【篇一：冬天的味道】
已是冬至，哈出的热气在空中翻腾着，遂飘向远方。抬手划一划，便勾勒出老师的模样。伸回袖的手，指尖还有些刺痛。这，就是寒冷的味道！
糊里糊涂地做完考卷，看着它被收走，心中不由得有些慌乱。这次考试……上课铃响，接下去的几节复课，我只正襟危坐，呆泄地盯着老师在上面唾沫横飞地讲着。只有那从窗外吹进的寒风，将我刺醒一阵子。
试卷未发，老师便叫我出去，谈话了，老师环着臂，望着我，我低着头，盯着脚，寒风猛得扑来，从我们跟前穿过，吹起老师的发梢。终，她开口了：“你最近，有些放松了……虽然期中考你发挥得确实不错，但……寒冷的味道你应该尝过吧？”我的唇颤动了一下，想开口，却哑然无语。“初中，是一场马拉松，不比谁跑得快，而是看谁笑到最后！”
我终于抬起了头，视线对上了老师那双真挚的眼。老师的眸中映出我的模样。
走在小巷里，寒风已将日给吹落，风带起的枯叶，在空中飘着，落下，便再也不起来了。推开双手，任凭冷风穿过我的指缝，我的手，渐渐僵了。
回到家，想着老师的话，翻开令人发指的数学书，复习着。撕下一张试卷，拿起笔，疾书起来，纵身在题海中，时针指向十点，子夜的风雨像个巨大的孩子，在不合时宜的时候吵闹，嬉戏起来。风刮在窗子上，发出“铮铮”的响声，雨摊在了玻璃上，像一朵朵透明的花儿。指渐渐僵硬了，脚渐渐失去了知觉，只是一阵又一阵的刺痛和麻木。我坚持着，写完了最后一个公式。
翻开参考答案，一题又一题地对过去。发现几乎是对的，笑意渐渐爬上了眼角，推开窗，雨还在下，伸出手，接受雨的洗礼，手还是僵着的，心中却热乎起来。我想，这就是寒冷的味道吧！
我喜欢寒冷的味道，但我更喜欢寒冷过后的温暖，我我喜欢，也更享受寒冷中的坚持。
【篇二：尘封的记忆】
每个人都必须成长。时间在流逝，我们也在不停的变化着。过去是美好的，可我们却无法留住那一瞬间。它只能存在于记忆中，似乎也只能这样。
那天，一个人闲来无事，我就想着整理一下那些堆积了很久的旧东西，来一次彻底的大扫除。我的书架上摆满了书，从小学到初中的书，都被完好无损的保留下来。我感觉那些都我的“心血”，怎么说呢，翻开书本，看着那些自己一笔一划记下的笔记，不舍得扔掉，更谈不上卖掉了。在整理的过程中，我发现两个布满灰尘的大箱子。我记不得里面放的是什么东西了，很是好奇。我小心翼翼地把它们放在地上，轻轻地扫去灰尘。发现竟是两本同学录。一本是小学的，另一本是初中的。翻开后发现里面的东西真的很不一样。不同的年龄，不同的风格，不同的观点。突然间回忆喷涌而来，似是要把我吞噬一般。
翻开那本小学的同学录，看到那时同学们给我的留言，哭笑不得。大都是“我们要做一辈子的好朋友，永远不分离”的话，那些幼稚的话语仍在耳边萦绕。想到那时我们是多么的天真，天真的以为只要在一起就是永远。等到长大以后，你就会发现，那真的是童言无忌。
