【篇一：我想当作家】
理想，是一座小山坡，不怕苦的人，才能跟它握手；理想，是一片大海，不怕累的人，才能跟它嬉戏；理想，是一棵参天大树，只有不怕折磨的人，才能跟它欢声笑语…。而我的理想是当一名作家。
从小，我就很爱看金波爷爷的书，里面是另一个神奇的世界，充满有趣的句子，充满引人入胜的词语。我，就很喜爱金波爷爷的故事，就有了一个理想-当作家。
每当我看到一本好书时，总会情不自禁地看起来，看中了，嚷着让爸爸买，可是爸爸总是不答应，我只好抚摸着书久久不愿离去。心里只能悄悄地想：要是我真能当一个作家，多好！像他们一样写故事，心里多痛快！
有人说：“心动了就要有行动。”我便行动起来。
看，我又写起来了，写得多认真，连爱玩的风，都不敢来打扰我了。爸爸妈妈在旁边小声地夸我：“这孩子，长大一定有出息。”我心里心花怒放，开心得不得了。这时风儿开始活动，在我身边舞蹈着。
可也有失败的时候，有一天，我刚写完一篇作文，便兴高采列地拿给妈妈看，心想：妈妈一定会表扬我的。我越想越开心，笑容便爬上了脸。然而，妈妈指出了一大堆不好。我丧气地低下了头，心里想：这不是鸡蛋里面挑骨头吗？那里有你说的那么差。但我只能静静地走到椅子旁，看我的习作，默默地为自己的作文叹气。可我心里还在想：妈妈，这篇作文写得很不错呀，你能不能表扬我一次呀。
我情绪越来越不好，似乎下起了一阵小雨。马上，我想放弃当作家这个职业了。这时，我表姐走进来，温柔地说：“你学过张孝详的一句名言吧。他说：“立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。”
我心情突然豁然开朗，我相信自己一定能成为一名好作家。加油！加油！
【篇二：与“小妖精“一起走过的日子】
“小妖精”是一个布娃娃，她陪伴我一起走过了八年。
我总喜欢用粉笔涂白了她的脸，用水彩给她画腮红，甚至找出妈妈的口红，在她嘴边抹上一圈。瞧她那滑稽的样子，活像只妖精，于是，我便叫她——小妖精。
小妖精不大，抱着她就仿佛捧着一个小婴儿。圆圆的脸上嵌着一双蓝宝石般的眼睛，总是好奇地盯着你，还常常眨呀眨的。
在我很小的时候，家对面的一个小姐姐搬走前，清理出一堆玩偶要送给我。我一眼就看到了这个布娃娃。她那金波般的长卷发，带有蕾丝的小花裙，简直让我爱不释手，我毫不犹豫把她抱回家。
自从有了“小妖精”，我就在家里拥有了一个小伙伴。有时，我模仿老师讲课，她乖乖的坐着，就是我最听讲的学生；有时，我扮演救死扶伤的医生，她静静的躺着，就是我最遵医嘱的病人；高兴了，我弹琴，她细细的聆听，就是我最忠实的“粉丝”……。
一天晚上，爸妈突然有急事出去了，让我一个人在家等他们回来。开始，我呆坐在沙发上一动也不敢动。时间一点点过去，我越来越害怕，心里想着：“爸爸妈妈，你们怎么还不回来呀？”正难受时，我忽然瞥见了沙发角落里的“小妖精”。我抱起她，她的大眼睛紧紧的望着我，仿佛对我说：“别怕！爸爸妈妈马上就会回来的！我陪着你呢！咱俩一起玩！”我看着她，跟她说话，像母亲一样帮她擦脸、梳头、装扮上自己的各种小发夹，竟玩得不亦乐乎，全然忘记了害怕。
每天晚上临睡前，我都会细心地给她盖好被子，颇有节奏地拍着她的背，一边还有模有样地哼着摇篮曲，跟她一起进入甜美的梦乡。
但有时我生气了，小妖精就成了我的“出气筒”。有一次，我在外面受了点小委屈，满肚子都是怨气，一回家瞅见了“小妖精”，似乎找到了发泄的对象。对着她吼叫：“不许笑，不许笑！讨厌死了！”我打她屁股，揪她耳朵，甚至还狠狠地把她扔在沙发上。可她，还是咧着嘴，笑眯眯地看着我，一点儿也不生气……
