【篇一：一节有趣的课】

今天下午的家长进课堂，由于小媛的爸爸给我们上了一节科学课，这节科学课的名字叫《神奇的电路》，这节课让我收获颇丰。

下午第二节课，于小媛爸爸准时站在讲台上，带着我们开启了神秘的电路之旅。小爱爸爸先给我们每人一张纸，并把纸裁成米粒大小的纸片，然后让我们拿起手中的小塑料梳子，梳自己的头发，我十分不解，但我还是按照要求梳头发了。接着用擦梳完头发的梳子贴近纸片，奇迹发生了，纸片自动的跑到梳子上了，让我们十分震惊。于小嫒爸爸说：“这是静电的原因，因为负负得正，头发上的负电荷和梳子上的负电荷成了正电荷，正电荷和纸上的负电荷形成了磁场，让纸吸到了梳子上。”这可真有意思。

更有意思的还在后头呢。小爱爸爸竟然给我展示了一个土豆发电机，你一定想不到吧，平时只在餐桌上大放光彩的土豆，竟然也能发电。这是真的，因为我亲眼所见，这世界是多么奇妙呀！

接着，我们就拿出这节科技课的“主人公”那就是科学材料袋了。我们把材料袋子里的组装电路的器材拿出来，并拿一个电池，把他们装在一起，再组装到一起之前，于小媛的爸爸给我们讲了什么叫并连，什么叫串连。听完于爸爸的讲解我对并连和串连了解了许多，等于爸爸讲完我们同学就开始各自组装了起来。

“功夫不负有心人”在大家的一起努力下，都成功的把灯泡点亮了。虽然已经到了下课时间，可我们还是意犹未尽，这节课既过得开心，又学到了知识，真是一举两得。

【篇二：制作礼品包装盒】

今天我在手工材料袋中找出了“礼品包装盒”。因为今天正好是外公的生日，我准备用它来装礼物送给外公。

我找来剪刀和胶水，开始制作啦！首先我用剪刀把纸上的每一个部分都沿着剪切线剪下来。可是一个“小太阳”却把我给难住了，我怎么也剪不好。平时剪东西是我最拿手的，今天这些弯弯曲曲的“光芒”却让我束手无策了。我只能去求助妈妈了，在妈妈的帮助下，我终于把小太阳平整、光滑地剪了下来。

接着就要开始折了，我仔细观察纸片上的山线和谷线，按照提示把山线折好。然后要折谷线了，可我又遇到困难了，我从来没有折过这么复杂的谷线呀！差一点被我折坏了，妈妈给我示范了一个，我才照着样子一个个折好了。

最后，只要把小太阳粘贴在顶端就行了。一开始，小太阳怎么也粘不牢，手一松就弹开了。我想可能是我没有耐心，按的时间太短，于是我紧紧地捏了好几分钟，这次终于粘牢了。这样一个礼品包装盒就完成了，这个礼品包装盒看上去方方正正的，像真的一样，只是比较小，放不了大的礼物。

我在礼品包装盒里放了两块巧克力送给外公，外公非常开心。我也懂了只要多思考、有耐心，就一定能成功！

【篇三：木刻】

也许是看到我那把木尺子的原因，同桌开始喜欢上了刻木，渐渐地也带动了我。

一开始还是向别人借来一把小螺刀，从材料袋里找出一小块木块，就这样刻了起来。只要有空余的时间，我们就在刻木。不过她刻得也快，半天的时间就刻了两个名字，背面还刻了几个符号。我就帮他磨下边，穿个孔，再系根绳子。

当时她说，这是我们一起刻的牌子。而我却说那是三毫米厚的书签。不过也没有人注意它的名称，最后它应该成为了“书签式牌子”或者“牌子式书签”。

刻了一两天后，我们发现先打好草稿再刻更美观些。不过先打草稿的乐趣就在铅笔绘画上，而不是刻木上。所以我们多数还是直接刻木，虽然粗糙些，但至少可以随心所欲。

周五，她把家里的工具都带来了，虽然不太齐全，但至少有粗有细。那天，她刻了自己的名字，还特意用小麦点缀，把六角星形状的工具蘸了墨水印在上面，做几颗黑乎乎的小星星。然后自己钻了一个绿豆大小的孔，找了一根粗长的麦色的线穿在里面。我帮她修了修线上的毛，之后她就拿着她的成果到处炫耀。

高兴过后，她又说要给自己的牌子上蜡。我还答应去帮她借蜡烛，直到问了别人才知道不能用蜡烛。

她还说过，周一要刻徽章，但愿明天能再收一份欢乐。

【篇四：科技馆感受】

春天的太阳暖烘烘的，它照着人，使人像喝了酒一样醉醺醺的。倚着大树，躺在草地上，很快就能甜甜地睡着。他又像一口亮闪闪的大钟，唤醒了小草，蝴蝶，蜜蜂以及森林里的所有生命。

来到奇幻的科技馆后，我坐在座位上，开始认真地听着老师说的每一句做农村小房的步骤，老师讲完后，给我们一人发一瓶强力胶，叮嘱我们要小心使用，这瓶胶水不像普通的胶水，很快干的。开始做农村小房了，我内心既兴奋又紧张，小心翼翼的从材料袋里抽出做工精美的木板材料，上面印着农村小房组成的各个部件。瞧，这些瓦片多么像一只只鱼的鳞片；看，这几个窗，虽然没有那么华丽，却也不失整洁，也不失民间风情。接着我怀着忐忑不安的心情从木板上掰下拼接房子的四面墙，接着掰是屋顶，烟囱，窗户。

