【篇一：微笑的力量】
听妈妈说，我在她肚子里时，一听到音乐就上蹿下跳，上幼儿园，我开始学钢琴，便遇到了蔡老师。
蔡老师既是邻居又是我的钢琴老师。在老师家上课，像家一样温暖、亲切，并且他是一位和蔼可亲的老人。我和老师第一次见面是在他家中，我一坐下，他便为我沏茶倒水，满脸笑容地对我说：“你喜欢弹琴吗？”我点点头，他对我说：“那你弹一曲，别害羞，什么都可以。”我还是羞怯怯地走过去，弹了一首简单的曲子，音未落，他马上鼓掌，道：“很好！很好！”我开心地连说：“谢谢！”我心想：“我一定要努力！”后来，我常常碰到他，他都会和我打个招呼，聊聊天。我每周上一节课，课上他一定会弹上几首名曲或是播放CD让我“养耳朵”，然后听一听我上一周的练习曲目，当我弹的时候，他总用心地去倾听，边哼着调，一副陶醉之态。我弹完，他肯定会笑着对我说：“很好！但是再改正一点儿就更好了。”说着，他便指出我的错音，再一遍遍手把手地教，渐渐地，我能自信地弹一些简单的名曲。
每节课我都想：“弹给老师听就像给考官听一样要尽力。”我尽心尽力地弹好每一首曲子，让老师“欣赏”。正因为这样，我从原来只练十几分钟到了练一个小时，并仔细认真地把握每一分钟。
现在，我能流畅地演奏古典优雅的小夜曲；幽默诙谐的《猫和老鼠》；慷慨激昂的《土耳其进行曲》……不过这都要感谢蔡老师的一句句话语鼓励着我，也是她一次次笑容激励着我。
【篇二：爱的拥抱】
因为有爱，所以感动。因为感动，懂得了感恩；因为感恩，有了源源不断的爱。——题记
11月30日，我们学校举行了“让爱你的人为你自豪”的感恩演讲。其中有一项是用行动，抱抱我的老师的活动。
是啊！生活中，我们除了要感谢父母的养育之恩；同学之间的互助之情外，更应该感谢的那个人就是老师啊！
老师，是您给了我知识和看到的世界的眼睛，是您教我勿以恶小而为之，勿以善小而不为。您不是我们的亲人，但您却为了我们的一点点进步而喜上眉梢，也为我们的退步而操心着急。
古人训：受滴水之恩，当涌泉相报。今天，我敬爱老师，就让我们给您一个温暖的拥抱，表达我们对您的纯洁、无私的感激之情。
站在队伍的中间，看着为我们操劳的班主任蔡老师，我的眼睛湿润了。
敬爱的老师，眨眼间，我们已是六年级的学生了，是您把一个无知的小不点，培育成课堂上认真听讲的好学生。虽然昨日的点滴，已成日历上泛黄的数字，很多事与我擦肩，都已随风而去。但您那一抹微笑、一句鼓励的话语，让我至今记忆犹新，难以忘记。
三年前，我转学来到三（2）班，陌生的环境、老师、同学，让我变得胆小，内向。但蔡老师您有一双睿智，能穿透人心的眼睛。当您微笑看着我，鼓励我上课积极举手发言时，我的心里是多么的高兴啊！您还告诉我不懂的地方，下课可以及时去问您，我是真的好开心啊！
老师，您知道吗？你就像一丝春风，吹走了我眼底的阴云。您的关怀在我的心坎里春暖花开。
在您的指导下，我的字写的端正了，课堂作业也整洁了，学习更认真了。今天，老师，我要好好地感谢您啊！
“丁昊，你快点，到我们男生啦！”“哦！我知道了！”
随着前进的队伍，我来到了蔡老师的身边，我们几个男生争先恐后地抱住了蔡老师，也就在那一刻，我感到老师的胸怀是那么的温暖、博大，能装下我们全班48朵小花。
看着蔡老师青丝之间的华发，白皙的脸庞几道浅浅的皱纹，我的泪水又模糊了本就朦胧的双眼。
老师，这是那些欢乐和阴沉的日子，给您留下的白发吗？这是调皮捣蛋的我们给您留下的皱纹吗？虽然时间在您的身上镌刻下岁月的年轮，但您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林。三尺讲台，挥洒了您多少的汗水。悠悠岁月，消磨了您宝贵的青春。而您却无怨无悔，为我们撑起一片清淡高远的天空。
再过一个学期，我们就要离开您，毕业了。今天就让我好好地抱抱您吧！老师！
【篇三：写给蔡老师的一封信】
【写给蔡老师的一封信】
蔡老师：
您好。
