【篇一：读《朝花夕拾》有感】
《朝花夕拾》是鲁迅先生对早年生活的一种追忆，里面有他对童年生活的回忆，也有他对老师和朋友的记忆。很早以前我就读过里面的《藤野先生》一文，对他描写的那个又黑又瘦，教学严谨的老师印象深刻。
读书的时候就学过鲁讯先生的文章，这篇文章里“大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但不收学费，几个职员还为我的食宿操心”，对这一段我印象深刻，当时语文老师是要求我们背诵，到现在还能背出来，当时学这篇文章的时候应该是节选的。
从这篇文章里学习鲁讯先生的写作方法，他先以北京的白菜运往浙江，尊为“胶菜”；福建的野生芦荟运往北京，美其名曰为“龙舌兰”作铺垫，再写他在仙台所受到的优待，就水到渠成，从中也可以看出鲁讯先生的谦逊情怀。
这一篇是叙事散文，从文中充分表现出鲁讯先生的爱国精神，因为无法苟同于当时中国人的态度，为了唤醒、拯救当时已经麻木的中国人，他也在此时改变了学医救国的初衷，虽然从此与藤野先生分别，但藤野先生严肃认真的教学态度和真挚无私的爱给了鲁讯先生极大的鼓舞。“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌……便使我忽又良心发现，而且增加了勇气，于是点上一支烟，又继续写此为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。”
鲁讯先生是一位伟大的文学家、思想家和革命家，也是中国现代文学史的奠基人。从他的文章中不但可以学到高超的文学写作技巧，还可以从中学习，他的高风亮节情操和那无畏的革命精神。
【篇二：】
自从上了五年级之后，家中的藏书就越来越多，其中有一篇文章令我受益匪浅。
那篇题目为《杨桃写生画》的文章，主要写了作者读四年级时生了一场大病，爱上了素描。父亲要求十分严格，总是叮嘱他：“你看见那是怎样的，就得把它画成怎样，不要想当然，画歪了它的模样。”
他在家休养完了，回到了学校复课。有一次美术老师要求学生们画杨桃写生画，作者的座位偏偏在正中间，看到的杨桃像一个五角星，他犹豫了一下，但想起了父亲的话，必须忠实于自己的.眼睛！于是就将杨桃画成了“五角星”，同学们觉得好笑，却得到了老师的赞扬。
这篇文章使我深受启发：画素描画固然要老老实实画，联系到做人做事，都必须忠于事实，一就是一，二就是二，实事求是，做一个诚实的人。
我想起了一件事：那天，我和小伙伴骑车，突然，“砰”的一声，小伙伴的车撞倒了人家停在路边上的电动车，我们顿时慌了神，赶紧一起骑车仓惶逃走了。
读了这篇文章，我为我的行为感到羞愧。犯了错，惹了祸，要敢于正视面对，不能逃避掩饰。诚实做人，老实做事，防微杜渐，才能健康成长，快乐生活。
诚实——生命的黄金。这就是我读这篇文章的最大感悟和收获。
【篇三：梦里花落知多少读后感】
简单，平常的生活琐事，却充满强烈的艺术魅力。没有华丽的长句，没有刻意的修辞，短促仿佛透着急促的呼吸，简单平实的语言具有强烈的艺术穿透力。不禁地，我爱上了这篇文章。
哲人告诉我们，生活中不是缺少美，而是缺少发现。一旦人们饱含深情地去体验，饱含深情地去回味，饱含挚情地去书写，就会产生意长情深、文章兼美的文章。本文之所以感人，奥秘就在于此。作者以“花”喻爱人在世时的幸福时光，以“梦”喻失去爱人后的痛苦生活，以“花落”喻那些刻骨铭心的记忆，形象生动，动人心弦。
人生之悲，莫过于生命至微；人生之痛，莫过于痛失亲人。“十年生死两茫茫。不思量，自难忘。”读苏轼的《江城子》，谁能不为之神伤？读三毛这篇浸透泪水的散文，谁能不为之动容？作者强抑悲痛，把虽然残破却弥足珍贵的记忆用极其朴实的文字娓娓道来，不见藻饰，不假雕琢，字字动人，句句感人。情感饱满的文字，如幽谷般深遂，若流云样自若。这篇文章就是如此。
至亲之人辞世，确实痛苦，但若身陷其中而不能自拔，至亲人痛心，友人痛惜，是否过分？面对人生的悲欢离合，与其若三毛一样痴迷不解，不如学东坡先生坦言面对。“回首向来萧瑟处。归去，也无风雨也无晴。”
