【篇一：这样的感觉真奇特】
做任何事情，结果出来以后，感觉是不同的，成功的感觉，失败的感觉，只有亲身经历过才能体会出来。还有一种感觉很奇特，这种感觉就在尝试成功的过程里。我钢琴考试的经历让我体验了这种微妙、奇特的感觉。
每一次钢琴考级前都是紧张的练习，练习曲弹了一遍又一遍，曲谱背的滚瓜烂熟。但到考试的时候，一紧张就像得了健忘症，考完后病情才开始好转，又记起来了，有时知道成绩时，心脏病又发作了……
刚开始练习考级必考的曲子时，那个心情不好形容啊！天天练啊练啊，练个不停，一边练，一边还得记曲谱，一点儿也不觉得累；开始还好，时间越来越长，也越来越紧张；临近考级了，越来越不自信了；有时练的手指都伸不直了。到考级时，完了，精神快崩溃了。
不过，每一次考级，我都考的还可以，不是优秀，就是良好，我怎么能考的这么好呢？我怎么这么厉害啊！哎呀！我真棒！（好自恋啊！不忍直视中……）
今年的考级是我最难忘的一次，我记得我前面有一个人是吹葫芦丝考试，吹一句，断一下，吹了一半，抬头想一会儿，继续再吹……看他那紧张的样子，天哪！我只想知道，这个男生他最后过了没有。
轮到我了，坐到琴凳上，想了想就开始弹奏，迷迷糊糊的就弹好了，我一弹完，就跟考官说声再见，拿了准考证，“嗖”的一下就没影了，毕竟谁也不想多留一秒。
在回家的路上，我的心情难以平静，从十分紧张的考试，到顺利考完，感觉超级舒畅，仿佛是大雨后雨过天晴的感觉，一切都是那么清新，那么舒畅，压抑的心，立刻变得开朗。从紧张到开朗，无法用语言形容的感觉啊！
【篇二：我爱读书交流会】
我，就在刚刚得知了一个“大消息”——今天下午最后一节课要开展“读书交流会”。
说到读书交流会，我现在是既担心又高兴。担心，是怕向别人介绍时因为紧张而出现“结巴”。高兴，是可以把自己喜欢读的书介绍给别人了。
到了下午，我竟然发现自己没拿书，看来我的“健忘症”又犯了。我心生一计，向别人借了一本书。我是不会向别人介绍借的这本书的，我之所以借本书放桌上纯粹是为了装门面，我要介绍别的书。可能有人说你要介绍的书没带怎么介绍？没关系，这本书我基本上都能背下来了。
开始了，我看到有的同学拿《查理九世》，有的拿《狼王梦》，有的拿《稻草人》，有的拿《昆虫记》，有的拿……
我向朋友们介绍了《月光下的肚肚狼》。我介绍这本书，是因为它有许多深奥的道理。我就这样津津有味地介绍着，仿佛沉浸在了书的海洋中，尽情地舒展着自己。可就是关键时刻掉链子，老师一声令下：“大家停一下。”我猛一下醒过来，唉，我还意犹未尽呢。
原来，老师是挑几个同学进行全班交流的。老师挑选了了几个同学面向全班推荐自己的书，这些同学都很详细的介绍书的内容，并向我们说明推荐理由，还说了自己今后的阅读计划。
经过这次交流会，让我发现了很多好书籍，同时也让我明白了许多道理，我希望下次还能开展这样的活动。
我爱这次读书交流会！
【篇三：咱爸咱妈】
我，就像是一棵小树苗；妈妈，就像是甘甜的雨水，滋润我的成长；爸爸，就像是温暖的阳光，赐予我成长的能量。我就在这样一个美好而又温馨的家庭里茁壮成长。
我的爸爸，有着高高的个子；一对浓而密的剑眉；一双有神的眼睛。爸爸的工作非常忙，而且压力大，有时导致睡觉失眠，所以他的双眼总是会熬得通红，但是，这丝毫抵挡不住爸爸对生活的热爱。在生活中，爸爸就像一本字典，我有什么不会，就会去问这本“大字典”，大到国家大事，小到不会做的题目。我的爸爸还非常喜爱运动，尤其是篮球。我的篮球就是爸爸教会的，他经常带着我去篮球场投篮、运球……锻炼身体，只要老爸在家，家里的电视机永远锁定：中央5套。当然，我爸爸既有爱运动的一面，又有爱恶作剧的一面，他总是会在我不经意的时候，捉弄我，所以，我的幽默搞笑，完全得了他的真传。
我的妈妈有一双似珍珠一样大的眼睛，温柔时，柔情似水；发起火来，深褐色的瞳孔里，就像藏有一颗颗火星，随时会大爆发。我的妈妈有一个坏毛病——“健忘症”，有时我拜托她的重要“使命”，她就会因为工作太忙，而把“使命”抛在脑后，又有时，前面刚说完的话语，后面就忘了。家里永远都会有一个到处找手机的身影，那，就是妈妈。我的妈妈还很唠叨，唠叨完我的生活，又唠叨我的学习；唠叨完我的吃，又唠叨我的穿……总之，关于我的一切，她都会唠叨个没完，但每句唠叨中，都饱含着她对我浓浓的爱。我也乐于大事小事都找她。好心情、坏心情都与她分享。
当然，在这个家庭中，总是会上演一部部“好戏”，关于“虎爸猫妈”的“好戏”。“虎爸”是爸爸在我的学习上严格要求，“猫妈”是妈妈在生活中的细心照顾。在我成长的过程中，咱爸咱妈完美配合，努力让我快乐成长。虽然有些时候，咱爸咱妈的行为，我并不理解，但在这些我不理解的行为中，能感受到他们的那份爱意。
