有关挥春的作文

【篇一:挥春翰墨情】

红纸一铺,翰墨即下;纸上功夫,唯有苦练。

——题记

我从容地站在红纸前,手握毛笔,轻蘸黑墨,稍转手腕,一字即成。“爆竹冲天去报喜,飞花入户来拜年”这魏碑春联张扬着自信的风采,那“年”字正如挺拔的松树立在红纸中。我满意地看着自己的作品,旁人连连赞叹。

“这孩子写的春联好哇!”

“今年就贴这幅了,谢谢你啊!”

我谦虚地微笑着表示感谢,并自信地将写好的春联递出去。这每一幅挥春都很重。

第一次接触书法,是在八岁。我的书法老师姓李,记得那时他在宣纸上教我们写字,笔法苍劲有力,力透纸背。我惊呆了,这是一门多么美妙的艺术啊!可事非经过不知难,在我拿起毛笔后,发现书法哪有那么容易,笔太软了,难以控制。那时我的同桌还凑过来嘲笑我又软又斜的字,一脸鄙夷的神情。可我天生要强,下定决心,一定要学好书法!

李老师很幽默,他常常把枯燥乏味的笔画编成一个个有趣的故事,年幼的我很快就喜欢上了书法。一年练笔画、打基础的日子一眨眼就过了,李老师给我换一个新的字体,叫魏碑。

魏碑是古人刻在石碑上的文字,笔法朴实厚重而不乏灵动,给人踏实稳重之感。魏碑的笔画过于粗壮,墨迹常常会在宣纸上糊成一团,每当这个时候,我就会焦躁不已,日子久了,我开始对自己有了怀疑:“我能写好魏碑吗?这种字体真的适合我吗?”李老师每次听完我的抱怨,也不发怒,坚持认定我一定能写好。他不断教导我练魏碑要心平气和、脚踏实地,不断地发新的字帖给我写,不厌其烦地手把手教我,让我去参加学校现场书法大赛。日复一日的练习,那段时间,整个心都像是泡在墨水里了一样。

练了两年后,临近春节的时候,李老师给了我一副魏碑春联,很自然地说:“今年你去写春联吧!”我惊愕了,我真的可以去写春联吗?李老师拍拍我的肩:“你当然可以啊!你看你都参加过那么多次比赛,也拿了奖,还怕不行吗?要相信自己,认可自己的实力呀!”我幡然醒悟,原来我也可以写春联啊!从那时起,我开始意识到,我不再是那个被人嘲笑、陷入自卑的初学者了,我现在是一个有实力有勇气有自信的奋斗者了!

春联并不那么好练,但我并不害怕,披荆斩棘对我来说何足道也。春联是一年的祝福,我可不能写毁了,一种责任与担当使我为自己定了更高的要求,每天都鞭策自己。即使进步飞快,我也必须脚踏实地。从第一天的一个字一个字地练,到一个月后的一副一副地练,我已经熟悉了很多副春联。我明白,做着自己喜欢的事,再漫长的日子,也不过是美妙的旅程,而且充斥着自信与阳光。

那一天,学校大堂到处是飘扬的红纸,就像一条条红丝带。纵使我胸有成竹,可也免不了第一次写挥春的紧张。我生怕自己写错字,手不住地发抖。

“哎呀,别紧张呀!”一位阿姨的声音传入我的耳朵。

“是啊,放松点,别怕!”是李老师的声音。

我对他们笑了笑,心情也随之放松下来,运笔越来越流畅,笔法越来越有力。终于,我送出了我人生的第一副春联“春风惠我财源广,旭日临门福寿康”。那位阿姨接过我的春联:“写得真不错,继续努力啊,以后啊就是一名大书法家啦!”我很不好意思地挠挠头。

岁月不居,时节如流。我与书法,与魏碑已经结下了五年的情结。这五年里,我不仅将自己的春联贴上了家门口,也站在更多人的花市上展现书法的魅力与自信的风采。李老师常常夸奖我:“这孩子,是我学生里写魏碑写得最好的!”而我,也将魏碑的踏实稳重与自己牢牢系在了一起,脚踏实地地做好每一件事,心平气和地练好每一副字,将新春的祝福送到家家户户。

“你再帮我写一副吧!”

“诶诶诶,下一个就是我了啊!别忘了我的春联了啊!”

我连声答应着。

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