【篇一：时代在进步】
“时代在变化”很多中年人都会这么说，我觉得他们说的是对的，时代的确在发生变化。
今天我在一本书上，看到了这样的一幅漫画：爷爷挑着扁担，大汗淋漓的走在路上，扁担又重，压得肩膀又疼，太阳晒得人寸步难行。到了爸爸那个年代有了汽车、卡车，东西往车上一装，开着车不仅不用晒太阳还可以吹空调和听歌，而且速度也很多，轻轻松松就到了目的地。而到了儿子那个年代有了电脑，再也不用那么麻烦去赶集了。爸爸用车；爷爷用扁担；儿子用电脑，方便了大家。
时代在变化，爷爷那个时代，挑扁担耗力又耗资为什么呢？爷爷挑的筋疲力尽，假如爷爷卖的是鱼是水果怎么办呢？鱼晒死了，水果不新鲜，还会坏，这不是耗力又耗资吗？
爸爸开车走，说起来是比爷爷轻松的多了，但现在也假如爸爸也卖鱼和水果呢？的确不晒太阳鱼不会死，水果也不会坏，但不管如何爸爸开车也是要时间的，而且炎热的天气会使人们变得焦躁不安，然后买卖双方，难免会发生一些口角，那时鱼也卖不出去，事后就不鲜了。
而儿子假如也卖鱼、水果，那就新鲜多了，网上下了单我再去捕鱼、摘水果，又新鲜又好。
时代在进步，各种地方都在让生活品质提高变好，原本很麻烦的事变的很简单一下子就能解决，让人们感受到方便和喜悦。
【篇二：真没想到】
星期六，我有一节画画兴趣课。课上刘老师只拿了几张硬纸板和一个纸盒子走了进来，我一看，好奇地问：“刘老师，我们今天画什么呀？”刘老师神秘地笑了笑，说：“等会儿你就知道了。”
老师站到教室的最前面，宣布道：“我们今天画的是鞋油凹板画！”“啊？鞋油还能画画？”“不可能吧？”“怎么画画呀？”大家立刻叽叽喳喳地议论起来。
“大家看，图片上的人物有黑、白、灰三种颜色。黑就是把那块地方撕掉，白就留在那里，灰只要多刮几下就行了……”刘老师先给我们介绍了怎样制作的过程，然后发给了我们每人一把细细长长的凿子，我也就迫不及待地拿起工具“画”了起来。
看似简单的鞋油凹板画其实制作的过程很复杂，不仅耗时耗力，而且还是考验一个人的耐力呢！我先拿起凿子在那张纸上慢慢地刻出轮廓，然后按照那刻出的印子撕掉。刚开始任由我怎么撕，也撕不掉，太用力吧，怕撕坏，太轻吧，又怕撕不下来，急得我抓耳挠腮。刘老师见我着急的样子，叫我再用凿子用力刮下，整个过程，我又是撕，又是刮，样板终于做好了，可以上色啦！我拿起鞋油，挤到牙刷上，然后均匀涂到样板上，一幅鞋油凹板画就诞生了。
哇！真没想到，鞋油还可以这样拿来画。真没想到，这还是一幅非物质文化遗产画呢！
【篇三：快与慢】
子在川上曰“逝者如斯，不舍昼夜”军者营中吟“先发制人，后发制于人”。似乎冥苍早已注定，可属时光流年的快慢总是犹太极双鱼般，相克相生，又取决于某些亘古的标准。
快与慢取决于心态。古刹千年，达摩始剑，依旧将快与慢渭径分明于少林寺里，武僧古菀挥汗，拳如疾风撼晨钟，势如闪电击古梁，棍法出神入化，他们将“快”视作生活的节奏，用肢体的速度追逐武术国粹的巅峰。然而在红墙那边的修禅堂诵经堂里，高僧们却是心静若水，虔诚持香，微憩诵经，用那些古老的经文祈祷人间的安康，静而慢是他们求拜的标准。同是少林高僧，舍利之躯，快与慢则取决于他们的心态。前者谐武，自应惜时如金，全力以赴。而后者诵经修禅，自应本着敬畏虔诚的心态，慢条斯理，小心谨然。