劳逸结合想必您一定知道吧！这个学期我们的劳很多：列如抄生字，背课文，预习复习……可全班一起玩的时间只有冬（春、夏、游）游的时间。但它像长了脚一样跑的无影无踪了。
冬游只需花一天时间。学习时间却多的是，一个学期20周。上课100天，减去冬游，还剩99天，没耽误多少学习吧，如果真的是因为这个的话，可以边玩边讲课呀！就拿我们明天要学的《飞上蓝天的恐龙》来说，我们就去辽西去看一下，尾龙鸟龙的化石呀，有一句话叫：眼见为实，耳听为虚，至少可以看一下呀，然后简单的说一下这篇课文，回来的时候再细讲，我敢打赌，肯定有80%到99%的人。这篇课文记得特别牢。
有时候有人望着窗口，希望像小鸟一样自由自在，出去玩。我的同桌说的唯一一句能让我不反对的话就是：“我们已经一年没去冬游了，前几周四十班去了，好好！”说完，她的嘴就翘上天了。
请您尽量让我们在四年级有一次冬游（春游、夏游、秋游）。
敬祝
百事可乐
您的学生
2018年12月15
【写给蔡老师的一封信】
亲爱的蔡老师：
您好！
没去秋游之前，我一直在想，什么时候才能去秋游？什么时候才能去秋游？我的饮料过期了，我的零食过期了，下一个过期的，将是我那颗充满期待的心啊！我每天早晨听到鸟儿的欢叫声、准备去秋游的同学们的欢笑声，心里充满了羡慕，心里就好像有一个红色大气球在不断膨胀，仿佛随时要爆炸一样！
那天来到学校，看见四10班的同学们背着包包，排成两排，许多同学在队伍中说说笑笑、打打闹闹，心里挺不是滋味。我嫉妒地看着他们的身影消失在校门外，心里酸酸的，我的眼角真的泛起了一丝泪光。我想起了去年秋游时的景象，我们在车上玩着欢快的游戏，吃着可口的零食，浑身都要冒出快乐的泡泡；我们在草地上欢快地奔跑，同学们齐心协力完成各种任务，那种成就感和满足感是坐在教室里无法感受的……我自言自语道：“什么时候才能去秋游啊？”不过我相信，蔡老师有时间的话，一定会带我们去的！我多么期待耳边传来这样一句美丽悦耳的话：“明天我们一起去秋游！”
可秋天却悄悄地乘着马车无声无息地走了，我的“秋游梦”如同干瘪的苹果一般，看不到一丝希望。我时常望着窗外的银杏树发呆，还是期待在树叶落尽前能有一次涤荡心灵的冬游。
亲爱的蔡老师，我们希望能去冬游一次，可以吗？我知道您跟最担心的是安全问题，我给您出一个主意：您还记得叶老先生么？他年轻时是一位老师，对自己的学生犯错很有办法。您可以把不听话的孩子召集到一起，找出他们认错时的优点，如果没有优点，也可以从他平时的表现着手，被表扬的孩子一定会表现得很好的，这个主意是不是很不错呢？
特别期待去冬游的孩子真诚期待您的回答！
敬祝
天天开心
您的学生
2018年12月8日
写给蔡老师的信
亲爱的蔡老师
您好！
过去的四年，我有很多感恩的话想对您说，就请您静静地听我讲吧。
您从一年级把我们培养到了四年级，把知识毫无保留的传授给了我们，无论是酷暑，还是严寒，您从没迟到或请过假，而且每次上课您都准备的那么充分！在这里，我还要感谢对我的提醒和关心，还记得我二年级时与同桌讲话，我被点名批评了，当时我有些慌张，也有一点儿迷茫，我下课却对您说了一句，：‘’谢谢蔡老师批评我！‘’为何我要说这句话呢？因为我认为蔡老师是为了我好，因为我认为蔡老师喜欢我，也因为我喜欢蔡老师。
蔡老师，请您相信我，我一定会成为您心目中最喜欢、最棒的学生的！
此致
敬礼！
您的学生
2018年12月14日
【写给蔡老师的一封信】
敬爱的蔡老师：
最近心情还好吗？您在百忙之中是不是忘记了一件天大的事？是哪件事让我们全班期盼已久呢？想必您是忘记了。不过，还是要好好想一想、猜一猜哦！
答对了，就是秋游。蔡老师，我知道您一定有许多苦衷。但是，您总是一而再再而三的拒绝我们的请求呢？您可以都把那些苦衷都放一边吗？我知道，您别的难处都可以放一边。但是，安全问题您是不会大意的。您在班上决定要出去秋游时，那些调皮的男生是您最不放心的。但是，如果您同意的话，我会事先跟那些可能会给您带来后顾之忧的同学们说一声，让他们在秋游时注意安全。如果您不同意的话，我就要好好跟您讲讲了。据我所知，秋游可以让同学之间的友谊更进一步，让我们的集体更有凝聚力。而且秋游可以让我们在忙碌的学习之中放松一天。希望您能理解我们的心情。
