有关天叫的作文

【篇一:生活教会了我坚持】

坚持的昨天叫立足,坚持的今天叫进取,坚持的明天叫成功。

——题记

喜马拉雅直冲云霄,可那上面有攀爬者的旗帜;撒哈拉沙漠一望无垠,可是上面有跋涉者的脚印;阿尔卑斯山壁立千仞,可其中有跋涉者的身影;雅鲁藏布江湍急浩荡,可其中有冒险者的故事啊。这些勇敢者都有着顽强的毅力,都是我们学习的好榜样。

孤独的坚持

升入初三,学习压力越来越大,功课也越来越多,心里面真是“亚历山大”啊!星期五,经过各科老师的轮番“轰炸”后,同学们怨声载道的,心里好不是滋味,唉,怎么摊上这么多作业啊!到了家后,垂头丧气的,想着还有好多作业要和我“约会”呢,我便背着书包去写作业了。首先想到的是和数学去打交道,因为它的主人可不简单——班主任,和那么多的图形聊完天后,终于忍不住,睡着了。不知睡了多长时间,奶奶把我叫了起来:“杰杰,快起来,作业写完了吗?快写,要不然明天又要挨批评了。”听到“批评”这个字眼,我猛地坐起,继续埋头苦干,与分子玩发生置换反应,与电学产生磁场共振,与诸葛亮一起上奏《出师表》出征,和老外一起steayEnglish……最后终于完成了任务,看一下表:呀!已经12点了。于是往床上一躺,迷迷糊糊就睡着了。

第二天到了学校,交作业时,我自豪地把自己的“战利品”交上,心里别提有多高兴了!因为坚持,我胜利完成了任务,因为坚持,我受到了各科老师的表扬。

团结的坚持

远足,一个令学生兴奋的字眼。今年的远足我和新同学们一起走过。在路途中,因为有班主任的陪伴,同学们的纪律十分好,在队伍中,同学们还一起背诵古诗文,引来了路人赞赏的目光。观察沿途的风景,感受秋日的萧瑟。相互谈心说笑,忘记了旅途的疲劳。到了目的地,同学们一起拍照,一起高歌,讲故事,心里开心极了,洗去了满心的疲惫,就连平日里不苟言笑的老师,对同学们都刮目相看,直夸我们坚强,能坚持走这么远的路程。

在返回的途中,我不小心崴了脚,是伙伴们搀扶着我一起走的,他们鼓励我一定要坚持,坚持,再坚持,终于回到了学校。虽然路途遥远,但我们把困难踩在了脚下,坚持下来了,体会到了坚持的快乐。是的,没有比人更高的山,没有比脚更长的路,只要坚持,成功就在脚下。

锲而不舍,金石可镂。绳锯木断,水滴石穿。坚持,再坚持,成功就在前方,胜利在向我们招手。无论做什么事,都要坚持,有始有终,坚持到底,这样才有可能成功。既然选择了远方,就不顾风雨兼程。

【篇二:坚持前行】

坚持的昨天叫立足,坚持的今天叫进取,坚持的明天叫成功。

——题记

谁都会有遇到苦难、挫折的时候。

那样的事情,是我们一路走来的必经。只不过当初承受压力,咬咬牙坚持下来的人,今天已成功或是还有待成功;而当初轻言放弃的人只有悔恨的回忆,都变成了不可磨灭的痕迹。那些曾经的坚持,也将会化为明天的成功回报我们。人生有低谷也有高潮,有失意也有得意,任何时候都应保持平和心态,这样的我们才会坚持下来,才能取得成功。要知道,前行的路,贵在坚持。

一路走去,一路成长。我们知道真正的成功源于生命里的坚持不懈,没有谁的一生是一帆风顺的,总会有些磕磕绊绊,不管是学习还是面对生活,要习惯于承受压力和痛苦,只有具备坚持不懈、不放弃的意志,雨过应该就会有彩虹,苦难背后就是胜利的彼岸。