快与慢取决于事态。他，意气风发，贵妃研墨力士脱靴，放荡不羁口吐盛唐。他豪言云帆沧海，天生我材。然而，他官场无依落寞寂，贬谪经年无以酬志，只好与月与影三人对饮。对，他便是盛唐奇才李白，在才为世赏时，他得意若鹰旅途中攀庐望瀑乘舟游玩千里，日日有行程，而当他得罪皇帝玄宗时，贬谪僻野，落寞若失群之鹭，整日无心从政忧郁悱恻，只好是今朝有酒今朝醉。步调慢了下来，再无前日的快节奏生活，俯瞰古今，因为事态改变生活节奏的人着实司空见惯，或许并非事态日趋变坏的也依复如是，美国历任总统退休后也会从案牍劳形到闲庭散步。老演员们退出台前亦会消泯曾连夜赶赴片场的时光，坐在院里清茶晚报，坐看夕阳正红。事态决定我们时间的快与慢，自是理所当然。
快与慢取决于文化。中国素有茶道，在中式茶道里，喝茶是很有讲究的，洗盏更壶，洗茶泡茶，微火保温，积养紫砂，无不是耗时耗力的活儿，但在传统的中国爱茶人眼里，用几个时辰沏出一杯好茶是很有成就感和幸福感的。而在西方，你喝一杯果汁，用手握几个橙子就好了，我不敢妄自评论两者是非，但我敢肯定，这种差异来源于东西方文化的不同与相隔万里。
无论是逝者如斯还是先发制人，无论是日行千里还是伫足散步，无论是快与慢，都取决于你的历经种种。因为有了快慢，生活才有了激扬与闲适的交融；因为有了快慢，生活才有了樊笼羁处的怠慢与鸿蒙之极的积极！
【篇四：刷出精神与人生】
如今，在这个倡导素质教育的时代，有很多人反对老师给学生布置过多作业，反对学生刷题，但是或许他们并不知道，题海中却蕴含着大道理，并非仅仅唯刷题而刷题。
刷简单的题，例如基础题，概念题，不是简单的重复。这考验的不仅是你的耐心，还有细心。不仅要注意做题的速度，更要确保正确率。在反复的练习中，可以把所用的时间无限趋近于零，不仅不会感到枯燥，反而会颇有成就感。这不禁让我想起在生活中做一件极其细小的事情，需要你去反复完成，反复练习，反复琢磨，熟能生巧后，便能为自己的生活节约更多的时间，这何尝又不是一种乐趣呢？
较为耗时的中等题对于我们这些中学生来说无疑是最为苦恼的，因为它们既需要时间去计算，又不能让自己的能力得到极大的提高，无疑是一项耗时又耗力的工作，但没办法，我们必须去完成，这就好比生活中那些不太重要，但又因某种外界因素而必须完成的事，我们只有拿出刷中等题的态度，静下心来克服心中的烦躁，认真而耐心地完成它。
对于那些压轴的难题，不同的人总有不同的想法。有的人认为它难，觉得它是一道无法超越的鸿沟。那么，这种人到最后，就一定完不成这道题。而对于我来说，刷难题是极富吸引力而又具有挑战性的。虽然难，但它能使我的能力得到提高，我也总坚信自己能够完成。为了去品那一小段成功的甘甜，我会迎难而上，愿意花时间，去思考，去攻克，当完成之后，内心就会有说不尽的喜悦感与成就感。如同那些艰难得看似无法完成的事情，在你面前就像一堵墙，你认为无法越过，或许你就真的不能越过了，但倘若你有信念，相信自己的实力，或许便能在某个灵感突现的时刻，带着对成功的渴望，突破这一难关，而在这之后涌来的，不仅会有外界的赞美与崇拜，更会有来自自己内心深处的甘甜，如同站立高山之巅，心旷神怡。
