【篇一：共享时代—一个全新的考验】

仿佛一夜之间，街头出现了数不清的小黄车，这就是大家现在熟知的共享单车。随着一股“共享潮流”旋风的刮起，越来越多的共享资源出现在我们的身边。如共享雨伞，共享汽车，共享车位等等。所谓共享，就是一种公共资源，每个人都可以通过付费拿来使用，用完再及时归换。这是利用发达的网络技术，通过一款APP软件来实现的。这样我们每个人只需要支付很少的使用费用，而不是花费较大的费用买下来再使用。

共享的出现，不是一个偶然现象，它是顺应时代发展的产物。随着人类世界的不断发展壮大，需求的资源也越来越多，而我们赖以生存的地球提供给我们的资源是有限的，所以资源是越来越短缺了。共享的出现，正好可以缓和这一状况。共享不仅仅可以节约资源，更重要的是也方便服务了大众，共享正在逐步被我们理解和接受。的确，我们现在已经能够熟练地运用这一“共享资源”了。

然而，任何新生事物的出现都会有其两面性。共享时代的来临也给大家带来了一个全新的考验，考验大家的精神素质，冲击着人性的善良本能。我们现在还经常看到一些不和谐现象。在我们身边，你是否看到共享单车被上锁，号码被涂掉；共享单车被挂到树上；用完乱停乱放。这些把共享资源据为己有，破坏公共资源，破坏公共秩序的行为真是让大家心有不安。共享是时代的进步，但我们要合理的应用，不能让他适得其反。共享的正真意义是节约、环保和方便。共享是为了服务大众，不是满足个人的私欲；共享是要让社会变得更好，而不是一团糟。

所以，想要正真迎接共享时代的到来，这还需要我们精神、文化的共同进步，需要人们正真理解共享的意义。就像辛亥革命一样，推到一个封建王朝，人们就真的从水生火热中解脱出来了吗？共享给我们带来了一个全新的生活方式，也带来了一个全新的考验。

但我们不应惧怕着种考验，只要我们充分认识到问题所在，我们就有改正和完善的机会。这一切，自然还需要时间，但我相信，有朝一日，共享时代将会给我们带来一个全新的世界。

我们人类也必将通过这个全新的考验。

【篇二：收获全新的自我】

收获是蜜蜂忙碌后浓醇的蜂蜜，收获是春雨忙碌后万物复苏的景象，收获是太阳忙碌后融化的冰雪，收获是坚持不懈后的赞美和经历……而我也有着不一般的收获。

站在教室的座位边，班主任正拿着我的书发作品赞不绝口，班上的同学朝我投来羡慕和佩服的目光。

回首相望，我已经学了六年书法了。

第一次进入书法教室，我很激动，因为我每个星期只会回一次福田上钢琴课，现在，又多了一节，而且是跟我两个发小兼好闺蜜。潜移默化中，我已经把这节课当成一个聚会了。

每节课前，我们都会早早的去教室占三个挨着的位置，聊天南海北的事。上课时，也都是时不时的跟她们讲句话。所以，每节课我都只能圈出一两个“优秀字”，而其他人都能圈出六七个“优秀字”。可我不以为然，照样高高兴兴的上下课。

这状态的改变，是在深圳湾大街逛的时候。有一个书法大师正在写软笔字，许多人在赞叹，有几个人还出了高价想买书法作品。我很是好奇，走近一看，哇！这笔锋，这字写出来也太有气势了吧！想到我写出来的软笔字，我既羡慕又愧疚。这时他忽然说了一句话：“其实我练的是心啊！”我当时并没有理解这句话的含义。但我从那以后，每节课都有认真练字，进步突飞猛进。心中总是浮现那位大师的书写的身影，耳边总是想起他的那句话。

两年过去了，我终于明白了那句话。我的班主任在我的学期评价里写道：“字如其人，你写的软笔字和硬笔字都和你的人一般，很美。这几个学期你从那个大大咧咧、浮躁的女孩儿变成了一个沉稳、冷静的女孩儿。这变化想必与你坚持练习书法息息相关……”

那一刻，我明白了。是啊！古人也说过：“古之善书者多寿，心定故也，人能定其心，何事不可为？”

我从回忆中醒来，班主任正拿着钉子把我的书法作品挂在墙上。

练字，让我收获了一个全新的自我。一个沉稳、冷静、有毅力的章馨元！