【篇一：挥春翰墨情】
红纸一铺，翰墨即下；纸上功夫，唯有苦练。
——题记
我从容地站在红纸前，手握毛笔，轻蘸黑墨，稍转手腕，一字即成。“爆竹冲天去报喜，飞花入户来拜年”这魏碑春联张扬着自信的风采，那“年”字正如挺拔的松树立在红纸中。我满意地看着自己的作品，旁人连连赞叹。
“这孩子写的春联好哇！”
“今年就贴这幅了，谢谢你啊！”
我谦虚地微笑着表示感谢，并自信地将写好的春联递出去。这每一幅挥春都很重。
第一次接触书法，是在八岁。我的书法老师姓李，记得那时他在宣纸上教我们写字，笔法苍劲有力，力透纸背。我惊呆了，这是一门多么美妙的艺术啊！可事非经过不知难，在我拿起毛笔后，发现书法哪有那么容易，笔太软了，难以控制。那时我的同桌还凑过来嘲笑我又软又斜的字，一脸鄙夷的神情。可我天生要强，下定决心，一定要学好书法！
李老师很幽默，他常常把枯燥乏味的笔画编成一个个有趣的故事，年幼的我很快就喜欢上了书法。一年练笔画、打基础的日子一眨眼就过了，李老师给我换一个新的字体，叫魏碑。
魏碑是古人刻在石碑上的文字，笔法朴实厚重而不乏灵动，给人踏实稳重之感。魏碑的笔画过于粗壮，墨迹常常会在宣纸上糊成一团，每当这个时候，我就会焦躁不已，日子久了，我开始对自己有了怀疑：“我能写好魏碑吗？这种字体真的适合我吗？”李老师每次听完我的抱怨，也不发怒，坚持认定我一定能写好。他不断教导我练魏碑要心平气和、脚踏实地，不断地发新的字帖给我写，不厌其烦地手把手教我，让我去参加学校现场书法大赛。日复一日的练习，那段时间，整个心都像是泡在墨水里了一样。
练了两年后，临近春节的时候，李老师给了我一副魏碑春联，很自然地说：“今年你去写春联吧！”我惊愕了，我真的可以去写春联吗？李老师拍拍我的肩：“你当然可以啊！你看你都参加过那么多次比赛，也拿了奖，还怕不行吗？要相信自己，认可自己的实力呀！”我幡然醒悟，原来我也可以写春联啊！从那时起，我开始意识到，我不再是那个被人嘲笑、陷入自卑的初学者了，我现在是一个有实力有勇气有自信的奋斗者了！
春联并不那么好练，但我并不害怕，披荆斩棘对我来说何足道也。春联是一年的祝福，我可不能写毁了，一种责任与担当使我为自己定了更高的要求，每天都鞭策自己。即使进步飞快，我也必须脚踏实地。从第一天的一个字一个字地练，到一个月后的一副一副地练，我已经熟悉了很多副春联。我明白，做着自己喜欢的事，再漫长的日子，也不过是美妙的旅程，而且充斥着自信与阳光。
那一天，学校大堂到处是飘扬的红纸，就像一条条红丝带。纵使我胸有成竹，可也免不了第一次写挥春的紧张。我生怕自己写错字，手不住地发抖。
“哎呀，别紧张呀！”一位阿姨的声音传入我的耳朵。
“是啊，放松点，别怕！”是李老师的声音。
我对他们笑了笑，心情也随之放松下来，运笔越来越流畅，笔法越来越有力。终于，我送出了我人生的第一副春联“春风惠我财源广，旭日临门福寿康”。那位阿姨接过我的春联：“写得真不错，继续努力啊，以后啊就是一名大书法家啦！”我很不好意思地挠挠头。
岁月不居，时节如流。我与书法，与魏碑已经结下了五年的情结。这五年里，我不仅将自己的春联贴上了家门口，也站在更多人的花市上展现书法的魅力与自信的风采。李老师常常夸奖我：“这孩子，是我学生里写魏碑写得最好的！”而我，也将魏碑的踏实稳重与自己牢牢系在了一起，脚踏实地地做好每一件事，心平气和地练好每一副字，将新春的祝福送到家家户户。
“你再帮我写一副吧！”