其实我们并不是在为刷题而刷题，就好比卖油翁那样，把任何事情做到极致，这才是我们刷题的目的，那些能工巧匠们之所以最后取得成功，甚至成为大国工匠，也是在熟练地掌握基本的技能基础上，不断地攻克一道道难关，方可成就最终的辉煌。即使在过程中感到厌烦，或是遇到困难，我们都会保持坚韧去努力克服，这刷的不是一种单一而又机械的重复，而是刷的一种态度，更是刷的一种精神与人生！
【篇五：读《愚公移山》有感】
《愚公移山》这篇文章主要是想向我们传达做事要有毅力，有恒心，要坚持不懈，不怕困难的精神。文章最后上天派了两位神仙将山移走了也是对这种精神的肯定。
文章中的两座大山象征着我们面对的困难，愚公则象征着迎难而上、面对困难毫不畏惧的精神，这种精神值得我们学习，但是移山这种方式却值得我们反思。且不说两座大山搬到海里去会造成多么严重的生态失衡，单说大山与大海的距离，单靠背篓和人工运送，耗时耗力，一个月下来怕是也不会有任何的成效。另外文中有一段愚公与智叟的对话“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”现在想来这种想法多么可怕呀，子子孙孙，世世代代不做别的事情，就搬两座大山，而最终目的只是为了出行方便，这代价是否太大了呢？
面对困难我们确实应该要有愚公这种不畏惧、坚持不懈的精神，但是也应该有好的方法。实在不提倡横冲直撞，硬碰硬。好的方法可以让我们事半功倍，无需耗费更多的时间和精力在没有意义的事情上。
【篇六：信息共享】
随着社会日新月异的变化，时代也在随之改变。从以往的数码时代，到科技时代，再到现在的共享时代。如今，我们的社会生活中有很多共享的资源，比如：共享单车，共享书店，共享篮球……它们与我们每个人产生了密切的联系，给我们带来了极大的方便，也拉近了我们与社会之间的距离。
共享单车，一种每个人都可以使用的交通工具。一说到共享单车，人们的脑子里首先就想出了一个词语，那就是“普遍”。马路上，居民区，公园里，处处可见。想骑共享单车也非常容易，只要扫一扫车后的二维码，就可以骑着到处跑了。
记得一次散步时，我非常想骑自行车，可我的自行车在家，要回去拿吗？跑回去又过来，既耗时又耗力！不骑，当下热情高涨的我又会觉得很遗憾。我进退两难，不知如何是好。这时，路的对面有一抹亮眼的黄色“刺激”着我的双眼，我死死的盯着它，站在原地一动不动，爸爸似乎看透了我的心思，跑过去解锁了那辆小黄车，推着它向我走来。原本失落的我脸上露出了灿烂的笑容，我骑上自行车，顿时快活得像一只小鸟。我非常感谢公司，也非常感谢想出了这个主意的人。
然而，有的人却不那么认为。
那一次，我四处寻找共享单车，好不容易才找到一辆，却发现后轮被上了锁。随后，又找到一辆，虽然没有被上锁，但是车牌上的二维码，号码，都被刮得面目全非了。原来，这些人是想私吞共享单车。上了锁，别人推不走；刮掉号码，人们扫不了，仍然骑不走。
我曾在新闻上看到过，有人把共享单车扔到河里，共享单车被随意停放，几百两共享单车被损坏的报道。共享单车本来是为人们提供方便的，人们却随意毁坏它，我认为这是一种可耻的行为，我们应该尽早停止这些现象。
共享单车，是一种给予人们方便、改变人们生活理念的美好事物，我们应该珍惜爱护着这一种美好，让大家共享这美好时代。
【篇七：学校与家的桥梁——温馨校车】
学校是知识的殿堂，是积蓄精力、体验学习无限乐趣的净土。家是港湾无论怎样行驶于知识的海洋，我们还时要回家。连接学校与家的桥梁——校车，成为了我们每天上下学时不可缺失的一部分。
