【篇一：怀旧的情结】
时光易逝，岁月如斑驳铜镜经年，又是一个辞旧迎新的日子，我还能大喊一声：“再见了，2014。”
二月的寒风刺骨，吹走了地上的稀疏落叶，扰乱了翩翩起舞的长发，但却没有吹灭人们的高涨热情，也浇不灭这四处温馨的气氛。
仰望天空，绚烂的烟花凌空绽放，像朵朵灿烂的鲜花，映衬了一张张满面幸福的笑脸。千家万户，已把新桃换旧符，一家子都团聚在一起，无一例外，围着餐桌吃着团圆饭。丰味佳肴的香气，时不时的哄笑声，覆盖了这小小的房屋，连空气都变得活跃，一年的不快与心酸抛之脑后。
七点之后，家人们各做各的事，有的躺在床上，看着春晚；有的三五成群，打打麻将。一派热闹与祥和。我一人无所事事，望着长街，时不时的有几个小孩子在追逐打闹，穿着新衣，在奔跑，笑着，叫着。
有人说，中国人喜欢怀旧。其实，每个民族都喜欢怀旧，只是中国人有种无法表达的春节情结。
看着看着，我也情不自禁的笑了，倏忽间，看到一个缓慢移动的黑点。定睛一看，才发现是一个流浪者，衣衫褴褛，在风中瑟瑟发抖，内心顿时一阵抽搐。这个漂泊无依的人，仿佛与这个世界格格不入。刚想下楼去帮帮他，忽然见到旁边有一位白发苍苍的老奶奶走向他，那不正是我的邻居嘛。她走过去，拉着那位流浪汉去她家，他一开始还不愿意，最后在老奶奶的劝说下才进去了，他的眼角感动得流下了泪。
作为旁观者的我，看到这一幕，心也受到强烈震撼。这个流浪汉真幸运，遇到了一个有善心的老奶奶，在这个热闹非凡的除夕之夜。
其实，中国人不是怀旧，只是渴望感受一次家的温暖，人间的温暖。
【篇二：绰号的烦恼】
“小骆驼，太阳晒屁股了。”伴随着妈妈的“降龙十八掌”，我的屁股上开了一朵又一朵的红花，我“啊”的一声，从床上跳了起来。
揉着开花的屁股，我一瘸一拐地走下床，撅着嘴委屈地对妈妈说：“妈，你能不能别叫我‘小骆驼’啊？我觉得好难听。”
说起这个绰号，那还是作文班的周老师给我取的呢！
有一次，周老师要我上讲台朗读一篇我写的作文，我当时很紧张，低着头装作没听见。
“骆嗲嗲，你没力气站起来呀？是没吃晚饭吗？”周老师见我没有要上讲台朗读的意思，故意激我。
“我没那么老吧？”我听了气得满脸通红，手心也捏出汗来。
“我是看你缺了颗牙，像个老嗲嗲一样呢！不喜欢这么叫你啊，那就叫你‘小骆驼’吧，这样就不老了。”周老师丝毫没有放过我的意思。
话音刚落，教室里传来一阵哄笑声。我抬头望向讲台，只见周老师脸上露出一丝阴森森的笑，两片薄嘴唇一张一合地动个不停：“我觉得你和骆驼一样，能吃苦耐劳，挑战极限。”
“好了，‘骆嗲嗲’和‘小骆驼’二选一。”周老师停了停继续说道。
我气还没顺过来，就听见同学们在那“小骆驼”“小骆驼”地喊。
从此以后，这个该死的绰号就牢牢地跟着我，甩也甩不掉。更可恶的是，还被几个女同学给蔓延到班上了。每天来到学校，总有那么一群拍不死的苍蝇在我耳边发出“小骆驼”“小骆驼”的嗡嗡叫声。现在呀，就连妈妈都习惯性地这么叫了，你说我烦不烦？
【篇三：冬日暖阳】
阴云遮了整片天空，雪也洋洋洒洒的飘散，又是一年冬。可太阳总会划破阴霾，绽放出迷人的光彩。
连续的坏天气，心情也愈加灰暗，生活无趣，也懒于运动。浑浑噩噩的上学，归家。这种消极的心态一直持续到姥姥的高调到来。
