有关教科学的作文

【篇一:开学这些天】

今天是2018年9月3日,是新学期开学的第一天,我很开心,因为我已经从二年级升到三年级了。

昨天绝大部分同学都来到了学校领书,两个月后再见面,大家都很兴奋。按照孔老师的分工,大家都积极行动起来,有的同学搬书、有的同学发书、还有的同学负责整理,我和10个男生一起去把这学期的新课本搬了回来。看到新课本,我知道了这学期增加的四门新课程,分别是科学、信息、综合和校本,因此我们也有了一位新的老师,是教科学和信息的曾老师,我很期待上她的课。

孔老师昨天还让我们以“今天是个特殊的日子”开头,说一句完整的话。她先举了例子,然后让同学们来说,同学们有的说因为班里来了新同学,还有的说因为换了教室……我认为我们将要学习新的知识也很特殊。

今天我们举行了开学典礼,这次的开学典礼跟前四个学期有些不一样,多了一个一年级代表讲话。孔老师专门召开了以“努力提升自己,创建优秀团队”为主题的班队会。她告诉我们:“1+1=2是数学,而1+1=11是经济学”,也就是说:2个人团结起来的力量远远大于2个人自己的力量。这节课让我懂得了团结很重要,团结就是力量,而且只有努才向上提升自己,把自己变厉害,才可能吸引厉害的人聚在一起,才有可能创建出优秀的团队。

经过了这两天,我感觉新学期有五个新:新同学、新老师、新教室、新年级、新课程。个人方面我也想有五个新:新知识、新技能、新进步、新成绩、新朋友。

今后我要更加努力地学习,先定个小目标,期末考到300分。

【篇二:记一次实验课】

“太神奇了!太神奇了!”我们的教室不停传出赞叹声,原来我们在做纸盒烧水的实验呢!

教科学伊伊老师一走进教室,我们就看见她手里拿着一支没有燃烧的蜡烛和两张洁白无瑕的长方形纸。她一走上讲台就神秘地宣布:我们来做纸盒烧水实验。大家你看看我,我看看你。嗯?纸盒子还能烧水?怎么可能?不会吧?教室一阵躁动,大家简直不敢相信自己的耳朵。

她找了王涵、刘嘉欣两位小同学当助手,首先让王涵同学用纸折了两个小纸盒。伊伊老师让刘嘉欣同学拿着纸盒,往盒子里倒了些水。伊伊老师故弄玄虚般向大家说:“见证奇迹的时候到啦!现在我要点燃这支蜡烛,请看好哦!”伊伊老师这一句话把同学们都吓坏了。有的缩着头,有的用手捂住眼睛,胆小鬼居然捂着耳朵躲到桌子底下去了,仿佛世界末日就要来临。刘嘉欣同学吓得手直发抖,生怕火烧到她。伊伊老师点燃的蜡烛往纸盒底部烧,刘嘉欣同学心想:哎呀!火快要烧到我了呀!怎么办、怎么办?“啊!”身子往后退了退,手一松,纸盒掉地上了,连忙跑到自已的座位上。同学们爆发出哄堂大笑。刘嘉欣同学不知道大家在笑什么,回过神不好意思直挠头。

老师嘿嘿一笑,“怕什么怕。”紧接着老师进行第二次实验,伊伊老师从学生作业本上撕下两张纸,再折成两个小纸盒,往里注入水,还请刘嘉欣拿着纸盒。伊伊老师又点燃蜡烛往盒子底部烧,刘嘉欣这次淡定多了。同学们伸着脖子,探着头瞪着眼睛仔细观看着。火苗在盒子底部舔着,不一会儿神奇的事情发生了水开始热了起来,水面上还浮起一阵水雾,又过一会水开始冒泡泡了。“耶!水开了!水真开了!”教室里一阵惊呼。调皮鬼何明泽一脸坏笑凑上来,伸出右手食指往水里一点,刚碰到水,“呀!好烫!”立马把手缩了回来,放在嘴上吹吹,顺势又把手指塞进嘴里吮吸起来,啾啾作响。教室又是一阵哈哈大笑。老师宣布:“第二次实验成功”。

不试不知道一试科学真奇妙,同学们我们都来探索科学的奥妙吧!

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