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爱的升华

【篇一:爱的升华】

有个简单的问题,什么是亲情?那是爱与情的升华!

在一个黑沉沉的夜晚,我和妈妈正赶往舅舅家……

一进屋,妈妈便一头栽在了哥哥床上,旁边正在写作业的哥哥,看见妈妈没有脱大衣,说:“小姑,你把外衣脱了呀!”“不行,我腰痛,手够不到衣服和扣”妈妈紧皱眉头说。这时,哥哥向床前走来,跪在床上,按住拉锁,之后幽默地说:“小姑,你可别喊‘非礼’呦!”呵!这是一种顽皮的亲情!

听到这番话的我和大姨妈赶过来。大姨妈让妈妈快趴下,把腰露出来,我好奇地问大姨妈要干什么?大姨妈说:“我要给你妈按摩按摩。”看着大姨妈的手在妈妈腰上左捶一下,右捶一下的样子,这不是情亲吗?是,是一种慈爱的亲情!

对,我也要为妈妈做些什么,来到厨房,我拿出一个苹果,洗净,接着再取出水果刀,一圈一圈地往下削。可是到了底部,我一用力,划到了手,我没叫也没喊,依然保持着原状态,把苹果递给了妈妈。这是一种默默的亲情!

亲情,是一家人爱的火花撞击后的情,是黑暗中的一缕阳光,是最仁慈的法官!爱的升华—亲情!

【篇二:命运升华】

在汗水萦绕指间的氛围中,我不经意翻开了一本中小学生皆知的名著——《名人传》……古人有言:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,而我认为书中有的更是人类所苦苦探求的的真谛。

身残志坚,不受命运的束缚这是他一生的写照!他坚信他的一切都还是一个未知数,他的人生还是一张空白的答卷。这个未知数还需要他来渲染。他自认为自己是一个平凡的的普通人,有着常人不可能遭遇的命运,而他却用行动诠释了我们心中的伟人!谱写着一曲曲命运的交响曲,融汇成一条条潺潺流动地生命之溪。

古训之:“古今之成大事者,非惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。而贝多芬正是有坚韧不拔之志!在病魔困难面前绝不轻易低头,用历经风霜的躯体与它们拼斗。不,跟准确的说应该是精神!精神上的的力量比躯体上的力量更伟大,更值得我们讴歌、更值得名扬千古。

贝多芬的命运如同死亡地带中的的一座险峰,每一步的旅程都关系到他的人生。而每一个步履为艰的脚印也是他通往成功彼岸的垫脚石。也许贝多芬的命运更像是在走钢丝,熟能生巧,方能愈战愈勇,因此才能赢得鲜花与掌声。

玫瑰虽迷人芬芳,但它却终究带刺,让人防不胜防。烟火故虽绚丽多彩,风烟过后,只不过是一场消烟弥漫。而你贝多芬的音乐与精神却风吹不走,雨淋不湿,只缘他在我心中!

对他而言我们的生活条件是多么的优异,而读书却早已被我们90后抛到了九霄云外。因为电脑游戏已经取代了它的位置。“饭可以一日不吃,书不可一日不读的”的精神早被电脑游戏所操控。今日也早被改成“书可以永远不读,游戏却不可一日不玩”……。

贝多芬因他对音乐的炙热使他的命运得到了升华,他对我们的90后的中学生来说不仅仅是一位名人!更是一面迎风飘扬的五星红红旗。那极具视觉视觉冲击力的的颜色,穿过瞳孔,到达心的驿站。使我们被无知蹂躏的心得到升华,是虚度光阴的人生得到升华!

【篇三:在苦难中升华】

一粒沙中见世界,半片花上说人情。——题记

回忆是斑驳的墙,青春是记忆的窗,我们的青春,在岁月里摇晃。一生再长再久现在才明白,也不过就是一场匆忙的停留,从此只有寂寞前来与我偕行,只是很想告诉你,你的青春你的跋涉你的梦,还居留在我深心。

这是席慕容《别后》中的一段,当我们感叹青春岁月的流逝时,我们已经不知不觉地消磨着生命,当我们经历着各种各样的苦难时,我们已慢慢成大。我们不能改变这世界,却依然坚守着信念生存在这个世界上。人生是一本书,我们只有细细品读,才能让自己的阅历不断丰富。