这就是咱爸咱妈，我爱他们！
【篇四：同学谢谢你】
×××谢谢你！虽然你在别人眼里其貌不扬，没有什么特别的地方，但是我喜欢你，喜欢你有一颗金子般的心。
五分钟，四分钟，三分钟……我把书包翻了，桌肚子翻了，可是英语书就是不见踪影。上课铃声快要响了，我急得头上冒出了汗，急得像热锅上蚂蚁一一团团转。
你看到此情景，关切地问我怎么啦。我支支吾吾半天说不出一个字，因为我怕你嘲笑我是高丢丢。你在一旁却着急的说：“你说吧，说出来，我可以帮你解决呀！”
望着你那急切的目光，我鼓起勇气说我的英语书忘带了。你微微一笑说：“没事儿咱俩共一本书吧。”
上课时，我尽量把头低着，生怕老师注意到我。可是事如愿违，哪壶不开提哪一壶。刚一上课，老师如电的目光就定格到我们桌上，看见只有一本书，于是就问我俩谁得了健忘症。我正在纠结说不说时，没想到你却抢着说：“老师，对不起，是我忘记了！”
老师批评你年纪小小的就丢三落四，警告你以后上学前一定要收拾、检查书包。我听了，心里五味杂陈，暗暗责备自己：高凌玉啊高凌玉，这错误明明是你犯的，你干嘛当缩头乌龟？×××啊×××，谢谢你！你永远是我的好朋友！
【篇五：妈妈的“备忘录”】
我觉得我的妈妈患有“轻度健忘症”，但她既不承认这一事实，也不喜欢用各种各样的备忘录，经常怪罪我和爸爸忘了什么，我俩每次都是“哑巴吃黄莲有苦说不出”，谁让妈妈是我们家的老大呢？
这不快过年了，妈妈的事渐渐多起来了，既要把家装饰得焕然一新，置办年货，单位又要关帐。她的健忘症慢慢严重起来。我觉得为了不城门失火，殃及池鱼，我得帮她记点什么，提醒她。
机会很快就来了，这天晚上准备去超市采购些年货，妈妈照例在出发前开始念叨着，“卫生纸、瓜子、电池、红包、零食、牛奶、洗衣液……”我在旁边听了，暗暗记下，用背古诗的劲头把妈妈说的内容背了下来。然后我俩出门了，在路上妈妈时不时地还重复几遍。
到了超市，琳琅满目的商品，喜气洋洋的人们，满满都是年味。妈妈眼睛一亮，抓起购物篮，兴奋地左顾右盼，寻找猎物，一眨眼的功夫，购物篮就装了一大半了！我紧紧地跟在后面，心里默默地背诵着，眼睛盯着篮里的商品核对着。果然不一会儿，妈妈购物的节奏慢了下来。
一定是“健忘症”又犯了，我暗暗想着。果然，只见妈妈紧锁眉头拼命回想着，嘴巴一张一合轻轻念叨着，过了好一会儿眉头越来越紧，该我发挥作用了！我连忙笑着说：“还有电池、牛奶”，妈妈一听露出恍然大悟地神情用手大腿一拍，喊了声“对呀！”说完又去采购了，接下来就变成这样：我提醒一样商品妈妈拿一样……最后圆满完成了这次购物任务。妈妈满意极了，封我为“备忘录长”，还说这全自动的备忘录真是太好用了！我听了哭笑不得！
接下来的日子，就是我这个备忘录长上班的日子。整个春节我不停地提醒妈妈不要忘了关门、关电灯、带钥匙、买礼品、打扫……看着妈妈满意的笑容，我有了成就感，忽然觉得这是寒假做的最有意义的一件事！
【篇六：我的语文老师】
他叫张磊，是我的语文老师，也是我们这个学校唯一的一个教语文的男老师。
在我三年级见到他时，他穿一件黑上衣，细着一个黑腰带，还穿着一双乌黑发亮的皮鞋。在课堂上他经常对我们说：“腰挺直，脚放平，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。”
直到六年级他开始对我们进行传说中的“魔鬼训练”。只要不完成作业，就要到教室外面把新改版的语文书的词语表抄60遍。所以除了那些“不怕死”的人不写作业，其他的同学都开始害怕起来。还有，就算写完，如果看不清或写的潦草不认真，就按没有写来看待。
记得有一次，整个班的1/10没有完成英语作业，语文老师兼班主任的张老师得知消息后，让这些人把英语表的词语抄70遍，这完全超过了极限。下课后，在外面抄词语的“家伙”在老师的背后小声喊了一下“你个老张”。从此“老张”这个名字在我们的班里便传开了。
在六年级快期中考试时，语文老师走进教室对大家说，告诉大家一个坏消息，我有证了。大家都问：“不是好消息嘛，得证是个好消息呀！”老师答道：“我得的是健忘症，所以以后无论什么事都提醒我呀！”有人觉得老师得健忘症，是件好事，因为晚上作业有可能会少留。但有的就觉得是坏事，因为有时好事可能会记不住，记不住的坏事反而又想起来了。
他，就是我们独一无二的语文老师！
【篇七：身边有特点的人作文】
“奇人”杜XX
