【篇一：平凡中的不平凡】
在平凡的一个日子里，我迎来了一个不一般的下午——我参加了峰毅拓展训练营。
来到这里的唯一目的就是挑战自我，争取更上一层楼，于是我迎接到第一天的拓展训练。第一个项目是怪兽过河，由于一条河太宽，一般人过不去，所以就要很多人组合成一只“怪兽”来过河。最后，在各种“怪兽”的组合下，完成了这个项目。只要团结即可战胜。
第二个项目是飞跃激流，这个项目要注重一个字——稳，更重要的是团队的协调工作。分工明确才是胜利的关键。最终在大家的努力下，踏着最后几秒成功了。
最终，我们迎来了高空断桥的大挑战。队友们为一个一个挑战者鼓励。挑战者越来越少，最终，轮到我了。当我系上安全带，爬上断桥时，我看了一眼地面，却发现自己竟有些害怕。当我听到大家的鼓励时，我已下定决心，上来了，迟早都要跳的。不管那么多了。就这样，我成功挑战了自我。
在平凡的一天，我做了不平凡的事。这些事，我将终生难忘。因为，它是我明白了团队精神的重要性。
【篇二：砸核桃游戏】
今天孙老师拿着个核桃，笑眯眯地走进了教室，说：“这节课我们做个叫‘空手砸核桃’的游戏。”乍一听，我吓了一跳。空手？砸核桃？这是不是要把我们练成“大力神”、“铁砂掌”？
在大家的一片讶然中，游戏开始了，孙老师宣布规则：“被我请上去的人把核桃放在左手，用右手开砸，看谁能成功。”听了这话，大家齐刷刷举起手，简直可谓“热血沸腾”。不过，这游戏是给“重量级”的人准备的，所以第一回合，老师选了结实的钱昊喆。
只见钱昊喆笑眯眯地走上台，看上去一点也不把核桃放在眼中，只见他“左右开弓”，重重地砸了下去。可惜核桃像长了腿，滑溜得很，连续两次都没有被砸到。反而让他把自己的手给砸疼了，只得垂头丧气地下了台。
第二个挑战者是林千壹，我看他那满面红光的样子，大概比钱昊喆强多了！他的手看上去很强壮，如一个强有力的大锤，可是接连砸了好几次，核桃居然也没碎。大家看着他满脸愁云，也都为他感到遗憾。
第三号人物，是号称“江湖最重量级”的潘俊皓。只见他不紧不慢地出场了，然后随便瞥了一眼核桃，眼里流露出轻蔑和不屑，随后就开始了他的最强一击。因为前两位同学都被核桃PK了下去，所以大家对潘同学的表现充满了期待。有的伸长脖子，如同一只只大白鹅；有的离开座位，努力靠近他，企图看得更清楚一些；原来在议论的同学也安静了下来，目不转睛地看着他。大家都想看一看，最后一轮是核桃赢还是潘同学赢。在全班的注视下，他仿佛也更有力量了，二话不说，咬紧牙关，左手按住核桃，右手捏紧拳头，如同武松打虎，重重地砸了下去……只是，那枚核桃却还是纹丝不动！
因为大家都没能弄碎核桃，游戏在一片叹息声中结束了。
哼！下次我们一定要打败你，臭核桃！带着心中的不服气，我们恋恋不舍地下课了。
【篇三：挤眉弄眼吃薯片】
【挤眉弄眼吃薯片】
薛宇辰
星期一上午老师对我们说："今天我们下午玩个游戏——挤眉弄眼吃薯片。下午请你们带上薯片，规则是只能用眉毛和眼睛去弄，不能用手去动薯片，如果谁吃到嘴里了，那就胜了，如果掉下来了，就淘汰出局。”
等到了下午，同学们就拿着薯片安安静静地坐在了座位上。这时老师走了进来说："比赛现在开始，请做好准备。”说完老师就叫了几个同学上来。
