【篇一：中国人，应该生气】

龙应台曾说：“你今天不生气，不站出来说话，明天你，还有我，还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！”生气，本是个不良情绪，但是如果每次都忍气吞声，只会使事情变得更坏。生气，正是当前我们每个中国人所需要的，更是社会所需要的。

经过漫长的春秋战国时代，秦国以绝对的军事实力统一全国。尽管秦王朝统治者有扫“六合”之势，却没有治天下之政，没能对百姓施行仁政，相反，对百姓横征暴敛，使得百姓苦不堪言。这时，有一个人生气了，他在大泽乡振臂高呼：“天下苦秦久矣，伐无道，诛暴秦。”在他渲泄生气的情绪之后，“天下云集响应，赢粮而景从”。雄霸一时的秦王朝轰然倒塌了。这位“喊倒”秦大厦的人就是陈涉，一名普普通通的人。正因为他敢于生气，在合适的场合下渲泄自己的怒气，结果他成功了，他中断了秦王朝苛刻的统治。假若陈涉忍气吞声，成为沉默的牺牲者，那么，天下苦秦不知将到何时。

“沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”这是鲁迅先生为纪念刘和珍所说的一段话。尽管生气的刘和珍拗不过无情的子弹，但她的行为唤醒了千百万中国人，使得国人不再沉默，面对日寇全面侵华，中国人完全释放出内心的怒气，并化愤怒为力量，全力抵御外敌，保卫祖国。这种生气，正是个人的需要，正是国家的需要，也是全世界的需要。

当今，经济正在不断发展，综合国力在不断提升，社会逐渐走向和谐。在和谐的气氛下，我们也不应丢弃生气，当看到超载的大卡车飞速行驶时，我们必须生气；当看到小偷飞抢别人财物时，我们必须生气；当看到政府官员滥用权力，以权谋私时，我们必须生气……并把怒气化为力量，竭力捍卫正义。

生气是每个人内心天生具有的情感，而我们必须在适当的场合把它发泄出来。中国人，应该生气！

【篇二：渲泄在天地间的爱】

爱，神圣的字眼。爱，纯洁的情感。爱，缤纷的色彩。但稚嫩的我们却从不知道弥漫在我们周围的爱。今天听了邹越的演讲，让我明白了父母，老师，祖国对自己的爱，对自己无私的奉献。对自己的关怀。

父母，是养育我们的人。是关心我们的人，但我在以前从不知道父母的爱。我只知道自己开心，快乐就好。现在我知道自己有多么的愚蠢和自私。父母赚钱为了我们，父母辛苦为了我们，父母伤心为了我们，因为我们的不敬和不孝、无知让他们伤心。我们的不努力，让他们痛心。我们不但不明白，还讨厌他们。没有给我们富二代的优越。为什么我们总是知道得这么晚？让我们明白大爱无私的爱吧！父母啊，伟大的人啊！养育我们的人，无私的人。“可怜天下父母心”啊！醒醒吧！那些还认为父母为我之奴是应该的人儿。当有一天你为你之父母时。方悔已晚。这平常的爱，看似平常，实则意义非凡。父母的爱不是应该的。是因为他们在乎我们，爱我们，才对我们照顾有加。今天的演讲让我感受到了那无私的爱，伟大的爱，纯洁的爱。神圣的爱。

神圣，伟大也同样在我们的老师身上。从所周知老师是把学生当作自己子女的人，古语云：一日为师，终身为父。可想而知，我们的古人是把老师看得多么的重要。这次演讲中，出现了众多老师的事迹，让我无法平静自己跳动的心。更找不到一个词来形容我们的老师，只能用“咿呀”，“咿呀”来表达了。回首昨天，那一个无知的女孩，若不是老师，恐怕她还是一张白纸。人生的路上，有多少老师用自己的身躯，为学生铺平了前进的大道。老师的伟大是无可比拟的。老师对我们的爱也是无微不至的。可是多少学生能明白老师的心，人说“可怜天下父母心”，我还要说“可怜天下教师心”，希望大家记住教师的好，永远铭刻在心。当我们长大时，在打开自己记忆的抽调屉，往日的一幕幕会在我们的脑海中泛起涟漪。会让我们微笑面对生活。

爱是沙漠中的一弘清泉，使濒临绝境的人看到生的希望；

爱是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；

爱是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。

爱，是伟大的，纯洁的，缤纷的，渲泄在天的间的爱是无处不在的。让我们把爱给爱我们的人。尽力渲泄吧。亲爱的同学们。

【篇三：青春之旅】

背着小小的行囊，踏上通往青春的列车，沿途看不同的风景，遇不同的人，经过不同的地区。于是，青春之旅向我招手。——题记

人生如海，世事如烟，而我们的心如一方净土，14岁的我们不懂什么叫青春，只知用幽默的语言逗得大家哈哈大笑；在篮球场上，用自己的招牌动作引起大家的注意，漂亮的女孩经过，无意间吹上声口哨……，这就是青春，我们的青春。