敬祝
工作顺利
您的学生
2018年12月9日
【写给蔡老师的一封信】
蔡老师：
您好。
这个学期我发现我们班没去秋游，可别的班去了，我也想去秋游。
有一天，四（10）班去秋游，我很想知道他们去哪里，我就在第二天中午睡完觉后问了一下四（10）班的学生。他们说的回答让我爸吃了一惊，他们竟然说去了方特。我最近也多次在电视上看见了方特里面非常好玩的一些游乐设施。的确，看着就让人想去。
不过我知道您最担心的是我们的安全问题，所以我建议我们去一个不太需要跑步的地方去玩，比如可以去学种植、只可以去学动物知识、还可以去学习野外生活。
您除了担心我们的安全，也许还在想我们去了，那个地方能不能学到东西，所以我建议我们去这几个地方——一是科技馆，他能让我们学到关于科技之类的很多知识。二是博物馆到这里去能让我们知道更多关于历史文物的东西。三是动物园，这里我们都去过，不过他能让我们了解更多的动物知识。
这就是我对秋游的小小建议，蔡老师，您一定不忍心听到我们这57颗满怀热情与期待的心破碎的声音。也一定不会忍心看到我们这57张充满纯真与可爱的笑脸黯然失色。
您一定会带我们去春游或者夏、秋、冬游的吧。
敬祝
身体健康
您的学生
2108年12月16日
【篇四：关于世中运的作文】
2020年世中运的钟声敲响，耳边不断回荡着“在一起，更出彩”这句铿锵有力又饱含温情的口号。养正中学的路口彩旗飘扬，足球宝贝们热情洋溢地招呼着各国的中学生朋友。
刚参加完一场足球热身赛的我，和队友们有说有笑地从养正中学球馆走了出来。“大哥哥，请问你可以接受我们的采访吗？”我抬起头，看见了几个穿着熟悉校服的小朋友，在我的小学语文老师蔡老师的带领下，正忙着采访呢！
“大哥哥，请问‘世中运’能给安海带来什么变化呢？”小学弟学妹们捧着采访本，架势十足地向我提问。我不假思索地回答说：“借着世中运的东风，安海的树木更加茂盛了，花儿更加鲜艳了，安平桥下的水更清更绿了。”小记者们听得频频点头。“大家看，那一座威武的建筑就是刚投入使用的少体校，大家随我来参观一下吧！”小学弟学妹们又随着我走进了少体校。少体校里，各国的体操运动员们正争分夺秒地训练，高大上的场馆看得学弟学妹们两眼放光。蔡老师边走边说：“世中运来到家门口了，我们安海已经与国际接轨了，大家可要珍惜机会，才不辜负这难得的盛会啊！”
蔡老师带着小记者们满载而归，我装着蔡老师语重心长的话语在赛场上挥汗如雨。
【篇五：20年后的故乡】
“郑庚涛先生，太阳晒屁股啦，您忘记今天要回福州吗？”这时，我才懒洋洋地起了床，站在我面前的是人工智能机器人——叮叮，代号002。“OK！走吧！”我随口答道。
坐上时空飞机时，我的心难免怦怦跳，要知道，我可20年都没回福州了呀！随着“咻”的一声，我到达了福州。
下车后，我顿时目瞪口呆，因为这里，汽车已不见踪影，取而代之的是“心语牌”空中车。这车不仅安全，还零污染零噪音！大街上树木茂盛，还略带清香，便人心旷神怡，并且时不时地从树上飞来几只小鸟，活像一座公园！
接着，我回到我的母校，学校的操场变大了不少，连教学楼也都变得崭新无比。更让人惊叹的是，桌面上早已经废弃了书本，取而代之的是一台台高级触摸屏电脑！不仅如此，来这上课的人竟没一人近视，这简直就是高科技的化身！这时，叮叮停止摆动它灵巧的机械手，对我说：“要不要去这存放废弃桌椅的仓库，或许里面有您以前坐的桌椅呢，郑庚涛先生？”我听后便乘坐电梯下楼了，奇异的是，这电梯必须得按指纹才能进去。
我进电梯后，叮叮打开窗户，飞了出去，到废弃仓库前降落下来。到了里面，按照年份分间整理方式，我轻而易举地上了房间，找到从前做的桌椅V。此时，记忆不断在脑海中翻滚。我和我的同桌经常在课间打打闹闹，现在估计她已为人妻母了吧，再也没办法和我玩这些幼稚游戏了，才知道童年原来如此快乐。