月明风清，风拔心弦，人生不过一场漫长旅行，恰如飞蛾般不断追求光与火的热情，愿你将痛彻心扉的疼痛和厌恶世俗的无奈播种在春的泥土里，许下心愿，祈祷来年开春幸福的花季。曾经泪水泼洒在宣纸上的墨黑画幅，如今干渍的痕迹无法抹去，只留下潜藏在心底的痛楚。莫要一味地关注脚下的大地，更要抬头仰望头顶的星空。有时，你也需要一盏明灯，照亮你在黑暗中前行；我会给你一双轻盈的翅膀，帮你在高远的蓝天飞升。
我们的成长历程其实是一部永恒的情感发展史，我们或沉浸悲痛，或追求善美；是因为曾经的回忆印刻心底，是因为我们对善美的向往和执着。梦中的我们是爱走路的孩子，我们在梦中走过了所有书中写到的村庄及城市，甚至花朵开遍但空无一人的庞大草原。走过我们的泱泱四季，走过我们的悲悲戚戚。
文明在山水中孕育，智慧在山水中萌芽，心灵在山水中陶养，文化在山水中传承。何必丝与竹，山水有清音。让我们再次走进美文，去经历那一次次生命的感动。
因为幸福洋溢，所以我们害怕获得悲伤。抬起头，掂脚尖，呼吸空气中弥漫的幸福香气。在这纷乱的寂寞时代，取得享受片刻宁静与美好。
【篇四：读《灯祭》有感】
正当过年的时候，我看到了迟子建老师的这篇文章《灯祭》，刚开始就被前半部分的制作春节的灯的片段吸引了，前几段很详细地描述了父亲当年是怎样为她制作一盏精致的灯，那场景好像穿越了书本，映射在我的眼前，我也有点渴望制作一盏过节的灯了，但是我更好奇文章的后半段，就这样读完了这篇文章，内心还有有颇多感慨的。
这篇文章大致讲述了父亲生前给作者精心地制作花灯，父亲去世后，作者每次在过年的时候就会想起父亲的灯，浓浓的思念之情都溢满了所有的文字，不仅是作者，作者的母亲哥哥姐姐也都是对父亲充满了思念的，即使如此，本文的感情基调悲而不伤，没有矫情的直接表述，也没有一种绝望中的悲伤，有的只是希望去世的老人一切安好的平静祝愿。
这篇文章中透露着一种坚强的力量，了解迟子建这个作家的人都会知道，这个作家的文字总是坚强的，但也略有悲伤。很多人写下的悲伤的文字都是充满着稚嫩和不成熟的，而她笔下的悲伤却是有生命的，总有一种悲伤之美的。这样的文字总是让人陶醉。
读完《灯祭》，自己读懂的，好像不只是迟子建老师对父亲浓浓的思念，我读到了一种亲人团聚的小欣喜，过年的时候，无论住在多远的亲人都会千里迢迢地回家，团聚在一起，一起回忆曾经的美好，一起迎接未来的挑战。让人珍惜身边的亲人朋友，让人释怀过往的种种艰难。就像这篇文章一样，虽然没有了父亲亲手制作的灯，但是总是会有其他的灯，其他的光亮，让团聚的一家人刚好的前行。
【篇五：读《迷失了自己的孩子》有感】
读了《迷失了自己的孩子》这篇文章后，我想感到无比的愤怒。
这篇文章是我在《非常老师》中发现的。它的作者是杨红樱。通过这篇文章，我觉得红宫的老师太无情了。为了名次和分数，一个个鲜活的生命把自己变成了学习的机器，学习的奴隶。他们感受不到天高、云淡，对于大自然的美丽，视若不见。他们不需要阳光，也不需要温情，他们在这里只要分数和名次。在这里，他们每周一大考，三天一小考，按学生的分数排名次，每周排一次。在红宫学校里每周只能回一次家，而且回到家也没有人出去玩，都在家里拼命地做题、做试卷。在学校的餐厅里，上周第一的倪倩倩吃饭不排队，抢过勺子，把菜往自己的盘子里舀。这都是多不文明的举止啊！在这里，每个人都是学习的机器，却没有学到文明、文雅的举止。
如果我是红宫学校的校长，我绝对会让孩子们放松一点，多带孩子们出去玩耍，每天上课不会让孩子们老做题，而是富有情趣地多讲课文，多教孩子们怎样做人……
从这篇文章中，我悟出了一个道理：学习，是一个学生的天职，但是，人不能成为学习的机器，因为容易让学生迷失自己，长大后也不会有什么出息。在学习知识的同时，也要学习做人。
【篇六：读《一日重生》有感】
这篇文章讲述了作者与她母亲的故事。文章说了“妈妈为我挺身而出的事”与“我没有为妈妈挺身而出的事”详细地说明了妈妈的爱。
文章从情感方面写得很动人，把母爱细细地描写出来，突出了重点。作者把从小到大与母亲的争执，也对自己所做的一切的悔恨一一表现出来。突出了母亲对作者的爱。
