【篇一：长泰最美的地方】

长泰是一个美丽的地方，这里有天桥，半日山温泉，文庙，天成山……其中最美的还是长泰的文庙，不信你就随我去看看。

孔子像

来到孔子像前的广场上只见一个高达5米多高的孔子像高高的站立在那里。孔子像面目慈祥，他左手在前右手在后双手交叉置于脑前正向孔子行礼呢！

状元桥

向孔子像行礼后，我们来到了状元桥。状元桥和林震可是很有关系呢！说到林震，他可不得了，他是长泰的骄傲，他和状元桥可是有故事的呢！林震出生在一个长泰贫苦的家里，在林震成年的那一年长泰正在考状元，林震高兴的报考，可是却没考上，林震想：我还可以更好。林震的母亲见林震毫不灰心，她就开始打工挣钱供林震读书。林震苦读十年书，后来终于考进了全国前十名，后来皇上把全国前十名的人叫进皇宫亲自面试，皇上面试完后说：“状元林震。”就让林震做了大官。长泰的乡亲们知道后十分开心，为林震造了一座桥名为“状元桥”。

杏坛

来到杏坛，只见四面八方都种了银杏树，我想这就是为什么叫“杏坛”的原因吧。杏坛是孔子教书的地方，孔子弟子三千，杏坛边有十几个石龙头很威风。

大成殿

我们来到大成殿，这可是文庙的主殿，大成殿上方高高挂着康熙皇帝亲自提笔的四个大字——万世师表，大成殿里面有孔子，老子等等一些有名的老师。左右两边有着一些古代的乐器。

怎么样文庙很美吧！

【篇二：汉服体验】

研学第一天下午，教官带我们来到一个宽阔的地方来体验什么是汉服。

首先我们每人都去教官那儿，拿一套汉服。刚一拿到汉服，我就想，为什么我们的汉服是黑色的，而上面的两位老师是一个白衣服，一个黑衣服。我嘟起小嘴，说：“不公平，凭什么老师穿的比我们好看，哼！”

我前面的何璇说：“能穿不就行了！”

我瞪着她说：“你一个‘假小子’！怎么知道女生眼里的好看。”

何璇说：“哼！”

我说：“你哼什么哼？”

“别讲话了，我们开始学习！”穿着白衣服的老师说，“我先自我介绍一下，我姓沈，你可以叫我沈老师。”说完就把话筒递给旁边的一位穿黑色衣服的老师。“大家好，各位同学好，我是罗老师。”罗老师说。

沈老师说：“现在我们开始学穿汉服。首先把衣服穿上，你们会不会看到衣服一边长一边短，先把短的一边放在里面，再交叉把长的一边放过去。再用红袋子打个结记住男左女右，系好后再带上帽子，这样汉服就穿好了！给你们五分钟时间，赶快把汉服穿好。”

说完我们就开始行动了。罗老师看到有人交叉没有穿好，说：“交叉一定要穿好，那是焦点。在古代，如果没有穿好，别人会说你衣衫褴褛，为人不可靠。”

随后开始学习行礼了，“老规矩男左女右，把手伸直，拜！现在都试试吧！”沈老师说。

随着一拜再拜，反复练习，我终于体会到了中国传统文化的博大与精深，就连穿衣和行礼都是那样规规矩矩，有井有条，不愧是礼仪之邦。“礼之用，和为贵。”都指明了我们的学习态度和做人的基本礼数，让我内心深深震撼。

这就是我黄山研学最难忘的时刻――汉服体验。

【篇三：读《王子与贫儿》有感】

今年寒假，我读了一本书，名叫《王子与贫儿》。由美国作家马克·吐温所作。

王子爱德华和贫儿汤姆通过一个机会互相交换了身体，王子变成贫儿，贫儿变成王子。贫儿享受着荣华富贵，还当上了国王。王子则四处流浪，忍受着乞丐们的嘲笑。在好心人享顿的帮助下，王子终于回到王宫。贫儿在良心的谴责下，将王位让给了王子。

贫儿得享高寿，成为一个满头白发的老头儿。贫儿也得到了尊敬、得到了荣誉。人们为他行礼，表示对贫儿得尊敬，大家都记得：他曾经当过国王。人们向贫儿行礼，他则报以微笑，人们都很欣赏他的微笑，因为他的一生都光荣。

一个总是做坏事的人，总会得到报应，一个仁慈的人，他的生命总会发亮，正如国王爱德华六世那样，仁慈。

爱德华在位时间不长，活得也不长，但他活得很有意义，他曾经对一位高官说过：“你知道什么是痛苦和压迫？我和我的人民都知道，而不是你。”

