有关结局的作文
爱,是最好的结局作文650字05-15
心头仿佛被失败的车轮碾压而过,心灵的碎片散落一地。合上书,呆坐着瞪向虚空,嘴巴紧紧闭着,一字不吐。迷茫着,结局该是怎样?步行回去,家门前的石板路被脚步磨得光滑,纹理中储存时间的尘埃。我的心被失落填满,迟疑了一会,也还是跨过门槛进屋里。厨房这一片小天地,总氤氲着家的爱与温暖。母亲在砖板上将切好了的番茄、红椒、青椒、葱花、蒜苗、生姜各占一方,接着母亲熟练地拿起瓶瓶罐罐,开始准备各种味料。此时余阳透过窗...
小学作文400字04-21
今天,我要讲一个关于我的读书故事。那是一个夏天,爸爸买了一本书让我看。我看了看目录。发现里面的章节很是吸引我,再加上简介,我早已对这本书产生了兴趣。我二话不说,一骨碌钻进房间,打开空调,坐在床边悠闲地看了起来。随着这故事情节的.加深,我的心也跟着跳动,既紧张,又兴奋。我为主人公姗姗的“丘比特计划”感到可笑。为父亲训斥姗姗时而感到愤怒。书页伴着月光一页又一页的跳动,我越来越想知道结局。虽然我已经猜测...
《2047年后十全九美的结局》读后感作文600字04-18
今年暑假,我在书店里读到一套由马来西亚作家许友彬写的关于不完全人类的系列奇幻故事书籍。其中,我最喜欢《2047年后十全九美的结局》这本书了。这本书通过一个个小故事,描写了风起、瑜美、出头人雕、出手、蛋猫、白马、有点花、海阔、小芋头和小孙这十个不完全人类的结局。文中,除了小孙,其他人的结局都比较圆满,收获了属于自己的幸福。其中,我最喜爱“出手”这个故事了。出手是一只海豚。但她在长鱼鳍的地方长出了人类...
这就是我作文450字04-09
大家好,我是一个人见人爱的“小帅锅”。我有着一头乌黑的头发,一对弯弯的眉毛下长着一双明亮的眼睛。我已经十岁了,在清湖小学读书。我最喜欢下象棋,一有时间我就会找人一起下象棋。有一次,我在作文班上和一个跟我一样是三年级的同学下象棋,我用了一个战术,想双炮将军,一招制胜,可是失败了,“炮”往前一格,他就用“将”把我的一个“炮”给吃掉了。我生气极了,不得不用“車”来将军,然后,哦,对了,没有然后了,因为已...
无用却有用作文900字04-06
圣贤说过“存在即真理,任何事物都有它的用处”。但也有人说“帮不了你的东西都是无用的”。对此,我很是不赞同。因为正是那些“无用”的东西滋养了我成长,对我用处极大,意义非凡。还记得是二三年级,那会班里同学纷纷报了兴趣特长班,奥数,书法等等。妈妈也给我报了,报了什么呢?竟然是美学鉴赏。这四个字对我来说陌生至极,好似外星产物。妈妈大概描述了上课内容后,我登时眉一皱,眼一翻说:“这有什么用,考试又不考,我这...
小妇人读后感作文1000字03-29
当我把路易莎·梅·奥尔科特的《小妇人》这本书全部读完时,掩卷沉思,心中竟微微有些伤感。乔和劳里最后将爱情转化为友情,所有人似乎都得到了一个圆满的结局,但我却更想看到乔和劳里人生相爱的那一幕。《小妇人》分为上下两部。第一部展现了世界上有美好的事物,诸如亲情、友情、助人为乐、不爱钱财等等。四个姐妹乐观地和她们的母亲生活在一起,在她们的世界里没有杂质,作者努力地向我们诠释了“纯真”二字。可它的第二部则向...
《温暖的弦》读后感作文1000字03-26
我是看到最近热播的剧才想去看看这本小说,之前并没有看过这本书。选择看书的原因,大约是因为一千个读者心里有一千个哈姆雷特,我比较喜欢自己想象故事的情节和人物。小说篇幅不长,大约一个上午就可以看完,看书的心情从无喜无悲,到觉得有些甜,然后揪的人心痛,不过幸好最后是个欢喜的结局。温暖,名如其人,女主角是个美好的女孩子。美好的女孩子是什么样子?不会让你看一眼就觉得惊艳,而是越看越觉得好看;除了容貌,还有气...
《少年维特之烦恼》读后感作文550字03-25
读完了这本书后我觉得这已近超越小说的境界,这种结局是将万千大众的结局放大化了,更能引起人们的共鸣,抒发了作者对当时社会的强烈不满。这本书分上下两部。前部写维特少年时在村庄里自由幸福的生活,和他与夏绿蒂相遇、相识、相知、相处的过程,以及他对夏绿蒂深深的暗恋。后来由于夏绿蒂已经与别人订婚,维特不想打搅他们的.生活忍痛离开了故乡。从此开始了下部。在下部中,写了维特当公使时的生活,和他回乡后与夏绿蒂的接触...
点孤灯,寄期愿作文900字03-23
酷热未退的季节,我的学业也进入了新阶段。上课第一天,我挺期待的,但没想到高三的任务一开始就那么繁重,就像这天气,完全不给你适应的过程。胸口感觉挺堵的,人也变得沉重起来。新学期,新班级,那些以前的同学竟早都约好了坐成一堆。而我,没想到自己会单出来,坐在一群完全不认识的女生中间,莫名的,有些难受。昨晚,也就是七夕前一晚,那是新班的第一次组合。晚修课间,我到走廊上散散心,无意间看到不远处,在黑漆漆的幕布...
我心目中的好老师作文500字03-22
虽然我是个只记过程不记细节的人,但是有一句话是这样说的:任何一个好结局,都要感谢每一个细节,那怕是糟糕透顶。如果说我是结局,那每一个细节就是途径我生命的人理想很丰满,现实很骨感。让我塑造一个我心目中的好老师吧!我心目中的好老师,至少有一双“火眼金睛”,能洞察学生的烦恼,为他们解开心结:我心目中的好老师,批改作业时,最后的不是等级,而是印章;上课时,嘴里会不时蹦出笑话,逗得全班哈哈大笑。课后,还鼓励...
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