读完这篇文章，我想：妈妈为我们做了多少？而我们又为妈妈做了多少呢？也许真得要列一张清单。我们向妈妈索求很多很多，而她对我们，却几乎没有什么要求！妈妈对我们的爱是纯洁的，而我们却常常坐视不理，甚至有时会埋怨母亲。记得有一次，我窝了一肚子火回来。母亲问我发生了什么？我不耐烦地对她大声呵责。母亲“知趣”地离开了。看到这篇文章后，我突然愧疚难当。一个孩子对一个母亲是这么的态度，是不是太过分了。母亲为我们做了那么多事情，而我们却冷漠而不知情。而母亲的根根白发毫不掩示地露了出来，她即要上班又要料理家务，又得关心我们生活和学习，我们使得母亲不能喘一口气来。我们是否做了一个错误的选择。文中的母亲回答过：“一个孩子不应该面对那样的选择。”
母爱是清泉，滋润、养育了我们，而泉水确一天比一天少了，牺牲了青春的受伤人——妈妈。
【篇七：狼牙山五壮士读后感】
【篇一：狼牙山五壮士读后感】
陈广喆
这篇文章主要写了1941年秋五位壮士掩护部队百姓，把敌人引上绝路，最后英勇跳下悬崖的故事。我是含着泪水读完这篇文章的，敬佩之情油然而生，我要学习他们的爱国主义精神。
当我读到五位壮士完成任务，我的心还久久不能平静。当他们面对两条路，一条是生，一条是死，而他们却选择了死亡，走上了绝路，用自己年轻的生命换来了更多人的生命。我敬佩他那舍生忘死的精神，这让我想起司马迁说的一句话：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这五位壮士的死重于泰山。
当我听到惊天动地、气壮山河的口号“打倒日本帝国主义，中国共产党万岁。”这时我心如刀割，泪水打湿了书面，我对日本侵略者产生了痛恨和不解，我们中国被日本整整驱赶了14年，烈火燃烧了我们中国心，共产党们宁死不屈，我要学习他们那种民族气节。
我要好好学习，长大做祖国的建军设者，让祖国变的富强、昌盛，这时我耳边响起了“少年强则国强，少年富则国富……”
【篇二：读狼牙山五壮士有感】
郑添瑜
“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”自从我读了狼牙山五壮士这篇文章，这句话就一直在我耳边萦绕着。
这篇文章主要写了五位战士接到掩护人民群众和部队主力转移的任务，为了大部队的转移和人民的安全，他们把敌人引上了绝路最后跳崖的故事。
当我读到：“说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了。然后走到悬崖边上。下面是发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。”的时候，不紧被他们英雄的壮举震撼到了。他们把生的希望留给了部队和人民，把死的危险留给了自己。
读完这篇文章，我感受到了，现在美丽富饶，繁荣富强的祖国都是那些革命烈士抛头颅，洒热血换来的。
现在的中已经是世界强国，再也不受其他国家的侵略，我们这一代的少年能做的只有好好学习，学习先烈们的奉献和牺牲精神，努力为建设祖国而奋斗，正如周恩来总理所说的：“为中华之崛起而读书！”
【篇八：我与语文主题丛书】
【篇一：我与语文主题丛书作文】
吴一晴
前几个学期，我认识了几位特殊的朋友，它们带给了我清香的气味和美好的童年。今年寒假这四位朋友又如约而至，看到它们，别提我心里多高兴啦！它们就是《语文主题学习》丛书。
它们给我带来了许多的乐趣。四本丛书主题分别是淡粉色的“为地球撑起一把伞”，淡黄的“多味童年”，绿蓝的“真情传递”，紫蓝的“爱在人间”。我最喜欢粉色的那本，所以我便认认真真地读起来了。里面的内容非常有趣，时不时的让我捧腹大笑。老师常说“不动笔墨不读书”，我按照老师的要求，每读一篇文章，都圈画好词好句，标好自然段，写出自己对这本书的内容的概括与读后的感受。
有一次，我正在津津有味的读着《语文主题学习》丛书，妈妈喊我吃饭，我没有听见，于是妈妈走到我面前突然拍了一下我的脑袋，我吓了一跳，心爱的《语文主题学习》丛书从手中滑落，我忙接住，又津津有味的读起来。妈妈见我没反应，就凑过来边说边看：“看什么呢，这么入迷？”我得意洋洋的朝妈妈扬了扬手中的主题丛书，说：“在看我的最爱”。妈妈坐过来挨着我，也情不自禁的看起来，都忘记了自己是过来喊我吃饭的了。《语文主题学习》丛书不仅俘获了我的芳心，也得到了妈妈的喜爱。就这样，一个寒假我和妈妈边读边讨论，不仅读到了美的文字，收获了满满的正能量，而且让我和妈妈成为了一对“读书小搭档”。