翻开另一本同学录。映入眼帘的是一位和我同姓的女生。她说：“你好啊，刚开学的时候，可能是因为我们是同姓人，所以我就多看了你两眼。再后来就与你结下了不解之缘。”另一张是我的第一任同桌写的，因为被班主任安排而坐到了一起。她说：“时光飞逝，转眼间，三年就过去了，我们也即将分离。最怀念的还是我们一起躲在被窝里说悄悄话的日子。我们是无话不谈的老友……希望我们可以飞向自己想要的远方。”她是我的一位很好的朋友，刚到新的环境，那段痛苦的日子都是她陪我一起度过的。那些关于青春的小秘密，也都随着时间掩埋。另一张是我最爱的“她”写的。她说：“我们将各自奔赴远方，你要好好的，好好学习，天天向上，健康快乐的成长。”她本不是我们学校的，是来借读的，可这并不妨碍我们成为最好的朋友。我们在一起相处了两年，在这两年里我们形影不离，总是在一起，我们之间有着深厚的友谊。看着这一张张回忆，我才知道在他们眼中我是这个样子的，天不怕，地不怕，个性张狂。可就是这样一个我，与他们一起共同相处了三年。在那所我生活了三年的校园中，有我们相处的点点滴滴，有哭，有笑。无论是什么，我都很珍惜。
看着自己珍贵的宝贝，我想对那些不在身边的朋友说：我们的故事，未完待续……
【篇三：你看我时很远，你看云时很近】
记不清我已经有多久没有认认真真的看过云了。
我漫步来到操场，随意找了处地方坐下。偶抬头，看见片片云朵，红得有些晃眼，像浸了太多水的油墨画，模糊地纠结着。
天边有几片巨大的云霞，遮住了快要坠落西边的残阳，余晖反射，将天空染成橘红色。看着朋友渐渐远去的背影，我的心莫名有了些许阴霾，烦躁地低下头，翻开了放在一旁的诗集，随手翻开一页，便是从小一直喜爱的诗《远和近》。
“你看我时很远，你看云时很近……”我轻轻读出，想象着诗中的情景。顾城在那时，是不是也撑着头，望着云朵在空中悄悄浮动、留下深深浅浅的痕迹；微皱着眉头，似有若无的叹息，然后低头提笔，写下这首耐人寻味的诗。只可惜，我没啥文化，写不了耐人寻味的诗，只能撑着脑袋，一遍又一遍，读着这首耐人寻味的诗。
上小学的时候读这首诗，只觉得很美、很有意境。到了初中，似乎这首诗真正所表达的意思，渐渐地已经有所体会了，相隔一步之遥，心却远在天边，人与人之间的距离，可真够有趣的。可谓是：“人越长大越孤单”啊。
回班的时候天色渐暗，仲夏的一抹残阳旖旎着青草的味道，散在傍晚的暖风里。我抬头看了看残云，染尽了诗意的美。
【篇四：品味书香】
翻开书本，淡淡的墨香将我的心化作清泉，渐渐流遍全身，滋润着我的心脾。那一个个单薄的文字，勾画出一幅幅丰满美丽的图画，令我魂牵梦绕、沉醉其间。
幼时，我常常伴着《丑小鸭》、《白雪公主》等童话故事入睡，渐渐地我爱上了童话。那时，她已成为我通往书海、文山的灯塔，为我打开了一扇吸取文字精华的窗户，启蒙了我对这个世界的看法。
步入书的殿堂，我先进入了童话世界。拾起《安徒生童话》，卖火柴小女孩的悲惨身世映入我的脑海，激起我对她的深深同情和对那个环境的厌恶；抽出《伊索寓言》，翻开每个故事的篇章，我发现故事的背后都蕴含着一些奥妙的生活哲理；穿梭于《寓言故事》与《睡前故事》，我懂得了美与丑，正义与邪恶的对立，知晓了是与非的区别。
不知什么时候起，对科学知识的探索似乎占据了我所有的阅读时间，将我引入到科学的大海。翻开《十万个为什么》，各种各样的问题让我着迷思考：彗星为什么拖着长长的尾巴？植物和人一样有血型吗？。一点点知识就好像滴滴雨水汇成小河流入我的脑海。通过看书，让我接触到了“化学”和“物理”，慢慢地品味着这两者的区别与联系：水和油精的密度很难分辨，高锰酸钾具有清洁作用并溶解于水。借助书籍，我还对人体结构的了解更上一层楼。