然后，我往五一广场方向走去。我发现了年近七十的蔡老师，正在和其他老人练太极拳。随后，我走了上去，向蔡老师问好。蔡老师支支吾吾地讲：“你，你，你是哪位？”我笑着说：“我是您的学生，郑庚涛呀！”“哦，是庚涛啊，你现在从事什么职业啊？”“我在王者集团荣耀分公司当总经理。”“不错！不错！”“哪里，要不是您将我培养长大，哪来我的今天，走，去我家喝茶吧！”……
20年后的故乡变化真大啊！我要继续努力让家乡变得更加美好！
【篇六：皮囊读后感】
看完了蔡崇达老师的《皮囊》一书，不禁为其中的细腻感情而震惊，其中我最喜欢的就要数《母亲的房子》一篇了。
在《母亲的房子》这一篇中，他的父亲在迎娶他的母亲时许诺给她买下一栋房子，并以两人的名字命名。他买下一块地，并以两人的名字写了对联，挂在上面。后来父亲因为工作不顺，颓废了，在家里也不出去挣钱，只剩母亲一人养家，可她也没说什么。后来父亲又因不慎跌落，生了一场大病，最后落下了个左半身瘫痪的下场，使本就贫穷的家更加不堪一击。
可母亲从未放弃过父亲，一直暗暗支持、宽慰他，即使父亲不太理解也不想去理解这种帮助。父亲去世以后，她把对父亲的爱转到了房子上，即便知道房子马上就要被拆掉了，这是件吃力不讨好的事情，可她仍然不顾别人的反对，一有闲钱就去改建房子，最后以她和父亲的名字命名了这座房子。蔡老师虽然知道在他人眼中这是件怪异的事，可他也支持着母亲建完房子，因为他知道，这是母亲对已逝的父亲的一份浓浓的爱。
通过这本书，我们可以感受到他们家之间的那份浓浓的亲情，是在父亲身患重病时仍不离不弃，打气加油；那份浓浓的亲情，又是母亲坚持替父亲修建好房子；那份浓浓的亲情，还在于母亲四处奔波，只为让父亲的灵魂在天堂过的更好；那份浓浓的亲情，是蔡老师愿意用自己用来买房的钱去替父亲修好那栋房子；那份浓浓的亲情，是蔡老师在闲暇之余会去翻动地图，只为找到母亲的那栋房子，让自己有家的味道；那份浓浓的亲情，是家人对父亲老小孩的任性的宠溺；那份浓浓的亲情……
我同情他们的不幸，不能有一个健全的家，要承担比同龄人更多的东西，甚至苦苦付出，到头来却被人误解的无奈，却又羡慕他们虽然过得清苦，但是有着许多人没有的亲情。如果让蔡老师再重新选择一次，他会选这个家吗，我觉得他会，因为我从他的文字中感受到了他对他的家和他的家人那份浓浓的、无法割舍的、无比看重，值得他为之付出所有力量的爱。
十分感谢蔡老师的这本书，让我明白了亲情可贵，更是体会到了他们家中那份可贵的浓浓的亲情……
【篇七：采访的作文】
10月18日，阳光明媚。第14届厦门日报读者节在白鹭洲音乐广场隆重举行。上午我早早地开到白鹭洲参加日报校园小记者活动。
音乐广场上人山人海，锣鼓喧天，彩旗飘飘，到处洋溢着喜庆的气氛，我和小记者们站在舞台前的方阵里观看隆重的开幕式典礼。开幕式典礼后，小记者兵分五路寻找采访对象，我快快地走到读者见面会的棚子前，看到有一个老师正在签售《编辑部的故事》这本书，我想他一定很会写文章。我就上前采访他。他也很乐意地接受我的采访。我的第一个问题是：蔡老师您好！您是什么时候开始喜欢上写文章的？蔡老师告诉我是在小学的时候，他就喜欢看很多课外书，坚持写日记，越写越好，经常得到了老师的表扬，所以他就喜欢上写作了。我的第二个问题是：蔡老师您好！小记者要怎样才能做好采访？蔡老师说：“首先要先了解被采访对象的一些相关背景，就要搜集采访对象的材料，比如他的职业、职务、个人爱好……然后把想采访的问题列一个提纲，在采访时要有礼貌，尊重采访对象……采访完了，我有礼貌地向蔡老师鞠了一躬感谢他接受我的采访。这次采访我收获很多，我还得到了蔡老师的亲笔签名书《编辑部的故事》，他还在书上写下了一句美好的祝福语：祝金山小学曾雨馨同学当晚报小记者开心，学习进步！
这次的小记者采访让我真难忘啊！