【篇一：做点减法，更好】
你说，你爱青山绿水的明澈，想装入行囊；你惦念星月交辉的烂漫，欲揽于掌中；对于应接不暇的艳丽缤纷，你总觉得多点准没错，但是否会有一日彻悟，做点减法更好。
或许是出于孩童贪得的天性，儿时面对货架上精致的排排糖罐，总想通通尝个遍。那是老人对小孩疼爱的紧，常顺了我的心意，买一兜花花绿绿的甜食凯旋。谁打趣着让给一颗尝尝时，都会气得大哭，心道：这怎么能行！父亲母亲忙于工作，家中的老人也有活要做。我便钻进藏匿阳光的小角落，拨开一个又一个玻璃纸，甜味儿是浸到心里的。得意得想：真好，多的东西真好。于是，深夜大人们披上外衣带我挂了急诊，我牙痛得在病床上打滚，母亲气急的训斥，泪花里明晃晃的针，当然，还有日后很长的时间里，都要咽下的苦药。长大后再回忆，好笑地想，那时应学会做些“减法”的。
减法，又究竟是什么呢？多愁善感的年纪里，总会无端为未来的事担忧。本来能发挥很好的体测，因一个星期的忧愁辗转而显得更加吃力，没错，除了奔跑时的疲惫，我还扛着极重的心理包袱。再如对于人际关系的敏感，怕哪句话会惹得朋友不悦，怕哪个细节会影响了印象，甚至常常因自己一个小举动而思虑一整天，我做错了吗？这样妥当吗？生活过的，犹如踩在栈道易碎的玻璃上，望眼四周好似全是深渊万丈。一步步小心翼翼，一词一句费神劳心，本来生活明朗，可时光缓慢且煎熬。驾驶小船于人生的海上航行，若再不将那些不应有的重量抛去，那么沉溺的只有我自己。这便是人生的减法吧，需要勇气，需要张开双眼的明晰，轻装简行去往心向的远方。
水注过多，终会溢出而一无所得；金银珠宝统加于身，只显浮华空虚。人生一路定会拾起许多，做点减法，舍去糟粕，才有余力扬帆远行，才能把目与心留给值得。
【篇二：行有余力则以学文——读《弟子规》有感】
“弟子规，圣人训。首孝弟，次谨信……”在朗朗的诵读声中，我静静地闭上眼睛，接受这圣贤智慧的洗礼。心儿像过滤般明净，没有了尘世喧嚣，没有纷尘杂扰，留下来的，只有一份安宁和坦荡。
《弟子规》以三字一句，两句一韵编纂而成，向我们讲述为人子弟在家在外，待人接物和求学等时应有的礼仪规范。其中让我感触颇深的是“有余力，则学文”。一个人的知识如果一直停滞不前，那么他将被社会所淘汰。一个没有知识的民族，将会成为精神的侏儒，以鼠目寸光看世界。“惟德学，惟才艺，不如人，当自励”。孔子苦读《易经》，把穿竹简的牛皮绳磨断了三尺，而后成为中国传统圣贤教育的一代宗师，与之对知识永不知足的探索是分不开的。
学文需室“香”
“列典籍，有定处，读完毕，还原处。”一个整洁有序的学习环境总会让我们赏心悦目，并很快投入到学习中。相反，一个杂乱肮脏的学习环境只会让人嗤之以鼻，让自己身处其中烦躁不安。刘禹锡虽身处陋室，但“惟吾德馨”，在这样宁静祥和的环境里，还“可以调素琴，阅金经”，于是陋室不陋。归有光的项脊轩中，虽然“室仅方丈”，但“借书满架，偃仰啸歌”，仍有一番别致情趣。陋室因书香而不陋，学文因书香而充实。
成学贵在专
“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。”如果在学习过程中心不在焉，墨就会磨偏，字就会歪歪斜斜，就难以收到显著的成效。伯乐学相马，顾玩所见，无非马者，于是后来便有了“世有伯乐，然后又千里马”之说。于濂在致东阳马生信中说：“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？”这都说明一个人的成才，往往是扎根于对某一知识的专注。只有在学习过程中心无旁骛，全力以赴，才能收到显著的成效，才能直抵成功的丰碑。
