绷紧了，连牙齿也不由自主地使劲咬在一起，怎么也分不开。
“8号！”主持人优美的声音在我听起来却像是晴空霹雳，因为8号是我的编号。
我硬着头皮走到前面去，木呆呆地接过剪刀，低着头走向滑板，我觉得全场十五双眼睛射出三十道犀利的目光，都注视着我的每一个动作。我的手臂不住地流汗，沿着手指流到了剪刀把上，把剪刀也沾湿了。心早已不像刚才咚咚地跳，而是像一条绷紧弦，似乎一拉就断。脑海中不断浮现出我从滑板上掉下来的情景，耳边似乎已经听到伙伴们的哄堂大笑。没法子，我一狠心，一脚踏上了滑板。滑板在隧道迅速地滑着，我拿着剪刀，望着气球，一刀捅破了它。但是一不留神，摔了一个“嘴啃泥”，把脸搓红了一块，膝盖也擦破了皮。我一瘸一拐地回到位置上……
虽然我在这次游戏中被摔疼了，但我的胆量也大了不少。这次游戏让我懂得了：战胜对手是力气，战胜自己是勇气，在漫长的人生道路上，只有大胆尝试，不断战胜自己，才能取得成功。
【篇七：那一次，我真紧张】
我的手颤巍巍的拿着《西游记》，腿部的肌肉也不由得紧绷起来……那一次，我真紧张！
那天的早读课上，教室里书声琅琅，语文老师像往常一样，拎着黑色工作包走进教室。但和往常不同的是，老师让课代表送上了两个纸盒。看到讲台上一大一小两个纸盒，我心里一直在犯嘀咕：这是做什么用的呢？我疑惑不解，却又不得不专注地读书。
直到第一节语文课前，我心里的这块石头才沉入肚子里——原来老师是要举行《西游记》阅读汇报，而那两个盒子是用来抽签的。这时，我才想起，昨晚阅读作业中“准备在班上讲故事”几个字被我忽略了。“啊！完蛋了！我昨晚光做了阅读批注，并没有准备什么讲故事啊！”我慌了手脚，盯着同桌诉苦。可同桌也目光呆滞，一脸无奈，很显然我们已是同室病友了。
“咳咳！现在请1号和2号同学上来！”老师高声说。全班一下子炸开了锅，纷纷议论：“这两人真倒霉。”“哈哈！幸好没有抽到我！”“老师怎么这么草率，这样的话要那两抽签盒作甚？”我心里充满了奇怪……伴随着大家的笑声和议论声，两名同学极不情愿地离开座位，迈着缓慢的步伐走向讲台。
老师看着我们，和蔼地说：“你们猜错了，我只是让他们代替我抽签而已。”教室里再一次沸腾起来，大量不满的声音潮水般奔泻而出——“啊！我还以为让他们开讲呢，白高兴一场。”这可把先前的两位同学给高兴坏了，他们如释重负，立刻咧开了嘴。可我们就不一样了，接下来我们将要面对的是最紧张的环节——抽签！开始了！只见1号同学把手伸进大纸盒里翻来覆去，仿佛在挑礼物一般，这个不完美，那个不满意。可不一会儿他就选好了，“5号！”这位同学带着兴奋说。顿时，全班人的目光“唰”地都集中在5号身上，那个“幸运儿”还没有来得及表现自己的惊慌，老师却不紧不慢地说：“那是尾数，前面的数字由2号来抽！”晕啦，我学号的尾数也是5啊，我是35号！佛祖保佑啊，千万不能抽着我啊！这时2号同学的签已经抽在手中了。此刻，学号尾数是5的同学大概都会像我一样忐忑不安吧，就等这一锤定音了！
“1！”2号同学把从小盒子里抽出的那张纸高高扬起，好像一面小小的胜利的旗帜。我的心里不由得一阵狂喜，总算躲过了这一劫！再看那个可怜的15号同学，在别人幸灾乐祸的目光里，不知所措地从我左边隔两个的位置上站了起来。只见他嘴唇微微颤抖，手指不自觉地按动水笔，眼睛里充满了不可思议。虽然他看上去不想上台表现自己，但在同学们和老师惊涛骇浪般的掌声推送下，他还是鼓起勇气走向了讲台……
15号同学的西游故事第一回出人意料的讲得挺不错，还得到了老师的盛赞。按规则，他讲完后由他抽取第二个同学到讲台前讲第二回故事。大家的命运又一次在两张小纸片上得到了验证。“26号！”随着这声音的落下，我那揪着的心也随之舒展开来。我终于侥幸解脱！看着在前面正娓娓地讲故事的同学，不知怎的，此时我的心里却没有了劫后重生的喜悦，浮起的反倒是淡淡的失落……
【篇八：我的拿手好戏】
随着经济的快速发展，拼图走进了中国年轻人的市场，成为了大有名气的物品。我经常在网络上看到那些售卖“纯白拼图“的商家月销售额高达一百多件，我虽然不喜欢那些所谓的”时尚“，不过我喜爱与拼图相玩耍。它打开了我新的”友谊之门“。
我的拿手好戏是怎样练成的？小时候，妈妈就经常给我和姐姐买拼图玩，儿时的我就与拼图成了好伙伴。一张简单的拼图，我最少会拼5、6次。拆了再拼，拼了再拆。要是这次比上次快，哪怕就是几秒钟，我也会成就感爆棚。时间一点一点过去，我的技术一点一点愈加成熟，荣幸地成为了今天的——拼图大王！
在网络上我加入了一个“拼图CLUB”。这个社团里都是10~15岁之间来自五湖四海喜欢拼拼图的朋友们。大家在一起讨论与拼图相关的有趣事件，也时常交流拼图经验。拼图在我们心中成为了一种学问。