八年来妈妈曾多次劝我丢掉这个已经有些脏旧的布娃娃，但我总是笑着摇摇头。“小妖精”陪伴我走过了灿烂如花的童年，她就像我的知心朋友和玩伴，我对她无话不谈；她就像我的长者和老师，她那不变的微笑教会我乐观向上……。
多么好的“小妖精”！
多么欢乐而难忘的童年啊！
【篇三：秋天的田野】
凉风习习，细雨绵绵，秋天在不知不觉中来到了我的身边。我喜欢秋天的秋高气爽，更喜欢秋天丰收的田野。
黄昏，我漫步在郊外的林间大路上，路两旁整齐排列的白杨树已悄悄换上华丽的秋装，绿叶已经变黄，一阵秋风拂过，叶子从树梢打着旋儿飘落下来，在夕阳的映照下，像极了一只只色彩斑斓的蝴蝶在飞舞。
大路两旁是一望无际的稻田。田里金灿灿的稻子在秋风中翻腾着滚滚金波，阶梯一样推向无尽的远方，又飘散着阵阵醉人的芳香。沉沉的稻穗压得水稻直不起腰来，可她还是使劲地摆动着舞姿，似乎在为丰收而欢庆。
在稻田的边上，有一块不大的玉米地，地里高高的站立着玉米杆。它们精神抖擞，迎着秋风交头接耳，大概在悄悄传递丰收的喜讯。
春种夏长，秋收冬藏，秋天是丰收的季节，为我们带来喜悦。我爱秋天，我爱秋天的田野！
【篇四：我的课余生活】
每当我离开了紧张的课堂，我的课余生活就开始了。
我喜欢骑自行车，我喜欢跑步，我还喜欢打羽毛球，我最喜欢看课外书。
我想成为像凡尔纳一样的作家，他写的《海底两万里》很迷人，因为里面讲的都是一些海底奇遇，很罕见。
我想成为像Ｊ。Ｋ罗琳一样的作家，她写的哈利。波特系列中的《哈利。波特与密室》十分吸引我，因为里面有很多冒险故事，从中表现出了哈利。波特的勇敢和聪明，也表现出了哈利。波特和朋友们之间的团结。
我还想成为像金波一样的作家，他写的《踢拖踢拖小红鞋》很有趣。因为《苹果小人儿》这一篇中表现出了大家的友爱、快乐。
我不仅爱看书，我还把书中的一些好词好句都抄下来，并记在心里，等下一次写作文时再用。我还把课外书里学到的一些知识用到生活中。
我的课余生活十分丰富多彩，还有旅游、观察植物、养鱼……在课余生活中，我还要多看课外书，多学一些新知识。
【篇五：美在人间】
今年的秋似乎来得格外早，树叶渐黄，空气微凉，到处弥漫着清凉的气息。满世界的金黄也许让你觉得有点单调，但只要你能细细品味，定能发现它的别致与风味。
抬头仰望，湛蓝的天空一碧如洗，大雁齐飞，在空中画出一道道优美的弧线，微风轻轻拂过面颊，告知你秋的温柔，丹桂飘香，散发秋的芬芳，菊花竞放，开出秋的绚烂……
朝有白露，晚有霞光，最动人的便是落日晚霞，那片片红光让人如痴如醉，衬托着天边渐渐加深的`暮色，让人心驰神往。最美便是湖边的晚霞，湖水在霞光的照耀下金波粼粼、涟漪阵阵，如碎金散落，微风轻抚缓缓漾动，犹如一幅水墨油画。
跨进田野，迎面而来的是一片金黄的稻田，告知秋的到来。窗外，时不时传来阵阵鸟鸣，鸟儿在空中盘旋，寻找前往南方的旅途。农民伯伯忙碌的身影点缀了乡间的小路，灿烂的笑容增添了秋的喜悦。
秋，虽不似春百花齐放，不像夏热情奔放，也没有冬的晶莹雪白，但也有自己独特的美。这就是秋天，无法用笔墨形容的独特的美！
【篇六：美丽的黄昏】
午后那耀眼的太阳随着时间的推移渐渐暗了，这预示着我在一天中最喜爱的时刻——黄昏，马上就要来了。
黄昏是美丽的，尤其是那夕阳和千变万化的晚霞。在天空的映衬下，夕阳格外耀眼，红彤彤的，好似一轮火球，又似一个鸭蛋黄。它透过婆娑的树影照射大地，人们、花草都被夕阳光笼罩了。湖面波光粼粼，好像铺上了一层碎金子。夕阳的美无法形容，海面上，夕阳直直的映射在水中，水面波动时，就像一层金波，这让我不禁想起了一句诗“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，这与现实中的情形是多么吻合。再看海边那连绵起伏的山峦，夕阳的霞光久久的停留在山巅，直到夕阳消失它才消退。