许多取得成功的人,都因为他们始终坚持自己的信念,渴望成功。通过不断努力积累,使自己变得充实强大,实现梦想,走向胜利,凡是决心取得胜利的人是从来不言“放弃”的。是骏马,就应坚持驰骋于沙场;是雄鹰,就应坚持翱翔于天际。要相信,我们想让梦想成真,就应不断坚持努力达到目标,奋勇前行,学会在逆境中生存挑战。坚持到最后的,才是最终的胜利者。

经历风雨的洗礼,蓦然回首,我们会发现,坚持,才是真谛。

【篇三:这也是风景作文】

【篇一:这也是风景】

风景是什么?是白如雪的莲花屹于碧波中迸发的脱俗与美丽?还是拉萨天空的空旷与明净?或是一位佳人一袭真纱吹响丝竹时从灵魂中发出的美丽与圣洁?别着急想答案,现在,就用我的笔来为你描绘出我青春中最美的风景。

——那是青春中的一道明媚的交接处,混杂着快乐|辛酸与不舍!

那一天,阳光肆无忌惮地照射在他们身上,他们双眸中的稚气已经褪去,时光造就了这一切,用三年的光阴打磨了他们的思想,他们,是我们众望的骄傲,他们,是我们众望的首届毕业生。

学校广播站放着《那些年》,这里留下了他们三年的足迹,留下了欢歌笑语。谁在谁的青春里走过,留下了笑靥?谁在谁的花季里停留,温暖了笑容?谁又在谁的雨季里消失,书写了成长?伴随着歌声他们缓缓从教室走出,每个人的眼里泛着泪光,眼泪中闪烁着阳光的耀眼,那一刻,我的心给他们拍了张照片,并保留着,直到我老去,直到我死去。

我问我的一位学长:“什么是爱?”他盛满着柠檬黄般的暖意。“看着学校为我们做的一切,这,就是爱。”

这一幕幕,刻画记录了这些孩子的成长,包含着浓浓的温情与爱。还记得《夜莺与玫瑰》中的那一句:哲理虽智,但爱却比它更慧;全力虽雄,爱却比它更伟”,这句话我到今天才感受到。

每个人追逐的梦想并不相同,就像《瓦尔登湖》中的主人公,一心一意地追逐着瓦尔登湖的一年四季;就像《钢琴之志》中的安东尼。埃文斯,用心与生命与黑白琴键缠绵交织迸发出生命深处的交响乐;就像元稹一生只念“除却巫山不是云”。

这城市太过喧嚣,红灯绿酒,夜夜笙歌,日日不眠,多少人沉迷于繁华与喧嚣,醉生梦死,绿树红光,每个人都被城市的灯光涂改得面目全非,窗外车如水,马如龙,握一杯茶之浅淡,我已不能作声,借书中的一句话“青春是一道明媚的窗口,左岸是你要抓住的年华,右岸是你现在的回忆,而中间流逝的年华便是岁岁年年的忧伤”的,得到这里,竟觉得字里行间透漏着戴望舒笔下《雨巷》的薄凉与优美。

如今,时光已经过了大半,记忆中却始终不愿忘记他们的身影,那带着阳光的笑容,带着成长的泪水,以及师生之间浓浓的爱,他们让我看到了人与人之间的爱,吹响一管丝竹,若南柯一梦萦绕心间,耳边徜徉着曾经的笑声,唱着古老的歌谣,哼起遥远的思绪,走过年华的时光,回忆慢慢老去,而我心中的那些感动又如何写得了!

树叶唱花腔,年月如歌,藏起心中的柔软,画出阳光的颜色,心中又张泛黄的照片,记录着我青春中的青春。

红消,绿殉,山穷,水复。

人生本来就是一场甘苦与共的过程,区别就在于,有的人心中有爱有情有记忆,有的人没有,纵使红灯绿酒,也是寂寞不去,拥有这些的人,穿风踏雪,浪迹天涯,也不会感到孤独。

空空如斯,如初游荡,我将翻阅山岭完成使命,但心中有面墙,墙上贴着我十四岁时的记忆,里面有爱与成长,我告诉我自己,这,也是我人生旅途中拍下的风景,这,就是我青春中如夏花般炫目的风景。