第一轮开始了，有的挑战者沉着冷静地走上了讲台，有的连蹦带跳地跑上讲台，有的自信满满地来到讲台前。老师一声令下：“比赛开始。”同学们就把薯片放在了额头。此时有的挑战者非常着急，都鼓起腮帮，用舌头舔。第一个挑战者，抽动着脸颊，嘴角翘了起来，薯片开始下滑。突然他慌了神，薯片从眼睛上直接滚了下来。同学们大声尖叫，有的哈哈大笑，还有的踮起脚。这时挑战者弓着身子，难过地走下了讲台。而第二个挑战者，却不慌不忙地把薯片弄到眼睛上。又使劲眨眼睛，让薯片慢慢地滑到了鼻梁上，接着轻轻轻轻地晃着脑袋。这个时候，薯片又从脸颊上滑了下来，接着又乖巧地来到嘴角边上。下面的观众，目不转睛地看着，情不自禁地说：“你用舌尖去舔它。”可是最后薯片又掉了下来。同学们都没有了信心，可是这时第三、四位挑战者都成功了，嘴里还吃到了薯片。观众们看见了，有的还模仿着，有的还高兴地叫了起来，有的还在鼓掌，于是挑战着骄傲地大声喊："看到了吧，我吃到了，我吃到了！”说完，他就大摇大摆地走下了讲台。
这次游戏我们不仅玩得很开心，而且还给我们平淡的生活增添了许多的乐趣。
【挤眉弄眼吃薯片】
黄妙言
今天，老师对我们说：“同学们，今天下午我们要写一篇日记，这篇日记就是挤眉弄眼吃薯片！你们中午回去后可以体验体验，想带的可以带到学校来。”“太好了！”同学们欢呼起来。中午回家后，我买了一包薯片，开始期盼下午的到来。下午终于到了，我兴致勃勃的走进教室。哇！桌子上全是花花绿绿的薯片：有番茄味的，有牛肉味的，有烧烤味的，有原味的……看到这么多薯片，我都流口水了！老师来了，看到我们这么积极，特别高兴。吃薯片的游戏开始了，老师开始给我们讲规则：（1）不能用手帮助薯片掉进嘴里；（2）失败者将被淘汰。
规则讲完后，老师让选手们把薯片放在额头上，然后下令：“游戏开始！”选手们开始卖力的吃了起来。他们鼓着腮帮，眨着眼，抽动着脸颊，把舌头伸得老长。终于，有两位选手吃到了薯片，他们两个都很高兴。而其他选手就没那么幸运了，都掉在了地上，他们只能垂头丧气的走回座位。
最有趣的是佳佳。她刚开始特别的顺利：先从额头上顺利的滑到了眼睛上，又从眼睛上顺利的滑到了鼻子上。终于，薯片滑到了鼻尖上，并且马上就要掉进嘴里了。她特别紧张，头上冒出了汗珠，双手握拳，身体在微微的颤抖着。过了一会儿，薯片并没有掉，她放松起来，轻轻地摇晃着他的脑袋，可是薯片还是没有掉下来。她显得有些气愤，开始转脑袋，开始点头，但是都没有用。这次她有点显得不知所措，开始使出吃奶的劲儿甩头，终于，薯片掉到了地上，她输了。但与其他选手不同的是，她并没有失落的走回座位，而是显出很自然的表情，或许，在她心中，能甩掉薯片已经够不错的了。
今天的语文课可真有趣呀！我真喜欢这样的课堂！
【篇四：捏不破的鸡蛋】
每次拿鸡蛋时，我都会小心翼翼的，因为鸡蛋是那么弱不禁风，一不小心蛋壳就会破了。但是，今天我们却遭遇了史上最坚硬的鸡蛋。
我们都跃跃欲试，想要挑战一下这个神奇的鸡蛋。第一位挑战者是杨域涵，只见他自信满满地上场了，摊开手把整个鸡蛋包裹进手掌。他的手指握紧鸡蛋，向手心里微微发力，可是鸡蛋纹丝不动。杨域涵见鸡蛋毫发无损，于是咬紧牙齿，再一次向鸡蛋发起进攻，但是鸡蛋还是安然无恙。杨域涵只好黯然下场。第二位上场的是我们班的女汉子乔丹同学，她使出九牛二虎之力，脸都涨得通红，但是鸡蛋连一条细缝都没有，乔丹看着鸡蛋，愤愤不平地说：“这肯定是个假鸡蛋！怎么可能捏不破！”不少同学都纷纷赞同。
正在我们疑惑不解时，老师才揭晓了答案。原来鸡蛋椭圆形的外壳把我们施加给鸡蛋表面的力量都均匀地分散开了，所以我们用手捏是怎么都捏不破的。
原来一枚普通得不能再普通的鸡蛋也蕴藏着巨大的奥秘。
【篇五：挑战迈开坚定的步伐】
