【篇一：这座城市】

这天夜晚，晴朗的夜幕上浮着几朵云，在酒店下面的一颗树随风沙沙作响，使我感到宁静与清新，但坐下想起几天的事情，又不由得在宁静安然中有一丝兴奋。

我所以兴奋，是因为摆在我面前的几天游学，在美国摇篮波士顿中的所见所闻，都似乎感受到了淡淡的历史气息，那波士顿港口著名的倾茶事件——美国独立战争的导火索，再之后成立了美利坚合众国。

行走在马萨诸塞州的州府波士顿，高楼林立中，但又会忽然发现关于美国独立时期的建筑，实在是令人流连忘返的一座城市。

提到波士顿，大家也都会想起哈佛，麻省理工学院等十几所名扬四海的高等学府。（哦！波士顿还是全美受教育程度最高的城市）剑桥城内的一所所大学，培养了无数伟人。而幸运的是，我居然也能进入顶尖哈佛的课堂上，聆听哈佛教授的讲座。受到他人的影响也翻开了笔记本记录重点，看着两位教授清晰的ppt思路，简单的资料，他们一点点将我们引入大的世界观中，不由感叹，这便是顶尖大学的实力。

来到港口，满视野的蓝色，无暇，透明，纯洁，安静，足以融化自己的一种蓝色，那叫作海洋。

海风迎面吹过来，沁入我的心底，凉凉的，海鸥从我的头顶飞过。波士顿蓝蓝的海水就荡漾在我的心里。

“回头！”咔嚓，同学为我们照了一张与港口的合影。

回酒店，哪怕在车上的景色我都不舍错过。出了市中心是一栋栋小洋楼，到高速公路上，车道两旁是郁郁葱葱的一片树林，我想，湿润的空气定与繁密的树林分不开吧。

写到这里，关于波士顿的点滴，又在眼前浮现，点点滴滴，难以忘怀。

【篇二：谁动了我的奶酪读后感】

“书中可爱的形象和轻松的语言告诉了我们一种应对变化的睿智方式，令人十分难忘。”罗切斯特理工学院院长艾伯特·西蒙这句话所指的就是斯宾塞·约翰博士写的《谁动了我的奶酪》这本书。

《谁动了我的奶酪》讲的是一个关于变化的故事。故事中有四个虚构的角色——两只小老鼠嗅嗅、匆匆和两个小矮人哼哼、唧唧，他们在迷宫中寻找奶酪。在这里，“奶酪”指的是我们生活中想要得到的任何东西。四个角色代表了我们人性中简单的一面和复杂的一面。不管我们的年龄、性别、种族和国籍如何，我们都能从他们身上找到自己的影子。

其中，我印象最深的是唧唧。他在奶酪不翼而飞时，先是不敢面对，继而恐惧，接着鼓足勇气，走进迷宫，最后发现了丰富的奶酪。

唧唧这种敢于调整自己的精神激励着我。在四下的期末考试中，我只考了全班第16名。我深知，这个成绩对想考上名牌初中的我是远远不够的。这时，我想到了唧唧。唧唧都能通过改变寻找到丰富的奶酪，我为什么不能呢？于是，我迎难而上，专心听讲，多做多思，不怕苦累，终于在五上的考试中取得了第8名的好成绩！

是啊，正如书中所讲，变化无处不在，迅速适应可以使我们占得先机。无论何时，无论何地，我们都要认真思考，究竟是谁动了我们的奶酪，我们又该如何发现新的奶酪呢？

【篇三：我所向往的大学生活】

阳光透过茂密的树丛落下斑驳闪烁不定的影子，习习的清风吹拂着，莘莘学子手捧书在草坪上，湖水旁的石阶上，亦或是在充满浓郁书香气的图书馆里，潜心钻研着自己热爱的学问………

大学是我梦寐以求的地方，是可以使我们实现人生价值的圣地。但告别紧张的高中的时代，并不意味着大学只剩下清闲自在，北大校长蔡元培曾勉励北大学子：“诸君是研究高深学问，需抱定宗旨，互相勖勉。”在那个积贫积弱的年代需大学生为中华崛起不懈奋斗，在实现中华民族伟大复兴的征程中大学生依然肩负着重担，大学生没有理由松懈，相反，应在学习与生活的磨练中学会承担更多的社会责任。