稍长，我有点沉迷于小说。沈石溪的《白天鹅红珊瑚》使我知道了红珊瑚的一生即不平凡也不奇特：本来，她是一只臭美的年轻天鹅，对孩子和丈夫一律不管。于是，报复到来了。丈夫和孩子命丧黄泉，她才开始醒悟悔改。红珊瑚捡来了青春和蔻蔻，自己只吃死鱼烂虾，让孩子吃最美味的鲜鱼；她停止了打扮，变成了乞丐婆，让孩子茁壮成长；她与水獭打斗保护自己的孩子，最终落成一只残疾的天鹅；最后，她找到了一只能带走孩子的雄天鹅，把孩子带离危险，而自己却冻成了冰雕。我的眼泪不由自主地滑落眼眶。读沈石溪的《红弟一生的七次冒险》，让我知道红弟是在历经了重重困难之后才终于夺得了王位。特别是最后的一幕，他与毒蛇展开殊死战斗，同归于尽，让所有的天鹅目瞪口呆，但让我却学习到了红弟那种奋勇向前，为民除害，不畏艰险，敢于牺牲的伟大精神。
翻过的书页已经许许多多。有了书友的陪伴，我已不知不觉沐浴在知识的海洋里好几个春秋。书，她不仅散发出令我无法自拔的气息，也有那种只有我懂的魅力，塑造着我的灵魂。还有读书才能品味出的轩昂意气，已将我深深感染。人生需要体验，书香需要品味。书有一种嗅不到，尝不尽，闻不完的味道，这种味儿将伴我一生。
【篇五：《一卷大唐的风华》读后感】
《一卷大唐的风华》是班长和安然推荐给我看的，我一直都很崇拜安然，她的文笔是那么曼妙，文字在她的笔下行云流水一般，扣人心弦。因此，我开始阅读这一本令人神往的书卷。
翻开书卷的第一眼就令人心旷神怡，封面上精美的古风画蕴含涌动着浓厚的古风气息，传递着落梅女士清新淡雅的待世风格，紧接着映入眼帘的是一段文字：落梅风骨，秋水文章。这段文字勾起我心中无尽的遐想，我开始对着之后未知的篇章充满了神往。
在阅读这部书卷时，翻开每一页上面的水墨文字都无不包藏着一种似来自远古的呼唤。落梅女士的语句是那么优美，而楚楚动人。字里行间都传递着一种端雅天然，安静无争的气质。她的每一句诗行里都仿佛在诉说着无数的故事。翻开《千里江南，多少楼台烟雨中》，眼前自然而然的浮现出江南那莺歌燕舞的迤逦姿态，又揽《一叶孤舟，载得了多少客愁》思绪不由得飞往那百年前如歌如画的村庄小镇。落梅女士的每一株篇章，每一行诗句，每一个文字，都无不引人神往。她的作品不仅仅是让我们感受到了文字古风的奥妙，这让我们彻底的领略到了生命的美好。
“白衣送酒，终老东篱，是一种洒脱”让我们看到落梅女士淡泊红尘的端然心态；“五花马，《千金裘》，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁，是一种豪迈”让我们看到落梅女士高风亮节，英姿飒爽的姿态；“竹林深下，醉生梦死，是一种放荡”让我们看到落梅女士不拘小节，对酒当歌的态度。她的每一句如诗如画的语言都令我感到似一道长虹如闪电瞬间劈开了我面前的过眼云烟，阳光照耀，一片豁然开朗。
抚晋时风，看唐朝雨，品宋代茶，赏明清花。我亦不过寄居在光阴的檐下，掩门静坐，唯见花影日色。愿这部似光阴千年的典籍不仅能使我体会文字的韵味，更愿感悟了生命的奥妙。
【篇六：读你千遍也不厌倦】
在家里的拐弯处，总有个图书馆，整整齐齐的立着一本本崭新的书，散发着淡淡的书香。一放学，我就像一只快乐的兔子，朝它奔去，迫不及待地翻开书页。