“诶诶诶，下一个就是我了啊！别忘了我的春联了啊！”
我连声答应着。
【篇二：翰墨飘香】
清晨，一缕阳光透过窗子，照耀进来，打开窗，微风伴随着阳光的温馨在书房里弥漫着。回到书桌前，铺开雪白的宣纸，倒上墨汁，毛笔蘸上墨汁，在宣纸上翩然起舞。阳光明媚，翰墨飘香，如此，甚好。
书法是我国非常古老的一门艺术，畅游在书法的世界里，我们既欣赏了无数名家名作，又陶冶了情操，修身养性。
初次与这古老的传统艺术结缘是在二年级暑假。一次偶然的机会，让我接触到了书法。那天一进教室，就闻到一股淡淡的墨香，这墨香一下就把我吸引住了。目光转向讲台，老师提起笔，在纸上书写着，笔尖在纸上飞舞着，轻轻一按、一提、一个转折，一个散发着墨香的大字就出现眼前，霎时间，我就对书法产生了浓厚的兴趣，迫不及待地想要去尝试。大概从那时起，我就与书法结下了不解之缘。
老师常说：“书法可以让人静下心来。”的确，书法仿佛真有种特殊的魔力，沉浸在书法的国度，我不再烦躁，极耐心地书写着那一横一竖，一撇一捺。
后来，我有从楷书慢慢迷上了隶书。隶书又名佐书、分书、八分，因盛行于汉代，所以又叫汉隶，它是由篆书圆转婉通的笔演变成为方折的笔画，字形由修长变为扁方，上下收紧，左右舒展，运笔由缓慢变为短速。隶书既不像楷书工整严谨，又不像行草那般行云流水，这可让我好生不习惯。
起初我总是认为，隶书定与我无缘，我那急躁劲儿，怎适合隶书？带着对自己的不自信，我开始了练习隶书的征程。每天，阳光点点照耀在身上，淡淡墨香相伴。一个月的努力，终究没有白费，我临摹的隶书终于与帖有几分相像了。渐渐地，我迷醉在那古色古香的碑帖中，书法越发使我着迷，似乎有点不能自拔了。
提一支笔，蘸一点墨，铺一张纸，随心所欲地挥洒，墨香氤氲，一切都是那么恬静美妙。
宁静岁月，与墨交友，甚好。
【篇三：李煜触动了我的心灵】
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”那份远古的触动来自心底。
李煜，南唐后主，亡国之君。
“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”多么浓重的哀愁啊！一代国君，却落得无言深院，是何等的可悲啊！无尽哀思萦绕心头，痛失至爱，有负先帝，心想那时的你，又是如何踏上西楼的！
“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”纵然心中万种愁丝，却还理的清，虽说不明，但心已明，那时那地，是怎样的彻悟啊！我懂你，我知你！
心中痛楚，又有谁知否啊！那时烟波，亡国之君的骂名，你背负了多久，至今日，我替你拭去，灰烟一炬，李煜，名垂青史，非亡国之名也。
“春华秋月何时了，往事知多少。”今非昔比，他日的玩乐已不复存在，独闭深院，是怎样的愁思让你挥笔而就《虞美人》啊！此时此地，我知晓了。
风流倜傥，心藏翰墨，虽无治国英才，但也是历史，对赵匡胤的抬爱，才华横溢，文笔细腻，古往今来，又有哪位君主能与你比文采，比词的华丽，真情，动人啊！
“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”又是对自己一生多么可叹的回首啊！
“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”那时，这时，清风也吹拂在我的脸上，那轮明月普照你我心间——虽隔千古，但此心彼明。