《语文主题学习》丛书就是让我们养成阅读习惯。下面这些天我把所有的《语文主题学习》丛书都给读完了，而且还写了读书笔记！有《语文主题学习》丛书的陪伴，这个寒假真充实呀！
【篇二：我与语文主题丛书作文】
杜函林
寒假里，老师让我们读《语文主题丛书》，妈妈也参与到我的读书活动中来，语文主题学习里面的故事都很好，其中我最喜欢的故事是《致地球上的人类朋友》，我读完这篇文章特别想哭。
如果真的像书中说的那样，地球会变成什么样子呢？没有了动物吃植物的叶子，植物会大量疯长；没有动物的修剪，树木会长得乱七八糟，也不会长成大树；没有了动物的粪便，植物也会因为没有营养而死亡。
人类没有动物来处理生活垃圾，我们的生活环境中垃圾会堆积如山，人类会在垃圾的海洋中生活。而没有了动物提供营养，没有了植物提供氧气，人类根本无法生存。
想一想这些真的好可怕，地球上的人类朋友多么重要，如果我们不好好保护他们，整个生存环境会处在一个恶性循环的状态。让我们一起努力来保护动物和植物，让我们的地球更美丽更健康。善待地球，就是善待自己，拯救地球，就是拯救人类的未来。
【篇三：我与语文主题丛书作文】
谭圣芹
今年寒假，老师布置我们按计划读新发的《语文主题学习》丛书。刚一放假，我就做了一个读书计划。假期第一天我就开始读第一本丛书了。《为地球撑起一把伞》中的文章好美。看，小溪在唱歌，山茶花姹紫嫣红，云雀在鸣叫……我边读边想象着春天的美景，好想到春天里走一走，与春天的小精灵们一起玩耍。读着读着，我烦了，放下书就要出去玩。妈妈问：“你去哪里？今天的读书计划完成了？”“不想读了！太累了！我要出去玩一玩。”我低声说。妈妈鼓励我说：“君子一言，驷马难追。你做了计划，就要认真完成。你还记得宋庆龄说的话吗？任何成就都是刻苦劳动的结果。”我听了这话，对妈妈说：“谢谢你妈妈，我会认真读书的。”
自此，这个假期的每一天，我都按计划认真读《语文主题学习》丛书。从书中我知道了很多东西：《白鸽》这篇文章以《白鸽》为题，却将“乌鸦”作为切入点，描写了冬日乌鸦的聒噪喧哗和它们带来的污秽等种种令人不快的事情，以此与下文中的白鸽作对比，表现了白鸽安详、幽静、自如、美丽、圣洁的特点，抒发了作者能够看到白鸽的内在美――它有坚定的信念，明确的目标，能够不畏艰辛，勇往直前。《最好的伯乐是自己》这篇文章我明白了：有人帮你，是你的幸运；无人帮你，是公正的命运。没有人该为你做什么，因为生命是你自己的，你得为自己负责。达芬奇是幸运的，有人帮他认识了自己，但很多时候，需要自己去发掘自己的潜能，学会做自己的伯乐。《狐狸和葡萄》这则寓言告诉我们：有些人无能为力，做不成事，就借口说时机不成熟。《枫叶礼赞》这篇文章我知道了关于枫叶的诗句：“晓霜枫叶丹，夕曛岚气阴。”“山店橘花发，江城枫叶新。”“荻花偏似雪，枫叶不禁霜。”“思飘明月浪花白，声入碧云枫叶秋”“枫叶欲丹先惨澹，菊丛半倒不支持”……
《语文主题学习》丛书让我懂得了很多道理，学到了很多知识，也提高了我的写作水平正，应了那句话“一分耕耘，一分收获”，我以后要读更多的书，懂得更多的道理。
【篇四：我与语文主题丛书作文】
黄旭
苏联文学家高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。就是因为这句话，我爱上了阅读。
一提到《语文主题学习》这一系列的书，相信同学们都很熟悉。这套书里不仅有好词、好句、好段、好文章，还包含了生活中的“酸甜苦辣”，书中告诉我们如何去做一个正直的人，还告诉我们如何去对待他人，关爱他人。在每一个新的学期里，它总是以一副崭新的面貌迎接我们的期盼，为我们提供新的知识，让我们学习，快乐地成长。