最近我迷上了《魔道祖师》，书中的情节，惊险万分，使我如临其境：奇怪的重生，温柔的师姐，可爱的温宁……一步步紧逼答案，却迷雾重重；不翼而飞的尸体，令人恶心的王灵娇，悬疑的食人堡……惊险处，我害怕得拍胸口，疑团破解时，我只拍桌子叫好！
读着一本好书，感觉自己就像与世隔绝，听不到一点声音，可能看得太入迷了，父母喊我回家都没听见，差点以为我失踪了呢！
我对书的喜爱，让老爸恨得牙痒痒，什么为了看书不睡觉，每次去图书馆回来都要借一两本书，一本本书看完，可是作业们干净得“纤尘不染”，直到看完才开始写作业。
读着一本好书，就像走进碧蓝的大海，欣赏着大海里的美景，享受着大海的美好和宁静，每一次翻开书页，都会有精彩的内容等着我，就像一次旅行一样，充满新奇，令人回味。
【篇七：我发现了读书的乐趣】
我推开门，一道强光扑面而来。我睁开眼，一个充满书香的房间映入眼帘，我揉了揉眼睛，一下子扑在了书上。我猛地想起，我现在不是在床上睡觉吗？怎么会在这里呢？我掐指一算，做梦呀！
最近我的成绩极速下降，我妈便收了我所有的书，还威逼利诱：如果我成绩上升就再给我买书，如果提不上去，这些书也别想要了。对于视如命的我来说：没了书就跟丢了魂一样，以至于我做梦都在想着我的书。
也不知道是因为胎教还是其它原因，我从小就喜欢读书，还不识字的时候就让我的母亲大人给我念。等识字之后点就开始自己读。有可能就是这个原因，我从小语文成绩就很好。
由于我爱读书，我家里藏书很多：《白雪公主》《格林童活》《骆驼祥子》《朝花夕拾》每次有朋友来我家里都会惊叹一番，有可还会借走一两本，我记性不好，经常忘了谁找我借过书。导致现在丢了好几本，心里很失落。
书总是会让我沉迷，我感觉时间都不够用，总想多读一会儿。
书是一个好东西，它有时可以给我力量。让我努力向前。因为书，我变得开朗、活泼、阳光、向上。在我伤心的时候翻开书看看心情就变得开朗起来。在我忧郁的时候翻开书看一看，心中的阴霾一扫而空。在我开心的时候翻开书看一看，感觉书中的人物都会被我的心情带的飞上天。
我十三岁，书陪伴了我十二年我很感谢它。每次翻开书，我都能在其中体会到无限乐趣，我相信，书会陪伴我一生。
【篇八：美好的回忆】
不管是谁，从小到大都会有许多美好的回忆，而爸爸妈妈更是把这些美好的回忆，装进了相机。
有一次，我无意间翻开了相册，里面露出了一个机灵的“小脑瓜”。啊？这是我？不是吧，这就是我小时候啊！长得也太像……我爸了吧！看这小脑瓜，东张西望的，好像是在为饥饿的小肚子讨一点面包吧！
接着，我翻开下一页，看得我哭笑不得了。这是我迈进幼儿园的第一天，我很兴奋，不过，脚下的石头不知道发什么脾气，挡住了我的道路，结果不言而喻，我摔了个狗啃泥！那时我才4岁，妈妈立即把我摔倒的情景拍了下来。我哭了，心里很委屈：我重要还是照相重要？哼！上幼儿园的第一天，我自然是没心情喽！