不知从什么时候起，我开始发现，人的一生，其实就是在不断的挑战。
—— 题记
从小时侯起，我们就注定要与挑战结缘。当我们还只是弱小的“爬行动物”时，我们就要挑战直立行走。
我们时常颤颤巍巍地站起，却因力量不足而倒下，然后用泪水表示自己的委屈，以渴求身后父母的同情，劝慰。
但他们会告诉我们：“你必须挑战！”于是，在我们的努力下，在父母带着爱的严峻目光下，人学会了行走，也学会了挑战。 这也注定了我们的生活便从此充满了挑战。
一个好胜的人，他若输给了别人，他顶会焦躁不安，努力的反省自己充实自己，而且还会期待着下一次较量的机会，最终获得成功。
一位智者这样说：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”难道不是吗？
万里长城很长，的确，他是很长，但却仍有人徒步行完这经历了几个王朝修成的建筑，用毅力证明了自己。
珠穆朗玛峰很高，的确，它是很高。但也有人可以站在它的顶端，以王者的姿态俯瞰大地。这就是挑战。
曾经有这样的一个人，他少年时候十分努力，最终也谋得一份很好的工作。但他却一次次的在他事业的颠峰一次次地去换行。他的朋友都很不解，于是他笑笑说：“只因我很享受挑战。”只因享受挑战，他愿意放弃已有的辉煌，虽然这会面临困难，但只要有挑战，他的人生会很有色彩。
“会当临绝顶，一览众山小。”这是王者的心声，这是挑战者的信念。
【篇六：流浪地球观后感】
宇宙与人类，不成正比。
浩瀚的星河之下，有一只小舟在跌宕前行，随着愈来愈猛的海涛的冲击，它看着如落叶一般，随时都可能翻覆。然而它仍然在坚定的前行，没有什么能阻挡住它的脚步。因为水手们有着坚定的信念。所以坚定，因为根本：生存。这是生物的本能，也是理智。
然而这残酷的天地之间终于不能有挑战者，前方的波浪是血盆大口，这只小船断无生存的希望，它将被吞没，将被遗忘，直至这世间好像从来没有存在过一样。一切的印记都会被这广阔的空间与时间所抿去，直到天地间又恢复到了初始的静谧。这宇宙本来是坟墓，一切的传奇故事都由此开始，但终将被埋葬于此。英雄们的尸骨无处安放，但究竟没有挑战者吗？
不，那炙热的火焰是英雄们的魂归之所，它们甘用自己，来点燃，照亮一切的阴暗！它们可以被消灭，可以被忘记，但永不会屈服于这天地之中！死亡不是结束，而是开始。英雄坦然面对死亡，他们走向这生命终极，为后来人奏响华丽的乐章，吹起激烈的鼓号！战角已被鸣响，战争已然开始！
然而这究竟有意义吗？生灵会战胜这自亘古而始，亦将永存下去的宇宙吗？这些英雄为生灵的逝去，究竟有意义吗？
无人清楚。有太多的冤灵在这天地之间飘浮，有太多的怨念还没有消散。但后来人们还在继续赴死，慷慨捐躯，这是一场没有终结的战争，直到这宇宙毁灭。这是感性，不是理智。
不！这是理智！Moss不明白，因为它只是一个机器，然而人类明白：纵使个体逝去，但刹那芳华，却会在这乏味的宇宙中惊艳所有的生灵！既然生命终要逝去，又何必畏惧？行星的消失不是结束，种族的灭亡不是结束，只有勇敢的心的灭亡才是结束。宇宙从不是强者的坟墓，弱者在哀叹命运无情，生死无常，但强者却早已深知：哪有什么命运？哪有什么生死？只有钢铁般的意志！
小船或许会被深不可测的海洋吞没，但水手永不会怀有着畏惧之心，因为无论如何，宇宙都消灭不了一个东西：意志。
伟大的生命，伟大的意志。谁说感性不是理智呢？看看这海洋吧！终有一天，它会被渺小的生灵们征服！征服它的，便是意志，那坚不可摧的意志！