三年级下册“语文主题学习”内容更加丰富，有《为地球撑起一把伞》《多味童年》《真情传递》《爱在人间》四本书。拿到新书，我便爱不释手。我赶快制定了假期读书计划，每天都会去认真地读完十个故事。丛书里面的每一个故事，都写得那么生动，那么真实，那么精彩！常常把我带进故事中，带进我的回忆里。看了《握住自信》这篇文章，我想起了五岁时爷爷培养我打猎，那时我不够自信，总是打偏方向。爷爷看后叹了一口气，转身走了。我看到爷爷的失望，开始自信起来，打了一只只小动物。从那时起，我明白了自信就会成功。《长途跋涉的肉羹》中的“那一锅肉羹”，让我想起了在我三岁的那一年，爸爸从外地赶回来买了很多外地的小菜和风味小吃。那些小菜和小吃一个比一个好吃！因为这里面有爸爸对家人的爱，吃起来暖暖的。想到这里，我的眼泪流了下来。
《语文主题学习》---我的好伙伴，谢谢你！你就像一盏灯，在黑夜里为我照明；你就像天空中的一颗繁星，让我的每一个晚上都绚丽多彩。
【篇五：我与语文主题丛书作文】
李媛媛
寒假开始了，我为自己制定了一份寒假计划，我们学校发了四本主题丛书，我打算每天读六篇文章，这样就可以读两本书了。
寒假的第一天，我兴致勃勃地打开书，准备一口气把这本书读完。一开始我感觉很有趣，但读着读着我感觉有点烦闷了，我不想读了，我对妈妈说：“我不想读了，我想出去玩”。妈妈语重心长地对我说：“高尔基不是说过了吗，书籍是人类进步的阶梯。你想要进步就要多读书。遇到困难就要想办法解决，不然就永远都不会成功。”
我觉得妈妈说得很有道理，我就又读了一会，我感觉书中有很多的道理，就这样我一直读了下去，我把好词好句都划了出来，有不会的就问妈妈。就这样一直读，直到停下来的时候，我发现已经晚上了，我居然读了整整一下午。第二天我写日记的时候，我感觉思路非常清晰。妈妈说这都归功于你读书的功劳，我日记写得不仅内容充实，而且字也写得漂亮。
寒假我读了很多书，懂得了很多道理，也学到了许多知识。
【篇六：我与语文主题丛书作文】
孟祥运
日月如梭，光阴似箭，一转眼，我已经是一个三年级的小学生了，而《语文主题学习》丛书也已经陪伴了我整整三年。三年来，它像一盏永不磨灭的明灯，引导着我走向人生的光明；它像教我做人的老师，教会我辨别真善美丑；它更像我最真挚的朋友，我们互相倾诉心中的喜怒哀乐……
寒假一开始，我就迫不及待地捧起《语文主题学习》丛书认真地读了起来。丛书中的故事有的让我捧腹大笑，有的让我留下了伤心的眼泪，有的让我明白了深刻的道理……
今晚，吃过晚饭，我像往常一样，打开台灯，翻开丛书，开始了每晚必不可少的盛宴，我的精神大餐——《语文主题学习》丛书读书时间。当我读到《藏羚羊的跪拜》这篇文章时，我深深地被感动了，“藏羚羊为什么要下跪？原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，但已经死了。”读到这里，我早已泪眼朦胧，这使我想到，不管是人还是动物，只要是母亲，都必定是英雄！为了孩子，母亲宁愿舍弃自己的生命！这种伟大的母爱，让人感动，更让人震撼！
我喜欢读《语文主题学习》丛书的另一个原因是：每次读完文章，老师都会布置相应的一米阅读，看着这些难题一个个被我攻破。我捧着用智慧换来的100分时，成功的喜悦一次次浸润着我小小的心灵，我开心极了，这使我更有信心地面对更大的挑战……
我是一颗小树，主题丛书给了我灿烂的阳光，充足的水分，肥沃的土壤，让我茁壮成长！我爱我的《语文主题学习》丛书，它是我最好的朋友！
【篇七：我与语文主题丛书作文】
段相丞
发新的语文主题丛书了！从我拿到下一个学期的语文主题丛书的那一刻，就如同吃了太上老君长生不老的仙丹一样开心。因为就是有了这四本主题丛书才丰富了我的寒假生活。
这次的语文主题丛书的内容真是让我赞叹不已，里面的内容非常精彩：有的文章光看看题目就很吸引人；有的文章写得非常生动、有趣，引人入胜；还有的文章有非常完美的开头和结尾。我准备利用寒假的时间好好读一读。
丛书里有许多文章，我读完了以后有了许多体会和感悟。比如，第一篇文章《蝴蝶》，从这篇文章，我体会到每一个生命都不容易的生长，在努力的向前，或者向前发展。我还读了第二册的《鹬蚌相争，渔翁得利》和《鹬蚌不争》这两个故事。这两个故事让我明白了：有的时候两个人不争，有可能会带来益处，如果有时候两个人相争，有可能会变成两败俱伤。