李煜，真英雄，心中千丈波澜为你而起。
【篇四：墨香伴我成长】
书法，是中国的传统文化之瑰宝，是祖先留给我们宝贵财富，是一种文化艺术。我学书已有一年，从对书法的好奇，到拿起毛笔，再到现在已经能写出那一个个娟秀的毛笔字，每一个笔画都是我的汗水。还记得第一次写毛笔字的场景……
“叮——咚”，随着上课铃声的敲响，我心涌澎湃，“嗒——嗒”，随着老师脚步声的接近，我的心跳也越来越快。“开始写！”我拿起了毛笔，可是手却不住地颤抖，停滞了良久后，突然，老师拍了拍我的肩膀说：“学习书法最重要的还是勇敢。”听了老师的话，我提起了我的手，写下了我学习书法的第一笔，也正是这第一笔，开辟了我的一条学书之路。我学书法史从魏碑开始的。老师常讲，临帖先求形似，得其精神，再注意气息。书法不单单是一种艺术，更是一种去人浮躁，锻炼意志的修为。当我接触书法的时候，我就被那或长或短，或重或轻，或浓或淡的线条打动。随着时间的推移和学习书法的深入，我的心变得更静了，在任何状态下都不会受外界所影响地学习。
从对书法的好奇，到过程的辛苦沉闷，我几乎要放弃了。现在我渐渐地迷上了散发着墨香的笔墨世界，我始终都记得注意一句话：“坚持就是胜利。”就是因为这一次次的超越，我的书法技艺才能更上一层楼……
“临池晋魏，翰墨飘香。”充满墨香的世界锻炼了我的勇气，充满墨香的世界去除了我内心的浮躁，充满墨香的世界使我永不言败，充满墨香的世界使我不断超越自我……
啊！墨香伴我成长！
【篇五：用翰墨书香，养浩然之气】
“倘能生存，我当然仍要学习。”时间带走了鲁迅先生的血肉之躯，而他坚定的誓言仍萦绕于耳畔。学者之良友，书也。读书，应该读好书，何又为好书？能养吾浩然之气之书也。
沿历史长河而上，古有百家争鸣以博百卉千葩，今有莘莘学子以览好书万卷，最佳女主持人董卿，刚刚获得了全国电视台最佳女主持人的荣誉，但她表现出了异于常人的冷静，在闲暇之余，最少一个小时的阅读时间是无论如何也要挤出来的。她说：“读书能让我学会思考，让我在不知不觉中变得安静下来，读书，让我很快乐。”诚哉斯言，读书有味身忘老。在这个快节奏的时代，能静下心来细细品读一本好书，却是一件难事了。
岁月不居，时光如流。楷书的笔锋，文史的厚重，都是文明的交替和轮回的积累。初生的稚童，端坐于学堂之上，忘我地沉醉于古人的无垠书海之间，四周万物皆恬静而淡然，一种唯书有味已忘身的静谧之美。静止在目光与书本交替的瞬间，谁又知道，这个小小的稚童日后竟会成为名震古今的大诗人苏轼呢？有人说，读书之人身上定有一种浩然之气，令人一眼就心生敬佩。由此看来，唯有饱读诗书，才会给予人心灵的安静与力量。
丝丝书香，是点点成线的积累。落花时节，秋岚已尽，薄絮飘飞。文人墨客举酒属客，“诵明月之诗，歌窈窕之章”，你一言我一律，文史的节律就是这样循环着，它就像无数的古文字，串成了一条线，一条线又圈成一个圆，盘点古人的智慧，零星点点装浸了无垠的画卷。而文化的深处，扎下了使文明硕果累累的深根。四千年的繁荣，一千年的陨落，都在那沉积的过程里缓慢地复活着。这是一种怎样的变化呵，—点点成线，线线成面，面面成体，几世轮回，无始无终。
四季轮回，红尘滚滚，世间浮华，但最终点缀生命的，依然是那沉郁而浓郁的书香。此时，凝神，细掂量，一世的书香就在笔下开出不衰的花朵，书中曾经的田园居士在流水旁曲肱而枕之，如今依旧恍如昨日重现一般。无数缕书香，汇成一股清泉，美丽了一路心灵的山岩。