急匆匆的脚步，风风火火的光临。她一如那骄阳，东升西落，永不停歇。我却与她相反，一副杞人忧天的样子。我懒洋洋的倚在沙发上，看她从屋子这头走到那头，每个地方都留下她火红的身影。外衣罩在她微微浮肿的身子，裤子抖动，弯腰，右手扫帚左手打节拍，嘴里哼着小调，融进自己的世界里。我终是愧于让她劳累，与她一起打扫。发现劳动并非我所想的那样无聊，许是她流露出的温暖，同阳光般使一切都荣光溢彩。
劳作使她神清气爽，拉着百般求饶的我出门，说是锻炼身体。
途经广场，正歌舞生平。她拽我挤到最前方，盈盈的期待与热望直奔台上的演出。我却不以为然，冬天也不嫌冷，紧紧衣领坐下。
她朝我笑笑，犹如四，五岁般上蹿下跳，拍手呐喊，好不快活。兴许周围的人都注意到这个六十多岁的老太太不在家待着出来做什么？纷纷围观。她也兴奋的舞弄拳脚，右手背后左手在头顶一扭，右脚勾起，金鸡独立。哄笑声四起，她也乐得其中，又向我看来。
我慌忙避开那似乎热的可以灼伤人的灵魂的眼神，饱含对生活的热情。我不禁感到一丝惭愧。我，一个正值青春年华的少年都比不过迟暮年华的她。生活一定会是我眼中消极的样子吗？不一定，它只取决于我们的想法。
一直以来我躲在心灵的伞下，无论阴晴，用坚硬的外壳守护脆弱的内心。是她撤下那把伞，让耀眼的阳光倾泻。我沐浴其中，也沉浸在她的呵护与温暖之下。
我释然，走到她身旁，递给她一瓶水，她不客气的接下，笑出满脸皱纹，与儿时无异。那一刻，祖辈永无隔阂，幸福互相流传，阳光肆意萦绕。
也或许已深，但属于我的冬日暖阳，才刚刚升起。
【篇四：创意体操表演】
六一体操表演中，我们班得了全年级第一名，还获得了一个创意奖。嘿嘿，这创意嘛还得从头说起。
六一活动前三天，我们正在排练节目，老师突然对我们男生说：“这次的六一儿童节是你们最后一次共同度过了，我们要把这次六一过得有意义，所以我想让你们男生穿的和女生一模一样，穿一样的丝袜和裙子，头上要戴大红花。”老师的话音刚落，女生就发出一阵刺耳的哄笑声，我们男生强烈抗议，有的说要告教育局，有的要请假，有的要装病，但最终还是被老师连哄带骗开导通了。
到了六一这天，操场上红旗飘扬，校领导和评委早早地坐在了主席台上，同学们井然有序地坐在自己的座位上。表演开始，随着校长一声令下，同学们热烈鼓掌，表演班级入场表演，表演中一个高潮接着一个高潮。离我们表演还有三个班时，老师就让我们上楼换衣服。
这下可热闹啦，竟然是男生女生在教室里一起换衣服，丢死人了！换完衣服后，我们来到入场口准备表演。场上是四班，我们下定决心一定要得第一。轮到我们了，我们刚一进场就有人嘲笑我们，骂我们是丝袜班、人妖，我们心中说：笑吧，反正我们已经做好了丢人的准备。我们先绕场一周，再回到中间开始表演，预备节，伸展运动……不断有人为我们鼓掌，评委露出了笑容，我们最后齐声高喊：“祝伟大的祖国繁荣昌盛，生日快乐！”我们边说边摆成70的形状。到最后当评委宣布六年级二班第一名时，我们激动地互相拥抱在一起，有些人还热泪盈眶了。
我们的表演给在场的每一位同学和老师带来了快乐，我们班的男生也成了别人的笑柄，但是这次活动为我们的童年生活划上了一个熠熠闪光的句号，我永远都不会忘记这一天。
【篇五：贴鼻子游戏】
今天，我蹦蹦跳跳地来到快乐作文的课堂。我打开教室的门，看见白板上画着一个娃娃脸，这就是我们可爱的哪吒，我定睛一看，发现娃娃脸上有一双黑葡萄似的眼睛，最下面有一张微笑的嘴巴，但这个娃娃唯独缺少了一个鼻子。原来，老师要带我们玩“贴鼻子”的游戏。