在那些严酷的年代，爱德华的统治非常仁慈。现在我们要离开他了，让我们记住这值得赞扬的一点吧。这就是王子与贫儿的故事。

【篇四：偏见】

美国作家爱默生曾说过，我们或许对别人偏见，但是对命运没有偏见。每当看到这句话，我就意味深沉，我想起了班级以前的一件事情。

在一个阳光明媚的早晨。教室里响起朗朗的读书声。同学们个个都在认真的读书。但有些同学却没有。而是在自顾自的讲话。比如我旁边的小金，就在聊游戏。影响到我早读了。忽然，我们的班主任任老师领来了一名新同学。他让大家停下早读。

等教室安静下来。他缓缓地说“这是你们的新同学小何，希望你们好好照顾他，不要欺负他，不然我可饶不了你们。听完同学们默默点了头。”老师把他领到了他的新座位，何同学就坐在我的后面，我可乐坏了。毕竟我是班里数一数二的“大坏蛋”，我对小何说快给我行礼。小何低头不语，他拿出了自己的书，默默地看着。这可惹恼我了，我忍不得别人容不下我。于是我决定放学后给他一个教训。

很快就到了下午的放学时候，我对何同学说你别走，你留下来我有事跟你说。我跟他说我看不惯你，你这个样子太拽了。我故意抬高语调，他却默默不语。然后等我说完他却对我说“希望你不要对别人有偏见，不是每个人都像你一样这么欺负别人，你需要理解别人。我不喜欢说话是因为我性格的问题。但是你不能这么无理地对待我。”说完我默默地低下了头。

这时候我才明白我们要对别人有理解。不能一味的有偏见。我们应该丢掉这种偏见，让人人和平相处。

【篇五：暑假里一件有趣的事】

在这个假期里最有趣的是我和我最好的朋友童童和冰冰一起去济南跑马岭野生动物园去玩。

刚进去，就看见了在室外放养的猴子，猴子在树上屋顶上山上跳来跳去，真好玩，我还喂它们食物。我正在喂着一只大猴子，只见它从小洞里伸出条手臂，从我手里抢过食物。一只小猴子看见了，却害怕大猴子打它不敢去抢，急的大叫，我都快笑破肚皮了，后来我把一部分食物给了小猴子，也让它解解馋。

最有趣的是小熊了，我们路过那里的时候看到有卖东西的牌子上写着可以喂它们吃东西。我们每人买了一大盒冬瓜，小熊看到冬瓜高兴的手舞足蹈，还做出抱拳行礼的样子，恳求我们喂它冬瓜吃。小熊吃完了冬瓜四处张望，它在望什么呢？爸爸一看立刻就知道小熊渴了，爸爸说：我让小熊给你们表演个节目好不好？我们异口同声说：好啊！只见爸爸把冰糖雪梨水拿了过来，一点一点的喂小熊，有时爸爸故意把水倒在地上和小熊的身上，小熊就直起身子用舌头舔自己身上的水呢！没有了就抱拳行礼的样子，请求我们再给它水，小熊可真聪明啊！

熊吃肉也很有趣，我的好朋友冰冰手拿一根竹竿，上面勾着一块肉，不断的吸引着一只熊，其中一只不断的行礼，可冰冰就是不给它吃。熊很生气又怕吃不着肉，急的大叫。而旁边的另一头熊却趁着冰冰不注意，一下子把肉抢走了，剩下的那只可不干了，一巴掌扇了过去，把抢肉的那只熊打倒了，而那只熊好像知道这只熊不好惹，反正也占了便宜，慌忙躲到了一边。这情景可比电影里的搞笑镜头好笑多了。

后来我们用同样的方法引逗着其它动物，那一幕幕精彩的片段让我终身难忘。

下次，有机会我还要来跑马岭玩！

【篇六：画风】

风，看不见，摸不着，可我却能画出来。

我画了个窗帘，一阵风吹来，窗帘飘了起来，像一位小姑娘正在跳舞。

我画了一朵花儿，一阵风吹来，花瓣落了下来，好像在摘帽行礼。

我画了个小女孩，她手里拿了一个风车，一阵风吹来，风车呼呼的转着。

我在小女孩的脖子上画了个红领巾，一阵风吹来，红领巾飘了起来。

我觉得这张画画得很好，而且，在我眼中，风能吹动所有东西，她是个力气很大的姑娘。

【篇七：体验空手道】

今天，我来到了昊熠道场参加太仓日报小记者活动，这次活动的主题是体验空手道。

道场比较宽敞，分为空手道教学场和实战场。实战场上有器械架，上面有甩绳、吊环、单杠，沙袋……很多小记者们对沙袋感兴趣，那沙袋很重，又十分硬，大家你一脚，我一脚踢它，但它却纹丝不动。

