【篇一：冰雪大世界】
我们来到哈尔滨时，夜深人静，万物皆成为雕塑，除了飞机。我草草睡去，因为知道明天要去冰雪大世界。
第二天，我来到了冰雪大世界。入口像一个城门一般，两边各有一个城塔，有数十米高，如同几个庄严的战士站在门口守卫。它们看起来拥有着极为强大的力量，粗略估计宽有两三米左右。异常雄伟。而他们的身边是一块块巨大的冰砖组成的防卫墙，像一个城墙一般。
我看着这些巨大的冰块，心想：这里不会是一个城堡吧？会不会是一个为了防御入侵建的城堡？怎么能用冰建成这种用大炮也打不破的城墙呢？事实上，这个可以说是一个城堡。而且是防御完善的，也许它是仿制中世纪城堡造的吧。
我走了进去，发现里面更加宏伟。有一座座塔，当中有一个直插云霄，还在不停地变换着颜色，绚丽无比。它的轮廓就像帝国大厦，下面是一个普通的高楼，上面是一个小金字塔，顶端还有一个避雷针。
让我更想不到的是这个城堡里面竟然还有几个小巧玲珑的小建筑，一个是许多尖塔环绕在一个基座上面，一个是只有一座塔件在一个基座上。这甚至还有一个教堂。
当中含有许多滑梯，我看地图也没看出到底有几个，多的数不清。
冰雪大世界这建筑雄伟而壮丽，也是一座梦幻冰雪城堡。感叹冰雕师们的精湛技艺！
【篇二：合作的快乐】
为期的三天曹王社会实践活动早已结束了，但那些令人迷醉的一幕幕，却至今还历历在目。三天，虽然短暂，但我们却收获了很多。这么多件事当中，令我印象最深刻的就是那回用纸来搭建大楼了。
上课了，当老师说我们要用纸搭建大楼时，整个班都沸腾了。同学们七嘴八舌的谈论着，不停地畅想着自己心目中的心仪的建筑。老师见我们热情高涨，迅速给我们讲述了一下要求和注意点便宣布开始了。
我们每四个人组成一个小组进行比赛，谁的大楼高而美并且能立起来才算赢。可是我们组的四个人包括我都不会做手工，这可把我们给难倒了。大家莫衷一是，迟疑中别的组都做了一半了，我们这边还没有动手呢。没办法，我只好只好硬着头皮上了。果断的分工，两个人做底座，两个人做做上面的。过了半小时左右，我们终于做好了。我将它放在桌子上，可是它的底座太小，上面太重，于是便东倒西歪，活像一个大头娃娃，惹得隔壁组哈哈大笑，我们一个个面红耳赤。
“大家加油，时间还有15分钟呢，只要我们齐心协力，一定能成功。”大家顿时偃旗息鼓，都有点想放弃。我振作精神安慰道。“对，还有时间，不到最后一刻，我们绝不能放弃。”一番互相打气之后，我们开始重新着手制作底座。
吸取了上一回失败的经验，这次我把底座做得很大，这样就不会再出现那种情况了。还有2分钟的时候，基座终于制作成功。我看了看，我们组是最高的，关键就是看它能不能立起来了。我们的心里顿时紧张起来了，我们将所有的希望寄托于它的身上。我小心翼翼得把它立了起来，它开始摇晃了，我们心都提到了嗓子眼，终于，它立住了。
“时间到！”老师大声宣布。“耶！”那一刻，我们兴奋极了。我也长长舒了一口气。
合作，让一切可能变成现实；合作，让我们更有凝聚力；合作，让我们收获成功的喜悦。
【篇三：书，知识的阶梯】
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”
从小，我就热爱阅读，喜欢细细品味那些扣人心弦、耐人寻味的段落，更加喜欢那种充满着浓浓书墨气息的氛围。因为我知道，书可以搭起一座通往知识鼎峰的阶梯，所以就大量地阅读，大量的学习和体会书中的内容情节，来搭起我的“书梯”。