游戏开始了，看了同学们精彩的表现，我也跃跃欲试。终于轮到我了，戴上眼罩，我的眼前一片漆黑，原本熟悉的教室，一下子变得陌生了。我十分紧张，在这紧张中，我听见老师大声喊：“大象鼻子转三圈”，我听见了伸出双臂，左臂压在右臂上，用右手捏住鼻子，同学们开始数：“一圈、二圈、三圈。”我转完后，头晕目眩，分不清东南西北，我就像只无头的苍蝇一样，到处乱撞，一会儿撞到桌角，一会儿又撞到同学，惹得同学们哈哈大笑，我静下心来摸索着，好不容易摸到了白板，安静的教室又沸腾起来，“向上！”“向下！”“不对，向左！”“应该向右！”我听了，更不知道鼻子在哪。我不管三七二十一，随手一贴，教室里爆发出一阵哄笑声，我立刻摘下眼罩，哈！我把鼻子贴在了头发上！让我忍俊不禁。
通过这次游戏，我知道了眼睛的重要，以后我一定要保护好眼睛，这样才能让眼睛更健康。
【篇六：抢凳子】
今天，我们玩了一个有趣的游戏，名叫“抢凳子”。
游戏规则：先拿四个凳子围成一个圈，然后老师拿一个小木块敲桌子，我们就围着凳子转圈，敲桌子声停止的时候，我们就开始抢凳子，没抢到的人就out，并减少一个凳子，以此类推，留在场上的最后一人获胜！
游戏开始了，我用起了自创的“螃蟹神功”，顾名思义，就是直接背对着凳子，腿弯着，像螃蟹一样走路，这样只要腿一弯，就能坐在凳子上了。而丁一倩也有她的诀窍，当她走到一个凳子旁边的时候，她要等前面一个凳子旁边的人走到下一个凳子的时候，她才会往前走。刚开始的时候，老师敲桌子还很有节奏，到了后面，就时快时慢，声音时大时小，所以我就全神贯注地听着。突然，老师停了，因为我用了“螃蟹神功”，所以腿一弯就抢到了一张凳子。马悦也轻而易举地抢到了一张凳子，再看看吴牧寒，他看到前面的凳子已经被丁一倩抢了，他忙往后面的一张凳子上一坐。“啊……”突然，身后传来了一阵尖叫声。原来吴牧寒身后的那张凳子早已被曹子昱抢先坐了，曹子昱很矮小，高大的吴牧寒就一屁股坐到曹子昱的背上，曹子昱被压得叫起了声。大家听了，都情不自禁地哈哈大笑起来。听着同学们的哄笑声，吴牧寒红着脸，无可奈何地走向座位。
这时，老师抽走了一张凳子，吴牧寒的out让我们每个人都紧张起来。第二轮开始了，我继续用我的“螃蟹神功”，敲桌子声结束的时候，我又猛地往下一坐，成功抢到了一张凳子，而马悦只比曹子昱快不到一秒钟，曹子昱被马悦给挤出来了。现在场上只剩下我一个男生了，但女生还有马悦和丁一倩两个，所以还是女生赢的几率大一些，我暗暗下定决心：一定要为男生争气。
第三轮开始了，马悦好像发现了我“螃蟹神功”的厉害，于是，她也用了我的自创技术。可“盗版”终究敌不过“正版”，所以我这个“原创”还是比她快了一步，抢到了一张凳子。丁一倩也抢到了，可是马悦以为她背后还有一张凳子，于是她就习惯地往后一坐，摔了四脚朝天，教室里顿时发出了一阵爆笑声。最后一轮，也是冠军之战，我和丁一倩都注视着最后一张凳子，生怕被对方抢走了，敲桌子声结束的时候，我还是凭我的“螃蟹神功”打败了丁一倩，于是，我就成了最终的冠军。
“抢凳子”不仅好玩，还能锻炼我们的反应能力，我多么希望老师能再让我们玩一次这个游戏啊！
【篇七：家庭有我更幸福】