我不仅喜欢读语文主题丛书，而且还跟语文主题丛书发生了一个有趣故事呢！一天，我正在如痴如醉地看语文主题丛书。突然，爷爷进来给我说要带我去东方不夜城。我非常想去东方不夜城玩，以前经常央求爷爷带我去玩，爷爷也是不胜其烦。这次好不容易爷爷主动要带我去了，但是书实在太精彩了，我正读在兴头上实在难以割舍，我就没跟着爷爷去。
假期里，我与主题丛书成了好朋友，养成了“手不释卷”的好习惯，感受到阅读的乐趣。感谢语文主题丛书，丰富了我的寒假生活！
【篇八：我与语文主题丛书作文】
齐乐彤
放假啦，老师给我们发了四本语文主题丛书，我准备利用寒假的时间读完这四本书。在丛书里我认识了善于观察的法布尔，骄傲的大白兔，勤劳善良的父母，大鼻子的罗威妮卡……
其中令我感触最深的文章是《一道有奖惩答题的启示》。这个故事讲的是小男孩以简单的方法解答了看似极为复杂但却非常难解的题目。这个故事让我明白了，要解决难题，有时候单纯的思考方法，往往比钻牛角尖的复杂思维有效。我们做题时，找出解决问题的关键所在，问题自然就迎刃而解了。所以我们在学习生活中，即使是面对一些棘手的难题，也不要望而却步，应尽可能的发挥自己的聪明才智，以简驭繁、化难为易，尽量取得胜利。
丛书里还有一篇我需要学习的文章，那就是《图书馆的老鼠》。这个故事讲的是山姆是一只善于写作、博览群书的老鼠。一天夜里，它突发奇想，把自己一生的经历写下来，汇聚成了一本书——《吱吱一只老鼠的一生》，后来又创作了《孤独的奶酪》和《老鼠公馆之谜》。大家都很喜欢山姆，但是山姆都用自己的故事当做一面镜子告诉大家：每个人都是作家，只要你愿意写。
寒假里，读丛书的经历让我体会到了读书的快乐！徜徉在书的海洋里，我汲取了很多“养分”，冬去春来，让我乘着阅读的春风，携着语文主题丛书成长为茁长的小树！
【篇九：《梦想的力量》读后感】
【《梦想的力量》读后感】
作者：高梓涵
今天，我读了《梦想的力量》，里面讲了一个叫做瑞恩的男孩为了帮非洲的人挖一口井，不懈努力，经过他的努力、别人的帮助终于挖了一口井。
我感觉他很有耐心，在现实社会中没有几个像瑞恩这样的人。
在现实生活中，如果有捐款活动的话，普通人看都不会看一眼，更何况是用实际行动去做呢？一般的普通小孩不会像瑞恩那样去帮助外国的人，就算是帮助，像瑞恩那样挣70元钱就已经够难了，瑞恩他还要挣2000元，虽然有人帮他，但那也是被人所感动，他帮助一次就已经很厉害了，他还要挖更多的井。没人能像他那样坚持不懈，没有人能像他那样拥有巨大的同情心。
读完这篇文章，我明白了要像瑞恩那样拥有巨大的同情心，还要坚持不懈的帮助别人。
【《梦想的力量》读后感】
作者：王浩然
今天我读了梦想的力量这篇课文，文章的主人公是一个6岁的加拿大男孩儿，再一次课上老师说非洲的孩子非常的缺水，很多孩子因为喝了不干净的水而死去了。只需70元钱，就可以帮他们挖一口井，瑞恩通过自己的努力，筹集到了70元钱。可是挖井需要2000元钱，钻井机就更别说了。瑞恩的梦想感动了他人，最后，终于筹集到了，挖一口井的钱。
六岁的男孩瑞恩这么小就有如此感人的梦想，他通过自己的努力有了70元钱，又有了2000元，一个钻井机的钱，他通过自己的不屑努力，凑够了挖一口井的钱。
想想我，学自行车的时候，就因为摔了一跤，就不练了，怎么能和瑞恩比呢？最后还要通过妈妈的鼓励才可以学，自己真的不如瑞恩。
我一定要学习瑞恩这种不写努力，坚持不懈的精神。
【《梦想的力量》读后感】
作者：杨逍
今天我读了《梦想的力量》这篇文章，让我非常的感动，这篇文章讲的是有一个叫瑞恩的小孩在老师给他们一年级讲到非洲的孩子没有干净的水喝，只要70元，就能为他们挖一口井，他听后就靠着自己的劳动去挣了70元钱，在它将这些钱交给项目负责人的时候，她说还要给多的钱才能为非洲的孩子挖一口井，他靠着自己的劳动和别人捐出的钱，凑够可以打一口井的钱，设计师说要是有一个钻井机就能够更快的挖一口井，他听后又靠着自己的劳动和老师同学的帮助他凑够了买一个钻井机的钱。
我读了这篇文章，感到我自己很自私，有时候我有一点的好东西不愿意为给别人分享，而瑞恩他却靠自己的劳动挣的钱，捐给需要帮助的人，我感到很惭愧，我以后要有好的东西一定要给别人分享。
【《梦想的力量》读后感】
作者：齐茉溪
那天，我们学习了《梦想的力量》这篇课文。