正当大家玩得开心时，一位身材高大，有着胡子茬的教练喊了一声：“集合！”大家都跟着他来到了教学场。徐教练是位经验丰富的老师，他已有12年空手道教学经验。在今天的空手道体验课中，徐教练先强调课堂纪律，然后教我们行礼和马步冲双拳。空手道的行礼和其它的不一样，它是先将双手交叉，护住下颚，再放在腰两侧，口里喊“Osu”，喊“Osu”时还要鞠躬。“Osu”是打招呼的意思。马步冲双拳要把双拳拳眼相对，双脚分开两个肩膀宽的距离，右手收回腰间，贴着肋骨，肘关节到拳背是一条直线，然后腰间的拳头旋转打出，另一个拳头做收回的动作。我们根据教练讲的要领认真练习了好几遍，我还得到了教练的表扬，心里美滋滋的。

最后，徐教练让我们观看了一场空手道实战。首先上来的是两个大哥哥，一个是蓝带一段，一个是橙带，他们带着头盔、手套，护膝和护脚。徐教练宣布完“开始”，两人就开“打”了。“蓝带”果然厉害，“啪啪啪”几拳上去，“橙带”只好招架，采用智取的方式进攻。“蓝带”一个扫堂腿，“橙带”一闪，躲过后，来了一个“乾坤大转移”，上下左右、前前后后，一拳一脚就往胸上踢。“蓝带”两拳架住后，一个“如来神拳”，把“礼物”送了回去。“橙带”往后退了两步。“蓝带”不等对方还手，一手劈下，接着他来了一顿“大餐”——金刚脚送还“橙带”。踢得“橙带”节节败退，最终“蓝带”获得了胜利。

这次的体验让我了解了空手道，它同我练习过的武术和跆拳道有相通的地方，他们都需要努力的练习，才能收获成绩。学校里知识的学习不也一样的嘛，只有孜孜不倦的学习，才能收获成功。

【篇八：快乐六一】

“六一，六一，大地穿上花衣。”六一对一个孩子来说是童年中最快乐最甜蜜的一天，可不是吗？我在今年的六一中就尝到了这种滋味。

我们今年的六一可与以往不同，今年我们学校举办了一次校级“演唱会”，演唱会在食堂二楼举行，在那里，整个下午都洋溢着大家的歌声与掌声。

演唱会可真是精彩纷呈：六年级的《国歌》唱得振奋人心，四年级的《最炫民族风》动感十足，一年级的《七子之歌》满怀深情……不过我觉得五年级的《外婆的澎湖湾》另有一番味道——甜蜜、柔美、婉转。

随着优美的旋律响起，大家开始轻轻摆动，柔美动听的歌声悠然而出，不禁让人想起了在外婆家的欢乐与宁静，就这样让人深深地沉醉其中。不知不觉，歌声唱到了尾声，当领队暗示我们行礼谢幕时，很多同学还久久没回过神，以至于我们的行礼是七零八落，遭到了观众们的哄笑。可这不怪我们，因为我们被自己的歌声吸引了，谁让我们唱得这么好听呢！嘻嘻！

时间过得飞快，同学们在陶醉里结束了这一次的“演唱会”，可大家的心仍然停留在那一曲曲令人如痴如醉的歌曲里……

六一的“演唱会”，百灵鸟们放开喉咙尽情歌唱，他们把歌声献给六一，把六一的快乐献给如梦的童年。

【篇九：二十年后回故乡】

2039年，我当上了一名记者。一次，爸妈打电话让我回家乡探亲，激动的我迫不及待地冲向飞机场，踏上了回乡之路。

刚踏进机场，我被眼前看到的惊呆了，天花板上五颜六色的管道里有许多行礼被输送到各架飞机里，服务人员也变成了五花八门的人工智能机器人……突然听到登机时间到了，我急忙把行礼交给机器人，飞速跑去登机。

飞行几个小时后，到站了，下了飞机，取了行李坐上出租车。哇，这车还真与众不同，是一辆高科技智能车，还长着一对像飞机一样的翅膀。司机微笑着说：“我的车是可飞行的。”真是让我太惊讶的，还没恍过来，突然感觉自己轻飘飘起来，打开窗户一看，原来车子真的飞起来了，车子底下有喷气装置，司机告诉我，因为导航显示前方有路阻，所以启动的飞行模式。一路上，我看见了一排排高耸入云的房子，楼顶上到处是绿色的植物，还有智能的伸缩逃生梯，真是让我大开眼界。

到家了，眼前的一切更让我吃惊。家里多了两个智能机器人，爸妈正拿着智能控制器，在指挥着机器人干活，一个正在忙着家务，一个正在下厨做菜，看着机器人手舞足蹈的样子，让我兴奋不已，原来我的家也已经是全自动智能。

20年后家乡变化真是巨大，变得更加现代智能。身为记者，我一定要把20年来家乡的变化向全世界报道，让更多的人知道我的美丽家乡。