【篇一：倾听】
听，山间传来一阵阵“哗哗——”声，那是泉水在跳舞；听，树上传来“叽叽——”的欢快声响，那是鸟儿在歌唱；听，风儿走过一片草地，“沙沙——”声流入耳朵，那是它在奔跑。
如果可以，我愿意一直在森林中漫步。听鸟儿唱歌，听花儿窃窃私语，听树叶落在地上，听双脚踩碎树枝。我知道，那是大自然所赠予我的，无价的宝物。
如果可以，我愿意像鱼儿一样在水中游泳。我会游过小溪，听见鱼儿交谈着它们下一站游向哪里；我会游过江河，听见水流或轻缓、或急湍、或平静的流动声；我会游过大海，与鲸鱼一起谈笑，听见它们的歌声伴随着水草的摆动……我游过江河湖海，听到了许多秘密。
如果可以，我愿意一直待在家里。每天早晨被爸爸的敲门声唤醒，伴随着妈妈的唠叨声洗漱、吃早饭，听听哥哥背诵英语，再偷懒看一会儿电视，傍晚去欣赏姐姐美妙的歌喉，与星星划过天空的声音一同进入梦乡。我一定沉浸于这种岁月静好的时光。
如果可以，我愿意一直在学校。听着同学们的朗朗书声，凭着老师的谆谆教诲，听着朋友们的说笑声。然后走到操场，听风儿从远方带来歌声，听柳树条手拉手舞蹈，听小草坪分享它的故事。我想，在这些声音的保护下，我将永远快乐。
如果可以，我愿意一直在书中徜徉。我听到林黛玉凄苦的歌声，感叹她命运悲惨；我听到桃园三结义时铿锵有力的誓词，赞叹着他们的兄弟情义；我听到周恩来掷地有声的“为中华之崛起而读书”，折服于他的爱国情怀。我听到各种各样的声音，他们告诉我要努力，要坚持，要为祖国做贡献。
如果可以，我愿意走过山河，倾听各种美妙动听的声音。
如果可以，我愿意在倾听中成长。
【篇二：光阴似箭，日月如梭】
“逝者如斯夫，不舍昼夜。”再快的车也追不回时光。
时光在钟表上，在流水上，在树的年轮上。若说时光多，确实不假——十多年的求学生涯，几十年的追梦生涯，几十年的安逸生涯，加起来到是很久；若说时光少，亦不假，总是感觉每年都是一眨眼的功夫就过去了，自己还没什么作为，等老了又来感叹：“人生不过几个十年啊！”
金子珍贵，世人皆知。可是一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。若能用金钱买来无数时光为自己所用，我愿意付出金钱。有了无尽的时光，干什么都来得及，都有充分的时间，不是吗？可是时光任性，就是不让你买得了，看着你气急败坏，反倒眉飞色舞。
我摘下墙上的挂钟。十点，八点，六点……时光“听话”地“往回走”。可光阴一去不复返，何来的“听话的往回走”？若能往回走，我愿意返到刚出生时，即便我的手动一动就累的又酸又痛。
我不再徒劳。我开始认真学习，伴着钟表“嗒嗒”的走动声，伴着沙漏“沙沙”的流动声，伴着楼下孩童“哈哈”的欢笑声……
夕阳西下，红色的霞光里藏着时间；傍晚，明月初升，皎洁的月光里隐着时间；清晨，太阳初升，迷蒙的金光中躲着时间……
时光一去不复返，莫负时光，莫负青春——只因光阴似箭，日月如梭。
【篇三：钢琴高手】
一头乌黑发亮的头发，一双明亮的大眼睛中透露出一股机灵劲，红润的小嘴像樱桃一般，真像个小仙女。你知道她是谁吗？她就是我们班的钢琴高手——茅若愚。
说起茅若愚的钢琴的水平，那人人都要竖起大拇指了，她在校园里无人不知。记得有一次，全国青少年比赛茅若愚过五关，斩六将，最终获得了特等奖。她是第二个上场的，只见她面带微笑地走到了钢琴，缓慢地坐了下来。开始了，一束红灯照在台中央，突然琴声高昂激烈，只见她手指像蝴蝶一样跳跃。优美的琴声从她的指缝中流泻出来。有时紧闭双眼，有时抖动着肩膀，好像和钢琴融为一体了。观众们听得如痴如醉，个个脸上都露出了一种陶醉感，不能自拔。茅若愚摇摆着身子，钢琴声一会儿像潺潺涓水的流动声，灵动好听；一会儿像林间百灵鸟的歌唱声，清脆悦耳；一会又像股股海浪的咆哮声音，让人心惊胆战。凭借着高超的技术，最终她获得了特等奖。