其实，要我说的话，这个题目还真出的不怎么样，毕竟我们都是家里的大宝贝嘛。不过现在我大天朝流行生二胎，一般的家长都会把心血呕在小的那个身上，那些有弟弟妹妹、做着作业就会被喊去洗尿布的一（jue）定（bi）会对我这种集万千宠爱于一身的独生子女羡慕嫉妒恨的啦！
小时候，有我在的屋子里总会传出我妈妈的呵斥声、哪个悲惨的人的尖叫声与客人们的哄笑声。也许是因为我皮，别人是捧在手里怕摔了含在口里怕化了，我是捧在手里恨不得摔掉含在口里恨不得吐掉。还好，我妈的忍耐力还算是世界数一数二的，没把我往死里打；我的颜值也是数一数二的，从小时候的萌到现在的帅，让人一看见我就可以原谅我接下来做的所有事。
现在长大了，我骨子里的那种皮已经随着时间消失………了五十万分之一，只不过不再那么爱捣乱了（也许是因为随着身体的发育，痛神经越发发达了而已），而那五十万分之一的皮就转化为了幽默。低级趣味的幽默，高级趣味的幽默，黑色幽默，白色幽默，绿色幽默，蓝色幽默……只要是有人在交谈，不管是不是在跟我说话，我都能迅速抓到一个毫无笑点的关键词，然后在大脑中加工成一个可以由我自己控制理解难易程度的梗，然后从嘴里说出来，整个过程大约需要四分之一秒（这就是一个梗，看你理不理解的了）。我觉得我的大脑现在不只是一台普通的WINDOWS了，而是一台量子计算机。我看了刘慈欣的小说里说，人的意识就是量子的双重叠形态，那我的就是千层面了（这也是个梗哦）。因为我的强大的大脑，什么样的气氛都会被我搞的先是尴尬，再是飞过一个天使（难懂的梗第三弹），然后就是大笑，最后就是活跃。
已经步入青春期的我，现在依然是长辈们心里的掌（chi）上（mei）明（wang）珠（liang）。可以说，只要有我在，家里所有黑暗的角落都会投下一缕阳光，幸福值×双击666！
【篇八：手脚并用游戏】
“哈哈哈哈！”我们的教师里传来一阵阵哄笑声，同学们被我的“表演”逗得前仰后合。
苏老师拿着一个个“小手”“小脚”走进教室，说带我们玩一个叫手脚并用的游戏。我对这个新游戏十分好奇，决定要创下个最高记录。这时苏老师把“手”和“脚”都贴在了地面上，经过了激烈的比赛，终于轮到了我。我走到起点，手心生出了许多汗珠。只听苏老师大喊一声“开始！”我便立刻蹲下身来，双脚掌握了平衡，把双手向地上的“手”贴去，又把左脚抬起，放在了地上贴的“脚”上。做完了第一个动作后，我慢慢从地上站起身来，忽然失去了平衡，像一个酒鬼似的左摇右晃，仿佛下一秒就要跌在地上，又像一个在表演节目的“小丑”，逗得大家前仰后合。我把我的右脚贴在地上，这时，问题来了，我要把双脚交叉，再把左手放在双脚中间，才能完成这个动作。想着想着，我便把左脚向右脚交叉开来，感觉十分的别扭，如果来一阵风好像就能将我吹倒似的。经历了重重关卡后，我终于以40秒的时间通过了游戏。队友们为我创造的新纪录鼓起了掌。
这次手脚并用不仅给我们带来了快乐，还让我们明白了一个道理：要想达到胜利，就要使出全力！
【篇九：最后一个“六一”】
没有人永远处在童年，但永远有人在过六一。从出生开始，保质期为十二年的六一就开始派送，不能拒签也过期不候。任性得像个孩子一样的节日也领着我们从词不达意的幼儿到口是心非的少年，一年一步向前走，从未回头。
六一被孩童赋予了天真，可爱的情绪。恰好，最后一个六一派送到了充满孩子笑声的校园。