原先，学校里没有校车，上下学只能让父母接送，耗时耗力，而且对安全没有保障。后来交运公司的叔叔、阿姨们给我们送来了一辆辆“温馨校车”。使我们这些离学校远的孩子们在上学时感到温暖。
校车上的护导员阿姨在上学是陪伴我们，放学时令我们回家，风雨无阻，上下学都和我们在一起的阿姨，是为了我们的安全。寒冬腊月，盛夏三伏，在我们上学的日子里，她们从来不休息。在冬天车出故障时，他总是与我们一起等待校车修好，安慰因此冻得哇哇大哭的低年级小同学，阿姨的心充满了爱，时时刻刻温暖着我们。
安全带是我们的“生命带”，在紧急刹车或遇到危险时，它紧紧地“抓”住我妈，给安全增加一份保障。每当我系好安全带，心中便多了一份踏实。
寒冬里，校车中洋溢着暖！盛夏时校车里充满了凉。他处处送给给我们贴心的照顾，这一切是我们感到无限的温暖，给予我们上下学的便利。是想，没有校车，我们怎样去上学父母不可能是可有时间接送你，我们只能骑上自行车。骄阳似火的炎炎夏日，你骑着自行车回家，如果遇上恶劣天气，如果自行车在半路出了问题，你该怎么办？滴水成冰数九隆冬，顶着寒风，冒着大雪，扥者自行车，回家时，手已经冻得冻红，脸上乌黑，这些可想而知！
校车是安全的保障，是回家的便利。能够坐上“温馨校车”多么幸福！“温馨校车送温馨，把温馨送进了我们心坎儿里”，我们感谢叔叔阿姨送来校车，我们一定好好学习，不辜负你们的期望。
【篇八：人工智能】
随着时代的进步，科技在不断发展，人工智能以各种形式出现在我们的生活中，小到一片几纳米的芯片，大到整个互联网的交互系统，可以说我们的生活离不开人工智能。
人工智能使我们的生活变得更加便利，就按“付款”这最基本的资金流通方式来说，从最早人们出门在外需要拿着大把的钱币，到后来出现了银行卡，人们可以施行刷卡支付，再到现在支付宝，微信支付，人们甚至不用带卡仅需扫二维码即可完成支付。是人工智能造就了现今如此快捷的生活方式
人工智能也使得人类在工作上更加有效率。最早的人力劳动不仅耗时耗力，在精度方面也有着极大的限制，如今的电子一体化科技不仅节省了大量的人力资源，其工作精度也达到了人工不可超越的程度。人工智能可以说是现今最伟大的发明之一。
人工智能有众多的好处，是否人工智能便可完全取代人类了呢？我想答案是未必的。人工智能说到底依旧是由人类开发出的程序，它只能单一地完成人类给其施加的指令，它的形式是单调且僵硬的。
假如你把心理调节师这一职务交给一个人工智能去做，我想它应该会使一个患上抑郁症的人变得更为抑郁，甚至我认为它都能使一个普通的正常人也变得抑郁烦躁。这样的原因是显而易见的，人类的情绪千变万化，一个情绪的背后可能隐藏着更多的情绪，这是人工智能所无法了解的。
所以我们不必担心人工智能是否会在将来超越人类从来替代人类，值得我们思考的应是人类是否因为人工智能而变得懒惰，死板，没有情趣。如果人类变得像人工智能那样，我想这个世界将会变得十分恐怖，人们只追求工作的效率而不顾及后果，人类失去了交流，社会变得单一无趣，生活也失去了原来的多彩而变为黑白两色
人工智能的益处众多，我们应提倡且更多得去运用这一伟大的科技。与此同时我们也要对人工智能有所思考，不能因其的诸多便利而忘了属于人类最珍贵的东西——人情。