要搭一座阶梯，首先需要搭好“基座”吧！从升入小学之前，妈妈一有空便带我去书城，那时我只能看一些100多字的小故事。但日复一日的阅读，使我渐渐对阅读产生了浓厚的兴趣，并且阅读量越来越大。小学里，我写的作文总能得五角星，与别人的作文相比较，先不评内容，光是字数我就比别人多一截。
因为搭了一个“好基座”，所以我可以慢慢架“阶梯”了。二、三年级时，我开始接触儿童文学这一类书籍。我学到了一些写作的修辞方法，好词佳句积累得也是越来越多，也是因为读书培养出了一些语感，我写出来的句子都是流畅通顺的，作文也就越写越好了。有一次制作美食的习作，用上了一连串准确的动词，不仅得到了老师的称赞，还在班级里分享贴上“光荣榜”。成功让我更爱阅读。
随着越来越多的台阶垒加上去，四、五年级时，我对各类小说、散文有了些兴趣。我会临摹作家的写作手法，并思考怎样像他们一样能把笔下的人物写得跃然纸上、呼之欲出。写作时，我不仅会描摹人物的外貌特征、动作、语言，更会细细揣摩他们的想法，了解他们更细腻的心思。阅读给我支架，拓宽了我的视野，同时让我明白还需要读什么书。
现在，我还要让“阶梯”搭得更高、更牢固。虽然从低年级的简单的写作结构不是很恰当的用词，到中年级已经学会了用总分总的结构，学会了用心理、动作、外貌等描写来刻画人物，到如今不再有千篇一律的题目和没有了毫无新意的开头，以及消失的草草了事的结尾。但是，这些还是不够的，我还需要继续阅读、写作，把自己的“阶梯”搭得越来越高，使自己有一天能稳稳地站在光芒万丈的知识顶峰！
【篇四：美丽的湿地公园】
我的家乡在峡江县水边镇，离我家不远处有一个美丽的公园——锦绣湖湿地公园。
一走进湿地公园，首先映入眼帘的就是一块巨石，上面写着几个鲜艳的大字——锦绣湖湿地公园。公园里的银杏、七叶树景观廊道，将园内高湖与低湖自然连接。两旁绿树成荫、灯柱林立，红花青草争奇斗艳。一排排整齐如士兵一样令人赞叹不已。
大理景观石形态各异，点缀景致，与绿树红花交相辉映。公园内的树木有108种，有山杜英、枫杨、鹅掌秋，还有又高又大的木莲和各式各样的花朵，金桂花十里飘香、西府海棠妩媚绽放、杜鹃花色彩鲜艳……
沿着湖边的林荫小道往里走，就来到了湿地公园的中心广场。广场上有一座“一帆风顺”的红色雕塑。在汹涌的波涛上，有许许多多的飞鱼正在追逐畅游，这不正象征着红红火火的生活腾飞吗！雕塑的基座是用大理石砌成的，基座六面有六福精致的浮雕画，图案上全是十二生肖的动物图片，分别是鼠、牛、虎、兔、龙等，刻得栩栩如生。
到了晚上，整个湿地公园都成了灯的海洋。台阶灯、廊挂灯、草坪灯、壁灯、亭顶灯交相辉映。最美丽的还是在桥上的五彩灯了，看了这个又看那个，真是令人目不转晴呀。
公园里不但景象美丽，还是人们运动休闲的好去处呢。每天早晚来到公园内可热闹了，大人们都锻炼着身体，有的在跑步、有的在快走、有的在跳广场舞，小孩子就在一旁的玩着滑滑梯……
啊！美丽的湿地公园，自从有了你，就带给了我们许多的欢乐，你就是我们的骄傲啊！
【篇五：那一次我真的很棒】
童年，总是一个美好的回忆。在那无忧无虑的年纪，我们会玩许许多多的游戏，其中必不可少的就是积木。小小的我们，在堆积木时总不会忘记堆一个大大的，彩色的，华丽漂亮的城堡。
我小时候是个好动的孩子，但是心浮气躁，总是没办法静下心来。在堆城堡的时候，别人家的孩子都堆好了，我还在堆城堡的基座。这是为什么呢？因为我堆得高高的时候，总会一不小心把原先堆好的积木碰倒，前功尽弃。
这时，我会急得哇哇大哭，母亲便会用她那慈祥的声音告诉我，不要放弃，坚持下去就一定会成功。我听了母亲的话，虽然懵懵懂懂，但也就不哭不闹了。小小的手拿起积木，小心翼翼地堆起来，看着城堡越来越高，我也就越来越高兴了。最后，我的城堡终于堆好了。