夕阳好看，这夕阳旁的晚霞也不逊色。晚霞由黄到橙，由橙又变红，再由红变紫。有时，还几种颜色一同交相融合，天空那是就好似一个大调色盘。河岸边的树木好像感知到夜幕即将降临，便在黄昏时分释放所有的生机与活力。
人们在黄昏也爱欣赏这美景，常常三五成群地散步。这时的人们十分悠闲，黄昏也给人一种温柔舒适的感觉。有的人最喜欢在这时遛狗，慢慢地走着，眼中满是幸福。
黄昏，给人一种孤独感，因为黄昏后即是黑漆漆的夜晚，可正因之后是夜晚，才彰显出黄昏的美丽。
【篇七：秋天的田野】
田野最美的季节要算是秋天了。如果你不相信，我带你一起去看，你准会大饱眼福。
秋天的田野是“金色的海洋”。走进田野，你会看到金色一片。水稻成熟了，沉甸甸的稻谷像一垄垄金黄的珍珠，随风摇曳，翻腾着滚滚的金波。在阳光的照射下，这“金色的海洋”更加迷人。农民伯伯走在田埂上，望着“金色的海洋”，心里乐开了花，脸上不知不觉地露出了会心的笑容。你不为这“金色的海洋”惊叹吗？
秋天的田野是“灯笼的展会”。柿子是一盏盏红色的灯笼；橘子是一盏盏橘色的灯笼；梨是一盏盏金色的灯笼。它们各不相让，都想成为展会上的明星。走在秋天田野的果园里，你能抵挡住“灯笼”的诱惑吗？
秋天的田野是“蝴蝶的舞台”。秋天，田野的树叶变黄了、变红了。一阵秋风吹过，五彩缤纷的“蝴蝶”在空中比美。它们在空中无拘无束，自由自在，漫无目的地飞舞着，美丽极了！这么美丽的“蝴蝶”，你不想带几只回家吗？
秋天的田野是“孩子的乐园”。你瞧，孩子们在田野里嬉戏、追逐、打闹。他们一会儿在“金色的海洋”里放声歌唱；一会儿在“灯笼的展会”上摘“灯笼”；一会儿在“蝴蝶的舞台”中捉“蝴蝶”，玩得不亦乐乎。这么有趣的活动，你不想加入其中吗？
秋天的田野有丰收的喜悦，有成熟的诱惑，有美丽的天使，还有玩耍的孩童。难道你不觉得秋天的田野是最美丽的吗？
【篇八：我的读书故事】
世界上有数不尽的书，有学不完的知识。
从小我就喜爱听故事。那些生动形象的故事，把我带到各种情境中。那些主人公带着我一起哭，一起笑，一起受伤，一起幸福。一年级时，我学会自己读有拼音的书，《格林童话》《安徒生童话》等这些童话书我常读。它们让我展开了幻想的翅膀。我爱上了读书。
一天，我们来到淮安区图书馆，进了儿童外借室，只见里面整齐地摆着一排排的书架，上面放满了各式各样的图书。妈妈说找些叶圣陶写的童话吧。我们四处寻找着。我找到了杨红樱的童话四本，都带上了。我想，这里的童话书也许很多。呵，果然不出我所料，我找到了王一梅、金波等的童话书，就没找到叶圣陶的。我去问借阅处的阿姨，她查了一下电脑说：“叶圣陶的童话书被别人借走了。”我高兴的心情一下子飘走了。最后选了杨红樱、金波、王一梅的童话借走了。
回到家中，我等不及地取出了《寻找美人鱼》这本书，一看书名，觉得很好奇，世界上真的有美人鱼吗？我迫不及待地把书打开到目录，原来这本书是几个故事的合集。我找到《寻找美人鱼》这个故事，翻开到那一页阅读起来，那些可爱的文字跃然纸上，生动活泼，像小姑娘在跳舞。每当读到精彩的地方，我的脑海中总会出现一幅幅生动的画面；读到伤心的地方，我总忍不住地闭上双眼。看完了这个故事，我脸上的表情沉了下去，心想：根本不是想象中的美人鱼，人身鱼尾巴，而是一种外形丑陋的鱼，乍一看，头部像海狮，脖子很肥，从上到下越来越肥，像套了一个个小小的呼啦圈，除了尾巴像一点，还真是奇怪。合上书，发现封面上的两个大家伙就是“美人鱼”。