学文却力行
“不力行，但学文，长浮华，成何人？但成行，不学文，任已见，昧理真。”如果我们只懂得死啃书本知识而不付诸实践，只知道埋头苦干而不去学习，那么一切都是纸上谈兵，我们永远只能当“井底之蛙”。正如明朝大理论家王阳明，决心要“格”院子里的竹子，结果搬了一条凳子里想了七天最终以头痛宣告失败。这便启示我们，新的知识只能通过实践而不是空想得到，只学文不力行只会导致失败。再放眼看，诸葛孔明便是一个懂得学文且力行的人，在赤壁之战中，他巧借东风，草船借箭，致使曹操败走华客道；在城墙上，他羽扇纶巾，横赋弦琴，大摆空城计……只有懂得学文与力行相辅相成，几步忘记学习，又能付诸实践，我们的学习效率才能得到显著的提高，才能在学习的过程中体验到别致的情趣，难道不是吗？
学文需室“香”，成学贵在专，学文且力行。如果我们一开始就端正学习态度，掌握正确的学习方法，总结有效的学习经验，那么“少年成天性，习惯成自然”，在漫漫的学习过程中，我们便能苦中作乐，收获人生道路是一笔巨大的精神财富，让人生彰显光彩。
“勿自暴，勿自弃，圣与贤，可训致……”在朗朗的诵读声中，我赶走朦胧的睡意，翻开书的扉页……
【篇三：生活并没有结束】
生命不息，细水长流，终能水滴石穿。
——题记
生活是一杯滚烫而香醇的茶。有的人因为刚刚品尝时烫嘴而放弃。殊不知，苦涩痛苦之后便是甘甜。生活中总有太多的不如意，难道就因此而放弃吗？
龚自珍说：“生活并没有结束。”在告老还乡的途中，体弱鬓白的他依旧挥笔写下“落红不是无情物，化作春泥更护花。”的名句以抒写心志。离开自己心爱的事业，从此壮志难酬。但龚自珍并没有放弃，而是以残年余力继续献身报国。铁血忠魂筑起道德的丰碑。
苏轼说：“生活并没有结束。”在乌台诗案中，苏轼陡然降到人生的最低谷。是重新振作以求东山再起，亦或是一蹶不振，一生碌碌无为？在人生的关键十字路口，苏轼选择了振作，留下脍炙人口的名篇，成为宋朝豪放词派的领袖。
霍金说：“生活并没有结束。”手指仅有一根能动弹，丧失说话的能力，一生只能生活在轮椅上……无数的困难一并压在霍金瘦弱的肩上，他不言放弃。把自己的全部精力放在天体黑洞的研究上来，创作出《时间简史》这样的科学巨著。成为一代科学巨匠。可以说，他的成功与他的坚持不懈是分不开的。
春来草自青。寒冬的肃杀就预示着暖春即将来临，唯有不言放弃，坚信生活并没有结束，才能享受来年旭日的温暖。
生活，顾名思义，唯有“生”、“活”才有生活。放弃是懦夫的行径，真正的勇士永不言败。上帝为你关闭一扇窗时，也为你打开了另一扇窗。坚信生活并没有结束，那你离成功也就不远了。
【篇四：我是一棵小草】
我一是棵小草。我知道我没有鲜花那华丽的外表，我也没有树木那挺拔的身躯。而在这世间有上百、上千亿棵草，我又算什么呢？
我是一棵小草。我和我的朋友们安安静静地站立在一片原野上，我们的食物是雨露，只要下雨我和伙伴们都会开心无比的微闭双眼，感受这雨水的洗礼和滋润。
我是一棵小草。我虽然不起眼，但我仍愿意为大自然的万物作贡献。看，有几个满身大汗，刚农作完的农民躺在我们身上，虽然我被挤压着，被汗水侵蚀着，但听到他们享受地说：“啊，这草地真柔软呀！好舒服。”我便心花怒放，开心极了，即使我被压得直不起腰来，我也愿意。
我是一棵小草。一群俊马飞驰着向我们奔来，它们饿极了，大口大口的咬碎我们的身体，我感到疼痛无比，就这样，我昏过去了许久，有一天，冰冷的雨珠狠狠的击打着我，我发现我又长了出来，就是比原来矮的多，原来马没有吃掉我的根，所以我才幸运地活了下来。