骆驼走过沙漠,留下深深蹄印;时间走过树林,留下圈圈年轮。还依稀记得年幼的我依偎在母亲的身旁,听她讲些稀奇的故事。每天晚上这份乐趣盈溢着我快乐的童年,陪我度过美好的时光。母亲的生命如此美丽,让我舍不得忘记。

小时候的母亲并不聪慧但却是个勤劳善良的女孩。数学课上,老师提问如期而至,“这个问题你会吗?”女孩挠了挠头,低头看书,半天才吞吞吐吐地说:“我,我……我不会。”先生生气地看了看女孩:“你看你哥学习多好,你怎么这么不知道努力,接连几天在课上问你你都说不会?”先生失望地叹了口气。

放学后,女孩噙着泪水回到家,向父母哭诉着上学堂的事,女孩自叹说:“还是让哥哥上学吧!我太笨了,家里条件也不好。”父母劝说女孩上学,可她却执拗着不去,最后在家中做家务:每天早上起来去打猪草,放小羊……多年后,哥哥成为了一名教师,女孩也嫁了人。岁月匆匆,在一次家庭宴会上,哥哥醉酒后的一句话“一个没有文化的农村人”深深刺痛了妹妹的心。

兄妹俩的母亲听见哥哥的这句话,当即生气地责骂道:“你这个没良心的人,当初没有你妹妹的退出,哪有现在的你?”妹妹流下几行清泪。接下来的几年中过节都不去哥哥家团圆,直到哥哥意识到自己的鲁莽和傲慢,亲自向妹妹道歉,才化解了这场不和谐的僵局。

这就是我的母亲,一个不优秀的女人,却美丽善良,质朴能干,她的人生是如此的不平凡,在苦难的路途上前行,在荆棘丛中开出芬芳的花朵。

一粒沙中见世界,半片花上说人情。人的一生最富有的是一世的阅历,在苦难中升华,那是一首青春励志的颂歌,那是一曲精彩绝伦的乐章,更是一种升华的精神文化。

【篇四:因苏轼升华自己,不负青春好时光】

阳光从晨曦的薄云中斜倾下来,碎成圈,碎成点,在白纸黑字上踊跃。一支黑笔,一张纸,一篇文章,我愿升华自己,在纸上绽出青春的夏花,不负好时光。

——题记

提笔——沉默。笔重重放下,对着洁白的试卷,竟再落不下一字。怎么会呢?平常不是作文很好么?怎么到了重要关头却想不起来了呢?手心的汗擦干又泌出,浸得笔握不住,心中焦躁不安。

时间无情,任由失了魂儿的我遭受打击,将我推出考场,封死了最后一点侥幸。回家,一言不发,只是静静坐着,胡思乱想。“考的不好?”“这次作文怕要扣得狠。”两秒的寂静,“你作文不是很好吗?——没关系,嗳,下次努力呗,又不是决定生死了。”话是这么说,但一向顺风的强项受到打击,换谁心里都不舒服。她看我不说话,也不开口,只放下一本记录作文的文件夹,关门离开。

窗口的风,透着纱窗钻入,如潮水一般冲散了我的焦躁,翻动桌上的文件夹。“春风不识字,何故乱翻书”,莫名想起这句诗,苏先生想必也是对它的所作所为反感啊,不然怎会有这样应景的诗句呢?东坡先生一向为我敬仰,他的豪放,他的乐观,他的悲愤,他的淡然……每一言,每一行,都像是深刻于脑海之中,挥之不去。

“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍”熟悉的诗句,张狂的语气。犹记得那时的我,读这第一句便被震撼住了,被人固定住了似的,迫切渴望了解他,这位一身气概的先生。“鬓微霜,又何妨”,又何妨呢?愕然,豁然开朗。考试失利?又何妨呢?苏先生双鬓微白,仍能有搏击一切的心,我这点挫折,算什么呢?自我拿起这支笔起,就有了梦想,正值青春年少,何必自怨自艾?为何不冲出这个自己铸造的铁笼,去看看更远的世界呢?有梦,就要去追,就要去拼,不留遗憾,不去追悔,哪儿还来得及叹息呢?

寂寥的黑夜,唯有两三粒星子微闪,寒风吹拂过一张张白纸,张扬的话语,豪迈的情怀,青春迷蒙的心,在苏先生的土坡上,随着手中的弓,拉开,满弦,向天狼星飞奔而去,像是在追梦,在星光下升华,辗转,绽放……

我愿以梦为星,以心为箭,直射天狼星而去,不负这青春的大好时光。

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