这篇课文主要讲的是加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想而不懈努力，终于使梦想成真。
我读了这篇课文后，我的感动很深。瑞恩才6岁，他就下决心为非洲的孩子们挖一口井。为了挖这口井，瑞恩在哥哥和弟弟出去玩、全家人去看电影的情况下，哥哥和弟弟出去玩，他也想玩，但是他要攒钱挖井。瑞恩他有着一颗善良、执著、金子般的童心！他是一个多么富有同情心的孩子啊！
在生活中，我也有过这样的例子。我给了要买一个芭比娃娃套装，也是一直努力的干活，拖地、看弟弟、卖玩具等。我一直坚持着要买芭比娃娃套装，不惜一切代价。
瑞恩就是这么一个善良、执著的孩子！我们也要学习他这种优良品质。
【《梦想的力量》读后感】
作者：曲姿谕
前几天，我们学习了《梦想的力量》这篇课文，里面讲的是瑞恩·希里杰克这个小男孩，为了给非洲的孩子挖一口井，让他们有干净的水喝，通过自己的努力和别人的帮助完成了这项不可能完成的任务。
瑞恩·希里杰克在学校听老师说，如果能捐出70元，就能帮非洲的孩子挖一口井，这个想法，在瑞恩的脑子里转来转去。放学后，瑞恩听了妈妈的建议，用自己的劳动去换取那70元。四月下旬，瑞恩筹集了70元，没想到负责人说：“70元只能买一个水泵，挖一口井得需要2000元。”瑞恩不知道2000元是个多大的数目，还是用自己的劳动和其它好心人捐来的钱为非洲的孩子挖了一口井。最后还买了一个钻井机来凿井。
我读完后，我感受到了瑞恩那小小的愿望竟有如此大的力量，正是这种力量使瑞恩完成了一个六岁孩子不可能完成的任务。
这个故事使我想起了一个大哥哥，他那伟大的梦想，竟完成了。他的梦想对我们来是很简单，但是对于一个盲人来说，非常难。他的家长把他送到北京来学钢琴，他一次又一次的完成了不可能完成的任务。正像瑞恩那样，一个小小的梦想，有如此大的力量，使他们完成了不可能完成的任务。
同学们，我们不要小看一个小小的梦想，那小小的梦想会有很大的力量。
【《梦想的力量》读后感】
作者：罗皓天
今天，我们学习了《梦想的力量》这篇课文。
瑞恩。希里杰克，他才六岁。就开始干家务，就是想实现梦想。他梦想是为非洲的孩子们挖一口井，来干家务挣钱。他要筹集70元、2000元和一个钻井机的价钱。
我感到了，在我六岁的时候，根本没有干过家务，而瑞恩就为了自己的梦想，不出去玩，不跟家人一起去看电影。在六岁的时候，谁不想出去玩，瑞恩就是要给非洲挖一口井。
联系我们自己的情况，谁能为一个梦想做出这么多的付出和努力。我的梦想是想当一名舞蹈家，但是，在学校报的舞蹈班，都不愿意上。等要是真当上了舞蹈家，那不是每天都请假吗？而瑞恩为了梦想去努力和拼搏的。
我们都向瑞恩学习呀！
【《梦想的力量》读后感】
作者：刘垚
今天上课的时候，我们学习《梦想的力量》这篇课文，讲的是六岁加拿大男孩瑞恩在上课的时候，听老师讲到，在非洲许多孩子喝不上干净的水，死去。他就想为非洲的孩子们打一口井让他们喝上干净的水，当瑞恩把自己的要去玩耍的时间和要去看电影的时间他就一直不停地做家务活，过了很久他才攒够了七十元钱，他才知道，要打井需要二千元钱，他并不知道二千元是多么的大，最后他感动了人们，人们也开始捐款，最终水井打好了。
我读了这个故事以后我深深地被他感动了，因为他想用钱都是要靠自己去挣来的，而我呢我只知道向家长开口要钱。
我在小时候只要喜欢上那个玩具了或者是喜欢吃什么样的糖果还有我喜欢上了那件衣服，我就会一直要求这家长买这个买那个的，只要家长不给我就会哇哇大哭，不听话。
我们想花钱要考自己去争。
【篇十：读《星星之火，可以燎原》有感】
自轰轰烈烈的郭明大革命失败后，中国革命陷入了低谷。党根据局势判断，做出了将工作重点由城市转移到农村的举措，毛泽东在1927年领导并建立了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。但是在当时的党内仍存在一部分人，幻想以大城市为中心进行革命，如以林彪为例的悲观主义者，他们不相信农村革命根据地的设想，不认为革命高潮有迅速到来的可能，提出了“红旗到底打得多久”的疑问。为防止错误思想在党内蔓延，端正和坚定革命信念，毛泽东同志写下了这篇《星星之火，可以燎原》。现在来读这篇文章，我感受到了毛主席在艰难岁月里面怀揣着对党无比坚毅的信念和热忱，感受到一个革命者对革命事业的准确定位。