我是一棵小草。好景不长，这片原野长期干旱，我们缺少雨露的滋润及营养。我们曾经绿油油充满生机的身体，现在却枯黄、消瘦了。我没有一丝的力气再抬起头，只能望着干硬、裂开的泥土发愣，渴望着上苍发发慈悲洒下一片甘霖。
我是一棵小草。冬天又来了，大雪把我们埋藏得深深的，我越来越虚弱，昏昏沉沉地睡着懒觉，突然我脱离了地面，一个年青人把我和朋友们拾起，他要把我们拿去当柴火烧，算了，就尽我最后一丝余力，为人们带去温暖吧。我闭上眼睛，等待着那一刻的到来……
我是一棵小草。当冬去春临时，我又从沉睡的大地上探出了头来，无忧无虑，快活地生长着。
我是一棵小草，虽然我在万物之中毫不起眼，但我愿牺牲自我，为大自然的一切服务。我是幸福的，自豪的，骄傲的。
【篇五：风雨中的小草】
有的人喜欢风雨中的花，因为大雨给花蒙上了一层面纱，而我却喜欢风雨中的嫩草。它不像高大粗壮的大树，枝干繁茂，可以抵挡风雨的摧残，也不像竹子那样高大密集，可以用密密的叶子防御大风大雨。它平凡，不过只是一株嫩嫩、矮小的小草。
外面狂风大作，又下起了瓢泼大雨。我爬上床，看着外面风雨中的草、大树、花儿。我把目光停留在那一株株细小的小草上。它们一直在战斗，一次次弯下腰又一次次地站起来。这样自强不息、奋斗不已的真实让我赞叹不已，喜爱不已。
这时，风雨不知怎么了，雨越下越大，风越刮越狠，有些凹凸不平的地方汇聚成了一条条小水沟。
有些人想挑战这样的风雨，他们自以为打着伞就安全无虞了。于是他们哼着小曲大摇大摆地走了出去。他们根本不知道风雨的凶狠，豆大的雨点打在地上溅到裤腿上，雨伞没有一点保护能力。他们只能狼狈地四下逃窜。
我思考着：人们遇到大雨都尚且这样狼狈逃走，更何况是那弱不禁风的小草呢。可我定睛一看，小草在这样的风雨下只是伏下身子，变成了“一”的形状，而且在风雨小的时候，它们还有余力，挺了挺身子。风雨大的时候，它们就倒下，风稍微小一点儿，它们又开始向上提，就这样反复的继续……我想如果我是那小草，遇到这样的风雨，我肯定变成“柿饼”了，扁的不能再扁。但小草却很少像我一样再也爬不起来的，也很少有被毁灭的。
再看看别的植物，大树的叶子随风飘舞，树枝向上张着，好像在祈求下一刻就不会被风雨连根拔起。花儿呢？花儿已经失去了往日的娇嫩，变得残破不堪……
风雨过后，整个小区都惨不忍睹，狼藉一片。但小草却没什么变化，绿油油地站直身体继续抬头看着这个世界！
风雨中的小草生命力真强啊！
【篇六：家长会】
哦，不！今天是开家长会的日子，天呐，这么快就到了下午，家长就要来了。我的心一直在怦怦的跳。但是今天下午也有拔河比赛，大家都陆续的走下楼去，我们看到有很多家长已经来了，真是惊心动魄啊！之后，我们走到了老师指定的地方。
虽然这次拔河的对手不是二班而是六班，但是六班也不差，个个长得很壮的。第一回合是女生先比，大家都目睹了别的班的实力。
这么快就到我们班了，我都有点不敢去了，弄得我心惊胆战的。大家都紧紧的抓住绳子，只听老师的一声哨响，六班一下子把我们拉了过去，完全没有反抗的余力。
突然，周萌爬在了我的身上，我们俩一下子摔在了地上，只见任宇蕊坐在地上，手还是抓着绳子，就这样被她们拖走。这让我看到了她的坚持不懈，可是我们也眼睁睁的看到了她们被拉走的样子。
虽然大家都输了，但只要我们坚持不懈，总有一天会成功的。
【篇七：我的“牛”外公】
我们家有一头“老牛”，那就是我的外公。他姓黎，因为生肖属牛，所以我们都尊称他“老牛”，这头牛虽然不“黎”田，却有股“牛气”，是我最敬佩的人之一，我的“牛”外公，你们想认识吗？让我来给大家好好介绍一下吧！
