【篇一：感动的一幕】

我和小希是从小到大的好朋友，以前我俩两小无猜，只是不知从何时起，我们吵架的次数越来越多，“冷战”的次数也越来越多。

星期五，乌云密布，那柔和的微风变得有些刺骨起来，但却刺透不了空气中那沉闷的大锤子。

我叹了口气，已经是第七天，他还是没来找我。我咬咬嘴唇，有些愤怒地想到：小希，你又不是不知道我这脾气，我……我只是一时冲动才说出口的，况且还在特殊时期呢。想到这我又烦躁地挠挠头。望了望窗外，依旧乌黑，大风吹得窗户作响，见状，我立马双手合并，嘴里小声地祈祷不要下雨。

这样念叨一刻钟以后，我往讲台上瞅了瞅，见老师在改作业，我立刻把头低下，把书立在前方“打掩护”，身子向右倾斜，拍了一下小刘的衣服，然后又迅速向老师瞄了瞄，见老师纹丝不动才对小刘说道：“你今天是一个人回家吗？”小刘说他的家长会来接他的。我失落地回到座位，垂着头，有一搭没一搭地写着，这下好了，小希肯定不会等我，自己要走“独桥”了。

一走出校门，便看见他在一个没有物体遮挡的地方，一个可以任凭风吹雨打的地方。看到这一幕心里一阵欢喜，一阵愧疚，但更让我感动。

我快步跑过去，牵起他的手往前跑，无言中，我们已恢复如初。

爱因斯坦说过，世间最美好的东西，莫过于有几个有头脑和心地都很正直的朋友。我已有最好的东西，你们呢？

【篇二：分享窗户——同“窗”共读】

“今天，又是有自习课的一天。”我对着窗户想着，“哎，自习课真无聊！”可当你越不想它来的时候，它来得越快……

教室里安静极了，只有翻动书页的“哗沙”声。“咦？”我突然发现同桌正看着《朝花夕拾》，“这不是老师推荐的吗？”我心想。于是，我向同桌提出了一起读的想法。可她竟毫无反应。而当我再次提出时，她终于转过头来，冲我说：“为什么？我又没有理由必须借给你！自己对着窗户发呆去吧！”我怔了怔，许多同学转头来看我们，我尴尬极了，一时不知怎么办，但也只好放弃……

如今那个同学转走了，我也迎来了新同桌。但说来也巧，这次我们同样被安排在窗边的一组。这天下课，她看着桌上的那本漫画笑得“呵呵呵”的，我也不好意思支了个脑袋探了过去。书上的小人表情扭曲，神态夸张，不看文字都使人想笑。她看完了，也许是因为太认真，没有注意到我，便把书合上了。此刻的我纠结极了：“我到底要不要借，万一悲剧重演了怎么办？……她走了？……不，还没有，我还有机会。”于是，我鼓足勇气问道：“能借我看一下吗？”话只说到一半，却反悔了，因为她又把书打开来了。“完了，”我心想，“又要被拒绝了！”可没想到她将书立起来，一手抓住一边，另一边空着，望着我。“嗯？她的意思是要我拿住这一边和她一起看？”她似乎看穿了我的心思，又把书往这边推了些。我缓缓地伸出手，抓住一边。她笑了，笑得很甜……

让我们一起打开窗户，让那窗户见证我们的友谊，让那窗户使我们同“窗”共读。

【篇三：我有这样一个家】

家是温馨的，家是甜蜜的，家是欢乐的。可我的家是热闹的，因为这个“家”就是我的学校！

早上，我刚到“家”，领读员“哥哥”就大声喊道：快点读书，再磨磨唧唧的，就把名字记到黑板上去！”无语的我只好从书本里掏出语文书，大声地朗读起来，可是“哥哥”再次喊道：“把书立起来读，或者眼睛离书本一尺！”“叮铃铃、叮铃铃，”下课铃响了，数学组长“姐姐”又叫我交作业了，我拿出作业，数学组长“姐姐”满意地走了。这时，“一家之主”班主任走上讲台，说：“今天语文作业不收，下午讲。”这时准备收作业的语文组长“妹妹”只好无可奈何地走回座位上，开始写读书笔记。

“喂”我的同桌弟弟在喊我，我转过头去，发现他今天戴了一副新眼镜，很是讲究，我故意说：“丑，太丑了！”这句话令他哭笑不得，我也控制不住哈哈大笑起来。这时，数学老师“爸爸”抱着一大摞作业本走上讲台，和蔼地讲道：“这节课不上课，做补充习题，有些人基础不好，但是要记住“一分耕耘一分收获”要努力！”听完后，我发现同桌“弟弟”都要写好一半了，我立刻拿起笔，奋笔疾书起来，老师“爸爸”看到我们竞争地那么激烈，满意地笑了。到了英语课，“妈妈”终于露面了！瞧！“妈妈”那一口流利的英语，外国人听了都说服。她又开始讲英语了，我们都聚精会神地听着。