在我身边喜欢拼图的朋友不少，有一次我邀请他们来我家做客时我自信的发起了挑战——拼图积分战。抽签分组，两两对战，得分率先到“10”获得胜利。第一轮，我和小A对战，轻轻松松得到一分。几分钟后，9分已经到手，我不由得产生了一丝得意。我们的团长此时也获得了九分，所以这是我最后一轮冲向冠军的机会。“决战“抽签时，我捏了一把热汗，心里出现了从没有过的紧张。大脑里有一个回音在坚定地回响着：“我一定要拿下比赛……一定要证明我的实力！”打开一看，我惊讶的合不上嘴，要和我进行生死决战的竟然是团长！我不由得打了个寒战。一场好戏正在拉开帷幕……
“三、二、一！开始！“两位裁判员同时下令，我的大脑也飞速运转起来。”这块放这儿，这两块在一起……所有人脸上都先显出一丝焦虑。“啊！”我大吼一声，“怎么这样！压根放不进去啊！“我有着前所未有的焦急。大家看我急了，也赶快安抚我的情绪，后来交流时有人都想上来帮助我了！最后收尾时，团长也出现一个失误，我趁此机会奋起直追。“快结束了，快结束了……”“刷”我们几乎同时举起手，这时，当已经没有较大时间差时电子表按秒已经不够准确了，必须观看慢回放才方可知晓结果。等待时，团长跟我说：“你也不赖啊！等我学习任务更重时，我没时间参与了，拼图社就交给你了噢！”从这“轻松”的语气中却透出了一丝失落。
一切结束以后，我们把比赛剪辑成了视频，发布了出去。我们并不期盼这个视频的影响力有多大，我们只是想让更多人了解，改变对拼图事业的看法，让更多人体会拼图给我们带来的快乐！
最后的输赢已经不重要了。虽然在拼图的过程中我遇到过许多困难，有过失落，也想过放弃，但是我坚持了下来，收到了“礼物”——拼图社的各位成员。我因为拼图社认识大家，认识这些朋友，我们一起经历险阻，有你们的一路陪伴，真好。
【篇九：记一次比赛】
去年，我参加了英语兴趣班组织的英语口语大赛。
比赛前，英语老师帮我选了一个适合我的参赛作品并对我的表演内容、舞台动作等进行了耐心的指导。我根据老师的要求，利用课余时间，把动作、表演内容反复进行了练习。
比赛当天，在比赛正式开始之前，我们所有参赛选手都先进行了上台顺序的抽签。我没想到，自己竟然抽到了一号，当我看到卡片上的数字1时，我心里微微一颤，手心也有点冒汗。按照抽签顺序，我第一个登上舞台，开始比赛。刚开始，我还信心十足，语言流畅，动作熟练，可表演到一半时，我突然脑子一片空白，下一句要说的内容一点也记不得了。这时，我深吸一口气，脑子快速运转，将表演内容进行了略微的删减和调整，将后半部分内容全部完成后才走下舞台。最终，我较为顺利的完成了整个比赛并取得了较好的成绩。
虽然这次比赛中间出现了小小的插曲，但却锻炼了我的应变能力，使我积累了更多的舞台经验。相信我今后会做的更好……
【篇十：考状元】
我考中状元了！是不是很惊讶，很想知道发生了什么？且听我细细道来。
最近太博广发英雄帖，邀请大家去考取“状元”。这么精彩的活动，当然少不了我们太仓的先锋部队太报小记者团了。一群小伙伴在太报老师的精心组织下，29日下午如约聚集到太仓博物馆。新年将至，我想肯定有很多的小朋友都许下了“好好学习，明天三好生”的美好愿望。突然看到能有考状元的机会，用欣喜若狂有点夸张，但是那份跃跃欲试的神情却早就“暴露无遗”了。
活动刚刚开始，我们都是一群小秀才。小秀才们只要不断成功完成“主考官”布置的“考题”，就可以最终获得状元，跟古代状元稍稍不同哈。
第一个任务是：在展厅中找到有“状元及第”字样的文物。我拿到考题后，立刻进入展厅，一个接一个地仔细看过去，不一会，我就用我“犀利”的眼睛找到了三件宝物。就在这时，我突然发现旁边有个“三元及第”字样的物品。所谓三元及第不是会试，乡试和殿试都第一名的吗？那自然也包含了“状元及第”了。于是，我迅速地在我的小本子上记录下来。果不其然，在交卷核对答案时，有一半人因为没有想到“三元及第”，无法写出全部答案，与状元失之交臂。我顺利通过乡试，成为了解元。
会试题目是抽签的。我抽到的是根据“十年窗下无人问”写出下句。真是天助我也，古诗可是我们小学生的强项。我毫不犹豫地写下了“一举成名天下知”。但是，为了确认我写的是跟这次考试是相符的，我还是仔细地阅读了一遍展厅里关于“科举取士”的介绍，果然发现了一模一样的答案。顺利通过会试，是会元啦！
决定性的时刻来了，现在是殿试啦。这个也是抽签的。我抽到的是“考生常用的东西是哪三样？这个简单，我迅速跑到展览古代考生用品的这块，一会就在介绍里找到了全部答案。完美交卷，成为状元。考你一考，我的答案里面有个叫“笈囊”的是什么东西呢？
通过这次考状元的经历，我获得的不仅仅是一张状元证书和奖品。更重要的是，我了解了古代的科举考试制度；知道了古人从“十年寒窗“到”一举成名“的艰辛的历程；懂得了学习的过程是需要思考和努力的。这次考状元的活动对于我来说，真的是太有意义了！