班主任拿了一个小箱进来，花花绿绿的包装小角从箱里头探出。看着老师很认真地拿出一个小动物橡皮，眼镜下的眼睛一闪一闪的，孩子一样的俏皮让人心生喜悦。握住手中小小的橡皮就仿佛听见了小时候闹哄哄抢橡皮的吵闹声。
从幼儿到少年，从满脸稚嫩到满腔热血，不变的是我们从未停止的前进的步伐。看着教室舞台中自信张扬的少年想起了一句话“我心中有一簇迎着烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，滚烫的馨香淹没过稻草人的胸膛，草扎的精神从此万寿无疆。”少年的心绪如布满荆棘的蔷薇，娇而倔，坚不可摧。
随着音乐的播放，一切都渐入佳境，内有欢笑声，外有鸟鸣奏。五六人凑一堆，蹦跳抢挤，不一会儿抢椅子就变成了双人游戏，输赢都被哄笑声淹没，懊悔的气息转瞬即逝。
夏天的蝉鸣在蹦跳声中被掩盖，呼呼的风扇声一阵一阵吹散教室闷热的气息。
如果说“抢凳子”在喧闹中点燃了气氛，那么“谁是卧底”则让人在紧张中体验体验着一种别样到欢乐。台上的同学们用着一个个词语描述，拼接自己的“身份”，台下的同学们猜来猜去也猜不准到底是哪个。或许是他们隐藏得太好，每一轮都有一个没被猜出来的，尽管如此，每个人都还是乐在其中。
慢慢的，人，活动和气氛都变得缓慢起来，大家不约而同地收拾起东西，六一联欢活动早已在心中拉下了帷幕。
细碎的阳光划过树梢，洒落在碎发间，望着一个个离去的少年，我想或许我们早已准备好踏上新旅程，只不过因为心中充满了些许不安，犹豫来犹豫去，觉得自己没有准备好，勇气没攒够——只不过这一天我们都迈出了那一步，发现所有的一切其实都比想象中更好。
【篇十：我不会弹钢琴】
我从小就羡慕那些会弹钢琴的人，因为我觉得弹钢琴很有气质，所以我小时候的梦想就是当一名钢琴家，但这个梦想，很容易破灭。
一天周末放学回家，我和几个同学在等车回家，一边聊天，一边等爸爸来接我回乡下，我们谈论各自的梦想，当他们问我：“你的梦想是什么？”我骄傲的说：“我长大后，想成为一名钢琴家！”空气似乎凝固了一下，接着哄笑声，打破了这安静地气氛。
我疑惑的问：“你们笑什么？”
他们其中一个说：“你一点都不适合弹钢琴……”
还有一个说：“况且你们家也没有钱，学得起吗？……”
我虽然没有马上反驳她，但心里却很难过，而且对那个同学，特别生气，可我又不敢说什么。因为爸爸开着那辆破旧的“宗申”摩托来接我了，回家路上我都沉默不语，爸爸也不问为什么。
时间一长，我后来也觉得自己不适合弹钢琴，因为我都没有机会摸到钢琴，心里的自卑感，也让学钢琴这个念头，完完全全的消失了，我对钢琴的喜爱好像也逐渐消失了。
五年级那年一次上音乐课，老师要教我们弹一些基础的乐谱，老师点名点到了我。这是我第一次上台弹钢琴，我一上去我就按光滑细腻的黑白琴键，声音很清脆的响起，但却是噪音，我一直将错就错的弹下去，很快乐，实际上，也是不知道自己弹错。下面，一片哄笑声，我才发现自己弹错，脸红的低下头，自己感到很羞耻。钢琴，我就只弹过这么一次，这一次，还是非常丢人的。
我记得老师当时很生气的训斥台下哄笑的同学：“安静，不许嘲笑同学！”台下才安静下来，然后老师转过头来鼓励我，我才不那么伤心。我越来越觉得，自己不适合弹钢琴，不适合学钢琴，像我那么笨的孩子。
如果我真的很喜欢弹钢琴，我会不顾一切的去学好它。但我发现自己不是真的喜欢，我们应该找到自己的爱好、梦想、目标，不要盲目的去追求不切实际的梦想。