这就是我的大家庭，温暖又和谐，让我们快乐的成长。我爱这个家！

【篇四：谁碰了我的牛奶】

哈哈！你们对这个谁碰了我的牛奶感到疑惑吧？哈哈！这只是个游戏而已。

上课了！上课了！老师说：“我们今天要玩一个游戏。”“是什么游戏呢？”同学们纷纷议论。“会不会是下象棋？”“不是”。老师葫芦里卖的是什么药啊？让我们疑惑不解。这时，老师拿来了一瓶牛奶，放在桌子上，老师说：“我们今天把这瓶牛奶吹倒。”“不可以用道具吧”“不行”。一位“勇敢者”深呼了一口气，然后鼓起腮帮，用力一吹，使出吃奶的劲，牛奶纹丝不动。我心想：怎么能把牛奶吹倒呢？此时的牛奶在想：哈哈，你们都吹不倒我。一位同学站起来说了一句“坚持就是胜利！”我们被这位同学的话给感染了，我们重新振作起来，“呼呼”许多同学都试了，都垂头丧气的回到座位上，老师看我们都没有办法，说：“你们可以使用道具！”我们先拿了一只笔放在桌子上买牛奶，斜放着。“耶成功了！”“那还有没有其他办法呢？”老师说。那就拿一本书吧，书立起来，牛奶放到书后面轻轻一吹牛奶随着书“躺”下了，还有把牛奶盒变形，把它的两条后腿坐在桌子上，一吹。“成功了！”老师问我们从得到了什么道理？有的同学说：“不放弃才能取得成功！”

原来，生活中还有许多引人思考的东西，只要你坚持续观察，就能发现、成功！

【篇五：这就是我】

我叫张朵，152厘米的大高个儿，别看我11岁了，可是我才上四年级啊。

我有许许多多的爱好，比如：看书、唱歌、画画、跳舞……但我最喜欢的是读书啦！每次，我写完作业，都要去看书。每天半个小时就能写完作业，可每天都得读上两、三个小时的书。看书时，我经常被主人公感染。我有时高兴得笑出声来，有时悲伤得直哭泣……我对看书着了迷。即使吃饭的时候，我也会把书立在一边，一边吃饭一边看书。

有一次，我写完作业去看书了，看了一会儿，到吃饭时，我依然在看书。妈妈喊：“张朵，吃饭了！”我“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”我的耳朵就像塞上了两团大大的棉花球，什么也听不到。我的妈妈大吼一声：“张朵！吃饭了！”看到妈妈要发怒了，我才去吃饭了。吃完饭，我又接着看，一直看到晚上10点钟才肯罢休。

我也有一个非常不好的缺点。那就是马虎，有一次我在考试时，做完了题，就忘检查。可是等我的成绩出来的时候，就后悔不已。期中数学成绩103分，咦？又是哪道题丢分了？卷子拿回来一看，原来是竖式丢了分，我把464乘以56，看成了464乘以65，结果丢了这2分。哎，这次丢的分可真是太冤了，太遗憾了！我多么希望自己能够打满分呀！

这就是我，一个活泼可爱的小女生，你愿意和我做朋友吗？

【篇六：窃玩记】

“叮铃铃，叮铃铃！”上课了，我跑到教室里一看，音乐老师已经走进了教室。我悬着的心也落了下来，总算课没有被换走。我心满意足的慢慢的坐在椅子上，从桌柜掏出已经准备好的课外书，边把手伸进去，边想：“上次读到什么地方了？156页？不错！”我把书立在课桌上，把发下来的音乐书挡在它后面看了起来。老师讲的标题、作者、音符……我一个字都没听进去。

当我看故事中人物的悲惨情景时，我不禁想落下几滴眼泪。当我看到主角被背叛后，我又觉得愤愤不平。当我看大家最后胜利后，我又想给他们鼓掌祝贺。当我……正当我看得津津有味时，突然感觉有人在背后拍我，我嘟囔了一句：“干什么吗？”我听到周围有人在笑，我一回头看到的也只有老师那冰冷的目光，等我回过神来，看到的也只有老师的背影了。

那个目光我到现在也记得。从那次以后，我再也没有在课上看过课外书。那次窃读也让我明白了一个道理——该干什么就干什么，在课上，我们要做的只有好好上课，而课外书可以回家再看。

【篇七：我来了记叙作文优秀】

在喧嚣的教室门口，我停住脚步，抬头仰望，那块早已掉漆历经风霜的木板，“初三三班”的字体已不太清晰。庄重的跨过门槛，对自己说声“初三，我来了！”

——题记

跳下初二的木船，我们站到初三的码头上，挥着手向那远去的船告别。那艘小木船，载着过往的天真，载着以往的欢乐，载着童年的靓影，渐渐远去......我是一名初三生了。

面对课桌上越积越多的作业，面对越来越宽的书立，面对越来越厚的镜片，面对越来越重的学习压力，面对......我清醒的意识到——我是一名初三生了。

初三，是人生的一个十字路口。一条路，是过去的贪玩与无知；一条路，是充满书籍又充满未知的荆棘路，路的尽头插着中考的大旗。我们迷惘着，我们徘徊着，到底应该选择哪条路。

也许你迷失了方向，走了第一条路。也许你睁开惺忪的睡眼猛敲电脑键盘；也许你沉醉于精彩的电视节目而冷落了一旁的作业；也许在自习课上你一边悠闲地嗑着瓜子一边和同桌聊天；也许在考试的前天晚上你在上和别人聊的热火朝天......但请不要忘记，我们是初三生了。

同学们，千万别迷失了方向。去学习吧！去奋斗吧！去拼搏吧！让我们拼荆斩棘，踏过一个又一个超越自我的台阶！让我们汲取知识的精华，为考试插上一面鲜红的旗帜！让我们撒下火热的汗水，向中考的道路前进！同学们，放下手中的键盘，放下手中的智能手机，放下......让我们拿起课本，挑灯夜读吧！

初三，是个拼搏的时代，更是个疯狂的时代——让我们为学习而疯狂吧，为真理而疯狂吧！让我们在心中呐喊“初三，我来了！”