君不见，古有萤囊映雪照亮仙人读书坦途，今有周总理“为中华之崛起而读书”之铿锵誓言犹响耳畔，制好书以为衣兮，与文人以为友，用翰墨书香，养吾浩然之气。
【篇六：翰墨书香飘自来】
读书就像饥饿的人扑在面包上一样，书是逆境中的慰藉。书房是文人精神的巢穴，生命是禅堂，年轻时读书就像迎来朝阳走路，最淡的墨汁也能胜过最强的记忆。在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。如果知识不是每天增加，就会不断的减少。一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。书都读得来的人，还怕有什么事做不来的。
而我最喜欢的一本书是《钢铁是怎样炼成的》。这本书是前苏联作家尼古拉·阿列克赛取维奇·奥斯特洛夫斯基以自己亲身经历所著的，这本书写了保尔·柯察金(小说的主人公)幼年失学，后来当过工人，参加过战争，成为一名优秀的红军战士。保尔是一位倔强好斗的少年。在他成长时期，国家正在革命，他渐渐成为一名坚强的共产主义战士，在一次次的战斗中，他都承受住了考验，最后因为失明离开了前线。在这期间，他曾经动摇过，但经过激烈的思想斗争，最后他终于拿起了新的武器——笔。进行文学创作，读了这本书我被保尔的意志深深的感动了。
在一次激战中，保尔受了重伤送进了医院。他的伤口很深，颅骨被子弹打穿，一只眼失明，对于一个战士，失去了双眼那要承受多么大的痛苦啊！即使这样，但并没有使他放弃、退缩，反而以坚强的毅力和不屈不扰的精神投入地方的任务。党组织的任务他都逐一完成。为了供应城市所需的木材，为了修复运输木材的铁路。他拖着沉重的身躯在泥泞、痛苦中走来。终于，城市的木材供应上了，运输木材的铁路畅通无阻了。保尔身上的品质难道不值得我们去学习吗？
那么，他到底有什么值得我们去学习呢？他不仅坚强而且也非常爱国。为什么说他“坚强”呢？因为他在受到身体的重重考验下，仍不放弃。为什么说他还爱国呢？因为他不论自身有多大的障碍，首先想到的依旧是祖国。而现在的我们呢？虽然称不上过着“衣来伸手、饭来张口”的生活。但最起码是要什么有什么，所以我们的毅力得不到锻炼，承受挫折的心理也弱的很，难道他还不值得我们学习吗？
钢铁是怎样炼成的！钢铁就是这样炼成的。在艰苦、挫折、疾病、风寒中磨练的，我们要向这些人看齐，向这些人学习，做到这样的人。
【篇七：翰墨书香伴我成长】
研一盘翰墨，轻提毛笔，微微地一粘，洒下辉煌的字迹；走进书架，寻一本好书，用手轻捧而读之，立刻神清气爽。翰墨书香萦绕在我的心田，伴我成长。
毛笔字是我国的著名的古典艺术，它分为：楷书、行书、草书、隶书、篆书。中国的书法历史和中国的文字历史一样悠久。自从甲骨文发明以来，每个字体就有了各自的发展阶段，每一个阶段都产生了数量众多的书法家和书法作品，这些书法家和书法作品构成了中国书法的深厚的传统。中国书法在古代已经就是一门成熟的艺术，有丰富完整的理论体系，很多著作是书法家艺术实践的总结，影响了后人的书法学习和创作。