大学发展自己的自由天堂，是我们培养自主创新意识的绝好环境。课堂上与教授旁征博引，课下与同学激烈讨论、交换心得，实验室中佐证我们的思想，图书馆中最大限度的储备知识，丰富涵养。大学的空间是有限的，但它的深度广阔无边。世界上许多著名科学家的伟大思想就是在大学时代初具雏形，如果爱因斯坦没有在麻省理工学院的积蓄，人类可能还在牛顿的绝对空间和绝对时间中徘徊；如果没有普朗克在大学时代的大胆质疑，以量子论为基础的现代物理学体系难以建立；如果没有童第周在大学时代的刻苦钻研，中国近代的生物学怎会取得突飞猛进的发展……

大学是帮助我们体验社会生活，承担社会责任的时期。还记得2010年感动中国人物“长江大学生”，这个大学生团体用身躯搭建起落水少年生命的桥梁，有三位大学生奉献了自己年轻的生命，他们用实际行动诠释了责任，他们堪称中国大学生的道德典范。也许我们的行动不需何等悲壮，但大学生可以通过参加社团等活动服务于社会，增强社会实践能力，成为全方面发展的国家的栋梁之才。

我向往的大学生活是充实的，快乐的，我会在大学那片乐土上放飞梦想，实现自己的人生价值，为人生写下浓墨重彩的一笔，让大学生活成为我最宝贵的财富！

【篇四：选择与迷茫】

我想很多人在很多时候都是很迷茫，因为人生中要面临很多岔路口。

我现在每天都是在迷茫的状态中度过，心里总是会有很多问题：我每天都在干什么？我努力有用吗？我的努力的结果是怎么样的？为什么别人不努力都比我考的好？我真的很失败吗？我高考该选什么专业？

不要说我怎么想这么多，这些问题都是很实际的，是大部分的人都会想的问题。初中升高中就是人生中第一个岔路口，这个岔路口并不是特别重要但也需谨慎对待。我觉得选大学和大学选专业就比较重要，高一的时候我想深圳大学的文学系，这样我就能完成我从小的梦想了。可现在我又想考成都理工学院的地质勘探系了，至于为什么会想去学地质勘探，我也不知道，可能是因为一些事情的改变和发生，让我对地质产生了兴趣。

所以说，人每天都在改变，不发生改变的那只有过世的人了。

虽说改变的过程是很迷茫的，但有一些改变之后会是好的。人的一生总在改变，总是很迷茫。

时间不会等人，岔路口总会走到，随着时间的推动，选择总会去做。

【篇五：回报祖国】

星期六，我在家读书，被《始终眷恋着祖国》这篇文章深深吸引，有滋有味地看了起来。

主人公钱学森出生于上海，后来在美国麻省理工学院学习，拜冯·卡门为师，在火箭研究方面取得很大成就。钱学森一直心系祖国，准备回国时，却被美国方面重重阻拦。最终，他冲破重重阻力，回到祖国怀抱。读完之后，我被钱学森强烈的爱国之情深深感动，由衷地感慨：每一位中华儿女都应有一份拳拳爱国之心。我们作为21世纪的少年，如何培养爱国情感呢？我认为应该做到以下几点：

其一，必须努力学习，将来报效祖国。如果祖国是草坪，我们就是草坪里的一棵草；如果祖国是一棵大树，我们就是大树上的一片叶子……我们和祖国是息息相关的，我们的成长离不开祖国！我们都是祖国的一份子，都是祖国的接班人，祖国明天的建设需要我们一起努力。每个人都要尽自己的一份力，从小学好文化知识，将来才能成为国之栋梁……

其二，从小要热爱祖国的山山水水。我们的祖国是一个泱泱大国，疆域辽阔，山水秀美，名胜众多。我们应该热爱祖国的一山一水，一草一木。爱国爱国，不仅爱自己的国家，更要爱国家的一切！

其三，提高文明素养。我们的祖国是一个有着5000年历史的文明古国，被称为礼仪之邦，曾经享誉世界，风靡全球！唐朝时，日本就派遣使者来中国学习文化，日文中至今还使用部分汉字！但现在的部分国民不懂礼让，不讲秩序，利欲熏心，干些害人害己的勾当，这些人应为自己的行为而脸红，而惭愧。中国正在走向世界，国人的文明素质影响到祖国形象！由此可见，提高文明素养是多么重要。试问：一个文明素养不高的人，怎能谈得上爱国呢？

同学们，让我们携手共同成长！朋友们，让我们齐心回报祖国！