到那时，我们也可以光荣的宣称道：我们的英志，将会永存在这世上，哪怕宇宙毁灭，我们也不会被摧毁。这是感性的胜利，是生灵的胜利！
我们会骄傲的宣称：战争已然结束，宇宙倒在了我们的精神脚下，我们会永垂不朽！
是的，肉体的毁灭消灭不了我们的精神，消灭不了我们的意志，哪怕……
哪怕这地球流浪在想要消灭一切生灵的宇宙中！
【篇七：一切皆有可能】
人生路茫茫，几度春来几度秋。高三又有几度。
光阴似箭，高三又来临，我们是在暴风雨中搏击的海燕。暴风雨就在我们面前，我们正身处于这场风暴之中。
高三并不是像高一、高二一样，高三是一个崭新的天地。高三是迈向社会的门槛，高三是逐渐成熟的自我，高三是不断完善自我的必经之路。高三在我手中，高三在我梦中，高三在我眼中，高三更在我的行动中。
高三是一个崭新的阶段，仅管现在有些是在高一、高二落下的，但高三还有两个学期，那正如1000米的最后100米那是决胜之际，一切的一切都决胜于此。高三崭新的阶段，成熟的阶段。
高三人生重要的转折点，那是象征着正式踏入社会的一个重要阶段。人生到底有几回搏？现在正是一个拼搏的机会放在面前，现在正值人生精力旺盛时期，难到要等到毫无精力可言时再去努力，那么还有什么努力可言呢？
高三的风雨是艰巨的。未来是怎样掌握在自己手中，对别人的影响那都是毫无怨言的。一切都归功于自己，成功在自己，失败在自己。妄图眼前小小的成功，而不未来储存养分，就像早结果实而不甜的果树。
天不为尧生，不为桀亡。困难亦是如此，不为谁而存在，不为谁而消失。困境时时刻刻存在，又时时刻刻不存在。困境是为了塑造成功者而存在。因为有困难，因此才需要我们这些挑战者去挑战。
高三，在进入之前首先要做好心理准备，那并不是一个轻松的时段。心态平常，那么即使困境也抵挡不住挑战者的脚步。困难是因为以此自主意识难而存在，如果正遇到挺不过去的困难时，那么我们需要咬紧牙关，硬着头皮，迎着困难直奔而去。一心一意，全神贯注，心无旁骛，就可以在不知不觉中克服困难。迈下一个个坚实的脚步，到后来才是蓦然回首。一切尽在不言中。
人如果将全部的注意都高度集中地去做一件事，并不会感到对做这件事的厌烦，而且会觉得干劲十足，一发而不可收拾。全心全力，全力以赴，一切都不是不可能的，一切皆有可能，只要去做了就有可能。
我是高三的学生了，我首先要做到的是对自己做的一切都不后悔。一切都能够自我承受。困境并不可怕，可怕的是一个跤摔倒了爬不起来了。
到了最后，应抒发点口号了，一切皆有可能，只要你去做了；一切都不后悔，因为你全心付出了。
【篇八：竹节人大战】
前天，老师让我们斗了一次竹节人。
当老师说可以开始了的时候，大家纷纷拿出自己心爱的竹节人，与周围同学互相挑战起来，一组组地开始搏斗。
我旁边的一位挑战者，是俞立帆。他长得四四方方，是个大块头，于是我猜测，他的竹节人必定是个大块头-巨无霸！当他从桌肚里拖出来了一个“粉嫩嫩”的，长达两寸的大竹节人。我一看见，便吓傻了。我担心地想：这还怎么玩？一下子不就输了吗？他似乎是看出来了我有些胆怯了，便笑着问：“怕了吧？快投降吧！”我怎能轻易认输，回应道：“来吧！”