“难道她一生下来就是钢琴高手吗？”当然不是了。茅若愚四岁时，练钢琴，从一天一个小时到现在的每天练四个小时，一天不落。我和她住同一个小区，每天散步回家，都能听到美妙的琴声从她的房间传出来。我知道，那是她在刻苦练呢！有时候，她练到手上长了老茧，问她疼不疼，她永远说不疼。
功夫不负有心人，她的苦练得到了回报，成为了钢琴高手。我钦佩她的技术，更喜欢她那永不放弃的精神，她是我的学习榜样。
【篇四：故乡的河】
旧日的时光里，我见过许许多多的河流。有的波光粼粼，有的汹涌澎湃，而我却早已淡漠了对它们的记忆，唯有一条河——故乡的河，使我终身难忘。
我的故乡在广安武胜，那里有一条河，它流过了几十代人，是嘉陵江的小支流，虽然至今没有一个确切的名字，但是，我称她为未名河。
还清晰地记得，那是八月里的一天。我们回到了妈妈的故乡，到时，天色已晚，吃完饭，我们便沿着未名河散步。
未名河不大，十来米宽，河边堆着少许石头，栽着稀稀拉拉的一排绿树，两岸是金灿灿的稻田。夜里的未名河别具一番风味，仔细聆听，河水静悄悄的流动声，蝉鸣的蝈蝈声，凉风的簌簌声，小鸟的喳喳声，仿佛自然乐队的成员，放开歌喉，奏出了一个美妙的世界。倾听自然的声音，感受夏风的吹拂，真是一派惬意。
第二天，我们便去未名河里捉鱼，水不深，刚好漫到我的胸部，水清澈见底，清凉宜人，水流的速度也十分缓慢，阳光柔柔地洒向泛白的河面，仿佛感受到了春的气息。这是一段快乐的时光，我们左扑腾一下，右扑腾一下，上蹦下跳，左寻右找，终于在一个多小时以后，抓住了几条两指宽的小鱼。
在上岸换衣服的时候，妈妈讲起了她的故事。在以前，河里经常涨水，河水趟过桥面，有一次，她玩过桥游戏，一不小心掉进河里。岸上的人们都慌了神，一位叔叔路过，没顾得上脱衣脱鞋，纵身一跳，把妈妈从河里救了起来。故乡啊！不仅河美，连人们的心也被你洗涤得纯洁美丽了！
河的中段还架着一座石拱桥，走上桥去，凝望未名河，我有一种难以言表的情感和恋恋不舍。未名河啊，你是那样的美丽，那么的有诗意，淙淙细流，轻轻地流淌，流淌过家乡，流淌过人们幸福美好的时光，也流淌过我的内心深处，触动到我的心灵。尽管只有一面之缘，但这不能阻挡我对你深深的思念。因为在我的内心深处，你就是美好的代名词。我见过无数的山川河流，唯有你的朴实与美丽，才是我真正永远难以忘记的。
【篇五：区分生熟鸡蛋】
生鸡蛋和熟鸡蛋外表看似毫无区别，如果一不小心把它们混在了一起，用什么方法才能把生鸡蛋和熟鸡蛋区分开呢？
今天，老师带来了两个鸡蛋，让我们来区分哪个是熟鸡蛋，哪个是生鸡蛋。我们在下面窃窃私语，有的说：“老师这葫芦里卖的什么药啊？”有的说：“这也太不现实了吧，我们怎么知道？”还有的说：“凡事必须经过研究，我要好好考察。”我听着他们讨论。我思考了许久，终于研究出了一种方法，我把鸡蛋拿了出来，在耳边晃了几下。“听，有流动声。”我对大家兴奋地叫着，“这个是生的鸡蛋。”我又晃了另一个鸡蛋，根本没有什么动静，这个应该是蛋白和蛋黄已经融为一体了，那么这个就是熟鸡蛋，我心中暗暗想到。我觉得我的肯定是对的。
突然，又有一个同学说：“可以把鸡蛋转起来，哪个快，哪个就是熟的鸡蛋。”果然，鸡蛋想陀螺一样飞快的转起来，转的时间也长，这个是熟鸡蛋；另一个鸡蛋像喝醉了酒似的，转了几下就停了下来，转的时间即为短暂，这个是生鸡蛋。原来熟鸡蛋里的蛋白和蛋黄融为一体，就随着蛋壳有序的转了起来。生的鸡蛋蛋白和蛋黄还没有融为一体，里面是液体，不稳定，所以就不会转那么快。
最终老师肯定了我们的方法，并且正确区分了生熟鸡蛋。
通过这件事，我不仅仅知道了辨别生熟鸡蛋的方法，而且也明白了：凡事要思考，多观察，才是解决问题的关键。