我们班是个与众不同的班级，之所以与众不同，是因为我们班有一有一位奇人——杜XX。
奇人，必定有奇特之处，他在上课有意的“屏蔽信号”，听不见老师说话，下课却成了“顺风耳”。
那件事在一节数学课上，老师在讲台上认真的讲课，同学们都在全神贯注地听着课，唯独“奇人”在漫不经心，捏着手中的画笔，在画纸上飞舞，老师凶狠地看了他一眼，他跟没有看到一样，仍画着手中的画，老师让我们写作业，然后充满杀气的向不知危险的杜XX走去。老师对杜XX说：“拿出本子写作业。”周明阳站起来一脸茫然的看着老师，嘴巴也动了起来，“你说什么，我听不见。”老师说：“写作业。”杜XX仍说：“我听不见。”老师对杜XX也是无可奈何了。下课了，有一个同学说杜XX一定可以听见，他只是不想写作业，“奇人”过去打了他一下，说：“你们在说什么。”同学们默默走了。
这个奇特还只是其中一个，还有一个更奇特的。那是一节语文课，每组大组长向老师汇报交作业情况，大组长说都杜XX没交，老师走向的明阳问：“为什么不交作业？”杜XX站起来理直气壮的说：“我得了健忘症”同学们立刻大笑起来，老师也不禁笑了。
这就是我们特点独具一身的“奇人”——杜XX。
【篇八：粗心的小猫】
一天，朝霞满天，天空像被涂成了金黄色。小猫在家里洗碗，突然，小熊趴在窗边大喊；“小猫，小猫，去不去踢球？”小猫说：“去，去，去，我去！”可是，小猫有个健忘症，事情总是还没做完，就去干别的事。所以，造成了很多错误。这不，它又忘关水龙头了。
小猫和小熊来到了果园，苹果红通通的像一个个害羞的小姑娘，香蕉好像是划着小船过来的，梨子好像发光的人灯泡。这真是一个踢球的好地方。小猫一下踢给小熊，一下踢向球门……他们玩得不亦乐乎，玩到很晚很晚，才回到家。
离家不远的地方，小猫看到了家里有条小溪，它左思右想，又抓抓脑袋，终于它想到了，是它忘关水龙头了！它连忙跑到家里关水龙头。
它自言自语地说：“我以后一定要做一只细心的小猫。”
之后，它成了一只细心的小猫。
【篇九：语文试卷反思】
这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。
第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。
第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。
第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。
第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。
错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。
根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考试，照样白搭。
【篇十：最“勇敢”的人】
错别字是每个人在写作上都会犯的错误，有时还会闹出笑话呢！不信，你瞧——
在一个阳光明媚的下午，方明兴高采烈地拿着足球准备去球场尽情玩耍。突然，有人从身后轻轻地拍了一下他的肩膀。方明转头一看，原来是王红手拿着一卷纸正眉开眼笑地和他打招呼，还神秘兮兮地说：“方明，知道吗？大家都说你是最勇敢的人！”
方明听了丈二和尚摸不着头脑，瞬间来了个大“变脸”——先是疑惑，又很惊讶，然后开心得手舞足蹈，开始想入非非：难道我无意间成了英雄？他按捺不住心中的激动，迫不及待地追问道：“王红，你快说，大家为啥这样夸我？”王红却不动声色地站在原地，慢条斯理地说：“这，这个原因嘛……天机不可泄露！”说罢，一只手搭在身后，另一只紧紧地攥着那卷纸，似乎秘密就在纸上。“好王红，别卖关子了，快说吧。”小明苦苦哀求道，嘴角不停地往上翘，显然还是得意得抑制不住自己的喜悦之情。
“哈哈，请看，原因在此！”她边说边把手里的纸展开。“扬肠而去”四个大字赫然映在方明的眼前。他疑惑不解：“难道这四个字就是原因？”王红一本正经地说：“你看你，是不是得了‘健忘症’？这是你在作文里写的呀，肠子都不要了，那还不是最勇敢的人？你可谓是千古第一人哪！”方明顿时恍然大悟，觉得脸上一阵火辣辣，刚才的喜悦荡然无存。王红安慰道：“好了，方明，我也不是来讥笑你的。我是想告诉你，遇字不会写，先去查字典，不然就会留下千古笑！”
是啊，王红说得对，以后我们一定要勤动脑，多动手，不写错别字，否则也会闹出让自己颜面无存的笑话！