当翻开下一页时，我就要上小学了，心情很复杂。按说我都六岁了，该听话了，可我却偏不是这样，我死活都不肯去上学，因为我听隔壁大姐姐说上一年级就有怪阿姨管着。我竟相信了，没办法，孩子嘛，毕竟天真呀！总之，说什么我也不去，大人们用尽办法，也拿我无可奈何。这时，奶奶走过来，说：“我陪你去看看，如果真有怪阿姨，我就带你回来！”我只好照做了。没想到，一到学校，老师又给糖又让喝水的，根本没见到什么怪阿姨，我这才放心。心里还想着大姐姐：“她竟然骗我，气死我了！回去就告诉她妈妈，哼！”想想那时候一连串的故事，不由自主地笑出了声！
不管怎么说，被爸爸妈妈记录在记忆的相册里的这些情景，都将是我人生当中最美好的回忆。
【篇九：额外的作业】
每天，我做完作业后，妈妈还会额外给我添加一个作业——一篇阶梯阅读。她说我的阅读理解太差了，必须加强练习。虽然我极不乐意，但是敢怒不敢言，只能硬着头皮做。
上个星期二晚上，妈妈有事要出去，临走时叮嘱我：“记得做完作业后做一篇阶梯阅读！”
“知道了！”我爽快地回答。
做完作业后，我翻开了《阶梯阅读》，哇！洋洋洒洒又是一大篇，后面的题目又是那么的烧脑子，真不高兴做。
我突然想起妈妈平时好像是把答案放在电脑下面的抽屉里的。我不禁暗暗高兴。为了不让爸爸发现，我蹑手蹑脚地打开了抽屉，哈哈！真是天助我也！那份答案果然静静地躺在那里。我取出答案，把答案一字不落地抄了下来，抄完后，又悄悄地把那份答案按原样放回了抽屉里。然后，我拿着家联本，让爸爸签字。爸爸龙飞凤舞地“唰唰唰”几下就签好了字。我又提醒爸爸：“爸爸，我还做了一篇阶梯阅读呢！”
“嗯，好！”爸爸头也不抬地在家联本上又添了几笔。这样看来，爸爸的确比妈妈仁慈多了。
八点多，妈妈回来了，竟然让我把所有作业都拿出来“人工复检”。当妈妈翻开《阶梯阅读》时，我的脸情不自禁地红了起来。她看了我写的答案，又拿出答案开始对。我想：完了完了！肯定要挨骂了。果然不出我所科，妈妈“啪”地一声合上了本子，严厉地对我说：“张子越，你这是在浪费时间呀！如果你是为了妈妈，那就不用做了，你这样抄答案，比不做还差！”
我的脸越来越烫，头也越低越下。是啊！我不仅欺骗了妈妈，欺骗了爸爸，欺骗了老师，还欺骗了自已。想到这里，我惭愧地对妈妈说：“妈妈，那我再做一篇吧！”
我又翻开了那本《阶梯阅读》，拿起了笔，这篇阅读理解我做得很认真……
【篇十：抽书的乐趣】
不知不觉，一个学期又结束了，书架上的书也到了该被我们抽回家的时候。孙老师准备好后，让张洋给我们抽序号。
当时我正在讲台上，张洋帮我抽了一张。我迫不及待地翻开纸条，呃……39号，张洋你的手有够臭了，我又转念一想，万一前面的人都没有抽好，而我却抽了3、4本呢？
激动人心的抽书环节很快开始了。最搞笑的要数顾杨顺了，他神情严肃地走到抽书的地方，深吸一口气，再慢慢呼出来，重复几次后开始搓手，不停地搓啊搓，还闭着眼睛，望着头顶，就差没有说出“上天啊，大地啊，赐予我力量吧。”把全班人逗得哈哈大笑。最终，他把“神之手”伸进了袋子里。嗯，也只抽到了两本。失望至极的他用老父亲般的语气叹了口气，正应了那句：“同学，你是来搞笑的吗？”
最傻的要数李嘉政了，他竟然不知道要从哪里抽纸条，还傻乎乎地从大家抽完的袋子里抽。
一个一个同学都抽完了，到39号了。激动的心，颤抖的手，我把手伸进了袋子里，拿出一张纸条，翻开，还不错，虽然只有两本，但是加起来有60元了，不但回本还赚了。
但我还是希望能抽到3、4本？下次再努力一点吧。