【篇九：我们身边的共享经济】
科技的发展日新月异，在不知不觉间，一种新的经济形势出现在了我们的身边，它，就是共享经济。
共享经济的出现使我们的生活产生了极大的改变。
在以往，如果我们要骑车，那么就需要花费几百或几千元来购置一辆单车；并且需要为其一并买好锁；找好位置停放；经常要为它清洗。这无疑是十分耗财耗力的。
但是现在，我只需打开手机上的某些软件，轻轻一点，便可以完成，而且花费也十分低廉。
由此可见，共享经济为我们带来了便利和实惠。
虽然如此，但共享经济的发展却并不顺利。
就拿共享单车来说吧，在共享单车刚刚出现之初，这一种全新的骑行方式吸引了很多人，许多人都对它称赞不已。但好景不长，没过多久，越来越多的问题逐渐出现了：单车无人管理，乱停乱放；市民对单车不爱护，甚至有人故意损坏单车……这一个个问题就如同一座高山一般阻挡在了共享单车前进的道路上。
这究竟是为什么呢？答案其实不难：人民对于这一种全新的经济体系并没有拿出应有的心态。
共享经济吸引人之处，就在于它将同一样物品，让多人利用，让大家用最少的钱得到自己所需要的物品。
而这一点正需要各位一同爱护它，保护它，管理它。不仅仅是市民需要自觉爱护它，还需要政府的各个有关部门一起加强对共享单车及其它共享资源的管理，使它在不影响城市美观与交通的同时，为人民带来便捷和实惠。
我相信这一天一定会来临，因为现如今政府和人民对于这一种经济体系已经逐渐重视起来。在未来的某一天，我相信这面“国民素质照妖镜”所照出的将不再是人民及政府的低素质和差管理，而将是我国国民的自觉自律及政府的有效监管和帮助。
【篇十：班级记事】
长河在流淌，我们的点点滴滴都化作霜露，净化着无瑕的河水，银河在绵延，我们的欢声笑语都化作繁星，成为不灭的永恒。
一学期的校园生活说慢不慢，说快也不快，我们即将放寒假，着实记得我们刚入学的样子，不忍说时光无情，就让我们细数班级里发生的事吧。
我们班的同学都十分热情，也颇具善良、积极。男生们常愿做些体力活。我们教室的风扇脏了，要拆卸下来去洗，同学们个个举起自己的手，老师看拆洗风扇耗力，不愿让女生去，便喊上男生们，男生们蜂拥而上，欢呼着，似乎这不是去干活，而是中了彩票一样。咱班的许明，坐在座位上弱弱地问了老师一句：“老师，加分吗？”结果全班人哄堂大笑，发出一阵嘘声，几个男生在一旁无语，或许他们在心里默默说着：“你这个唯分主义的人呦！”但我们都知道许明也不是不愿干活，他本就是我们班的“喜剧人物”！
不得不得我们班同学的善良、懂事。龚悦，是一个很棒的小姑娘，她看我们班同学总是忘记关电脑投影，积极站出来向老师反映了这一问题，并且提出让自己去做这件事，我们同学都很惊讶，在心中暗暗佩服，学校体育艺术节那天有表演，我们可以带零食去吃，没想到龚悦一大早就拎着沉甸甸的一包东西过来，拿出一大袋糖，往每个人的位置上放了三颗糖，在座的同学们惊喜地“哇”了一声，随后都笑盈盈地收起了糖，后来的同学看到自己座位上包装得小巧玲珑的糖，不禁瞪大了眼睛，笑着四处询问糖的来历，龚悦却一声不响地坐在自己的位置上，面上隐隐带着微笑。
班级里总洋溢着温暖与幸福，我们本就是一个大家庭。或许多年后，我们回过头来看从前的往事，心中仍会洋溢起温暖。班级，我们心中不灭的永恒。