遇上碎片化的生活作文550字10-03

在当下的社会里，人们的忙碌和疲于奔命早已司空见惯。但随着科技的发展，电子商品开始占据我们的时间，充斥着我们的生活。我们往往总在不经意间就打开手机或是电脑等电子产品，开始看娱乐新闻、刷朋友圈动态，完全没有注意到时间的大量流逝。同样的，我们也越来越依赖电子设备，只要一会儿没有看见，就心里堵得慌。时间的大量浪费使得我们的生活如同碎片一样。不再是整体的一块块，而是越来破碎。还记得我小时候，那时的电子产品的...

最珍贵的脸是人格作文700字10-03

某特困学生以优异成绩考入名牌大学，某口服液生产厂家邀他拍广告，宣传其口服液，许以重金。该学生说：“我家穷，从来没喝过。如果我贪钱说假话，那就对不起我张脸了，今后在社会上怎么做人？”断然拒绝了金钱的诱惑。我从心底里敬佩这位敢于义正严辞地拒绝虚假广告的同学。面对生活的困苦和金钱的诱惑，他可以始终昂扬着高贵的头颅，对于一切企图玷污其品格和人格的行为，对于想扇他一耳光的行为，勇敢地说“不”！无论在高考的考...

图形看人生作文400字10-01

正方形方方正正，代表做人要正直。我想到了二年级时的一件事情。一次，我的校牌掉在了回家的路上，第二天，有一位高年级的哥哥捡到后，并没有丢弃或损坏，而是把我的校牌放在了我们班的讲台上。我觉得这位哥哥做人做事都很正直，我要向他学习。说到三角形，我就想到了一句名言：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。三角形的三条边就像是三个臭皮匠，只要他们齐心协力，就一定可以登上三角形的顶点。如果把三角形的三条边看做是人的事业、...

选择人生作文450字09-29

一个明智的选择，使人终生辉煌；一个愚蠢的选择，使人终生抱憾。也许，你面临着的，并不是一个惊天的，泣鬼神的壮举，也不可能让你一举成名。但是，它终究有它的意义所在。人生的遥控器掌握在自己的手中，一个关键的意念，决定着自己未来的命运。有的人选择了悔恨昨天，浪费今天，又傻傻的期望明天。将自己麻醉，沉溺于错误选择的苦海深渊；有的人则总结昨天，把握今天，计划明天。将自己的人生安排得井然有序，充实自在，为将来不...

愿有所息作文700字09-29

“忽必烈汗已经留意到，马可波罗的城市差不多都是一个模样，仿佛只是改变一下组合元素就可以从一个城转移到另一个城，不必动身旅行。”伊卡诺·卡尔维诺不经意的一句谶言笼罩了一个时代。中国，正处于高速发展的阶段。用钢筋水泥铸就高度的城市化的同时，也堆砌了一个又一个大小不同的“围城”，将梦想围困在封闭的现实空间里。在单调循环的生活中，我们浑浑噩噩，我们沉溺其中。现代社会泛着机械和金属光泽的日子，充满了机遇，也...

突然间很不希望自己是人类作文800字09-24

一个星期下来，周末放学回到家中，总是被妈妈和弟弟拉出去散心。听妈妈说小区旁边的公园里有海狮表演，弟弟激动的心情带动着我们每一个人。我们仨来到了那个小公园，远远的就看到有一小群人在围某些东西，还听到了起哄的声音，不用猜便知道那里在干什么。弟弟挣开妈妈的手跑过去，我和妈妈随后。好在人并不是很多，我们很快就挤到了前面。这时看到了全部，大概只有四平方米大的充气水池。有一边有个铁笼子，里面装着就是人们期待的...

文学的诱惑作文700字09-20

当一代史学家司马迁颤抖着双手刻下《史记》的最后一字，当旷世奇人曹雪芹著书黄叶村时，他们心里一定洋溢着无比的欣慰与幸福，因为能把自己的思想注入书中并流传后世是一件多么光荣的事！作为后者，面对这些前人呕心沥血方才完成的巨著又怎能不心动，他们疾恶如仇、钢铁般的坚强毅力在字里行间无不展示得淋漓尽致。清晰地记得小时候第一次读《水浒传》时，还不曾理解那一百零八个好汉的精神品质，只是觉得拔垂杨柳、打虎好玩而已。...

我爱书作文700字09-19

小时候，不识字，书就是画。我爱看画，经常拣到什么纸片，糖纸就“欣赏”，爷爷说我爱看爱幻想，连墙上的一个裂缝我都说那是一个小孩子骑着自行车呢！自从知道什么是“字”后，我就吵着妈妈给我念故事，因为那方块字里有“仙女下凡”，“公主和王子”“青蛙和蚂蚁”，从那时起，书就给我留下了不可磨灭的印象，它诱惑着我，让我那么迫切希望会认字，看懂那牵挂人心的神奇故事。当我学会拼音，能读懂小儿读物后，对书的溺爱与日俱增...

木偶奇遇记读后感作文400字09-11

前不久，我看了一本非常好看的书，名叫《木偶奇遇记》，这本书内容非常好，我从中也得到了一些道理。木偶匹诺曹是一个非常调皮的木偶，制造匹诺曹的是一位老木匠，他对待匹诺曹就像对待孩子一样，但是匹诺曹却常常惹祸，这让老木匠心痛不已，但是在之后遇到种种的困难，匹诺曹终于知道自己的错误，开始变得乖巧，不再调皮了。看完这个故事，我依然沉浸在故事的内容里。不知道匹诺曹，我忍不住想到了自己。自己也是那么的调皮，总是...

英语课表演作文550字09-11

今天第三节课我格外不愿意上，因为这节课要抽选小组进行表演，我是最不喜欢表演的，特别是全班演出！不一会儿，上课铃就在阅读中悄然来袭，可幸好老师还给我们2分钟的排练时间，不然，就“死”定了，因为我们组并没有进行过特别的排练。“今天我们来进行——表演。”老师大声地对我们说。可大家都不愿意，最后，只有一组同学愿意上台表演。等那一组同学表演完后，老师给出了贴纸的诱惑！可我还是没有想要上台的欲望。但我们组那个...