从幼虫到升华作文450字10-30

我是一只小小的毛毛虫。别看我小小的，我的心里可有着大大的梦想，那就是变成一只美丽的蝴蝶！当我从卵室里爬出来时，哥哥姐姐已经在吃叶子了。我是最小的一只毛毛虫，因为我浑身都有着金色的小点点，所以哥哥姐姐都叫我小金豆。吃饱之后，我开始打量四周。我出生的地方真美呀！茂密的树林，我最喜欢了！阳光像金色的碎片一样，透过树林的缝隙洒进来，洋洋洒洒地，洒在地上，洒在树叶上，洒在我身上。我好奇的伸出一只小爪去摸，可...

取碎为整——改变碎片化的生活作文800字10-29

当今社会生活渐渐被快节奏所代替，我们的生活渐渐开始碎片化。深处这碎片化生活的我们开始疲惫，劳累。时刻思考着一个问题——我们该如何改变这碎片化的生活。现在的我们生活越来越忙碌，从起床便开始了任务似的生活，思考着下一步应该做什么，忙碌的学业和琐碎的信息冲昏了我们的头脑，让我们不知所措，碎片化的信息渐渐替代了我们脑中完整的信息。逐渐我们开始不耐烦，开始焦虑。我们开始逐渐跟不上生活的脚步。碎片化的阅读便是...

信赖的升华作文800字10-26

信赖，往往创造出美好的境界，而我们自称高级生物、生灵主宰的人类，面对着在多数人眼中渺小低级的动物，却自愧不如。信赖的升华，究竟是什么？一个真实的故事，为我们诠释了“信赖的升华”……在一个宁静的村子里，一位小女孩背着书包，放学回家，村门口，一只有些邋遢的白狼狗，欢乐地迎了上来，围着女孩绕圈。“呵！原来是流浪狗小白呀！经过几次见面，它就跟我成为朋友啦？”女孩心中有些惊讶却又暗暗窃喜。“来，快来，小白！...

守住心灵净土作文800字10-16

闭门则是深山，读书随处净土。－－题记暮春早树，我与诗书相看两不厌。轻撷一朵白菊，泡一杯香茗，捧一卷书，清风吹开扉页，阳光倾洒其上，书香缭绕，茶香飘荡。惜寒窗学时，积大厦之基。最近阅读了《钢铁是怎样炼成的》，带给我极大的震撼。主人公保尔·柯察金面对困难不放弃的精神让我敬佩，也让我明白：人的一生不可能一帆风顺，大大小小的挫折总是接踵而至。自然界有“物竞天择，优胜劣汰”的规则，只有坚持下来的人，才会拥有...

粮食的升华作文450字10-14

丑小鸭突破自我，华丽蜕变成白天鹅；毛毛虫突破自我，华丽蜕变成美丽的蝴蝶；粮食经过发酵，也突破自我，变成神奇的液体——酒。为了更好地了解酒，我踏进宁夏大夏生态酒有限责任公司的大门。走进酿造区，一股发酵的味道扑面而来。听了讲解员叔叔的介绍得知，这里的酒由5种粮食做成，分别是高粱、小麦、大米、糯米和玉米。除了这些，还需要借助大曲才能入窖发酵。在发酵过程中，粮食经过3个月到6个月的密封才能成为酒糟。原来，...

一路有你作文550字10-10

面对眼前的这个世界，我无法用语言来描述自己的心情。在某个夜晚，我睁开双眼，初次与他们见面，那个时候，他们用一种充满爱的眼神望着我，温柔地冲我笑，我拼命哭喊，似乎在发泄对周围的不满，然后我哭累了，便依偎在他们怀中睡去。后来，不知从何时起，我总算知道了他们的名字——爸爸妈妈。他们是给予我生命的人。我被送到了一个叫学校的地方，遇到了许许多多类似父母的人。我清楚地记得他们苦口婆心的教导，手中的粉笔不停地书...

爱的升华作文400字10-09

有个简单的问题，什么是亲情？那是爱与情的升华！在一个黑沉沉的夜晚，我和妈妈正赶往舅舅家……一进屋，妈妈便一头栽在了哥哥床上，旁边正在写作业的哥哥，看见妈妈没有脱大衣，说：“小姑，你把外衣脱了呀！”“不行，我腰痛，手够不到衣服和扣”妈妈紧皱眉头说。这时，哥哥向床前走来，跪在床上，按住拉锁，之后幽默地说：“小姑，你可别喊‘非礼’呦！”呵！这是一种顽皮的亲情！听到这番话的我和大姨妈赶过来。大姨妈让妈妈快...

铭记感恩作文800字10-09

不知从何时开始，西方的节日文化跨越了地域与民族的界限，逐渐融入了我们的生活。这些新奇而充满诱惑力的节日中，我唯独钟爱感恩节。它不如情人节浪漫，也不似圣诞节热情，却以一种平和，温暖的方式提醒我们，永远不要遗失那颗感恩的心。的确，感恩需要铭记，在现代社会尤其如此。因为，生活中的感恩似乎正在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休止的抱怨。过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕；拥有了关爱自己的亲人，我们却抱...

读《目送》有感作文900字09-27

龙应台的这本《目送》已在我床头放了几年，闲暇时读上一两篇，读了一遍又一遍，却总觉得读不完。龙应台说，这是她人生中的一份作业，那这本《目送》或许就是我人生中重要的一课吧。有些路，只能一个人走读完《目送》，其中有一句话一直让我记忆犹新：“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断看着他的背影渐行渐远。”文章中的华安与龙应台分别时甚至连回头的一瞥都没有，这让她十分...

同学你误会了我作文650字09-19

“我写的文章是升华了的啊，你到底读没读啊？”我对一个同学说。“啊，什么东西？”看来他没懂我的意思。“上周，我们不是进行了作文评阅活动吗？你评论我的，但是你完全没读懂我的作文！”我回答道。但他仍然懵懵的表情看着我，这可怎么办？事情大概是这样的，上周，老师把同学写的作文拿出来，给大家评阅。作文本发下来了，我也读了别的同学给我的评价，发现他根本没读懂我的文章，那一回写的题目是《一件神奇的乐器》，老师叫我...