工作中的“牛”外公，忠诚正气。听外婆和妈妈讲，外公以前是一个单位的领头牛，管着几百号人，工作任劳任怨，爱岗敬业，乐于奉献，不计回报，清正廉洁，一身正气，为人民服务了大半辈子，工作时是大家公认的好人和典型的好干部。同时也有股“犟牛脾气”，对违反原则的事不通人情，谁说都没有用，因为外公“犟牛脾气”，还吃过不少“亏”。
退休后的“牛”外公，勤劳可爱。外公这头“牛”从工作岗位上退下来后，很快就进入了家庭岗位角色，在新的“工作”上，爱岗敬业的那股劲头不比谁差。为了一家人能吃饱、吃好，他把一家人的伙食作为他的头等大事来做，这头“老牛”从早忙到晚，毫无怨言，经常为了买到好食材，不知辛苦到处跑，还时常变着花样给我们做好吃的，把我和姐姐的胃口“钓”得老高的，我们每天都最期待的就是回外公家吃饭。我还要告诉大家一个秘密，我们到外公家吃饭，他从来不收费，真是我们家的活雷锋啊！
生活中的“牛”外公无所不能。外公这头“老牛”，在我的心目中他无所不能，我们学习上有什么问题找他，家里的龙头、电器坏了找他，缝衣服做手工找他、大扫除搞卫生找他、换灯泡、换煤气找他……他就是一块砖，哪里需要就往哪里搬，我们都很喜欢他。
如今，我的“牛”外公，慢慢的变老了，快70岁了，头发也白了，但仍然不留余力为我们晚辈勤勤恳恳操劳着，默默无闻奉献着。我也属牛，我这头“小牛”，一定要向外公这头“老牛”学习，继承“牛”外公优良传统，以“牛”外公为榜样，做一个有用的人，做一个大家都喜欢的人。
亲爱的“牛”外公，我爱你！
【篇八：拔河比赛】
星期三下午活动课，是整个三年级的拔河比赛。
比赛开始前，我们先跑了三圈热身运动，然后我们在体育王老师的安排下，每个班选男女生各十名参加比赛，很荣幸我也被选中了，心中暗暗窃喜。
比赛开始了，先有一班和二班进行比赛，结果一班赢了。轮到我们和四班上场了，我们二十人先站好姿势，左右穿插，待双方准备好，在王老师的一声令下，我们个个卯足了劲用力地拉“1、2、3，拉”“1、2、3，顶住”“1、2、3，拉”，在我们的齐心协力下，第一局我们赢了，大家欢天喜地。
第二场开始了，我们双方先交换场地，王老师一吹哨子，双方又开始使出吃奶的力气，这时我们班有几个女生坚持不住了，我也有点心有余力不足，一不小心几个女生摔倒了，第二场我们输了，大家有点伤心。
第三场开始前，我们两班派了一位代表抽场地。第三场比赛开始了，大家非常紧张，都想赢这场比赛，可是我们都手脚发软，一点力气也没有，结果我们又输了，四班以二比一取得了胜利。这时我们班有几个女生和男生都默默地哭了。最终在这场拔河比赛中，我们得了最后一名。
当所有班都走了，只有我们班的时候，叶老师语重心长地对我们说：“你们输了比赛，叶老师不会怪你们，因为你们都很认真地做一件事，齐心协力为班级争光。反观如果你们赢了，但是没有认真对待这件事，叶老师反而会很严厉的批评你们。”
这个事情我理会到，做任何事都要认真对待，态度决定一切。
【篇九：对碎片化信息的细思揣摩】
随着信息时代的到来，我们的生活的确被碎片化了。似乎所有人都在朋友圈与微博的信息流中游走着、思索着。有些自封的有识之士，发现了现代人的迷茫，便不遗余力地宣传，要求众人放下手机，拿起书本，远离碎片化的信息。然而，盲目地摒弃碎片化的生活果真可取吗？如何做到在碎片化的生活中不迷失自我才是当代人最应思考的问题。