【篇二:这也是风景】

谁不爱枫叶红色的火焰?谁不爱原绿色的大地毯?谁不爱麦田黄色的金浪?谁不爱大海蓝色的画卷?然而,你是否爱过一些暗地里生长的一些花草?在日新月异的世界里,在五彩缤纷的生活中,你是否看过它一眼,摸了它一下呢?对呀,你们怎么可能会在意它,欣赏它呢?它既不香,又不美丽,而且,还在我们不在意的地方生长,因此我们常常忽略它们。

在很久以前,在一个大山的后面,有一大片草地,在这里有一株非常不起眼的野百合。它的旁边有许多鲜艳的花,汇成了一个花的海洋,因此招来了许多人的欣赏。

一天,玫瑰说:“野百合呀,野百合,你不是说,你是百合花吗?怎么一天天过去了,没有看见你的花呀?”

“我会开花的”野百合坚定地说。

月季说:“玫瑰姐,别理它,它呀简直就是一个大骗子,明明自己是一棵草,却说自己是百合花,简直是一个幻想。我看你继续做你的白日梦吧!”

这时,其它的花都在大笑,而野百合只是在那默默地挣扎,野百合并没有因为嘲笑和讽刺而甘于冷漠放弃,并没有因为无人观赏而死气沉沉,毫无生气,而是每天都非常努力的挣扎。

时间一分一秒地流逝着。百合花一点动静都没有,因此又遭了嘲笑与讽刺。

月季说:“野百合,我劝你还是趁早放弃吧,别白费力气了,别以为自己的名字中有一个百合,就以为自己是百合了,这是不可能的事,放弃吧!”

菊花说:“对喔,你就是丑小鸭变成白天鹅的幻想。”野百合并没有理睬它们,而是一直坚信它就是百合花。

许多年过去了,那里成为百合花的天下。峭壁上,悬崖顶,岩缝间,坑坑洼洼的小石头中都开满了百合花。那些百合花是数不清、说不尽、描绘不了的百合,绚烂无比的百合,也成了游客们的旅游胜地。

人生如此,不要在乎他人的破坏,不要看他人对你的嘲笑与讽刺,你只要走你的,去完成心中的那个风景,那个信念,那个理想,为了那个风景,为了那个信念,那个理想必须奋斗,才能收获成功。记住:坚持的昨天叫立足,坚持的今天叫前进,坚持的明天叫成功,这边也是一道风景吗?

【篇四:学会感恩】

感恩是什么?感恩是一种美德,是一种生活态度,是一束阳光,它可以清除人与人之间的猜疑、抱怨;感恩是一座桥梁,可以沟通人与人的心灵;感恩是一种镇静剂,可以使人在众多纷扰中保持平静;感恩是一种润滑剂,可以消除人与人之间的摩擦………

感恩,其实很简单。有时在给自己戴花环时,你就在无形中报答了别人,学会了感恩。考试考了好成绩时,你自己开心了,但你也许没有意识到,你已经报答了老师,让老师在辛苦中得到了回报,让老师知道,她的努力没有白费,雨后总会见彩虹的。

乌鸦反哺、羔羊跪乳、落叶归根……这是感恩的一种表现,给母亲倒上一杯热茶、给父亲捶捶背、陪奶奶说说话……这也是感恩的一种表现。感恩其实并不难,一点点在别人看来不起眼的小事中,或许就让你慢慢学会了感恩。

“感恩”的昨天叫真理,“感恩”的今天叫回报,“感恩”的明天叫传承。如果你用冷漠的眼冰冷了付出的火种,那只有感恩的余温才能重燃那伟大的圣火。施恩不图回报,但每个施恩者都希望爱可以传承下来,生生不息。真爱呼唤感恩!正如冰心奶奶所说:我们可以将爱的种子撒在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这径长途点缀的花香弥漫……

“谁言寸草心,报得三春晖”是孩子对亲人的感恩,“高考题名”是学生对老师的感恩。正是有了这许许多多的感恩,才有了和谐的社会。让感恩之花在世界的每个角落灿烂开放吧!让我们学会感恩,感恩应时时刻刻在我们每个人的心中。

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