只见同桌的俞立帆的纸做的竹节人站得笔直，如同一个训练有素的战士，两只手上的冰棍棒尖枪，好似两把刺刀，要把敌人刺得人仰马翻，头破血流。我的正宗竹节人怎能甘拜下风？我双手紧拉着线把竹节人摆出了一副应战的样子：我们开打了！我先把手中的大棒子向前顶，俞立帆便用手挡住，随后，我向后移动，免得阴险的他搞个突然袭击，我当场竹节人就报废了。不出我所料，他立马前冲，手在下面捣鼓个不停，竹节人的长矛刺枪开始动了！在这什么危险的时候，我想：我该怎么做呢？是上去直接应战，还是原地不动，找准时机？我望了望围观的几个人，眼睛目不转睛，聚精会神地望着两个鏖战犹酣的竹节人，似乎也在想着对策。我又看了看俞立帆，他一脸坏笑，好像已经赢了一样。我将竹节人压低了身子，一下子猛冲过去，用长长的棍子顶了一下他的身体，他的竹节人倒了！我高声欢呼，十分地开心，而俞立帆，却失落不堪。
在老师的掌声之后，斗竹节人结束了，我意犹未尽。
【篇九：挑战擂主，快乐满足】
今天在我们藕池小学举行了一场别开生面的五子棋公开赛，参加的对象是各个班的“擂主”和”挑战者”。这里的“挑战者”不仅包括本校的学生，还包括前来参加的学生的家长。这真是一场没有年龄界限的比赛呀！
我最为一个“挑战者”有满满的信心，同时还有满心的期待，期待我能挑战成功。经过排队等候后，终于轮到我上场了，走进去一看，没想到我的对手竟是个一年级的“小娃娃”，从体型上看，我好像有点以大欺小了，真是不好意思呀！我心里想，小弟弟，你就等着姐姐把你打败下来吧。刚坐定，小弟弟也不客气，“先下手为强”把一枚黑棋摆在了棋盘上。我没有选择的余地，只能白棋跟着下了。根据下棋的技巧，黑棋先下，是全盘的争夺核心，先下权就等于有优胜权。小弟弟把握了优势，看来我得小心防备了。紧接着，小弟弟是棋棋狠招呀，每子必连，把棋下的没有一点漏洞。我毫无进攻的机会，只能棋棋防守。防守也是一种技术，既要防住对方，还要在防的过程中，寻找机会壮大自己，等待机会，反戈一击，冲出重围。所以说防守是一种享受，是一种痛苦的享受。正当我以为防守的无懈可击时，不知什么时候，小弟弟已经把四个黑棋连成一排了。我顿时傻了眼，我不知道下面一颗棋是该下还是不下。不下是输，下了也是输，我的战场大势已去，也无力挽回了。为了给自己留点面子，最后一颗棋我没下，就结束了这盘棋，我真是心有不甘。
接下来的两场比赛都以同样的结局结束了，真是惨不忍睹，我的信心大受打击呀！
后来我不再去挑战，而是直接去看高手们的比赛。他们的技术真是深不可测，看的我目瞪口呆。他们不以年龄，不以学历为标准，有的是对棋艺的一种追求。这场五子棋比赛让我懂得了一个道理：学无止境。虽然这次挑战我是三连败，但是我败得心服口服，挑战高手，我快乐满足。
【篇十：和鸡蛋的一次挑战】
俗话说以卵击石————自不量力。鸡蛋，握不碎？可笑，鸡蛋会握不碎？等着！鸡蛋，我来把你握碎！
第一个挑战者上场了，是一个瘦小的女生，看起来弱不禁风的样子应该没什么力气吧，但是和鸡蛋较起劲来，她好似个大力士。她大步流星的走上台，边走边问：“握碎了有什么奖励？汁液流出来怎么办？”看起来她信心十足。只见她从老师手里接过鸡蛋，用力使劲握，瞬间她满脸涨的通红，鸡蛋却一丁点都没有要破碎的迹象，好像在嘲笑这个小女生，最终灰心的下台了。
第二位挑战者上场了，与第一位相比可见强壮许多，小鸡蛋被他握在手心的那一刹那，仿佛在说：“来吧，你不可能把我握碎的。”大家纷纷开始泄气了，觉得不太可能完成任务了。
终于轮到我上场了，我总结了前几位的失败经验，找到了一个适合的角度使劲全身力气，用力握下去鸡蛋丝毫没有改变。台下的同学有的唉声叹气，有的跃跃欲试，还有些旁观者小声议论着什么。
最终，没有一个人把鸡蛋握碎。原来：鸡蛋表面的曲面结构能够很好的分散好承受的压力，因此，即使蛋壳很薄，确能很好的抵抗外界的冲击力。原来这就是薄壳原理。