但是，因为我的紧张，不小心把窗户的边缘掰坏了，我急得像热锅上的蚂蚁，不一会，我强迫自己镇定，终于静下心来，脑子蹦出一个想法，急忙把掰坏的地方和那条窗户的边缘用强力胶粘起来，在粘时，我小心极了，生怕一个不小心，把强力胶粘到手上。一个难题解决了，我继续做农村小房。我把四堵墙和房顶拼在一起，又把窗户用强力胶粘在房子里，再把烟囱拼好，最后把烟囱粘在房子屋顶，大功告成。一座栩栩如生的房子模型就立在我面前，我心里很自豪：这是我做亲手的模型农村小屋，好自豪。

回到家，我静下心来，抚摸着我的作品，仔细思考：学校组织我们去科技馆做农村小房模型难道不是为了提高我们的动手能力，丰富我们的课外游戏吗？希望大家珍惜学校给我们提供的大好机会，全神贯注地去完成每一个作品，顺便提高我们的动手能力……

【篇五：关山研学记】

清晨，天空泛起了鱼肚白，鸟儿开始在枝头欢快地歌唱。我们四年级全体同学排着整齐的队伍、迈着坚定的步伐、怀着激动的心情，开始了今天的关山研学之旅。

关山，因三国名将关羽战长沙时在此屯兵而得名。是一个集自然风光、历史人文和乡村民俗为一体的传统文旅景区。一下车，两座高大的铜像映入眼帘。只见张飞手握八丈蛇矛，骑在一匹骏马之上，威风凛凛。而诸葛亮呢？头戴纶巾，手里拿着一把鹅毛扇，神气极了！我不禁想：这里不是关山吗？怎么没有关羽呢？

铜像的旁边就是大门，进入大门，走上斜坡，就到了机器人广场。原来关羽像在这里呀！在机器人广场，我们进行了宣誓仪式，并通过知识问答“三分天下”，确定了各国的主公。我们班隶属“吴国”阵营，大家兴奋地换上了吴国的服装，个个摩拳擦掌、跃跃欲试，准备和魏国、蜀国一决雌雄。

激烈的令牌争夺战开始了，过关斩将、平桥关、打炮台、射箭，很快我国就获得了四枚令牌。到了最后一关——寻找三十六计。随着辅导员的一声令下，同学们纷纷像离弦的箭一样“嗖”地一下飞奔出去。有的同学边跑边自己看着哪里有石碑；有的同学则在和小伙伴们商量该如何寻找石碑；有的同学已经在石碑前抄写三十六计了，我看了也不甘示弱，连忙跑到人少的地方抄起来，一会时间便抄了不少，可是找着找着，石碑好像在和我们捉迷藏似的，要么躲在树后面，要么藏在灌木丛中，找起来真费劲！我只好瞪大眼睛拼命寻找，正所谓“独木不成林”，我的队友及时出现了，我们一起寻找、共享，又找到了不少石碑。最后我们吴国取得了胜利，大家欣喜若狂！

下午，我们来到了皮影戏馆，观看了精彩的皮影戏。皮影戏已经有2000多年的历史了，在2011年，入选人类非物质文化遗产代表名录。大家看得可认真了，一个个目不转睛地盯着幕布，看得津津有味。看完皮影戏后，老师又带我们制作了关于的皮影，同学们迫不及待地打开材料袋，开始研究起来，看了一小会，我便知道该怎么拼，于是马上动起手来。很快，一个栩栩如生的关羽就完成了。只见关羽头戴一顶帽子，手握青龙偃月刀，眉毛倒竖、身穿铠甲，帅极了！

美好的时光总是转瞬即逝，我们依依不舍地离开了关山。这次研学之旅让我对《三国演义》有了更深层次的理解，还学到了许多课外知识，真是受益匪浅！

【篇六：科学小实验】

周末晚上，想做简易太阳能了。这是课本上的小实验。

打开材料袋，整理了一下，发现，锡箔纸太小了，200毫升的容器要准备，需要做一个双层的真空太阳能。

第二天，去超市里选好了容器、锡箔纸，回到家，一切准备好，开始做太阳能了。先把容器外面包成黑色的，目的是增强吸收太阳的能量。再把选好的盒子里面铺上一层锡箔纸，作用是最大最多反射太阳的能量，还能防止能量的流失。固定好容器，把它封闭在盒子里，太阳光可以通过盖子的透明塑料，源源不断地把能量送到容器上。最后，在后面装了一个45度的支架。

不要小看这么简单的实验，真要做好，颇费了些功夫。盒子选择要牢固，因为要承受200毫升的水。锡箔纸要平整地固定在盒子底部和四周，否则会移动变形，影响效果。

老师课堂上讲过，科学实验要用眼睛仔细观察、用手慢慢去做、用脑认真思考。想想爱迪生发明电灯，做了上千次实验，我们这小小实验算不上什么，我们更要用心来做。