我首次接触毛笔字是在小学的校刊上，意外发现了毛笔字的魅力，从那以后，我暗下决心，一定要练好毛笔字！我首先练习仿影和临帖，照着习字册上的字一笔一划地认真练习，不管是寒冬还是酷暑，不管是白天还是黑夜，不管是刮风还是下雨，我都每天坚持练习毛笔字一个小时，从不间断。一次，正值盛夏，别的同学都懒洋洋地趴在桌子上休息，而我则和几个志同道合的同学一起到学校书法室练习。日积月累，功夫不负有心人，我的书法长进了不少，终于可以进行书法创作了。我和小伙伴们，把自己的零花钱凑起来，买了楷书、隶书、行书三本毛笔字字帖和宣纸。我们一有空就到书法室练习，尽管书法室内没有安装空调，冬冷夏热，但是我们都坚持了下来，坚持、坚持、再坚持，一学期后，我们参加学校的书法比赛，都获得了比较满意的成绩。
读《西游记》让我明白了，只有经过经过无数次坎坷，才能有所成就；读《朝花夕拾》让我知道了，旧社会的愚昧；读《假如给我三天光明》让我明白了幸福生活的来之不易……
翰墨书香是我坚持的动力，是我向上的源泉，是我学习文化的导师，它伴随着我经历坎坷、伴随着我幸福成长，让我感受到生命的意义，是我们的良师益友！
【篇八：翰墨情深】
爷爷喜欢书法，一张报纸，一支毛笔，一碟墨，就足以让他在椅子上坐一下午。
记忆中常常是这些画面：爷爷戴着老花镜，端坐在红漆木椅上，布满老茧的手握着毛笔，点墨泼墨。我坐在爷爷的膝上，在爷爷的指导下一笔一划地练字。晚霞当空，书房里墨香扑鼻，一幅幅遒劲的大字铺满桌面……
那年冬天，我早早地起了床，屋外寒风瑟瑟，屋里却墨香怡人，爷爷已经开始练早课了。见我过来，爷爷说：“还记得你五六岁的时候，跟我说要学书法呢，转眼你就长大了……”爷爷说着说着，叹了一口气，眼睛望向了窗外，显露出失落与孤独的神情。是呀，自从上了初中，学习任务重，字就少练了，爷爷却很在乎。
我看着爷爷，再看看爷爷写的条幅。那一个个刚劲有力的字，如群蚁排衙，有种莫名的吸引力。“爷爷，我还想学！”我脱口而出，爷爷吃惊地望望我，继而露出欣喜的神色：“好，咱们一块练。”爷爷给我备好笔墨纸砚，满脸慈祥地看着我练。偶尔会用他那粗糙的大手，握着我的手说：“你看，握笔的姿势要调整，手要这样握……”爷爷耐心地教着，“写字要有笔锋，哎，对……”我握着笔，在纸上不停地移动着，一笔，一笔地写着，心中充溢着满满的幸福。
春节到了，我拿了一副写好的春联给爷爷看。“爷爷，你看，我马上就要超过你了！”爷爷接过春联，上下左右端详了好一会儿，脸上露出了欣喜的神色：“我的孙女真棒，马上爷爷教不了你了，但现在，你还不如我！你看这个字，这一笔……”爷爷说得我心悦诚服。我赶紧乖乖地去那间满是墨香的房间里练字。爷爷悄悄地走进来，坐在我身边，也练起了字。书房里静静的，墨香弥漫房间，一股温暖的气息在心中漫延。
爷爷酷爱练字，尽管眼睛老花，体力渐消，但寒来暑往从不怠慢。“爷爷，你别练了，歇会儿吧！”爷爷搁下毛笔，说：“爷爷快要写不动了，教不了你啰－－爷爷要是不练字，早就忘记怎么写毛笔字了。”他微微叹了口气，又拿起了笔。
爷爷粗糙的大手紧握毛笔，在纸上勾连点顿，每一笔都略显艰难，少了以前气势，手不停地发抖，他老了。他的毛笔字没有几年前的刚劲，却多了几分柔美！
现在爷爷还在练字，我也还在向爷爷学着写字。
【篇九：我的家乡】
一座美丽的小县城，一个个淳朴的通渭人。通渭位于甘肃省中部。十年九旱，地瘠民贫，历史悠久，文化灿烂。作为这里的一员，我要骄傲的为大家讲述这里的一切。
“翰墨飘香，书画通渭。”这是人们对通渭一贯的评价。今年8月16日至8月22日，这里举办了一年一度的通渭书画艺术节。第八届敦煌行，丝绸之路国际旅游节。通渭书画文化艺术节，以“丝绸之路，翰墨通渭”为主题，多角度展现了“中国书画艺术之乡”独特的魅力。