第一站自信

“嘟，嘟，嘟”火车停下，嗡嗡的鸣笛声把我从睡梦中吵醒，朦胧之间，看着站牌写着大大的字第一站——自信。

步入初三，看似沉闷的劳累的生活，却让我们活得有滋有味。呵，怎么说呢，应该是充实。以前，看着大哥大姐们每周一大考、每天一小考的痛苦经历，那时，我们曾幸灾乐祸过，可转眼间，如今初三的重任压在我们身上，这时，我们再也笑不出了，为自己的将来，我们只得肩负起啊！

每天，回到教室，对着面前一叠厚的课作，无奈的摇摇头，又得低头冥思苦想题目的解法。当曾经觉得悦耳的下课铃响起时，此时的我竞发觉得它似那般刺耳，代表着我们获得知识的时间又少了，课后的我们，不再那般躁动，在青春的字典里，我们得又增添一个词语——沉稳。因为，我们懂事了，不再叛逆，不再蛮横无理，不再浮躁。而我们只会在书中遨游，所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！”用知识来武装自己的稚嫩。

不负重望的我们成功了，从此，我们的脸上拥有自信的笑颜。

第二站张扬

火车断断续续的行驶在轨道上，我又迷迷糊糊睡着了，恍忽之中看见了第二站牌——张扬。

我们稚嫩的脸上，体恤出我们的朝气，我们的蓬勃，我们用最真挚的情感来赞美青春，用最单纯的眼眸，来领悟青春，用最快乐的方式，来渲泄青春。

放学后，在校园的干路上，我们与自己的好友悠闲地走着，时不时趴在好友的肩膀，诉说着彼此之间的小秘密，或高声大笑，或妖嗔脸红，或羞愧的低下头，笑容挂在我们的脸上永不褪去。

篮球赛场上，看着挤满人群的赛场上，都在高声呐喊助威，喜欢凑热闹的我们也时不时去瞧瞧，看着三分投球，尖叫，高分贝的声音似要震破耳膜，用这种方式来渲泄、挥霍着我们的青春年华，因为这时的我们是最单纯的。

青春，一个看似风花雪月又令人缅怀的年华。

青春，我们的年代，我们的时代。我们做主。

呯，最终，抵达了青春的彼岸，结束了这次简单的旅程，青春的时段，让我懂得太多，这是一段难以忘怀的时光。——后记

【篇四：十六岁，我多了一份惆怅】

不经意中，已有十六个春夏秋冬从我手中匆匆流逝，当我还未来得及享受那份成长的喜悦，一份惆怅便已悄悄地爬上了我的心头。

初四了，直接面临地便是中考，沉重的学习压力使我窒息，使我气闷。看着每天密密麻麻的日程表，我除了发出一声无奈地叹气外，没有任何反抗的余地。睡觉、学习、写作业，这便是我一天的全部，枯燥无味的学习生涯已使我变得麻木了，偶尔看着时钟的秒针匆匆转动便是我生活中唯一的乐趣。三天一小考，五天一大考，每次的成绩单下来总是有人欢喜有人忧。家长的期待，老师的教诲，一次次地把我从崩溃的边缘拉了回来。成绩，成绩，这就是我学习的动力，生活的目标。

也许是因为这样吧，我总是无端地发呆，生活中的一些琐事，也总能引起我一阵多愁善感。没有了少时的天真、幻想，多了一份成熟与无奈，或许还有份孤独。

学习压力的增大，许多朋友渐渐疏远了我，本来就无奈的我，于是乎便更加的孤独了。以前的周末总能与朋友一起出去游玩、嬉戏，然而现在，这一切也只能停留在记忆中。没有了朋友，上网便渐渐占领了我的休息时间，学习上的压力与没有朋友的孤单造成我精神上极度空虚而又无处渲泄，只有在网络上才能使我空虚的生活填充一些色彩。

仰望天空，看着云彩不时地变化形状，鸟儿不时地从空中掠过，我的心中除了惆怅还是惆怅。有时，我总是想变成一只无拘无束的鸟在天空中自由地翱翔，然而残酷的现实却一次次地敲碎了我的梦。

或许会像老师所说地那样：“现在吃苦努力学习，是为了夯实基础。”然而，现在呢？风从我身边吹过，它无忧地远去，却留给我不尽的惆怅……