读完这篇文章，合上书页，我们会发现一种激情澎湃在心胸，这就是他文章的魅力。他于平淡的论述中、于激昂的言辞里都会写入自己的真情实感。无论是在写中国社会的矛盾激化时的痛心疾首，还是在结尾处的信心满满，都洋溢着个人的风采。我最喜欢的是他表述中国革命高潮快要到来的语句，用简单的三个意象就写出了那种迫不及待的渴望之意。用“看见桅杆尖头的航船、喷薄欲出的朝阳和躁动成熟的婴儿”就表露了井冈山革命根据地的良好发展态势和革命高潮的即将来临。当然文笔的成熟是锦上添花的美丽，若是文章没有思想精髓肯定是败絮其中。这篇文章很典型地反映了毛泽东思想的特征：一切从实际出发，实事求是。认识指导实践，毛泽东在认识上却不会囿于条条框框，他坚持凡事都要从生活实际出发，在对周围事物做了全面、深入的了解和考察后，才能具体地运用到实践中。他反对只从表面浅层次地分析，认为“我们看事情必须要看它的实质，而把它的现象只看做入门的向导，一进了门就要抓住它的实质，这才是可靠的科学的分析方法。”回到文中，毛泽东正是看到当时革命主观力量削弱，革命陷入低谷的现象，但是认识到立足于落后的脆弱的小农经济之上的反动势力，他们相伴而生的各种组织（政权、武装、党派）也是相对弱小的实质，做出了放弃苏联的城市中心道路，走“农村包围城市、武装夺取政权”的道路的伟大决议。这条全新的革命道路虽然艰辛、坎坷，但却代表了中国革命的发展方向，表现了毛泽东同志作为一名伟大的无产阶级革命家的高瞻远瞩。当然无一例外的，这篇《星星之火，可以燎原》也成为这一革命道路理论的标志著作。
敢不敢坚持革命，怎样坚持革命？这是那时的共产党人和革命群众必须面对和回答的两个问题。在现在的共产党人面前，他们也急需回答怎样坚持深化改革，走中国特色社会主义道路的问题。90多年的风风雨雨，共产党领导我们走过战争年代的腥风血雨，也迎来了和平年代的安稳前行。但在今天，我们当中却有一部分人蠢蠢欲动，贪污腐败现象令人生寒，网络上的“仇官、仇富”言论也层出不穷，我们不禁发问：“这个社会怎么了？”为何在战火纷飞的时候，中国共产党和人民群众能够团结一致，共同抗敌，但是在以和平与发展为时代主题的今天，部分人却用着对立甚至仇视的目光看待世界。一部分的原因是在于党内的一些破坏分子并未秉承为人民利益办实事的原则，而是满足个人私欲，丢弃了党员的操守。另一部分的原因则是境外反动势力死灰复燃，试图通过策划反动事件来破坏社会主义建设，达到遏制中国发展的目的。在《星星之火，可以燎原》中，毛泽东提到了怎样判断事物的前景问题，结合当前实际，我们可以看到无论是台独分子、新疆的打砸抢烧事件，或是最近的香港占中事件，我们国家都以迅速而强硬的态度去处理和面对。对涉及国家和人民利益的问题，党和政府都是不可退让半分，必须实行到位。这样一个以人民为根本、对人民负责的政党又何理由不被人民群众信任呢？所以反动势力所妄想煽起的零星之火，成不了燎原之势，只会被更深的人民群众的泥土所掩盖。
以前谈到以上的话题时，我只是在朋友中静静聆听，不会发表观点。可是我却在想如果不是空谈误国，那么我们作为普通的公民，在议论社会热点和现象的时候，更多的应该基于什么样的立场和态度去评析。白岩松说过：“权力要懂得妥协，对自己要有所克制。公众的妥协在于，我们可不可以变得更加理性，而不是情绪化；我们可不可以在反抗的同时，也能自责和自律。”那么在对于社会事件的评论中，我们扮演的不应该是吐槽者、或者一无用处的愤青，而要用理智的目光去看待，用我们所掌握的发言权让更多的人关注这些事件，并且能够更好的更正我们的生活，而非是做手指翻飞的“键盘手”。星星之火看似微小，也许我们不在意的“点赞”和“转发”，就会在无形之中扩大无知言论的影响，那么我们所扮演的将会是侩子手的角色，这种星星之火还是不能让它助长为燎原大火。“星星之火，可以燎原”是很好，但是学会克制、学会自我控制地理智分析更为难能可贵。毛泽东的燎原之火是基于可靠的科学的分析之上，在网络时代的我们要把燎原之火引燃也要在正确判断的基础上。