因为年纪太小，不太记得事情的具体，但是我记得那个城堡，是一个非常非常漂亮的城堡，比我之前堆的都要好看，甚至后来堆的城堡也不及它。
我觉得那次我真的很棒，虽然那时不能理解母亲的话是什么意思，但是我知道坚持，我学会了坚持，即使城堡一次次倒塌，但我没有放弃，我可以坚持下去，最后把城堡堆好，这就是最棒的，那一次我真的很棒。
现在，我懂了母亲的话，那句话也在我心里深深地扎了根，让“坚持”二字，在我心底变成一种信仰。
【篇六：写学校一角的作文】
我们的山北小学景色迷人，特别是学校的金钥匙广场。
走进校园，金钥匙广场就会映入我们的眼帘。广场是一个长方形的大花坛，花坛中央有一片用汉白玉铺成的圆形广场。广场的正中间有一个梯形的基座，上面刻着“金钥匙”三个金光闪闪的大字。基座的上面垒着三本厚厚的书本，书本上伫立着一把金色的钥匙，钥匙顶端是一个地球的雕塑。整个金钥匙的雕塑在蓝天白云的映衬下显得熠熠生辉。我想：这个雕塑是要告诉我们，只有靠勤劳和智慧才能打开知识的大门，去创造美丽的世界。
金钥匙四周树木葱茏，花草茂盛，一派生机勃勃的景象。春天的金钥匙广场更是美不胜收。春风一吹，小草丛松软的泥土里偷偷摸摸的探出脑袋，它们尽情而欢乐地沐浴着灿烂的阳光，像是给广场铺了一条绿绒绒的地毯。广场的前面是一排山茶树，远远望去，茂盛的叶子中点缀着红色的茶花，如同一团团红通通的火球，它们争先恐后地开着，引来了许多采蜜的蝴蝶，广场的左右两边长着几排玉兰花，那皎洁无暇的玉兰花仿佛就是一只只落在树上停息的白蝴蝶。忽然，迎面吹来了一阵柔和的春风，雪白雪白的蝴蝶就在天空中翩翩起舞，好似给广场戴上了花环。广场后面矗立着几棵垂丝海棠，它们伸伸懒腰，开花了，瞧！她笑了，粉红的脸颊露出来，多么好看，多么像一片红霞！看，她跳舞了，纤细的小脚显出来，那么小巧，多么灵活啊！
我爱金钥匙广场！我爱我的校园！
【篇七：一步，两步】
望向窗外被云层压低的天空，它那么近，却又那么压抑。
不知是从何时开始，我向来高分的数学一落千丈，我失落又带有一丝希望的看向试卷上鲜红的数字。想看到奇迹……但没有，好像那分数活了过来一把把我推向无底的深渊，失落把我团团围住，凉意刺骨，传遍全身。
从办公室出来老师的话浮在我的耳畔，“你现在上课也不听了，我看你只知道往前学，把前面的知识都忘光了，我看你该反思反思了”。我有些气不过，并没有觉得老师说的是正确的，反而更加坚定自己的想法，但我却对老师的看法耿耿于怀。
为了逃出这个魔套，我和同学玩起了搭积木。各色积木洒在地上，像极了一大片花海。你一堆，我一堆，分好积木，接下来就是PK环节了。
我飞速搭完基座，就薄薄地一层，比起我的同学那可逊色多了。他搭得不快，但巨大的基座比我的气派多了。我不气馁，一手搭，一手拿积木。短短几分钟便搭的老高，一下子就压过了我同学的建筑，他好像也没有要追赶我的意思，仍不紧不慢地搭着，我边看边搭，搭得快了，“砰”一声巨响，我那栋还未成型的大楼倒塌了，当我缓过神来时，一把把剩下来未倒地的给推倒，跑了出去。
到了家里，我回想起搭积木时的情景，他明明那么慢，还是不倒，为什么我搭得很快，却垮了呢？我很费解。但转而又想起他的基座大、稳，才让他的楼不倒吗？我猜是的，就像老师所说，太快而导致根基薄弱，我想考试失利，大概就是这个原因。
搭积木如此，生活中亦是如此，大激进反而失了基础，只有一步一个脚印的走下去，才能制胜。