没过几天这本书就看完了。上面有很多有趣的知识，比如琵琶鱼结婚后，雄鱼会紧紧地依附在雌鱼身上，和它连成一体，这是因为食物少不够吃。还有红鲷，只有最前面的是雄鱼，后面一大队都是雌鱼，如果雄鱼走了，一只雌鱼就会游到前面当领头，慢慢地，它就会变成雄鱼，但是不会再变回雌鱼……
这本书把深奥的、枯燥的科学知识里加进了有趣的好玩的情节，再用精彩的语言把它们融合在一起，就变成既有知识性又有趣味性的童话了。
杨红樱的科普童话真是太有趣了，我很快就把剩下的几本都看完了。金波的《点亮小橘灯》和王一梅的《斑马生活在城市》都是童话集，感人至深，情趣盎然，精彩纷呈，风格多样。这些故事让我变快乐，变伤心，变兴奋，变失望，我从中领悟到文学阅读的魅力，学到了许多知识，明白了许多道理。
【篇九：读《让太阳长上翅膀》有感】
“长翅膀的太阳是我们的心，把光和热送给所有的人。”这是这本书的题记，没有多少人曾注意到它，但它几乎概括了正本书的原意。
《让太阳长上翅膀》这本书是热爱大自然的金波老爷爷写的诗集，读意意解，不用让读者费太多的脑筋去思考、去理解。这么简单易懂的诗却着无穷的魅力，让我们一遍又一遍地去品味，仿佛是一坛圣酒。比如《泥土的馈赠》这篇诗词中的“我种一棵小树，/播一粒种子，/就是交付给泥土/一个绿色的生命。/在我看来，太阳/也是从泥土中/诞生、而后/又沉落到泥土之中。”这段话轻而易举地告诉我们泥土是用来种小草小花，种树木，种蔬菜瓜果的，并不是用来看的，就会被太阳蒸发水分，失去生命。
我很少想起保护环境，我在乡下，每天早晨起床爬山时，常常会听到用电锯砍树的声音，可我从来就不去劝阻，因为我认为，树的主干被伐了，但树根会往上冒，长成一棵新的树，它自己会生息繁衍，保护这片土地。却不料，一个月后，我又重新上山，看到的山顶是赤裸裸的一片，我看着心里懊悔不已。为了弥补我的过错，植树节那天我用仅剩下不多的压岁钱买了几株小树，让它在这块土地上自由地生长。
金波老爷爷的诗让我明白了很多道理，也同时明白了诗是有生命的，是会生长的，它也同我们一样的活泼调皮。现在我甚至有了写诗的感觉。
【篇十：遇见盲孩子】
有一天，我遇见了盲孩子。对，就是金波笔下那个光明的孩子。
故事中的他已经不盲了，他还有一个与他孪生的兄弟：他的影子。书中的他们最后因为爱，因为光明，而生活的很快乐，而我所遇见的盲孩子呢？
他不像书中所写的那样有他的影子陪伴，他也没有重见光明。可他并没有不快乐，他身边有许多孩子，围在一起，十分热闹。
我走上前问道：“为什么你看不到这世间的万物，却还是这么快乐？”我不明白，如果没有光明，周围无论是白天还是黑夜，都是无边无际的茫茫一片，怎么坚持的下来？
随后，我听到了他的回答，我想，他的答复应该可以让我记忆一辈子。他说：“我虽然看不见这大好河山，我虽然只能看见一片黑。可是我有一颗心，一对耳朵，我可以感受到这世界的美好。我还有一群伙伴，他们就像是我的眼睛一般，向我诉说着春的明媚，夏的艳丽，秋的淡雅，冬的洁净。尽管我看不见，可我欣赏的到这世界上的一切。”
啊，我明白了，盲孩子没有遇见他的影子，可他有伙伴；盲孩子没有重见光明，可他用心去感受，他依然像书中写的一样快乐。同时，我们拥有着盲孩子所拥有和未曾拥有的一切，我们同样有一群伙伴，一颗心，一对耳朵，并且我们比起他，还拥有光明，我们不用面对一片黑暗。我们为何不像盲孩子一样，做光明的孩子呢？