有人说碎片化的信息都十分浅薄，没有深层次的道理。其实并非如此。碎片化的信息古已有之。《论语》中大多数的语段都短小精悍，而其蕴含的哲理如今依然浸润着无数学子的心灵。网络上也有人戏谑地称孔子是第一个拥有微博的人。因为《论语》中每个话段基本上都不超过140个字。而我们每天诵读的唐诗宋词也是一种碎片化的信息。每首诗都蕴含着诗人天马行空的想象，抑或是隽永绵长的情感。正是这一个个碎片让我们了解了古代诗人的光辉思想。而如今，学校里也挂着许许多多名言警句，目的也是为了让学生们从这一个个碎片中领悟人生的意义。许多碎片化的信息其实是不同时空的相同奥义，细思揣摩，便会受益无穷。
既然碎片化的信息有诸多的好处，那为什么越来越多的人在碎片化信息中迷失了自我呢？个人认为他们缺乏的是对这些信息的思考。其实对于任何信息，上文所述的“细思揣摩”尤为重要。人们都仅仅把阅读碎片化的信息当作娱乐消遣，对这些碎片没有采取细思揣摩的态度，自然会埋没在碎片的洪流里，也不会得到人格与思想境界的升华。
但在当今社会，人们的生活节奏愈发加快，工作学习等不得不做的事情就已让人压力山大，哪有余力对碎片化的信息进行深入思考呢？如果对所有信息追其本源、刨根问底未免也太苛刻了些，那也许是哲学家才能达到的境界。每个人都应该对能引起自身共鸣的话题细思揣摩，而其他则可以通过碎片化信息中简单明了的阐述，达到基本要求便可。对于专业化领域，碎片化的信息由于其吸引眼球、简单易懂，进而会带领你步入这一领域更广阔的境地。
总的说来，在当今社会，用细思揣摩的态度去面对碎片化的信息是十分必要的。每个人都可以选择适合自己的碎片，用自己的方式拼揍出自己独一无二的生活，相信合理地对待碎片化信息的方式，必能让人们在信息化时代受益无穷。
【篇十：风波】
在平淡的生活中，总觉得所有事情都是一帆风顺的，但仔细回想起来，一帆风顺的事总是少之又少，因为生活中总有一些风波。
电视机在我们家可是个好东西，谁都希望懒洋洋地躺在沙发上，一边嗑瓜子，一边看着自己喜欢的节目，光想想都惬意。所以遥控器在我们家那是炙手可热呀！为此发生了抢遥控器的风波。
一天，刚吃完晚饭，我就迫不及待冲向沙发，抱紧遥控器，心想：这下可以美美地看动画片了。过了一会儿，妈妈来找遥控器了，发现我有点不对劲，就对我说：“小子，快把遥控器交出来，动画片有什么好看的，快给我看电视剧，不然我就硬抢了。”说完便扑过来抢遥控，可是我死活不给，妈妈抢不到，就瞅住了我怕痒的弱点，对我的脚丫子一阵乱挠，边挠边说：“看你松不松开，看你松不松开……”“哈哈哈……我……我……就是不松开。”虽然我嘴上说得硬，但我实在忍不住了，不禁松了手，四肢舒展开来。就在这时，一只大手如鹰爪般地向遥控器伸过来，遥控器便不知去向。我和妈妈大吃一惊。啊！？原来是爸爸。我们鹬蚌相争，他却渔翁得利，把遥控器抢走了，正在一旁得意地笑呢！
我跟妈妈决定合力对付爸爸。我们母子虽说表面上是结盟了，但估计妈妈也和我一样心怀鬼胎——独吞遥控器。为了争夺遥控器，我冲向前去抱住爸爸的大腿，使爸爸动弹不得。妈妈趁机眼疾手快地从爸爸手中抽出遥控器。而爸爸见大事不妙，以迅雷不及掩耳之势伸出手来抓住了遥控器的另一头。爸爸这只手抓住遥控器，另一只手中还夹着根香烟在悠闲地抽着，显得还犹有余力。而妈妈却是两手抓紧遥控器，使出吃奶的力气，只是仍不能拉回半寸。僵持了好一会儿，爸爸叹了口气：“算了，好男不跟女斗，我就把遥控器让给你吧！”说完后立马松手。“咚”妈妈立即“五体投地”，而爸爸却慢条期理地说：“施主不必行如此大礼。”妈妈狼狈地爬起来，没好气地说：“本宫今天心情好，就不跟你计较了。”然后拿着遥控器美美地看电视去了。
抢遥控器风波以妈妈的胜利宣告结束，而我却在默默地思考着下一次夺遥控器的妙计……