在艺术节这一天里，整个通渭县都会热闹起来。大街小巷人头攒动，热闹非凡，广场上许多书画名人聚集在这里，探讨书画，交流书画，还有许多外地游客前来购买书画，感受通渭的文化艺术和风土人情。
听爸爸妈妈说，通渭在1992年被国家命名为“中国书画艺术之乡”，这里的人们大多能书善画，家家户户都悬挂字画，于是便有了“家中无字画，不是通渭人”的说法。由书画名家沈鹏先生题写的“通渭——中国书画艺术之乡”的宣传牌矗立在通渭十字大街上，更为这座小县城增添了几分厚重的文化氛围。
“淳朴厚道，礼仪通渭。”除了介绍书画艺术，还不忘介绍这里人们的待客之道。在通渭农村，有种待客礼仪叫上炕，不论春夏秋冬，但凡来了客人，首先招呼对方上炕坐，然后就会端来一盆热气腾腾的通渭美食——煮洋芋。热气腾腾的白花花的洋芋就着酸白菜一起吃，真是人间美味。吃完，便会为你奉上一段美妙的通渭小曲。满屋子洋溢着热情和温暖。
“人文胜境，美丽通渭。”这里有通渭广为流传的通渭八景，我要逐一为大家介绍：有中林春晓、锦鸡循界、华川芳草、桃林红霞、白塔晨烟、温泉冬泳、玉狼屏迹、悠江月夜。每个景点都有一个美丽的故事，只要来到这里，人们便要为你逐一讲述。还有八景之外的秦嘉徐淑公园，这里承载着1800年前的一个凄美的爱情故事，后来人们在那儿修建了鹊桥，以示怀念。
通渭——这片可爱的土地养育了我，也养育了一代又一代朴实的通渭人民，孕育了一批批通渭人骄傲、国人骄傲的成功人士。如杨子恒，他是华人学者，通渭马营人。2006年当选英国皇家科学院院士。还有姚变娃等体育健将……都是人们心中的楷模。
通渭的一切，岂能是我用区区几百字或几千字能讲完的……通渭——它就像一朵浪花，在历史的波流里明灭着，那灵动的水质和花朵，无论是昙花一现后的永远沉寂，还是时间浇不灭的永恒绽放，都有它独特的魅力。它更像一位伟大的母亲，永远坚韧不拔、自强不息！
我的通渭我的家，我会永远爱您、敬您、守护您！
【篇十：品位书香，迎奥运作文】
在我们学校，翰墨书香已经成为二小的一大特色，也是身为二小一员的骄傲！
呵呵，我想，你对“翰墨书香”一定十分好奇吧？别急，这可是我们学校一道亮丽的风景。
所谓的“翰墨书香”，当然是有墨味儿，有书香。在我们学校三楼，有一块专门练毛笔字的好地方，墙上贴着各式各样字体的书法字，真是美不胜收。你要问了，那同学们每天下课都抱着一卷纸、一支笔、还有一些墨汁什么的，上课时来得及收吗？对！当然来不及了，所以我们的`学校就为学生专门提供毛笔，和一种只要用水沾毛笔就可以写出和墨一样颜色的“练字本”，而且一会儿就干了，非常方便。学校还特意请字写得非常好的崔老师来教我们，我想，课余时间，每当老师们看到自己的学生在那儿认真练字时，心头一定会涌上说不出的喜悦感吧。
“书香”又是什么呢？“书香”，就是指我们练字地方对面的一排排书，书架的设计十分有特色，它被做成字母的形状，并涂上了亮丽的颜色，再放上满身墨香的书，颇有一番诗情画意。课余时间，总会有一些好学的同学们到这儿来阅读，直到铃声响起时才恋恋不舍地离去。你看那个扎马尾辫的小姑娘手捧一本好书，正在埋头苦读，一看就是个小书迷；再看那个看上去活泼好动的男孩，也在安静地看书，他双眉紧锁，想必是看到紧张而精彩的片段了吧；再瞧那个文静的短发女孩，看到动情的部分，竟双手微微抖动，眼角旁迸出了一行清泪……
我爱我们学校的翰墨书香，它将伴我们成长！